四年級滬教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 21四年級滬教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再分別組詞鐺（_） 避（_） 蝙（_） 幅（_） 擋（_） 僻（_） 偏（_） 蝠（_） 2. 給下列漢字組詞。洛（_） 墨（_） 遁（_） 硯（_） 痕（_） 落（_） 默（_） 循（_） 現(xiàn)（_） 狠（_） 3. 比一比，組詞語。繩（_） 盼（_） 換（_） 搶（_） 蠅（_） 扮（_） 喚（_） 槍（_） 4. 比一比，再組詞。暮（_） 題（_） 輸（_） 廬（_） 幕（_） 提（_） 愉（_） 爐（_） 拼音詞組5. 看拼音寫詞語xi ju f

2、 di nio cho bi hu shn q yn h yu r b du png d s y 6. 認真拼一拼，把字寫漂亮。chng sh zh wi wi y yn m b p pio f f ro gun gi x fu dn yu 7. 看拼音，寫詞語。cho shu gn j gung ku zhung jia p tao do g chng sh tin xi 8. 看拼音，寫詞語。n l sh sh kn p jin yn shu qin jio hun j nin j sh xi i r chn 補全詞語9. 補充詞語并選詞填空。 過街（_） 應(yīng)聲（_） 替罪（_） 喪家（_

3、）高樓（_）（_）燈火（_）（_） 琳瑯（_）（_） （_）（_）璀璨依（_）傍（_）（_）（_）裊裊 山（_）水（_）（_）（_）相聞1第一行詞語指一些具有鮮明特色的人，再寫2個_。2第二行描寫了城市生活，再寫2個_。3第三行描寫了鄉(xiāng)村生活，在寫2個_。10. 把四字詞語補充完整并歸納你的發(fā)現(xiàn)。（_）（_）玉立 明（_）皓（_） （_）（_）凜凜（_）大（_）圓 鶴（_）童（_） （_）（_）彬彬我發(fā)現(xiàn)這些四字詞語都是描寫人物的_。11. 先將下列詞語補充完整，再按要求填詞語。隨遇（_）（_） （_）（_）無畏 （_）（_）鼎沸無可（_）（_） 搖（_）晃（_） 慈眉（_）（_）無（_）無（

4、_） 騰（_）駕（_） 奔流（_）（_）上面詞語中描寫人物外貌的有_，請再寫出一個這樣的詞語：_；描寫人物品質(zhì)的有_，請再寫出一個這樣的詞語：_。12. 把詞語補充完整，然后按要求填空。一（_）身手 （_）名思義 不（_）人后 不（_）不（_）冰天雪（_） 重整旗（_） 手舞足（_） 興致（_）（_）接連不（_） 不動（_）色 垂頭（_）氣 通情達（_）哄（_）大（_）接連（_）（_） 唉聲（_）（_）事到（_）（_）1寫出下列加點漢字的意思。一顯身手：_。 顧名思義：_。2畫“_”的詞語，在課文中是指_。形容這種心情的詞語還有：_、_。3畫“”的詞語形容_，我會用這個詞語寫句話：_。課內(nèi)填空

5、13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）_，她在叢中笑（2）兒童急走追黃蝶，_。（3）母親??！天上的風(fēng)雨來了，_；心中的風(fēng)雨來了，_。（4）霧鎖山頭山鎖霧，_。14. 根據(jù)課內(nèi)積累填空。1俗話說，“當(dāng)局者迷，旁觀者清，正如蘇軾在題西林壁里所寫的那樣: （_），（_）。2浪潮越來越近，猶如（_），（_），那聲音如同（_），好像（_）。3“博學(xué)之，（_），慎思之（_） ， 篤行之。”這句話明確告訴我們要廣泛學(xué)習(xí)，深入追問，謹慎思考，明晰分辨。 4到了農(nóng)歷八月份，大雁開始向南飛了，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。讓我想起了一句諺語（_）。 5精衛(wèi)填海故事的主人公是（_）。精衛(wèi)填海的原因是（_），精衛(wèi)填海的過程

