浙江省溫州市環(huán)大羅山聯(lián)盟2019-2020學年高一上學期期中語文試題及答案（逐題解析）統(tǒng)編版高一必修上

1、浙江省溫州市環(huán)大羅山聯(lián)盟2019-2020學年高一上學期期中語文試題及答案（逐題解析） 統(tǒng)編版高一必修上 浙江省溫州市環(huán)大羅山聯(lián)盟2019-2020學年高一上學期期中 語文試題 一、選擇題 1.下列讀音全正確的一項是 A.跫（qing）音打夯（hng）符箓（l）金麥穗（shu） B.肖像（xio）霧靄（i）什剎（ch）海彳亍（ch） C.戕害（qing）脊（j）梁洞穴（xu）餓殍（pio） D.鍥而不舍（q）廿（nin）七彈（dn）丸恣意（z） 【1題答案】 【答案】B 【解析】 【詳解】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語字音的能力。此類試題解答時，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻

2、字等，多音字注意據(jù)義定音，要找規(guī)律，結合詞義、詞性、運用場合等記憶。本題選讀音全正確的一項。 A項，麥穗su； C項，脊梁j，洞穴xu； D項，鍥而不舍qi。不斷地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 【點睛】對多音字的把握，掌握“音隨意轉”的原則。吃不準的情況下，可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。2、形聲字標“不同于聲旁的讀音”的正確可能性大，標“同于聲旁的讀音”的正確可能性小，如“言簡意賅”的“賅”就不讀形旁的“亥”的音。3、常見字標音正確的可能性小，生僻字一般不會標錯音善用排除法。4、如果題干是全部不相同的，就把有兩項相同的

3、去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個不同的一項；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個錯誤的一項；如果題干是讀音有錯誤的一組，就排除肯定無誤的一項；總之，用排除法是一種比較好的方法。當然也需要一定的知識積累。 2.下列句子中，沒有錯別字的一項是 A.而有地爐、暖炕等設備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風大若雷，躲在屋里的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蜇居異境。 B.我真的有過一棵自己的大榆樹？真的有一根栓牛的榆木樁？它的橫杈直端端指著我們家院門，找到它我便找到了回家的路。 C.真正的教養(yǎng)一如真正的體育，既是完成又是激勵，隨處都可到達終點卻從不停歇，永遠都在半道上，都在

4、與宇宙共震，生存于永恒之中。 D.我當然知道，我會對故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場失望，會對故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會對故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望，但那種失望不同于對旅泊之地的失望，那種失望能滴血。 【2題答案】 【答案】D 【解析】 【詳解】本題主要考查字形辨析的能力。此類試題解答時，辨析字形當然要從字音和字義上下功夫。形近字雖然字形相近，但卻有細微的區(qū)別，這細微處就是辨析的關鍵。有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析。相連字形的考核主要考核形近字和音近字，試題的內(nèi)容有兩字詞語，三字熟語和成語。本題選沒有錯別字的一項。 A項，蜇居蟄居； B項，栓牛拴牛； C項，共震共振。 故選D。 閱讀下面的文

5、字，完后各題。 甲天下沒有免費的午餐，多勞多得、少勞少得、不勞不得，這些道理都是社會分配的基本原則和基礎常識。常識一旦被忽略，就會滋生問題。乙“錢多、活少、離家近”，現(xiàn)在不少畢業(yè)生如此刻畫內(nèi)心最渴望的工作狀態(tài)，拋去玩笑成分，應該說，這樣的訴求背離了社會分配原則，凸顯了大學生畸形的求職心態(tài)。 在正常社會秩序下，如果大學生在進入職場之初，便希望尋找捷徑“躺著把錢掙了”，只能是癡人說夢。常識告訴我們，如果一份待遇不錯的工作沒經(jīng)過多少正規(guī)考查程序，很容易讓人入職，而且附加各種誘人的收入承諾和發(fā)展機會，丙那一定要多問幾個為什么，多一些警惕和求證:為什么天上會掉餡餅?這個公司是否正規(guī)、招聘人員是否靠譜但現(xiàn)

