語文課應該學點邏輯學知識

1、語文課應該學點邏輯學知識語文課應該學點邏輯學知識邏輯學是一門研究思維規(guī)律的科學，其根本內容是研究概念、判斷和推理，而這些內容對語文學習有著極為重要的作用。中學生在閱讀和寫作中，由于概念不清、判斷不當、推理不嚴而造成的錯誤比比皆是，嚴重制約了學生語文綜合素質的進步。因此，在中學語文教學中，老師應該根據(jù)學生實際和教材特點，適當?shù)匾龑W生學點邏輯知識，促進學生思維才能的開展。一、在教材中學習邏輯學拋開思維的內容只研究思維形式，而且還抽取思維形式的構造進展研究，這就使邏輯學具有高度的抽象性。邏輯學的難度主要就在于這種抽象性。然而，任何抽象都是詳細的抽象，抽象從詳細中來，也可以到詳細中去。在學習抽象的理

2、論時，假如結合目前語文教材中詳細的文本，以課本中的內容作為例子，使抽象與詳細相結合，理論和實際相結合，那么就可以把不好把握的東西變得可以感知，容易理解了。老師在指導學生學習時，可以使用總合、別離等詳細的學習方法。所謂總合，就是把所學的各種思維的邏輯形式，它們的定義、邏輯性質、表達公式以及每局部的根本概念、原理等內容進展概括總結，找出它們的互相聯(lián)絡，以及各自在邏輯理論體系中所處的地位，以便從整體上把握邏輯的理論體系。所謂別離，就是學完一局部內容后，對它的內容進展分解，把復雜的整體分解為單一的要素，從中找出根本的要素。比方，邏輯學中有大量的新概念，要一下子掌握這么多概念是困難的，那就可以先弄清其中

3、的根本概念。抓住根本概念，就可以把握邏輯原理，由根本概念所派生的概念也就迎刃而解了。要弄清根本概念，首先就要明確它的內涵與外延，即本文由論文聯(lián)盟搜集整理概念的定義及其包含的種類，這恰恰需要運用所學的概念的根本知識。這樣由分到合，由合到分，邊學邊用，融會貫穿，會大大進步學習效果。當然，每個學生的情況不同，詳細的學習方法可以各隨其便，但把握理論體系，抓住學習要領那么是根本原那么，是成功的經(jīng)歷總結，每個剛剛開場學習邏輯的人都應給予重視。二、在交流中練習書本上學到的知識，必須不斷地練習才能純熟和掌握，因此，要引導學生在課堂發(fā)言、小組討論等交流活動中多加練習。任何一門科學都是一個理論體系，作為邏輯學的理

4、論體系，有著很強的科學性和嚴密性。邏輯學研究的對象是思維形式和邏輯規(guī)律，思維形式主要是概念、判斷、推理。推理是邏輯學研究的中心，有人就把邏輯學定義為研究推理有效性的科學，可見推理在邏輯學理論體系中的地位。任何推理都是由判斷構成并以判斷的邏輯性質為推理根據(jù)；判斷那么是由概念構成，是概念的展開；概念是思維的最小單位，是以濃縮的形式出現(xiàn)的。邏輯規(guī)律就是正確使用這些思維形式的規(guī)律。學習邏輯必須從概念開場，然后到判斷，再到推理，由前到后，由淺入深，循序漸進。前邊的知識不掌握，就很難向后邊的知識進展。邏輯學研究思維形式，主要研究思維形式的構造，有人稱之為純形式，如今一般叫作邏輯形式。這是邏輯學的主線，邏輯

5、學的理論體系就是由思維的邏輯形式這根主線貫穿始終的，因此，這也是學習邏輯學的要領。抓住這個要領學習邏輯學就能綱舉目張，逐步融會貫穿，否那么，就只能在邏輯的門前彷徨，既不能登堂，更不能入室。邏輯學在研究思維形式時，學生畏難甚至產(chǎn)生厭煩情緒，這是可以理解的。只有不斷地練習，而不是回避它，才能逐步熟悉它、掌握它。三、在寫作中理論紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。邏輯學的知識關鍵是應用，在寫作中注意概念準確，判斷恰當，推理嚴密，就會漸漸進步。邏輯學是工具性學科，既然是工具，就離不開理論。邏輯學就是人類思維理論經(jīng)歷的總結與概括，它也只有在理論中才能被掌握、被應用。邏輯只有在寫作文的詳細運用中注意句子、段落

6、、篇章之間的邏輯性，才能逐步理解。邏輯差的學生在作文中必然雜亂無章，這對我們是一個深化的啟迪，不管是學還是教，都應該理論聯(lián)絡實際，加強理論的環(huán)節(jié)。語文教材有大量可以作講解邏輯知識的材料，分析這些就是一種重要的理論活動。例如，說明類文本中常常涉及下定義的方法，這就是關于邏輯中概念的知識，老師指導中不應該只告訴學生一個標準的句子，而是要引導學生掌握寫這樣的句子的方法和技巧，使學生能舉一反三，通過少數(shù)典型文句的練習學會解決類似邏輯問題，不僅要穩(wěn)固所學的根本理論知識，更重要的是要將理論知識轉化為邏輯思維的才能。理論的另一個重要內容，就是對實際思維材料進展邏輯分析。實際思維材料包括自己的，也包括別人的。無論對什么層次的學生，都要引導他們把邏輯知識應用到寫作中去，老師要幫助他們分析寫作中的邏輯問題。這不僅有助于對邏輯的學習，也有助于作文程度的進步。邏輯對于剛開場研究邏輯以及一般剛開場研究各門科學的人來說是一回事，而對于研究了各種科學又回過來研究邏輯的人來說那么是另一回事。邏輯學和語文學科的關系非常嚴密，語文學科的知識越豐富，知識面越廣，學習邏輯就越容易。一個民族要站在科學的最頂峰，就一刻