6、是（_）。（引用原文的話回答）15. 根據(jù)所學(xué)知識填空。1.一場秋雨_， 十場秋雨_。2.即使是聰慧的人，也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的，正如漢代王充所說:“智能之士，_，_。”3.讀詩讓人欣賞到不同的美景，“一道殘陽鋪水中，_”描繪的是暮江景色，“返景人深林，_”描繪的是深林余暉;讀詩也能讓人領(lǐng)悟到深刻的哲理，“不識廬山真面目，_”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。4.我們跟隨課文欣賞了許多美景:有被稱為天下奇觀的_，有巴金筆下夜空中的_；我們還認識了許多神話人物:有_的精衛(wèi)，有_的盤古，還有_的普羅米修斯。16. 根據(jù)“日積月累”填空，并寫出你的理解。1少年不知勤學(xué)早，_。_2_，一日不讀十

7、日空。_3學(xué)習(xí)不怕根底淺，_。_4_，學(xué)海無涯苦作舟。_句子訓(xùn)練17. 按要求完成句子練習(xí)。1.這是在外國人的地盤里，沒有人敢怎么樣。（改成反問句）_2.官紳跪地求饒。（擴寫句子，寫出官紳的神態(tài)和動作）_3.我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）_4.夏天的北京是一年四季中最美的季節(jié)。（修改病句）_18. 修改病句。1河水倒映在云朵里，顯得更白了。_2香山的秋天是令人向往的地方。_3博物館里陳列著三千年前新出土的文物。_4鳳蝶兒抖去的水珠，在木葉間自在閑游。_19. 按要求完成句子練習(xí)。1當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句）_2突然，一只老麻雀像一塊石頭似的飛落在獵

8、狗面前。（仿寫比喻句）_3這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。（改為反問句）_4我的嗓子很干。（改為夸張句）_5你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天；你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。（仿寫句子）你把_帶給_，讓_；你把_帶給_，讓_。20. 按要求寫句子。1在外國人的租界里，誰敢怎么樣呢？(改成陳述句)_2五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。(修改病句)_3當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這個平臺上彈琴。(照樣子，寫一個擬人句)_4你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點詞寫句子)_5你已經(jīng)取得了不小的成績。 你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話)_21. 按要求寫句子。1普羅米修斯從

9、噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（縮句）_2見到同學(xué)有困難，我們一定要幫忙。（改為反問句）_3從“生氣、快樂、自豪”中任選一個詞語，用動作描寫來表現(xiàn)它。_4媽媽笑了。（擴句，至少兩處）_5樹枝上的小鳥在樹上盡情地歌唱。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀練習(xí)。登泰山觀日出(節(jié)選)泰山是聞名中外的游覽勝地。今年春節(jié)期間，我有幸登上泰山觀看日出。凌晨2點半，我開始登山。起頭的路不算陡，我走得很快。一路上很寂靜，除了夜風(fēng)偶爾帶來的松濤聲之外，什么聲音也沒有。山勢越來越陡，抬頭望去，夜色中的整個泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高，山有多高的感覺。到了中天門，剛4點半，天還是黑黑的，我怕耽誤看日

10、出，不敢停留，仍繼續(xù)往前走。到達對松亭時，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢依稀可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。云霧不斷地擴展著，飄動著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長長的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時的海水在岸邊濺起無數(shù)朵白色的浪花。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。從對松亭往上，路更險峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬頭一看，南天門正在頭頂上，山路寬一丈，像一張瀑布從峭壁上直落而下。我扶住路邊的鐵欄桿，沿著窄窄的石板砌成的臺階，艱難地向上攀登著。爬了幾十級臺階，我實在累得不行，就坐下來休息。這時，幾位老人拄著拐杖緩步走到我