6、在，許多大學生缺少常識、急功近利，喪失了辨別是非曲直的意識和能力，最終可悲地走上了別人設下的圈套。 3.文段中加點的詞了運用不正確的一項是 A.滋生B.考查C.而且D.急功近利 4.文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是 A.甲B.乙C.丙 【34題答案】 【答案】3.B4.C 【解析】 【3題詳解】 本題考查學生詞語的辨析與運用能力。解答此類題，首先要準確理解詞語的意思，然后從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別，要結合所給的詞語含義和具體的語言環(huán)境來作答。 B項，“考查”改為“考察”?？疾橹赣靡欢ǖ臉藴蕘頇z查衡量（行為、活動），側重考核、檢查；考察意為實地觀察調查或

7、細致深刻地觀察，側重觀察了解。且與“程序”搭配，用“考察”合適。 故選B。 【4題詳解】 本題考查學生正確使用標點符號的能力。要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法。另外，標點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結合起來考慮，才能用得準確。具體說有以下幾點：弄清功用，分析結構，揣摩語氣，理解文意，留意套用。 C項，冒號應改為破折號，解釋警惕和求證的一些方面?！斑@個公司是否正規(guī)、”頓號改成問號。 故選C。 【點睛】正確使用標點符號：句號，表示說完一句話的停頓。逗號，表示一句話中間的停頓。頓號，表示句子中并列的詞或詞組間的停頓。表示次序后的停頓。分號，表示一句話中并列的分句

8、之間的停頓。冒號，用來提示下文。問號，表示一個疑問句完了之后的停頓。感嘆號，表示贊美、憤怒、驚奇等感情的話完了之后的停頓。引號，引用說話或文章晨一段文字。表示特指的詞語或反語、諷刺。書名號，表示書籍、文章、報刊、影片等名稱。省略號，表示說話未完或余意未盡。表示聲音斷續(xù)。表示重復詞語或列舉的省略。破折號，表示解釋部分或說明部分。表示意思的轉折。表示聲音的延續(xù)。 5.下列各句中，沒有語病的一項 A.在創(chuàng)建“全國文明城市”的活動中，杭州市容不僅變得更加整潔，更加美麗，而且市民也變得更守規(guī)范，更講文明。 B.記者發(fā)現(xiàn)，公園晨練的老人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”，對這種帶點兒樹皮味的綠色茶劑贊不

9、絕口。 C.鐘南山院士認為霧霾是引起肺癌的一大誘因，由此他呼吁國人別再拿霧霾當玩笑，應盡快采取治理措施。 D.市場上有些口罩雖在一定程度上能解決空氣中的粉塵進入呼吸系統(tǒng)的問題，但它本身帶有的揮發(fā)性氣體會對人體產(chǎn)生傷害。 【5題答案】 【答案】D 【解析】 【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。語段中的病句可通過以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認真分析，查找病因，看有沒有語序不當、成分殘缺或贅余、搭配不當、結構混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對病因，對癥下藥，進行刪、補、換、移，修改病句；四查，對修改后的句子進行校對閱讀，看是否通順、句意準確。本題選，沒有語病的一

10、項。 A項,語序不當，關聯(lián)詞“不僅”應放在“杭州市容”之前； B項,偷換主語，“對這種帶點兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口”前面加出主語“老人們”； C項,“引起”與“誘因”重復，改為“霧霾是引起肺癌的一大原因”或“霧霾是肺癌的一大誘因”。 故選D。 6.下列詩句與所用手法對應的一項是 古詩詞中常因為修辭之妙而給讀者留下深刻印象。如“”運用了借代的手法；“”運用了比喻的手法；“”運用了比擬的手法；“”運用了夸張的手法。 梨花千樹雪旅雁還應厭后行 鐘鼎山林都是夢天臺四萬八千丈 A.B.C.D. 【6題答案】 【答案】A 【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查修辭手法和詩句內(nèi)容分析。句，梨花是白色的，

