2021-2022學年河北省唐山市路南區(qū)初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì)。下列說法中不正確的是 （ ）A添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品B硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復合肥C農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液D用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸2下列對生活中常用物質(zhì)分類正確的是A生石灰、純堿都屬于堿B

2、尼龍、羊毛都屬于合成纖維C淀粉、酒精都屬于有機物D尿素、硝酸鉀都屬于復合肥3甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說法中不正確的是A該反應屬于化合反應B該反應前后原子個數(shù)保持不變C甲和丙中同種元素的化合價均相等D該反應遵循質(zhì)量守恒定律4某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3 、H2O 和CO2，則根據(jù)該實驗結(jié)論錯誤的是AX由四種元素組成BX是化合物CX中有水DX不穩(wěn)定5做木炭還原氧化銅實驗，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中銅元素與氧元素的物質(zhì)的量之比為7:5，則已反應的氧化銅與剩余氧化銅的質(zhì)量比是A1:1B2:5C5:2D3:26下列說法正確的是A

3、KMnO4和K2MnO4中含有的酸根不同B質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素C把20%的氯化鈉溶液平均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%D空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%72019年是國際化學元素周期表年（IYPT2019），我國青年化學家姜雪峰被選為“硫元素代言人,如圖為元素周期表中硫元素的相關(guān)信息，由此可知， 下列關(guān)于硫元素的說法錯誤的是A硫元素的常見化合價有-2、+4、+6；B硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ；C硫原子的最外層電子數(shù)為 8；D硫元素的相對原子質(zhì)量為 32.06；8合理施用化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列有關(guān)化肥的認識錯誤的是（ ）AKNO3是一種復合肥B農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃C玉米倒

4、伏是因為缺磷D觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉9人們在工作、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是 ( )A實驗室酒精燈傾倒著火，用濕抹布蓋滅B冬天用煤取暖時封閉門窗C到煤窯中挖煤用火把照明D廚房內(nèi)燃氣泄漏打開排氣扇電源開關(guān)通風10下列說法：氧氣、鐵、金剛石、水都是常見的單質(zhì)；分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較??；生活中通過煮沸降低水的硬度；用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點，碳酸鈣作補鈣劑；用燃燒法可以鑒別純棉制品和羊毛制品；六大營養(yǎng)素中，糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是供能的營養(yǎng)物質(zhì)。其中正確的是ABCD11如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）A圖中粒

5、子共能表示四種元素B圖中表示陰離子的是c、eC圖中b粒子的化學符號為Mg2+D圖中d粒子在化學反應中易失去電子12在發(fā)酵面團中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔，這種物質(zhì)是A碳酸氫鈉B氫氧化鈣C氧化鈣D氯化鈉13下列有關(guān)溶液的說法正確的是A鹽水的沸點比水低B無色澄清液體一定是溶液C只有固體能作溶質(zhì)D溶液的各部分性質(zhì)均相同14地球深處的水處于超臨界狀態(tài)，稱為超臨界水。下圖為某壓強下CaCl2和NaCl 在超臨界水中的溶解度曲線，該壓強下，下列說法正確是（ ）A在超臨界水中，NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度B在超臨界水中，2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而增大

6、C450時，NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04gD450時，可得到 0.04%的CaCl2的超臨界水溶液15下列有關(guān)化學實驗操作的圖示中正確的是（）ABCD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16（1）化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請選用下列物質(zhì)的字母序號填空。A蛋白質(zhì) B熟石灰 C糖類 D純堿 E氫氣 F.氮氣餅干中所含的主要營養(yǎng)成分是_?？捎糜诟牧妓嵝酝寥赖氖莀?？捎米鞅Ｗo氣的是_。（2）控制反應的條件可使燃料充分燃燒，燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是_。（3）為減少污染提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可以認為是碳與水的反應,其微現(xiàn)示意圖如下所示:該反

7、應的基本反應類型為_。該反應生成物的分子個數(shù)比為_。（4）將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整: _。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）閱讀下面材料，回答問題。人類賴以生存的環(huán)境由自然環(huán)境和社會環(huán)境組成。自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成（如圖所示），四個圈層經(jīng)過漫長演化，既相對穩(wěn)定、動態(tài)平衡，又相互作用、不斷變化，各圈層之間的物質(zhì)和能量不停循環(huán)，這些循環(huán)既跟物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)有關(guān)，也受人類活動的影響，并通過復雜的物理變化和化學變化實現(xiàn)。內(nèi)涵決定身份物質(zhì)的組成與分類用化學符號填空：巖石圈中含量最高的金屬元素是_。大氣圈中含量最高的物質(zhì)是_。水圈中含量最高的元素是_。

