2022年天津市各區(qū)中考二模語文試題分類匯編：課內(nèi)文言文閱讀

1、2022年天津市各區(qū)中考二模語文試題分類匯編：課內(nèi)文言文閱讀【北辰區(qū)】閱讀桃花源記一文，完成下面小題。桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人

2、間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。9. 下面句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A. 緣溪行（沿著，順著）B. 悉如外人（全，都）C. 便要還家（要求）D. 詣太守（拜訪）10. 下面句子中加點詞古今意義沒有發(fā)生變化的一項是（ ）A. 芳草鮮美B. 落英繽紛C. 阡陌交通D. 率妻子邑人來此絕境11. 下面對選文的理解

3、和分析，不正確的一項是（ ）A. 文章開篇寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過和沿途所見的綺麗景色，為桃花源的出現(xiàn)鋪墊了充分而自然的條件。B. 進(jìn)入桃花源后，作者先寫田園風(fēng)光，接著寫桃花源百姓的日常生活狀態(tài)，由近及遠(yuǎn)，步步深入。C. 桃花源中人見到漁人后“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”可以看出桃花源中人的熱情淳樸。D. 本文以沖淡凝練、虛實相生、亦真亦幻、回環(huán)曲折的筆墨，描繪出一幅自由安樂、恬靜自然、美好幸福的人間生活圖景?！敬鸢浮?. C 10. B 11. B【解析】【9題詳解】C句意：就邀請漁人回到自己家里。要，同“邀”，邀請。故選C。【10題詳解】A.古義：鮮艷美麗；今義：（菜肴、瓜果等）滋味好；B.古今

4、同義，繁多的樣子；C.古義：交錯相通；今義：交通運輸；D.古義：妻子和孩子；今義：男子的配偶；故選B?！?1題詳解】B“由近及遠(yuǎn)”有誤，應(yīng)為：由遠(yuǎn)及近。漁人所見田園風(fēng)光，是他在遠(yuǎn)處尚未進(jìn)入桃源時所見。寫桃花源百姓的日常生活狀態(tài)，是漁人進(jìn)入桃源后所見。故選B?！军c睛】譯文：東晉孝武帝太元年間，武陵郡有一個人以捕魚為職業(yè)。（有一天，他劃著小船外出打魚，）沿著小河往前走，忘了走了多遠(yuǎn)。忽然遇上一片桃花林，小溪兩岸幾百步以內(nèi)（全是桃樹），中間沒有別的樹，綠草如茵，香氣襲人，（風(fēng)一吹來）桃花紛紛落下。漁人（對此感到）十分詫異。又往前劃，想找到那片林子的盡頭。（他找到）林子的盡頭，（發(fā)現(xiàn)這里）有一座山，就

5、是小河的源頭，山腳下有個小洞，隱約好像有點光亮。（漁夫）于是離開小船，從洞口進(jìn)去。起初山洞非常狹窄，僅容一個人通過。又向前走了很多步，（黑暗狹窄的隧道）突然(變得)寬闊敞亮了。土地平坦寬闊，房屋整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林之類的景物。田間小路交錯相通，（村落里）能互相聽見雞鳴狗叫的聲音。人們在田里來來往往、耕種勞作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一樣，老人和小孩都高高興興，逍遙快樂。村中人見了漁夫，竟然非常驚訝，問他是從哪里來的，漁夫詳細(xì)地回答了他們。村中人于是便邀請他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。村里的其他人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦朝時

6、的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子和兒女及鄰居來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了來往。他們問漁夫現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏朝，晉朝了。漁夫把知道的事情一一詳細(xì)地告訴了他們，（聽的人）都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請到自己家中，都拿出酒和食物來招待他。停留了幾天，就告別離開了。桃花源里的人囑咐他說：“不要對外面的人說（這里的情況）?！睗O夫離開了桃花源后，找到他的船，就沿著原路回去，沿路處處做上標(biāo)記。到了武陵郡城下，拜見了太守，述說了在桃花源的所見所聞。太守立即派人跟隨他前往，尋找先前所做的標(biāo)記，最終還是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。南陽劉子驥，是志向高潔的