11、千樹梨花開放，層層疊疊如同雪一樣，比喻修辭。句，結合“旅雁”“厭”分析可知，賦予“旅雁”人的情感，是比擬修辭。句，“鐘鼎”，古時用的樂器和食器，上面或有記事表功的文字，喻在朝為官；“山林”，山石林泉，喻在野為隱，借代修辭。句，“四萬八千丈”，夸張修辭手法。 7.下列有關文化常識，表述不正確的一項是 A.蘇軾的散文與蘇洵、蘇轍并稱“三蘇”，詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，書法成就位列宋初“書法四大家”，繪畫上“石竹”別具一格，可稱為中國文學史上少有的全才之一。 B.柳宗元參與中唐時期的政治革新運動，受到保守派打擊，被貶永州。期間他寫了多篇游記，其中八篇成為前后連貫、脈絡相通的一組

12、散文，世稱為“永州八記”。始得西山宴游記為永州八記的第一篇。 C.沙鄉(xiāng)年鑒是英國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者、“生態(tài)倫理之父”奧爾多.利奧波德一生觀察、經(jīng)歷和思考的結晶。它與梭羅的瓦爾登湖相媲美，并譽為自然文學典范。 D.古代男子冠禮取字，女子及笄取字。名與字含義相同或相近，如屈原名平，字原：名與字的含義相反或相對，如韓愈字退之，晏殊字同叔。 【7題答案】 【答案】C 【解析】 【詳解】本題考查文學賞識、文化常識的識記能力。解答此類題目，考生要注意平時整理積累，可以按照一定順序或線索梳理文學文化常識，側重名家名作，分類整理記憶。做題時要仔細分辨，注意時間、國別等重要信息。本題選表述不正確的一項。 C項，

13、“英國”錯誤，利奧波德是美國作家。 故選C。 8.下列各句中，加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是 A.今之眾人B.游于是乎始 C.不如須臾之所學也D.凌萬頃之茫然 【8題答案】 【答案】C 【解析】 【詳解】本題考查文言實詞的古今異義現(xiàn)象。解答此類題目，考生要掌握古今異義詞的幾種現(xiàn)象，比如詞義的擴大、縮小、轉移等，平時注意積累整理，分類記憶。本題選加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項。 A項，眾人，一般人；今義，大家，很多人； B項，于是，古義，從此；今義，連詞，表示后一事緊接著前一事； C項，須臾，古今都表示時間短，片刻之間； D項，古義，浩蕩渺遠的樣子；今義，完全不知道的樣子失意的樣子。

14、故選C。 【點睛】古今異義詞主要有以下幾種：(1)詞義擴大，文言文中，有些詞語的本來意義比較狹小，后來它的意義有所發(fā)展，應用的范圍比原來廣泛了，這種現(xiàn)象叫詞義的擴大。(2)詞義縮小，詞義的縮小，是指詞義隨著時代的發(fā)展逐漸變得狹小。詞義縮小主要有兩類：A.程度減弱。如：“病”，古義指嚴重的疾病，已達到受死亡威脅的程度(君之病在腸胃)；而今天的“病”一般指所有疾病，程度減弱了。B.范圍縮小。如：“臭”，古代指氣味(左佩刀，右備容臭)；現(xiàn)在則僅僅指臭味(3)詞義轉移，古漢語中一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來表示的對象轉移為表示另外一種對象，這就叫詞義的轉移。主要有以下幾種：A.由表示甲事物轉化為表示

15、乙事物。如：“顏色”，古義指容顏、臉色(顏色憔悴，形容枯槁)；今義指色彩。B.由表示甲動作轉化為表示乙動作。如：“去”，古義指離開、距離(西蜀之去南海，不知幾千里也)；今義是“到地方”。C.由表示甲義的范圍轉化為表示乙義的范圍。如：“鮮美”，古義有“鮮艷美麗”的意思(芳草鮮美)；今義則是形容詞，指食物味道好。它所表示的范圍就由表示事物外在的顏色轉化為表示事物的味道。D.由表示甲義轉化為表示乙義時，詞性也發(fā)生了轉移。如：“烈士”，古義指有遠大抱負的人(烈士暮年，壯心不已)；今義指“為了正義事業(yè)而獻出自己生命的人”。(4)詞義感情色彩的變化，古今詞義在演變的歷史過程中，褒貶義相互轉化的現(xiàn)象，叫做詞