11、身旁。其中一位白胡須老大爺笑著對我說：“小伙子，累了吧？”我被老大爺?shù)木袼奈?，說了一聲不累就站起來，跟在他們后面繼續(xù)向上攀登。1用“”畫出第自然段中的一個比喻句，并完成練習(xí)。這句話把_比作_，這樣寫是為了說明泰山山峰的_、_、_。2第自然段畫“ ”的句子用了_和_的修辭手法，用_、_、_來比喻云霧。作者筆下的云霧可以用詞語_來形容。3選文按_的順序，寫了_、_、_的景物，重點寫了_的景物。4文中的老大爺有著怎樣的精神？遇到老大爺后“我”心里會怎樣想？_5讀了選文，你感受到東岳泰山有怎樣的特點？除了東岳泰山，你還知道其他幾岳分別是哪些山嗎？_23. 課外閱讀。從前,大海里長著一棵樹,名字叫扶

12、桑,這棵扶桑又高又粗,是太陽的家。那個時候,天上有十個太陽,一起住在這棵扶桑樹上。這十個太陽是十兄弟,他們輪著到天上去,一天一個。過了幾千年,幾萬年有一天夜里,太陽十兄弟一起嘰嘰喳喳地說:“咱們十天才上一次天,太沒意思了。明天,咱們一起上天去玩?zhèn)€痛快?！钡诙?公雞“喔喔”一叫,太陽十兄弟一起上天了。這可不得了了,天上亮得叫人睜不開眼,地上熱得叫人喘不了氣。不一會兒,河里的水全都被烤干了,地里的莊稼全被烤焦了,還有許多人熱死了。要是太陽十兄弟在天上玩上一整天,那么整個世界都要毀了,怎么辦呢?那時候,有一個天神名叫后羿,他有一張弓,很多箭。他射起箭來,又遠又準。他知道了這件事,立即拿出他的弓,又

13、拿了十支箭,去射太陽了?！班侧病焙篝嚓懤m(xù)射了五箭,射下了五個太陽,地上不像先前那么熱了。他又一口氣射下了四個太陽,這下可好了,天氣跟平常一樣了,一位老者趕忙對他說:“不要再射了!要把太陽都射下來,大家也沒法活了?！焙篝嘁幌?對呀!要是把太陽全射下來,整個天下就黑咕隆咚了,莊稼長不成,人也沒法活了。后羿射日的傳說就這樣被流傳下來了。1為短文起一個合適的題目:_。2照樣子,寫詞語。嘰嘰喳喳 又遠又準 3后羿為什么要射日?他又是怎樣把太陽射下來的?()A因為十個太陽在天上同時出現(xiàn),讓人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五個太陽,又射下了四個太陽。B因為十個太陽在天上同時出現(xiàn),讓人接受不了。后羿是在一位神

14、仙的幫助下把太陽射下來的。4后羿射下了九個太陽,天空中只有一個太陽了,大地發(fā)生了什么變化?_5你還知道哪些神話故事呢?寫下名字來吧!_24. 閱讀短文，回答問題 輕輕的一聲叮嚀 出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，天亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上我在招待所翻書讀到一篇母性的文章 我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎

15、刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說孩子，小心啊，別把手指割掉?！毕?qū)@訝地問：“原來你懂馬來話?！?我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀?！?出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句好好工作，注意身體的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學(xué)時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話。”又是一個雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱

16、得，快把雨披脫下來?！痹瓉?，雨早已停了，我額上全是汗。空氣（輕、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會結(jié)束，我推著自行車準備走的時候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點休息”。于是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。1給帶點字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線） 出差（ch chi）小花傘（sn shn）著想（zho zhu） 似乎（sh s ）瀏覽（ln nn ）2將文中括號里不正確的字劃去。3從文中找出幾對近義詞。 （ ）（ ） （ ）（ ）4根據(jù)字典的義項并聯(lián)系上下文理解畫線詞語的意思。 深： 從表面到底或從外面到里面距離大； 久，時間長；程度高的； 顏色重。洋： 比海