7、名士。他聽說了這件事，興致勃勃地計劃前往。結(jié)果（計劃）還未實現(xiàn)，不久他就得病死了。此后就再也沒有探尋桃花源的人了。【濱海新區(qū)】閱讀醉翁亭記，完成下面小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往

8、，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9. 下面句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）A. 峰回路轉(zhuǎn) 回：曲折、回環(huán)B. 佳

9、木秀而繁陰 秀：秀氣C. 雜然而前陳者 陳：陳列，擺開D. 樹林陰翳 翳：遮蓋10. 下面句子中是倒裝句的一項（ ）A. 環(huán)滁皆山也B. 醉翁之意不在酒C. 云歸而巖穴暝D. 負(fù)者歌于途11. 下面對選文的理解分析，不正確的一項是（ ）A. 第段作者用寥寥數(shù)語，寫山寫水，寫泉寫路，神形兼?zhèn)?，給人以身臨其境之感。B. 第段寫出山中早晚的陰晴變化，四時景物的迥然不同。C. 第段由景物轉(zhuǎn)移到人事上，先寫太守之宴，再寫滁人之游。D. 第段寫日暮而歸。這一段在敘事中，融入了更多議論和抒情，托出全文的主旨。【答案】9. B 10. D 11. C【解析】【9題詳解】考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題

10、目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。B.句意：好的樹木枝繁葉茂。秀：茂盛。故選B?！?0題詳解】考查文言句式。A.句意：環(huán)繞滁州的都是山。判斷句；B.句意：醉翁的情趣不在于喝酒。正常語序；C.句意：煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。正常語序；D.句意：背著東西的人在路上歡唱。倒裝句。正常語序應(yīng)為：負(fù)者于途歌；故選D?！?1題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和分析。C.結(jié)合文章第段“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也?！笨芍恼孪葘懗酥危賹?/p>

11、太守之宴；故選C?！军c睛】參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來

12、，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山中的四季。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們

13、。一個臉色蒼老的老人，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！竞推絽^(qū)】閱讀愚公移山選段，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)

14、疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。9. 下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是（ ）A. 懲山北之塞（苦于）B. 雜然相許（表示大約的數(shù)量）C. 汝心之固，固不可徹（通達(dá)

15、，這里指改變）D. 子子孫孫無窮匱也（窮盡）10. 下列句子表達(dá)的語氣與其它三項不同的一項是（ ）A. 吾與汝畢力平險，指趣豫南，達(dá)于漢陰，可乎？B. 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？C. 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？D. 子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？11. 下列對選文的理解不正確的一項是（ ）A. 開篇寫太行、王屋二山的高大，突出了移山之艱巨，從側(cè)面襯托了人物形象。B. “懲山北之塞，出入之迂也”點明了愚公移山的原因。C. 愚公以“人無窮而山有盡”的道理來反駁智叟的嘲笑，說得智叟啞口無言。D. 愚公之妻質(zhì)疑愚公，智叟嘲笑愚公，他們都對愚公移山持否定與諷

16、刺的態(tài)度?！?11題答案】【答案】9. B 10. A 11. D【解析】【9題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。B.句意：紛紛表示贊同。許：贊同；故選B?！?0題詳解】本題考查句子的語氣。A.句意：我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？本句是愚公征徇家人的意見，是詢問的語氣；B.句意：憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？是妻子對愚公提出的疑問，是反問的語氣；C.就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？是智

17、叟對愚公的諷刺，是反問的語氣；D. 子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？是愚公對智叟的回答，是反問的語氣；故選A。【11題詳解】本題考查文章的理解。D.愚公之妻是從“獻(xiàn)疑”的目的出發(fā)的，是對愚公移山的關(guān)心，對移山持肯定態(tài)度。因此本項說法錯誤；故選D。【點睛】參考譯文太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力

18、氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；

19、子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答?！竞颖眳^(qū)】閱讀柳宗元的小石潭記，完成下面小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