16、義感情色彩的變化。主要有三種情況：A.褒義詞轉化為貶義詞或中性詞。如：“風流”，古義指杰出、英俊(大江東去，浪淘盡，千古風流人物)；今義多指輕浮放蕩，含貶義。B.貶義詞轉化為褒義詞。如：“乖”，原指偏執(zhí)、不順服(行為偏僻性乖張)；現(xiàn)在是“聽話”“安順”之義。C.中性詞變?yōu)榘x詞或貶義詞。如：“鄙”，古義表示“見識短淺”，是一個中性詞(肉食者鄙，未能遠謀)；今義指品質惡劣，成為貶義詞。 9.下列選項中句式與例句相同的一項是 例：句讀之不知，惑之不解 A.師者，所以傳道受業(yè)解惑也 B.以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也 C.而今安在哉 D.不拘于時 【9題答案】 【答案】C 【解析】 【詳解】本題

17、考查文言句式的判斷能力。解答此類題目，考生要掌握六大類文言特殊句式的特點，記住例句和標志，以便快速判斷。本題選選項中句式與例句相同的一項。例句，句讀之不知，惑之不解，賓語前置句，不知句讀，不解惑。 A項，者也，表判斷，判斷句； B項，山水有異態(tài)者，有異態(tài)的山水，定語后置句； C項，而今安在哉，在安，賓語前置句，與例句相同； D項，不拘于時，“于”表被動，被動句。 故選C。 【點睛】文言文中定語后置第一招： “中心詞之定語”： 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹岳陽樓記） “廟堂之高”就是“高廟堂”，“江湖之遠”就是“遠江湖”，“之”是定語的標志性助詞 處在高高的廟堂上就為他的人民

18、憂慮，處在僻遠的江湖間就為他的君主擔憂 文言文中定語后置第二招： 中心詞定語者”： 遂率子孫荷擔者三夫，扣石墾壤。（列子.湯問） “子孫荷擔者”就是“荷擔的子孫” 于是，（愚公）就率領能挑擔子的子孫三個人，鑿石頭，挖土塊。 文言文中定語后置第三招： “中心詞+之+定語+者” 馬之千里者，一食或進粟一石。（韓愈馬說） “馬之千里者”就是“千里馬”，千里馬，一頓飯有時要吃一石糧食。 文言文中定語后置第四招： “中心詞+數(shù)量詞” 嘗遺余核舟一。（魏學洢核舟記），他曾經(jīng)贈給我一個用桃核雕刻的小船。 10.下列句子翻譯不正確的一項是 A.自余為僇人，居是州，恒惴栗自從我成為罪人，居住在這永州，心中常常憂

19、懼不安。 B.愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。人們愛他的孩子，選擇老師來教他。對他自己，卻以跟從老師學習為可恥，糊涂啊！ C.逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。不斷流逝的東西，就像這江水，實際未曾消逝。時圓時缺的東西，就像這月亮，但最終沒有增減。 D.西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？向西望是夏口，向東望是武昌，山水互相環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，這不就是曹操圍困周郎的地方嗎？ 【10題答案】 【答案】D 【解析】 【詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用

20、和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。本題選翻譯不正確的一項。 D項，“此非孟德之困于周郎者乎”，“于”字表被動，句子應翻譯為“這不就是曹操被周郎圍困的地方嗎”。 故選D。 11.下列選項對沁園春詩句分析有誤的一項是 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ A.首句“獨立”一詞突出了抒情主人公孤獨愁苦的形象。 B.詩人徜徉在橘子洲頭，陶醉于絢爛而有生機的湘江秋景。 C.詩人用“遍”“盡”“透”等詞極寫秋色，渲

21、染了宏闊氣象。 D.詩人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間，動靜結合，對照鮮明。 【11題答案】 【答案】A 【解析】 【詳解】本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。本題選詩句分析有誤的一項。 A項，“孤獨愁苦”錯?！蔼毩ⅰ庇羞z世獨立的風范，還含有“孤傲”“執(zhí)著”的意思，表現(xiàn)出一個關心國家命運，以天下為

