保育員大班個人總結

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁保育員大班個人總結_年保育員大班個人總結_年保育員大班個人總結范文光陰似箭，201_年在孩子們的歡聲笑語中結束了。與孩子們在一起的時間過得 很快。下面，我將一年來各方面的工作總結如下：一、思想工作方面：在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，熱 愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假， 對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意 接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與 班上的老師共同商雖解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大 家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都 認真的做好筆記，在工作中遇到

2、有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解 決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯 誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。二、生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、 無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、 盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每 2-3周一次大的清刷，為 保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而 是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當

3、天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔 用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地， 發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不 少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品 擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味 幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi) 生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自 己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園 所有的班級中；各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。三、保育

4、工作方面：本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每 個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的 消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及 時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察 有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意 巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安 全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意 外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息 配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。四、在協(xié)助教師工作上：本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的 教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積 極

5、的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一 名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。五、保育員學習方面：能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：研討早餐后水果的問題、如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生、餐前 消毒擦桌子的新方法、冬季對幼兒的戶外護理、防止幼 兒意外傷害的發(fā)生、加強幼兒健康教育等做為這學期的 重點，互相學習，取長補短，共同進步；并把所學的知識運到實際工作當中。_年保育員大班個人總結范文時光在匆匆流失，在過去這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方 面的進步。本人這一學期帶的是大班的幼兒， 在這一學期里， 我更加嚴格的按照幼兒園的保育規(guī)范進行工作。為了能取長 補短，在

6、以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細，我 整理著自己的思緒，認真總結各項工作經(jīng)驗。一、認真履行幼兒園保育工作常規(guī)作為一名在幼兒園工作了 _年的保育老師，我也有著自 己對保育工作的認識。幼兒園的各項規(guī)章制度都要嚴格遵守 并執(zhí)行。在這一學期里，我總以一個合格的保育老師的標準 要求自己，要求自己能夠不斷進步。二、將工作做細做好，保證幼兒身體健康發(fā)展家長把孩子交給我們的同時，還交了一份責任、一份愛 心。我們要讓家長放心，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健 康的生活，老師才會快樂。1、扎實做好日常的保育工作從開學起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門 窗、臺面等聽三零閱讀/轉載請保留物品的清潔管理，

7、采用 清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平時注意觀察 孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況， 特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小 朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理，避免了發(fā) 燒乂不知道的情況。對食欲較差的孩子，耐心的鼓勵孩子進 食。天氣轉涼時，也合理建議家長帶一些衣物進行及時的更 換。在戶外或者室內活動時，我特別注意孩子的人身安全、 隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，班級家 長對我們的護理工作很放心。2、細致呵護特殊幼兒我班的涵涵、小寶等幼兒長得瘦小，不愛吃飯；圓圓屬于肥胖兒童；有的小朋友頻繁感冒咳嗽。我在面向全體孩子 的同時，對于體

8、弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照 顧，頻繁留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)。戶外活動中也特 別的關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對于體重超重和不 達標的孩子我一方面頻繁與家長聯(lián)系，另一方面在進餐、體 育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關心和指導。三、認真做好配班工作很多人認為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛(wèi)生就 可以了。其實不然，通過這幾年的保育教研活動的開展，我 越來越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著 非常重要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學 到的“動作提示法”、“語言指導法”、“撫摸法”等辦法，配 合老師進行教學家長開放日時，能夠提前與老師做好銜接， 做好家園工作。通過保育教研

9、，我學會了用語言、動作等更科學的辦法 去指導自己的工作，也更加堅定了自己要把工作做好，做實,盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。四、不斷學習，頻繁反思雖然自己已經(jīng)工作了 _年了，但是我發(fā)現(xiàn)做的時間越久， 越需要提升自己的認識。平時我也很注意積累優(yōu)秀的保育辦 法，不斷的進行總結。頻繁都要反思自己的工作開展的作用， 以便改進，不斷進步。通過這一學期的保育工作，我越來也喜歡現(xiàn)在做保育老 師的感覺。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉，我就覺 得很開心。在我的心里，都裝著每一個西瓜寶寶，用心的愛 著這一群可愛的孩子。最新評論傅靈秋發(fā)表于 _-09-27時光在匆匆流失，在過去這一學期里有歡樂也有汗水，有