17、更大的水域； 廣大，多； 外國的； 現(xiàn)代化的。凌： 冰； 侵犯，欺壓； 升，高出； 相犯，交錯，迫近。 一種說不清卻感人至深：溫暖和情感洋溢在我的周圍：給我整理凌亂的衣服：5在“”中把空缺的標點補上。6“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？_25. 課外閱讀。家鄉(xiāng)的蒿筍我的家鄉(xiāng)武進市，有一種“專利特產(chǎn)”蒿筍。它有一個奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽之間沿長江的地段。過了這個地段，穿鄉(xiāng)過村，也難于尋覓它的蹤跡了。家鄉(xiāng)流傳著一個美麗的傳說：當(dāng)年王母娘娘下凡云游人間，來到我們這魚米之鄉(xiāng)時，看到這兒物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，人民善良，心里留戀不舍，離去時便把頭上的銀簪留在了江邊。從此以后，這里就

18、有了潔白美味的蒿筍。每年初春，江邊的蘆葦剛剛發(fā)芽，蒿筍便隨之探出了小腦袋，到了春夏之交，蘆葦在河灘上織成青紗帳，蒿筍經(jīng)過一個春天的生長，變得白白胖胖了。它們把身子隱藏在蘆葦叢中，等待人們?nèi)ゲ杉?。人們把新鮮的蒿筍剝?nèi)チ艘粚油馄ぃ懵冻隽死锩鏉嵃谉o瑕的筍芯，鮮嫩得仿佛吹彈可破這便可以用來制作鮮美的菜肴了。蒿筍的吃法很多，（ ）每種做法各有各的妙處，（ ）總少不了鮮、嫩、香、脆這四大特點。這個季節(jié)，正值長江邊上又一特產(chǎn)籽蝦上市的時候。于是，蒿筍燒籽蝦也就成為家鄉(xiāng)的一道名菜，人們形象地稱之為“銀條托金蝦”。瞧，白嫩的蒿筍上托著鮮紅金亮的籽蝦，紅白相間，看一眼就會使人心醉；撲鼻的濃香沁人心脾，仿佛滲入了

19、每一個細胞，使人胃口大開，垂涎欲滴；夾一段放入口中，只那么輕輕一咬，隨著“咔”的一聲脆響，一股奇特的鮮味從舌尖漸漸擴散開來，一直鮮到心里。蒿筍（ ）香濃味鮮，美味可口，（ ）有著很高的營養(yǎng)價值。它含有豐富的維生素A和多種微量元素，還有降低膽固醇、防止血管硬化的功效呢！來吧，請到我的家鄉(xiāng)來作客，勤勞淳樸的家鄉(xiāng)人們一定會讓您嘗嘗家鄉(xiāng)的珍品蒿筍！1在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_ _ _ _2寫出下列詞語的反義詞。美麗_ 善良_ 隱藏_3蒿筍生長在哪里？請用直線畫出有關(guān)的句子。_4用蒿筍做的菜有哪些特點？ _26. 課內(nèi)閱讀。 有一個豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是

20、綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適;白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長越大，它們想，我們得做點兒事情啊?！半y道我們永遠就在這兒坐下去嗎?”它們中的一個問，“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情我有這種預(yù)感!”許多天過去了。豆莢變黃了，這幾粒豌豆也變黃了。“整個世界都變黃啦!”它們說。忽然，它們覺得豆莢震動了一下。豆莢被摘下，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一個口袋里去了?！拔覀儾痪镁鸵淮蜷_了!”豌豆們說。于是它們就等待這件事情的到來?！拔业瓜胍?，我們之中誰會走得最遠!”

21、最小的一粒豆說，“是的，事情馬上就要揭曉了。”啪!豆莢裂開來了。那五粒豆子全都躺在一個孩子的手中。這個孩子緊緊地捏著它們，說可以當(dāng)作玩具槍的子彈用。他馬上把第一粒豆子裝進去，把它射了出去?！艾F(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我，就請你來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了“我,”第二粒說，“我將直接飛進太陽里去。這才像一-粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱!”于是，它也飛走了?！拔覀兊搅四膬?，就在哪兒住下來,”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！痹跊]有被裝進玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進玩具槍里去了。它們說:“我們才會射得最遠呢!”“該怎么樣就怎

