開學(xué)第一課策劃方案2022最新大全策劃方案2022開學(xué)第一課

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁開學(xué)第一課策劃方案2022最新大全策劃方案 2022開學(xué)第一課開學(xué)第一課策劃方案2022最新大全策劃方案開學(xué)第一課方案1托班幼兒第一次離開熟悉的家庭，面對幼兒園的集體生活，生疏的環(huán)境 面孔和生活秩序會讓其焦慮不 安。建議運(yùn)用階梯入園的方式，通過前期新生集初心優(yōu)秀優(yōu)秀WTT為您整理了開學(xué)第一課策劃方案2022最新大全，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。開學(xué)第一課方案1托班幼兒第一次離開熟悉的家庭，面對幼兒園的集體生活，生疏的環(huán)境 面孔和生活秩序會讓其焦慮不 安。建議運(yùn)用階梯入園的方式，通過前期新生集體家長會的心理 課程輔導(dǎo)，以及留下親切溫馨第一印象的入戶

2、家訪之后，以我的新家為主題，從家長陪伴寶寶入園熟悉新環(huán)境 新面孔，通過 中大班哥哥姐姐的歡迎儀式和豐富多彩的游戲活動，減少其對幼兒園生活的生疏感，逐步過渡到獨(dú)立入園，幫助托班寶寶快速對新的幼兒園生活建立安全感 歸屬感。小班寶貝通過一年的幼兒園生活，已初步適應(yīng)了 集體生活，但在 漫長的暑假過后，會略有 忘卻與生疏。因此，以主題我們搬家了 ，通過觀察 熟悉新調(diào)整的班級環(huán)境，逐步喚醒小班寶貝集體生活的已有 經(jīng)驗(yàn)，幫助其從心理與行為習(xí)慣兩方面，快速回歸幼兒園集體生活。中班寶貝已完全適應(yīng)幼兒園生活，但缺乏一定的自控與自律，因此，以主題我是安全小衛(wèi)士，通過小班生活回憶 假期見聞分享，意識到自己在 幼兒園里

3、已經(jīng)成為托小班弟弟妹妹可依賴的對象，處處爭做表率，從學(xué)做安全小衛(wèi)士開始，根據(jù)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，設(shè)計(jì)制作與安放安全提示標(biāo)志，引導(dǎo)和激勵幼兒從他律向自律逐步過渡。大班寶貝立即邁入小學(xué)生活，責(zé)任意識 任務(wù)意識 自我管理的意識是幼小銜接最后一個階段的重要培養(yǎng)內(nèi)容。以我的名字為主題，在 隆重的升旗 升班證書的頒發(fā)儀式當(dāng) 中，通過父母對自己姓名的解讀，回憶感受父母養(yǎng)育與期許，在 “姓名會用在 哪里”的討論 中，回憶幼兒園生活 中的點(diǎn)滴成長，并在 對托班入園第一天的歡迎儀式 對小班制作贈送新學(xué)期開學(xué)賀卡的活動 中，體會到自己是幼兒園 中的哥哥姐姐，要主動做好自己應(yīng)該做的事情，成為弟弟妹妹的模范?，F(xiàn)任河南省實(shí)

4、驗(yàn)幼兒園園長,河南省學(xué)前教育發(fā)展 中心主任。全國教育系統(tǒng)“巾幗建功標(biāo)兵”，享受國務(wù)院特殊津貼專家，河南省特級教師。開學(xué)第一課方案2一.談話導(dǎo)入:1.師:寒假已經(jīng)結(jié)束了 ,我們重返校園,春節(jié)的熱鬧和快樂已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了 ,我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的 學(xué)習(xí)之 中。在 寒假里,有 什么事情 事物或是什么人給你留下了 深刻的印象?(學(xué)生談感受)2.師:新的學(xué)期到來了 ,小朋友們又長大了 一歲,作為一名二年級的學(xué)生,在 新的學(xué)期里面,你有 什么打算呢?(學(xué)生談打算)二.培養(yǎng)良好習(xí)慣,從一日常規(guī)做起1.師:要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我們究竟該怎么做呢?來,一起看看小學(xué)生一日常規(guī)。2.教師出示小學(xué)