22、己任的青年形象，并為全詞奠定豪邁風格的基調。 故選A。 【點睛】詩歌鑒賞考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語言的賞析，如煉字、煉句、詩眼、語言風格，還有表達技巧的鑒賞，如表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，也有詩歌內(nèi)容的理解，如背景、題材、作者等。常見的設題誤區(qū)主要有一下幾個：意象意境分析不當，基礎知識運用錯誤，詞句解說曲解原意，主題情感分析不當，手法分析張冠李戴等等。解答此類題目，讀懂詩歌是關鍵，要關注標題、作者、注釋以及關鍵詞等；審清題目要求，細讀選項劃出要點，即切分關鍵信息，最后正選排除巧妙用。 閱讀下面的文字，完成下面小題 材料一： 衛(wèi)星導航系統(tǒng)可分有源（主動式）和無源（

23、被動式）兩種。我國北斗一號衛(wèi)星導航系統(tǒng)采用有源方式，即用戶進行導航定位時要主動向衛(wèi)星發(fā)送信號，北斗二號和北斗三號衛(wèi)星導抗系統(tǒng)采用無源和有源相結合的方式。 從2017年11月5日發(fā)射首批北斗三號（2顆）地球中圓軌道導航衛(wèi)星起，我國正式開始建造“北斗”全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)。與北斗二號相比，除了服務區(qū)域由區(qū)域覆蓋擴大到全球覆蓋外，北斗三號在精度和可靠性上都有很大的提高。其單星設計壽命由以前的8年提高到10至12年，并首次提出“保證服務不間斷”指標。 另外，該衛(wèi)星還在世界上首次實現(xiàn)了衛(wèi)星的在軌自主完好性監(jiān)測功能，這一功能對民航、自動駕駛等生命安全領域用戶來說，具有極強的實用價值。其全新的導航信號體制和強大

24、的在軌重構功能，也將極大地提升用戶體驗，因為通過兼容互操作技術，可為用戶能在終端上接收多個信號奠定基礎，給用戶提供多種選擇方案。 根據(jù)計劃，2018年前后完成18顆北斗三號衛(wèi)星發(fā)射，屆時將面向“一帶一路”國家和地區(qū)提供基本服務。到2020年前后，北斗三號系統(tǒng)面向全球全天候、全天時為各類用戶提供高精度、高可靠的定位、導航、授時服務?！氨倍贰卑l(fā)展藍圖是構建國家綜合定位、導航和授時體系，以“北斗”系統(tǒng)為核心，建成天地一體（包括太空、地面、水下、室內(nèi)）、覆蓋無縫、安全可信、高效便捷的國家綜合定位、導航和授時體系。 （摘編自解碼北斗三號，北京日報2017年11月18日） 材料二： 我國第一代導航衛(wèi)星北斗

25、一號與第二代導航衛(wèi)星北斗二號以及第三代導航衛(wèi)星北斗三號在工作原理上有明顯不同之處。 北斗一號衛(wèi)星導航系統(tǒng)是通過采用衛(wèi)星無線電測定業(yè)務方式來確定用戶的位置。在平時，地面中心站經(jīng)2顆北斗一號地球靜止軌道衛(wèi)星不斷向用戶詢問是否需要定位的信號，而用戶終端一般只處于光收聽不發(fā)信息的狀態(tài)。當需要定位時，用戶終端分別經(jīng)2顆北斗一號地球靜止軌道衛(wèi)星向中心站發(fā)送需要定位的申請信號。這時，地面中心站通過測量信號的往返時間來算出用戶終端分別到每顆衛(wèi)星的距離。由于衛(wèi)星的位置是已知的，所以可以用這2個距離測量數(shù)據(jù)進一步推算出用戶位置。最后，地面中心站將該定位信號經(jīng)1顆衛(wèi)星傳給用戶終端。其優(yōu)點是所需衛(wèi)星少，只要2顆衛(wèi)星就