22、么樣吧!”最后的那一粒說。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進一個長滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯?！霸撛趺礃泳驮趺礃?”這粒豆說。1從語段中找出下列詞語的反義詞。 寒冷（_） 柔軟（_） 黑暗（_）2讀一讀，說一說這幾粒豆都要到哪里去：第一粒豌豆：_。第二粒豌豆：_。第三、四粒豌豆：_。第五粒豌豆：_。4文中五粒豌豆的命運各不相同，如果是你的話，你愿意做哪粒豌豆？為什么？_作文27. 寫作天地。題目：一次_的游戲提示：1把題目補充完整。2用上語言、動作、神態(tài)、心理描寫，寫出自己最真實的感受。 _28. 寫作天地。在我們的生活中，總有那么一個

23、瞬間讓你銘記，甚至終生難忘。請你以“那一刻，我真 ”為題寫一篇記敘文。要求：把題目補充完整。寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。語句通順，表達出真情實感，不少于400字。_29. 寫作天地。題目：大自然的合唱提示：大自然有許多美妙的聲音。小蟲子在樹下鳴叫：唧哩哩，唧哩哩好像在跟路過的小螞蟻打招呼；小雨滴落在地上，啪啪好像在和大地擊掌；小魚在水里發(fā)出咕嚕嚕的聲音要求：語句通順合理，不寫錯別字，字數(shù)在350字左右。_答案1、鈴鐺 避開 蝙蝠 一幅 擋住 生僻 偏僻 蝙蝠2、洛陽 墨水 逃遁 硯臺 痕跡 落葉 默默 遵循 現(xiàn)在 兇狠3、繩子 盼望 換位 搶手 蒼蠅 打扮 呼喚 手槍4、暮春 題目 服輸 廬

24、山 夜幕 提高 愉快 火爐 5、嗅覺 發(fā)呆 鳥巢 白樺 身軀 掩護 幼兒 搏斗 龐大 嘶啞6、嘗試 諸位 唯一 淹沒 逼迫 漂浮 富饒 灌溉 媳婦 擔(dān)憂7、潮水 根據(jù) 廣闊 莊稼 葡萄 稻谷 成熟 填寫 8、按理 舒適 恐怕 僵硬 手槍 叫喚 紀念 技術(shù) 修改 日程 9、鼠 蟲 羊 犬 林 立 輝 煌 滿 目 華 燈 山 水 炊 煙 清 秀 雞 犬 紙老虎、哈巴狗 川流不息、車水馬龍 綠樹成蔭、潺潺流水10、亭 亭 眸 齒 威 風(fēng) 膀 腰 發(fā) 顏 文 質(zhì) 外貌11、而 安 英 勇 人 聲 奈 何 頭 腦 善 目 緣 故 云 霧 不 息 慈眉善目 濃眉大眼 英勇無敵 勇往直前12、顯 顧 甘 倫

25、 類 地 鼓 蹈 勃勃 斷 聲 喪 理 堂 笑 不斷 嘆氣 臨頭 表現(xiàn) 看 “我”收到叔叔的禮物時高興的樣子 興高采烈 歡天喜地 失望或受到挫折時情緒低沉的樣子 這次考試我雖然沒考好，但我沒有垂頭喪氣 13、待到山花爛漫時 飛人菜花無處尋 鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 天連水尾水連天14、不識廬山真面目 只緣身在此山中 千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進 浩浩蕩蕩地飛奔而來 山崩地裂 大地都被震得顫動起來 審問之 明辨之 八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來 女娃 女娃游于東海，溺而不返 常銜西山之木石，以堙于東海15、一場寒 要穿棉 不學(xué)不成 不問不知 半江瑟瑟半江紅 復(fù)照青苔上 只緣身在此山中 錢塘江

26、大潮 繁星 性情剛烈、堅韌執(zhí)著 英勇頑強、開天辟地 不畏強權(quán)、勇于犧牲16、老來方知讀書遲 這兩句詩勸告年輕人，只有珍惜少年時代的每一寸美好時光，好好學(xué)習(xí)文化知識，掌握多種本領(lǐng),長大之后才能發(fā)揮自己的才能，不至于再后悔小時沒有好好學(xué)習(xí)。 一日讀書一日功 這兩句詩指的是讀書學(xué)習(xí)要堅持不懈，才有功效；學(xué)習(xí)中途停頓就會前功盡棄。 只要邁步總不遲 這兩句詩告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚,只要努力就會有進步。 書山有路勤為徑 這兩句詩告訴我們在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。17、這是在外國人的地盤里，能有人敢怎么