5、生一日常規(guī)。(一) 起床美好的一天從起床開始。要做到:1.按時起床,不 睡懶覺。2.起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好?；?小黃帽 紅領(lǐng)巾。3.檢查 學(xué)習(xí)用品,整理好書包,與 學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(玩具 卡片 飲料 零食等)不 要帶到學(xué)校。(二) 到校:1.按時到校,不 隨便缺課,因病(事)不 能到校,要寫請假條。2.上學(xué)路上不 玩耍,不 逗留,不 吃零食,自覺遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過馬路,要左顧右看。3.上學(xué)路上,或到校后,見到老師要主動問好。4.進(jìn)出校門時不 得奔跑。(三) 兩操:1.認(rèn)真做廣播操和眼保健操,因病(事)不 能做操要事先請假。2.排隊(duì)要做到快 齊 靜。3.帶隊(duì)同學(xué)要保持行走速

6、度,不 能過快或者過慢,隊(duì)伍后面的同學(xué)要跟緊隊(duì)伍。4.做操時要聽口令,動作要準(zhǔn)確 整潔。(四) 課堂常規(guī):1.課前打算:每節(jié)課前首先要把書和文具放在 桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,學(xué)生坐成一條線。2.上課鈴響后有 秩序地進(jìn)入教室,肅靜坐好。小當(dāng)家要帶頭領(lǐng)讀古詩和課文3.上課遲到,要先喊“報告”,經(jīng)老師許可后,才干進(jìn)入教室。4.上課時要坐端正,專心聽講,積極思量,認(rèn)真回答老師提出的問題。5.爭取回答問題或向老師發(fā)問時,要先舉手,回答問題時要立正站好。6.下課鈴響后,等老師走后,再肅靜下課。(五) 課間:1.下課后,要走出教室做有 意義的活動。不 追逐打鬧,不 大聲喧嘩。2.不

7、 隨地吐痰,不 亂扔廢紙。3.進(jìn)辦公室要先喊“報告”得到允許后才干入內(nèi)。(六) 校園文明與安全:1.不 得在 校園墻壁上亂涂亂畫,不 得用腳蹬或踩墻壁,不 亂刻畫,不 攀折花草樹木。2.在 校園內(nèi),不 隨地吐痰,不 亂扔廢紙?？吹接?垃圾,要撿起。3.不 得到施工地點(diǎn)玩耍。4.樓道內(nèi)不 得奔跑。特殊提醒:1.課間不 打鬧,不 狂亂追跑,不 玩水,浪費(fèi)水資;不 亂扔垃圾,要保護(hù)好自己。2.對待同學(xué)要寬容,不 歧視 學(xué)習(xí)有 艱難的同學(xué),不 說傷害同學(xué)自尊的話,同學(xué)有 艱難要即使伸手幫助。3.學(xué)會自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系,與同學(xué)發(fā)生矛盾時,應(yīng)先在 自己身上找不 對之處,盡量少指責(zé)他人或不 求實(shí)際的告

8、狀,當(dāng)遇到自己解決不 了 的問題時應(yīng)該及時向小當(dāng)家或老師反映。師:小朋友們,假如你們都能做到并做好這些,老師相信你們一定能成為最秀的小學(xué)生,成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子!開學(xué)第一課方案3一 教育教學(xué)目標(biāo)1 鞏固幼兒已有 的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。2 引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié) 中。3 學(xué)會關(guān)懷和幫助 中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛， 學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛護(hù)的語言和小朋友交往。二 教學(xué)打算1 保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。2 課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉四面的環(huán)境。3 毽子三 活動過程(一)入園活動1 熱情接待幼兒入園，師幼相互問好