26、行；具有導航定位、發(fā)短報文和精密授時等多種功能。但其定位精度不高，系統(tǒng)用戶容量有限。 北斗二號和北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)在國際上首次實現(xiàn)了采用衛(wèi)星無線電測定業(yè)務和衛(wèi)星無線電導航業(yè)務相結合的集成體制方式來為用戶導航定位。所謂衛(wèi)星無線電導航業(yè)務，就是用戶被動測量來自至少4顆在衛(wèi)星時鐘控制下的導航衛(wèi)星連續(xù)發(fā)送的無線電導航信號，并根據(jù)這些衛(wèi)星信號的不同傳輸時間，來測定用戶到這些衛(wèi)星的不同距離，然后通過用戶終端的數(shù)學運算得到用戶的三維坐標與速度。 （相關鏈接：北斗衛(wèi)星是怎么導航定位的） 材料三： 北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)空間段由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成，提供兩種服務方式，即開放服務和授權服務。

27、開放服務是在服務區(qū)中免費提供定位、測速和授時服務，定位精度為10米，授時精度為50納秒，測速精度0.2米/秒。授權服務是向授權用戶提供更安全的定位、測速、授時和通信服務以及系統(tǒng)完好性信息。 “北斗三號”衛(wèi)星導航系統(tǒng)其建設目標是為中國及周邊地區(qū)的我軍民用戶提供陸、海、空導航定位服務，促進衛(wèi)星定位、導航、授時服務功能的應用，為航天用戶提供定位和軌道測定手段，滿足武器制導的需要，滿足導航定位信息交換的需要。 （百度百科） 12.下列對“北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)”的理解和分析，不正確的一項是 A.我國“北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)”正式開始建造是以2017年11月5日發(fā)射首批北斗三號（2顆）地球中圓軌道導航衛(wèi)星為

28、標志的。 B.“北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)”在世界上首次實現(xiàn)了衛(wèi)星的在軌自主完好性監(jiān)測功能，這一功能對一些生命安全領域用戶來說，具有極強的實用價值。 C.采用衛(wèi)星無線電測定業(yè)務和衛(wèi)星無線電導航業(yè)務相結合的集成體制方式來為用戶導航定位，是北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)首創(chuàng)的。 D.北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)，提供開放服務和授權服務兩種服務方式，進一步拓展了系統(tǒng)用戶量。 13.下列關于衛(wèi)星導航系統(tǒng)的理解和分析，正確的一項是 A.我國導航衛(wèi)星系統(tǒng)北斗一號、北斗二號和北斗三號存在明顯的不同，北斗一號和北斗二號采用有源方式，北斗三號采用有源和無源相結合的方式。 B.北斗一號衛(wèi)星導航系統(tǒng)由兩顆地球靜止軌道衛(wèi)星組成，它具有導航定

29、位、發(fā)短報文和精密授時等多種功能，定位精度高，系統(tǒng)用戶容量大。 C.滿足武器制導的需要和導航定位信息交換的需要，是北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設的主要目標。 D.構建國家綜合定位、導航和授時體系，以“北斗”系統(tǒng)為核心，建成天地一體、覆蓋無縫、安全可信、高效便捷的國家綜合定位、導航和授時體系是“北斗”的發(fā)展藍圖。 【1213題答案】 【答案】12.C13.D 【解析】 【12題詳解】 本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。本題

30、選不正確的一項。 C項，“是北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)首創(chuàng)的”說法錯誤，原文為“北斗二號和北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)在國際上首次實現(xiàn)了采用衛(wèi)星無線電測定業(yè)務和衛(wèi)星無線電導航業(yè)務相結合的集成體制方式來為用戶導航定位”，可見不是北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)首創(chuàng)的。 故選C。 【13題詳解】 本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，如本題問的是“對材料的棚關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項”，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對。本題選正確的一項。 A項，“北斗一號和北斗二號采用有源方式，北斗三號采用有源和無源相結合的方式”說法錯誤，原文為“我國北斗一號衛(wèi)星導航系統(tǒng)采用有源方式，即用戶進行導航定位時要主動向衛(wèi)星發(fā)送信號，北斗二號和北斗三號衛(wèi)星導抗系統(tǒng)采用無源和有源相結合的方式”。 B項，“定位精度高，系統(tǒng)用戶容量大”說法錯誤，原文為“但其定位精度不高，系統(tǒng)用戶容量有限”。 C項，“滿足武器制導