27、樣嗎？ 官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。 我們害怕鵝，卻不怕牛。 北京的夏天是一年四季中最美的季節(jié)。18、云朵倒映在河水里，顯得更白了。 秋天的香山是令人向往的地方。 博物館里陳列著新出土的三千年前的文物。 抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。19、示例：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 示例：這條小河閃閃發(fā)光像條銀絲帶。 這個姑娘不漂亮，河神怎么會滿意呢？ 我的嗓子干得快要冒煙了。 示例：陽光 山谷 積雪化成淙淙的泉水 甘泉 小草 小草快樂健康地成長 20、在外國人的租界里，誰都不敢怎么樣。 五顏六色的旗子在空中迎風(fēng)飄動。 一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝

28、間。 你首先應(yīng)當(dāng)把這個盒子的封套扯掉。 雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但是你的眼力還不夠。21、普羅米修斯拿了火星。 見到同學(xué)有困難，我們怎能不幫忙呢？ 快樂看著這滑稽的場景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。 溫柔的媽媽開心地笑了。 小鳥在樹上盡情地歌唱。22、1猛抬頭一看，南天門正在頭頂上，山路寬一丈，像一張瀑布從峭壁上直落而下。山路瀑布陡峭險峻高大2 比喻 排比 棉絮 綢帶 浪花 姿態(tài)萬千 3 游覽 中天門 對松亭 南天門 對松亭 4老大爺有著不畏困難，堅持不懈的精神。老大爺這么大年紀了仍不畏困難，堅持攀登，我一定要向老大爺學(xué)習(xí)，堅持爬到山頂，決不能認輸。5我感受到

29、的泰山的特點是：山峰高拔、云海奇美、山路險峻。其他幾岳分別是：西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。23、1后羿射日2大大咧咧瘋瘋癲癲又大又圓又甜又脆3A4天氣跟平常一樣了。5夸父逐日女媧補天24、1chi sn zho s ln2剎 以 遣 輕3叮嚀囑咐 溫暖溫馨4深：程度高的 洋：廣大，多 凌：相犯，交錯，迫近5， ， 。6因為我懂得那是一位母親對孩子的囑咐。25、1 盡管 可是 不但 而且 2 丑陋 兇狠 暴露 3它有一個奇怪的特性，就是它只產(chǎn)于江陰到丹陽之間沿長江的地段。4用蒿筍做的菜的特點是鮮、嫩、香、脆。26、1 溫暖 僵硬 明亮 2 飛向廣大的世界里去。 直接飛進太陽里去。 到

30、了哪就在哪住下來。 該怎么樣就怎么樣吧！ 3我想做第五粒豌豆，因為它會幫助別人，給別人帶來快樂。27、范文：一次有趣的游戲今天晚上，我和爸爸媽媽一起玩貼鼻子游戲，我做了一個粉色的鼻子，媽媽畫了一個小姑娘貼在門上。游戲開始了，媽媽用她的圍巾把我的眼睛蒙起來，我立刻感覺黑乎乎的一片，總怕什么東西絆倒我，我摸著把鼻子貼上了，拿掉圍巾一看，我把鼻子貼在小姑娘的左眼睛上了，該爸爸了，他摸呀摸，一直摸不對地方，還是把鼻子貼在嘴上了，媽媽也蒙上眼睛貼，爸爸不讓我指揮媽媽，就這樣媽媽也把鼻子貼在了快正好的位置，我為媽媽鼓掌。第二輪又開始了，這次是蒙上眼睛先轉(zhuǎn)圈，再貼鼻子，我和媽媽轉(zhuǎn)了三圈，我倆讓爸爸轉(zhuǎn)了十圈，誰讓他是男子漢呢，這次我貼的有點偏，爸爸有貼到了嘴巴上，