9、。2 通過“問 看 查 摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。(二)談話活動1 讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了 一歲。2 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有 禮貌的小朋友。(三)如廁在 分組排隊(duì)上廁所的過程 中，發(fā)明問題，解決問題。(四)戶外活動師幼一起踢毽子。教育幼兒在 戶外不 亂跑，聽從教師的指揮。(五)室內(nèi)活動1 說說自己的新發(fā)明：(1)教室里有 哪些安全隱患?(2)廁所有 哪些安全隱患?(3)戶外有 哪些安全隱患?2 做好哥哥，好姐姐知道做表率，不 欺小，尊長輩，講安全。(六)離園活動1 仔細(xì)聽值日生叫名字，不 跟生疏人走，拉緊家長的手，以防走失。2 知道靠右走，不 搶行

10、。3 按照幼兒園的作息時間入園。(七)延伸活動家長給孩子講生活 中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。開學(xué)第一課方案4教學(xué)目標(biāo)：1 通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。2 通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有 意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個會 學(xué)習(xí)的人。3 通過講故事，讓孩子們明白天天的 學(xué)習(xí)天天的作業(yè)都是在 為自己打基礎(chǔ)， 學(xué)習(xí)不 是為他人，而是為自己而學(xué)，天天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。4 通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有 一個明確的熟悉，激發(fā) 學(xué)習(xí)的愛好。教學(xué)過程：(一)說說自己寒假 中的見聞。師：大家在

11、 寒假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在 假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。講故事木匠的房子?！耙粋€上了 年紀(jì)的木匠打算退休了 。他告訴雇主，他不 想再蓋房子了 ，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了 。雇主看到他的好工人要退休了 ，感到非常惋惜，就問他能不 能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了 ?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不 在 干活上，他不 僅手藝退步，而且還偷工減

12、料。木匠完工了 。雇主來了 ，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了 ，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了 要是他知道他是在 為自己蓋房子，他干活的方式就完全不 同了 ?！蹦憔褪悄莻€木匠。你天天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有 竭盡全力。最終，你吃驚的發(fā)明，你將不 得不 住在 自己建的房子里。假如可以重來但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了 明天住的房子。聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白天天的 學(xué)習(xí)天天的作業(yè)都是在 為自己打基礎(chǔ)， 學(xué)習(xí)不 是為他人，而是為自己而學(xué)，天天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自

13、己未來的發(fā)展。期望小故事比說教有 力量有 效果。(三)回憶上學(xué)期的成績。1 了 解上學(xué)期成績。2 讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不 盡如人意的地方。3 明確取得好成績的訣竅：平時踏實(shí) 學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不 能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。4 以不 點(diǎn)名的形式向平時懶于 學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不 能將心思花在 學(xué)習(xí)以外的地方。(四)熟悉新朋友(新書)1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有 哪些內(nèi)容?2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：1 課前：打算好 學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書 作業(yè)本 口算本 練習(xí)本 文具盒)，候課鈴聲響立即

14、進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。2 課 中：遵守紀(jì)律，不 做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具 文具速度快，輕拿輕放。3 課末：整理 學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的 學(xué)習(xí)打算。4 課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會思量。5 小組長收發(fā)作業(yè)要及時，催促學(xué)員按時按質(zhì)完成。全課小結(jié)，提出期望。同學(xué)們，新的一年開啟新的期望,期望大家端正自己的 學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到 學(xué)習(xí) 中去，我相信一定能讓自己的 學(xué)習(xí)成績有 一個新的突破，也能在 知識的海洋 中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。開學(xué)第一課方案5活動背景：幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼

15、兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在 工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，惟獨(dú) 在 兒童生命健全的基礎(chǔ)上才干保證其身心健康發(fā)展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了 和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活 中可能呈現(xiàn)的一些緊急情況?；顒幽繕?biāo)：1 讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。2 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力?；顒哟蛩悖呵榫潮硌荨靶∶髟?家” 獨(dú)自在 家的各種圖片活動過程：1 引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。生活 中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不 驚慌 不 膽怯 竭力想辦法解決問題)你們遇到過什么事，那時你是怎樣的?想過什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。2 利用情境表演引導(dǎo)幼兒了 解突發(fā)事件的處理辦法。(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了 生疏人”的處理辦法。你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在 家里，有 人敲門，假如這個人你不 熟悉，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么