8、土壤中能促進農(nóng)作物根系發(fā)達的元素是_。按要求填表：物質(zhì)所屬圈層物質(zhì)名稱物質(zhì)的化學式用符號表示構(gòu)成物質(zhì)的微粒物質(zhì)類別生物圈蔗糖_ 大氣圈氬氣_水圈氫氧化鈣_巖石圈_Na+、SiO32_（二）甲烷小分子，大作為在如圖的四大圈層中，有下列6種物質(zhì)：甲烷；水；二氯化碳；一氧化碳；氫氣；氧氣。構(gòu)成這些物質(zhì)的分子雖然簡單，但這些物質(zhì)有的是人類賴以生存的基本物質(zhì)，有的是物質(zhì)循環(huán)關(guān)鍵物質(zhì)，有的是人類社會生產(chǎn)活動必需的物質(zhì)。請回答：在這6種物質(zhì)中，元素種類共有_種，人類的生命活動不可缺少的物質(zhì)有_（填化學式，下同），植物生長必需的物質(zhì)有_，元素種類完全相同的物質(zhì)是_。甲烷是最重要的基礎(chǔ)有機物之一，不僅可做燃料，

9、還能發(fā)生如下反應：在隔絕空氣和1000條件下，甲烷分解產(chǎn)生炭黑和氫氣；在隔絕空氣和1500條件下，甲烷分解產(chǎn)生乙炔和氫氣；在1400條件下，適當比例的甲烷和氧氣反應生成氫氣和一氧化碳；在800和催化劑條件下，適當比例的甲烷和二氧化碳反應生成氫氣和一氧化碳。試寫出上述三個反應的化學方程式：_；_；_；在反應中，屬于置換反應的有_。在反應和中，反應物相同，而生成物不同，從微觀的角度看，是因為反應條件不同導致_。和兩個反應的反應物不同，但生成物相同，從物質(zhì)組成的角度看，其原因是_。在實際生產(chǎn)中，反應需要按比例控制氧氣不能超量，從物質(zhì)性質(zhì)的角度看，原因是_。柔之力神奇的水溶液水在生活、生產(chǎn)和科學實驗中

10、應用廣泛。巖石圈約有四分之三被水覆蓋，其中的某些物質(zhì)被水溶解，其隨水的天然循環(huán)在水圈中富集，富集后的物質(zhì)可能再次沉積到巖石圈。如圖是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題：青海湖區(qū)的人們有一種經(jīng)驗，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，他們所依據(jù)的原理是_。純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠遠不能滿足需求，工業(yè)上主要利用從水圈中獲得的食鹽來制備純堿，其反應的化學方程式是_、_。為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖所示，則固體粉末是_。若將該溶液升溫到40時，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

11、為_。金屬工業(yè)的脊梁金屬及合金廣泛應用于生活、生產(chǎn)和航天軍工。資料：水圈和巖石圈中含有豐富的鎂元素。工業(yè)生產(chǎn)中，可用菱鎂礦做原科制備金屬鎂，流程如圖所示：請回答下列問題：已知和屬于分解反應，化學方程式分別為_和_。通過化學反應，以巖石圈的礦石為原料還可以制備很多其他金屬，請舉一例說明（用化學方程式表示其制備原理）_。如圖是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎂化學性質(zhì)活潑，原因是_。四大圈層中含有下列物質(zhì)：硫酸鋅；氯化鈉；硫酸；氫氧化鈣；氧氣。其中能和鐵反應的物質(zhì)有（填序號）_。小梅同學將點燃的鎂條伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，看到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，瓶壁上有黑色物質(zhì)生成，她認為這種黑色物質(zhì)是碳單質(zhì)。在上述

12、過程中，小梅運用的科學方法有_。18（8分）見圖，在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入一定量的等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，然后在左盤的燒杯A中放入一定質(zhì)量的Zn片，同時在右盤的燒杯B中放入與Zn片等質(zhì)量的Fe片。反應后燒杯B中的溶液變_色。若鋅和93.7g稀硫酸恰好完全反應生成0.2g氫氣，則反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_？(請寫出運算過程)在上述實驗中，研判托盤天平指針的最終偏向和藥品的剩余情況可用下面的方式 來討論進行：把反應物的質(zhì)量處理成粒子數(shù)，再通過討論硫酸分子的數(shù)目范圍，最 終確定哪種反應情況，具體見下圖：上圖中甲物質(zhì)是_(填“Zn”或“Fe”)當硫酸分子個數(shù)為a