10、工作上的困惑也有各方 面的進步。本人這一學期帶的是大班的幼兒，在這一學期里,我更加嚴格的按照幼兒園的保育規(guī)范進行工作。為了能取長 補短，在以后的日子里將保育工作做得更好，做得更細，我 整理著自己的思緒，認真總結各項工作經(jīng)驗。一、認真履行幼兒園保育工作常規(guī)作為一名在幼兒園工作了 _年的保育老師，我也有著自 己對保育工作的認識。幼兒園的各項規(guī)章制度都要嚴格遵守 并執(zhí)行。在這一學期里，我總以一個合格的保育老師的標準 要求自己，要求自己能夠不斷進步。二、將工作做細做好，保證幼兒身體健康發(fā)展家長把孩子交給我們的同時，還交了一份責任、一份愛 心。我們要讓家長放心，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健 康的生活，

11、老師才會快樂。1、扎實做好日常的保育工作從開學起我就一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門 窗、臺面等聽三零閱讀/轉載請保留物品的清潔管理，采用 清潔粉消毒、干抹、紫外線燈多種方式消毒。平時注意觀察 孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況， 特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小 朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理，避免了發(fā) 燒乂不知道的情況。對食欲較差的孩子，耐心的鼓勵孩子進 食。天氣轉涼時，也合理建議家長帶一些衣物進行及時的更 換。在戶外或者室內活動時，我特別注意孩子的人身安全、 隔壁和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，班級家 長對我們的護理工作很放心

12、。2、細致呵護特殊幼兒我班的涵涵、小寶等幼兒長得瘦小，不愛吃飯；圓圓屬于肥胖兒童；有的小朋友頻繁感冒咳嗽。我在面向全體孩子 的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照 顧，頻繁留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)。戶外活動中也特 別的關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對于體重超重和不 達標的孩子我一方面頻繁與家長聯(lián)系，另一方面在進餐、體 育鍛煉等環(huán)節(jié)給予關心和指導。三、認真做好配班工作很多人認為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛(wèi)生就 可以了。其實不然，通過這幾年的保育教研活動的開展，我 越來越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著 非常重要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學

13、到的“動作提示法”、“語言指導法”、“撫摸法”等辦法，配 合老師進行教學,家長開放日時，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作通過保育教研，我學會了用語言、動作等更科學的辦法 去指導自己的工作，也更加堅定了自己要把工作做好，做實,盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。四、不斷學習，頻繁反思雖然自己已經(jīng)工作了 _年了，但是我發(fā)現(xiàn)做的時間越久， 越需要提升自己的認識。平時我也很注意積累優(yōu)秀的保育辦 法，不斷的進行總結。頻繁都要反思自己的工作開展的作用， 以便改進，不斷進步。通過這一學期的保育工作，我越來也喜歡現(xiàn)在做保育老 師的感覺。每天陪著孩子們，看著他們幸福的笑臉，我就覺 得很開心。在我的心里，都

14、裝著每一個西瓜寶寶，用心的愛 著這一群可愛的孩子。丁旭江發(fā)表于_-09-27時間過得真快啊，一眨眼，學期歲末到了，回顧這學期的保育工作，有辛酸、有成功、有快 樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽 見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”從不愿上幼兒園到高高興火上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口 大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿 衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前表 現(xiàn)在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、配合。

15、小班老師的工作是煩瑣的， 我們的付出得到家長的認可，許多家長說:“老師你們辛苦了”聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值！新學期開學時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次 正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在 陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了 一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情 緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡 直把我們三位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種 不適應，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定 的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了 許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂

16、于與 同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分 幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活 和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學 習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手 等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒 園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都 樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在 生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們 已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午 睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應