小學三年級道德與法治教學計劃

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁小學三年級道德與法治教學計劃貓洞中學20_-20_學年第一學期教學工作計劃學 校： 貓洞中學 任課教師： 楊興華 任課班級： 三年級（1） 任課學科： 道德與法治 20_年 9月1日 20_年小學三年級道德與法治的教學計劃一、教材分析p p ：三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點

2、。每個單元所涵蓋的課文內容表現(xiàn)為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標。三年級上冊共安排了三個單元主題，即：“說說我們共同生活的地方”“畫畫我們成長的地方”“看看我們周圍的商店”。這三個主題將不同生活領域的素材整合為建立在兒童 o “生活感悟經典句子” 生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發(fā)展有機地融為一體 20_年小學三年級道德與法治的教學計劃 20_年小學三年級道德與法治的教學計劃。二、教學總目標：（一）.以學校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區(qū)的初步認識，

3、樹立最基本的社會公德意識。（二）.以學生的生活經驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。（三）.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關注。（四）.培養(yǎng)對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學什么，不該學什么 20_年小學三年級道德與法治的教學計劃文章 20_年小學三年級道德與法治的教學計劃出自 三、教學重點：教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及

4、時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質量。四、 教學難點：（一）.初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。（二）.初步了解生產、消費活動與人們生活的關系五、 教學措施（一）.利用直觀教具，引起學生的注意力。（二）.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情。（三）.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。（四）.力體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則。五、教學進度：第一周：學習伴我成長第二周：我學習 我

5、快樂 第三周：我學習 我快樂 第四周：第一單元的總結與提高第五周：說說我們的學校 第六周：走進我們的老師第七周：讓我們的學校更美好第八周：第二單元的總結與提高第九周：復習第十周：生命最寶貴第十一周：生命最寶貴 第十二周：安全記心上第十三周：安全記心上第十四周：心中的 110第十五周：第三單元的總結與提高第十六周： 父母多愛我第十七周： 爸爸媽媽在我心中第十八周： 家庭的記憶第十九周：復習第二十周：復習教師學科教學工作計劃制定要求教學計劃是教師對一學期教學工作的總體謀劃和安排，教師需依此有計劃、有步驟地開展教學工作。新學期，希望老師在解讀課程標準，研讀教材、教參，了解學生的基礎上精心制定符合本班

6、實際和教學實際的教學計劃，并在工作中時常對照，認真執(zhí)行。教學工作計劃的制定要求如下：1.封面：采用學校統(tǒng)一設計的封面，信息要完整，寫清所任教的班級。2.標題：如： 五年級語文教學計劃（20_20_學年第一學期）3.內容：從教材分析p p 、學生情況分析p p 、教學目標、教學重難點、教學措施、培優(yōu)轉差措施、教學進度七個方面來寫。4.具體要求：（1）學生情況分析p p ：可從學生的基本狀況（學生數(shù)，學生來、班級層次結構等），學習基礎（學生原有認知、知識儲備、興趣、習慣等）、學習能力的發(fā)展性等方面進行分析p p 。注意學情分析p p 要凸顯學科特點，如數(shù)學側重思維能力、計算能力等，音樂側重學生的興

7、趣、樂感，體育要分析p p 學生身體素質、肢體協(xié)調性、運動能力等。（2）教材分析p p ：要在通讀教材，研讀教參書的基礎上分析p p 教材內容和教材編排的主要特點。教材分析p p 要符合課標要求，要概括性強，條理清楚，知識點全面。（教材編排的特點不需寫太多）。（3）教學目標:應是課標和教材對本冊教材的目標要求。要簡明扼要地分條羅列出，通過本學期的教學要傳授給學生哪些知識，培養(yǎng)什么能力，解決哪些問題，使學生達到什么標準。不要長篇大論，連篇累牘。（4）教學重點和難點：重點不等同于難點，要分開來寫?？梢罁?jù)課標和教參書來制定。另外，教學難點具有一定的相對性，教師要依據(jù)本班學生情況確定學生的學習難點。（

8、5）教學措施：是教學計劃的重點。是教師為了完成教學目標所采取的一些方法、措施，不同于具體的教學方法。應從備課、上課、激發(fā)興趣、習慣和能力的培養(yǎng)、作業(yè)設計批改、課后輔導、復習測試、家校溝通等方面來制定符合本班實際的教學措施（體育學科要列出安全措施。）（6）培優(yōu)轉差措施：要列出臨界優(yōu)生和學困生，分別寫出可行、有針對性的培養(yǎng)、轉化措施。語數(shù)英外其他學科可不寫培優(yōu)轉差措施。（7）教學進度：要參照教參要求和實際情況安排每周的授課內容（能在每課標注課時更好）。要將節(jié)假日等特殊情況除外，擬定出符合實際的進度安排。工作中要以此作為參考，調整安排授課進度。語數(shù)英學科復習時間安排在1819周，期末測試安排在20周?；A學科的授課時間要安排到18周，不可過早結束課程，如果有期末測試可安排在19周。5.格式要求：第一行標題黑體二號字，第二行標題和正文仿宋四號字，頁邊距上下左右都是2.5厘米（16K紙張變?yōu)?厘米），段落固定值25磅左右，正反面打印。不可出現(xiàn)網上下載的痕跡和寬窄行并存現(xiàn)象。教學計劃打印時注意：電子案教師請打印A4紙張，手寫案請打印成16K紙張。注意序號的標注：大標題用一、二、三、，隨后的分條序號用1.2.3.（注意是點而不是頓號），如果有再下級序號目錄用帶括號的（1）（2）（3）。6.特別強調：（1）三年內特崗擔任的主要學科需手寫，其他教師所有學科教學計劃可打印也可手寫，但必須高質