13、時，反應結(jié)束后，天平指針最終指在分度盤的_填“左邊”或“右邊”或“正中央”)，A、B兩杯中反應剩余物質(zhì)分別是_；當硫酸分子個數(shù)d 時，請描述在整個實驗過程中指針的變化情況：_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質(zhì)。Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應，生成氧氣不能與N2發(fā)生反應。探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。 寫出檢驗G中氣體的方法 。若無裝置C

14、，對實驗有影響的物質(zhì)是 。若觀察到 ，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質(zhì)。下面是同學們提出的3種猜想。猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉你認為猜想 是不正確的，理由是 。排除錯誤猜想后，同學們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)。實驗操作實驗現(xiàn)象取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中，加入稀鹽酸。有大量氣泡產(chǎn)生（反思與評價）某同學認為上述方案存在不足，他的理由是 。寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式 。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】本題考查的是常用鹽的用途，碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣，常見化肥的種類和作用，亞硝

15、酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，亞硝酸鈉具有毒性，復合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料，硫酸銅中的銅離子具有殺菌的作用，純堿能與酸反應生成二氧化碳來解答。A、亞硝酸鈉具有毒性，不能用于保鮮食品，故A錯誤；B、硝酸鉀的組成中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥料，故B正確；C、硫酸銅具有殺菌的作用，能用于配制農(nóng)藥波爾多液，故C正確；D、碳酸鈉能與面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應生成二氧化碳，從而除去酸，故D正確。故選A2、C【解析】A、生石灰是氧化鈣，屬于氧化物；純堿是碳酸鈉，屬于鹽，不符合題意； B、尼龍屬于合成纖維，羊毛屬于天然纖維，不符合題意；C、淀粉是碳水化合物，含有碳

16、、氫、氧元素，酒精也叫乙醇，含有碳、氫、氧元素，它們都屬于有機物，符合題意；D、尿素只含有植物營養(yǎng)素中的氮元素，屬于氮肥，而硝酸鉀中含有植物營養(yǎng)素中的氮、鉀元素，屬于復合肥，不符合題意。故選C。3、C【解析】A、該反應的反應物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A說法正確；B、對比反應前后微粒的變化，分子的個數(shù)發(fā)生了變化，原子種類、個數(shù)沒有發(fā)生變化，故B說法正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲和丙中與同種元素的原子結(jié)合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價一定不相等，故C說法不正確。D、所有的化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，故D說法正確。故選C。4、C【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后元素

17、的種類不變，某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3 、H2O 和CO2，可知：A. X由氮、氫、氧、碳四種元素組成，選項正確；B. X是化合物，選項正確；C. X是由四種元素組成的純凈物，沒有水，選項錯誤；D. X在稍加熱條件下就分解，說明X物質(zhì)不穩(wěn)定，選項正確。故選C。5、B【解析】測得剩余固體中銅元素與氧元素的物質(zhì)的量之比為7：5，設剩余固體中氧元素的物質(zhì)的量為5a，則剩余固體中氧化銅的物質(zhì)的量為5a，剩余固體中銅元素的物質(zhì)的量為7a，所以原氧化銅的物質(zhì)的量為7a；則已分解的氧化銅的物質(zhì)的量為7a-5a=2a所以已分解的氧化銅的物質(zhì)的量與原氧化銅的物質(zhì)的量比為2a：5a=2：5；即已反

18、應的氧化銅與原氧化銅的質(zhì)量比是2：5；故選：B。6、A【解析】A、KMnO4和K2MnO4中含有的酸根不同，前者是高錳酸根，后者是錳酸根，選項A正確；B、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，例如氖原子和水分子的質(zhì)子數(shù)相同，不屬于同種的元素，選項B不正確；C、由于溶液具有均一性，把20%的氯化鈉溶液平均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為20%，選項C不正確；D、空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，選項D不正確。故選A。7、C【解析】A、硫元素的常見化合價有-2、+4、+6，故選項說法正確。B、硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，故選項說法正確。C、硫原子的最外層電子數(shù)是6，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子，

19、故選項說法錯誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為32.06，故選項說法正確。故選：C。8、C【解析】試題分析：A、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥。故選項說法正確。B、農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃，故選項說法正確。C、玉米倒伏是因為缺鉀，故選項說法錯誤。D、根據(jù)磷礦粉呈灰白色，氯化鉀為白色，可以將磷礦粉區(qū)分出來，故選項說法正確。故選C?？键c：常見化肥的種類和作用；化肥的簡易鑒別9、A【解析】A、實驗室酒精燈傾倒著火，用濕抹布鋪蓋，使酒精隔絕氧氣而熄滅，故正確；B、煤不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖時不能封閉門

20、窗，故錯誤；C、煤窯里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限，遇明火會發(fā)生爆炸，從而導致安全事故，故錯誤；D、可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，燃氣有可燃性，燃氣泄漏，打開排氣扇，會產(chǎn)生電火花引爆可燃性氣體，故錯誤。點睛：滅火的原理和方法，主要有如下三種：1清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時，經(jīng)?？车揭粭l帶樹木（即造隔離帶）；2隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時，可蓋嚴鍋蓋；3使溫度降低著火點以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭。10、A【解析】氧氣、鐵、金剛石都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；水是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，選項錯誤；分子和原子之間都有間隔，分

21、子之間間隔不一定大，原子之間間隔較也不一定小，微粒間的間隔與微粒本身的大小、物質(zhì)的狀態(tài)、溫度、壓強等多種因素有關(guān)，選項錯誤；硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度，生活中通過煮沸降低水的硬度，選項正確；小蘇打即碳酸氫鈉，可與酸類物質(zhì)反應生成二氧化碳，使面蓬松，用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點；碳酸鈣和胃酸（鹽酸）反應生成易溶于水的氯化鈣，而被人吸收，碳酸鈣可作補鈣劑，選項正確；用燃燒法可以鑒別純棉制品和羊毛制品，灼燒時，有燒焦羽毛氣味的為羊毛，有燒紙氣味的為純棉，選項正確；六大營養(yǎng)素中，糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是供能的營養(yǎng)物質(zhì)，選項正確。故選A。11、B【解析

22、】A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，a和e核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項說法正確，不符合題意。B、c質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；e質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故選項說法錯誤，符合題意。C、b質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為鎂離子；化學符號為Mg2+，故選項說法正確，不符合題意。D、圖中d粒子最外層電子數(shù)為1，小于4個，在化學反應中易失去電子，故選項說法正確，不符合題意。故選B。12、A【解析】在發(fā)酵面團中加入碳酸氫鈉溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔，故選A。13、D【解析】A、水中

23、加入溶質(zhì)后溶液的沸點升高凝固點降低，故A錯誤；B、溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物無色澄清液體不一定是混合物例如水，故B錯誤；C、溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，故C錯誤；D、溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物，所以溶液的各部分性質(zhì)均相同，故D正確故選D14、C【解析】A、比較物質(zhì)的溶解度要指明溫度，錯誤；B、由溶解度曲線可知，在超臨界水中，2種物質(zhì)的溶解度都隨溫升高而減小，錯誤；C、由溶解度曲線可知，450時，NaCl在超臨界水的溶解度為 0.04g，正確；D、450時，CaCl2的溶解度小于0.02g，不可能得打0.04%的溶液，錯誤。故選C。15、C【解析】用試管給液體加熱時，液體

24、的量不能超過試管容積的三分之一，操作錯誤；膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管垂直懸空與試管正上方滴入，不能將膠頭滴管伸入到試管中，不能接觸試管內(nèi)壁，操作錯誤；將鋅粒加入試管，先將試管平放，鑷子夾起鋅粒置于試管口，再慢慢豎起試管，操作正確；二氧化碳的密度比空氣的密度大，用萬用瓶通過排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳由長導管進，操作正確；操作正確的是，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、C B F 增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分 置換反應 1:1 N2 【解析】（1）餅干中所含的主要營養(yǎng)成分是糖類，選C；熟石灰（即氫氧化鈣）可與酸發(fā)生中和反應，常用于改良酸性土壤,故選B；氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，

25、可用作保護氣，故選F；（2）控制反應的條件可使燃料充分燃燒，燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉的目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分、更迅速；（3）該反應是由一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)，基本反應類型為置換反應；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該反應的方程式為： C+H2O CO+H2；化學計量數(shù)之比等于分子個數(shù)比，該反應生成物的分子個數(shù)比為1:1；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應后原子的種類、個數(shù)不變，NH3燃燒反應的化學方程式補充完整為: 。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Al N1 O P C11H11O11 C11H11O11 有機物 Ar Ar 單質(zhì) Ca（OH）

26、1 Ca1+、OH 堿 硅酸鈉 Na1SiO3 鹽 3 H1O、O1 CO1、H1O、O1 CO、CO1 1CH4 C1H1+3H1 1CH4+O14H1+1CO CH4+CO11H1+1CO 反應條件不同，原子的結(jié)合方式不同，導致分子構(gòu)成不同；反應物的組成元素相同，反應前后元素的種類不變 超過1400，氫氣、一氧化碳會與氧氣反應 氯化鈉溶解度受溫度影響較小，夏天溫度高，加快水分蒸發(fā)，氯化鈉容易結(jié)晶析出。碳酸鈉溶解度受溫度影響較大，冬天溫度低，易結(jié)晶析出 NaCl+NH3+CO1+H1ONaHCO3+NH4Cl； 1 NaHCO3Na1CO3+CO1+H1O Na1CO3 10% MgCO3M

27、gO+CO1 MgC11Mg+C11 3CO+Fe1O31Fe+3CO1。 鎂原子最外層電子數(shù)為1在化學反應中易失電子 實驗、觀察、推理 【解析】（一）（1）巖石圈中含量最高的金屬元素是鋁元素，大氣圈中含量最高的物質(zhì)是氮氣，水圈中含量最高的元素是氧元素，土壤中能促進農(nóng)作物根系發(fā)達的元素是磷元素，對應的化學符號是Al；N1；O；P；（1）蔗糖的化學式為C11H11O11；是由蔗糖分子構(gòu)成的，屬于有機物；氬氣的化學式為Ar，是由氬原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)；氫氧化鈣的化學式為Ca（OH）1，是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的，屬于堿類物質(zhì)；由鈉離子和硅酸根離子構(gòu)成的物質(zhì)是硅酸鈉，其化學式為Na1SiO3，屬于

28、鹽類物質(zhì)。（二）（1）甲烷中含有碳元素、氫元素；水中含有氫元素和氧元素；二氯化碳中含有碳元素和氧元素；一氧化碳中含有碳元素和氧元素；氫氣中含有氫元素；氧氣中含有氧元素，所以由三種元素組成；人類的生命活動不可缺少的物質(zhì)有H1O、O1；植物生長必需的物質(zhì)有CO1、H1O、O1；元素種類完全相同的物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳，即：CO、CO1；（1）在隔絕空氣和1500條件下，甲烷分解產(chǎn)生乙炔和氫氣，化學方程式為：1CH4C1H1+3H1；在1400條件下，適當比例的甲烷和氧氣反應生成氫氣和一氧化碳，化學方程式為：1CH4+O14H1+1CO；在800和催化劑條件下，適當比例的甲烷和二氧化碳反應生成氫氣

29、和一氧化碳，化學方程式為：CH4+CO11H1+1CO。（3）置換反應是指一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，只有屬于置換反應；反應條件不同，原子的結(jié)合方式不同，導致分子構(gòu)成不同；反應物的組成元素相同，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，所以生成物相同；超過1400，氫氣、一氧化碳會與氧氣反應；（三）（1）溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)析出晶體的方法是：降溫結(jié)晶；溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)析出晶體的方法是：蒸發(fā)結(jié)晶，氯化鈉溶解度受溫度影響較小，夏天溫度高，加快水分蒸發(fā)，氯化鈉容易結(jié)晶析出；碳酸鈉溶解度受溫度影響較大，冬天溫度低，易結(jié)晶析出。（1）氯化鈉、水、二氧化碳、氨氣反

30、應生成氯化銨和碳酸氫鈉，方程式是： NaCl+NH3+CO1+H1ONaHCO3+NH4Cl；碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳，所以方程式是：1NaHCO3Na1CO3+CO1+H1O。（3）10，碳酸鈉的溶解度小于15g，氯化鈉的溶解度為36g，所以在10時，取1.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，不能全部溶解的是碳酸鈉；將該溶液升溫到40時，1.5g溶質(zhì)全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：100%=10%；（四）（1）碳酸鎂煅燒生成氧化鎂和二氧化碳，化學方程式為：MgCO3MgO+CO1；氯化鎂電解生成鎂和氯氣，化學方程式為：MgC11Mg+C11（1）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，化學方程式：3CO+Fe1O31Fe+3CO1，（3）鎂原子最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失電子；鐵可以和氧氣反應，鐵可以和酸反應，鐵可以和鹽反應，但鐵排在鋅后面，與硫酸鋅不反應，所以選；（4）將點燃的鎂條伸入盛二氧化碳的集氣瓶中，看到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，瓶壁上有黑色物質(zhì)生成，這是實驗和觀察，她認為這種黑色物質(zhì)是碳單質(zhì)，這是推理?！军c睛】溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)析出晶體的方法是：降溫結(jié)晶；溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)析出晶體的方法是：蒸發(fā)結(jié)晶。置換反應是指一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物。18、淺綠色