20、9. 對下面句子中的加點詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 隔篁竹 篁竹：竹林B. 水尤清冽 冽：清澈C. 斗折蛇行 斗：像北斗星一樣D. 乃記之而去 去：離開10. 下列語句中，表現(xiàn)潭水清澈特點的一項是（ ）A. 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。B. 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。C. 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。D. 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。11. 下面對選文的分析，理解不正確的一項是（ ）A. 本文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中氣氛、同游者。B. 全文籠罩著寂寞清幽的氣氛，貌似寫景，重在寫心。C. “心樂之”“似與

21、游者相樂”兩句表明了本文感情的主調(diào)興奮、愉快。D. “斗折蛇形，明滅可見”一句采用比喻的方法描寫小石潭的遠(yuǎn)景，十分形象逼真?！敬鸢浮?. B 10. C 11. C【解析】【9題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。B.“水尤清冽”的意思是：潭水格外清涼。冽：涼，不是“清澈”。故選B?！?0題詳解】考查對語句的理解。A.“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”寫作者聽到水聲后的喜悅心情；B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”敘寫小潭的全貌； C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石

22、上”運用襯托的寫法，突出了水的清澈； D.“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見”寫小溪的源流曲折；故選C?！?1題詳解】考查對文章內(nèi)容理解。本文記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情?！靶臉分薄八婆c游者相樂”只是作者發(fā)現(xiàn)小石潭和看到美好景致時的一時快樂，但被貶后的孤獨、憂傷、凄苦之情是其感情的主基調(diào)。故選項C中“本文感情的主調(diào)興奮、愉快”說法是錯誤的?！军c睛】參考譯文：我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小

23、潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，

24、寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。 因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹?！竞?xùn)|區(qū)】閱讀小石潭記節(jié)選，完成下面小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥

25、無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。9. 下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A. 水尤清冽 尤：格外B. 往來翕忽 翕忽：輕快敏捷的樣子C. 潭中魚可百許頭 可：可以D. 悄愴幽邃 悄愴：凄涼10. 下面句子中加點詞的用法與例句相同的一項是（ ）例句：其岸勢犬牙差互，不可知其源。A. 如鳴珮環(huán)，心樂之。B. 凄神寒骨，悄愴幽邃。C. 日光下澈，影布石上。D. 潭西南而望，斗折蛇行。11. 下面對選文的理解分析，不正確的一項是（ ）A. 文章寫小石潭，重點寫石之奇異，“為坻，為嶼，為嵁，為巖”，石多、石怪，成為小石潭的特色，潭因此而得名。B. 本文寫游魚，重點寫

26、水之清，且通過魚、日光、魚影的描繪，運用直接描寫突出了水的清澈。C. 作者以嚴(yán)謹(jǐn)、自然、簡潔的筆墨，描繪了小石潭石之奇、水之清、魚之樂、人之情。D. 作者不僅善于捕捉山水的自然美，且在寫景過程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的內(nèi)在變化。【答案】9. C 10. D 11. B【解析】【9題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。C.“潭中魚可百許頭”的意思是：潭中的魚大約有一百來條?？桑捍蠹s，不是“可以”。故選C?！?0題詳解】考查文言詞語的用法。例句：“其岸勢犬牙差互，不可知其源”中的“犬牙”，是名詞做狀語。A.“如鳴

27、珮環(huán)，心樂之”中的“樂”是意動用法，“以為樂”；B.“凄神寒骨，悄愴幽邃”中的“凄”“寒”是使動用法；C.“日光下澈，影布石上”中的“澈”是形容詞用如動詞；D.“潭西南而望，斗折蛇行”中的“斗”“蛇”是名詞做狀語，“像北斗星那樣”“像蛇一樣”；故選D。【11題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解與分析。文章第二段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”運用的是襯托的寫法，突出了水的清澈。運用的是側(cè)面描寫，而不是“直接描寫”。故選B。【點睛】參考譯文：我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?/p>

28、，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹

29、林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。 因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。【河西區(qū)】閱讀下面小石潭記的內(nèi)容，回答小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸

30、勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9. 下面句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）A. 從小丘西行百二十步 西：西面B. 潭中魚可百許頭 可：大約C. 日光下澈，影布石上 澈：穿透D. 以其境過清 清：凄清10. 下面句子不是省略句的一項是（ ）A. 從小丘西行百二十步B. 斗折蛇行，明滅可見C. 其岸勢犬牙差互D. 以其境過清，不可久居，乃記之而去11. 下面對選文內(nèi)容和寫法的理解和分析，不正確的一項是（ ）A. 文章生動描寫了小石潭環(huán)境的幽深冷

31、寂，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情。B. 文章內(nèi)容情景交融，而景中傳情則是本文的一大寫作特色。C. 文章第二自然段采用特寫鏡頭寫游魚，是運用側(cè)面描寫表現(xiàn)潭水的澄澈透明。D. 文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一“樂”一“憂”實難相容，明顯是作者寫作上的一大失誤?！敬鸢浮?. A 10. C 11. D【解析】【9題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。 A.句意為：從小丘向西走一百二十步。西：向西，名詞作狀語，不是“西面”的意思； 故選A。10題詳解】A.句意為：（我們）從小丘向西走一百二十步

32、。省略主語“我們”；B.句意為：（小溪）像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看得見，一段看不見。省略主語“小溪”；D.句意為：因為這里的環(huán)境太過凄清，不能長時間地停留，于是（我）記錄下了當(dāng)時的情景就離開了。省略主語“我”；故選C?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容和寫法的理解和分析。D.文章前面寫“心樂之”，可見作者寄情山水，對山水的喜愛之情；后面又寫“悄愴幽邃”，是把小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。因此“一樂一憂實難相容，明顯是作者寫作上的一大失誤”是錯誤的； 故選D?！军c睛】參考譯文：（我們）從小

33、丘向西走一百二十步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？撤ブ褡樱_辟（一條）道路，順勢往下走可以看見（一個）小潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。 魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗樂。 向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，一段看

34、得見，一段看不見。小潭的岸勢像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道溪水的源頭在哪里。 坐在潭邊，四周竹林和樹木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，真是寂靜極了，幽深極了。因為這里的環(huán)境太過凄清，不能長時間地停留，于是（我）記錄下了當(dāng)時的情景就離開了。 一同去游覽的人有：吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。作為隨從跟著去的，還有姓崔的兩個年輕人。一個名叫恕己，一個名叫奉壹?！疚髑鄥^(qū)】閱讀莊子與惠子游于濠梁之上一文，完成下面小題。莊子與惠子游于濠梁之上莊子莊子與惠子游于濠梁之上。莊子日:“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子日:“子非魚，安知魚之樂?”莊子日:“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子

35、日:“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣!”莊子日:“請循其本。子日“汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！?. 下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A. 安知魚之樂 安:怎么B. 子固非魚也 固:本來C. 子之不知魚之樂，全矣 全:全面D. 請循其本 循:追溯10. 下列句子中加點的“之”字具有指代作用的一項是（ ）A. 莊子與惠子游于濠梁之上B. 安知我不知魚之樂C. 子之不知魚之樂D. 我知之濠上也11. 下列對選文的理解分析，不正確的一項是（ ）A. 選文中，莊子與惠子兩位辯論高手，在濠水的一座橋梁之上游玩，俯看鰷魚自由自在地游來游去，因而引發(fā)

36、聯(lián)想，展開了一場人能否知道“魚之樂”的辯論。B. 莊子堅持認(rèn)為 “出游從容”的鰷魚很快樂，其實也就是他自己愉悅心境的投射與外化。C. 選文除了第一句用敘述語言交代故事背景，通篇采用對話形式，用以子之矛攻子之盾的方法，把這場辯論引向深入。D. 選文中，惠子力辯，拘泥于事物的真實性:莊子巧辯，超然于物事之外，兩人話鋒強硬，咄咄逼人，讓人感受不到絲毫的輕松與閑適?！敬鸢浮?. C 10. D 11. D【解析】【9題詳解】本題考查文言詞語釋義。C句意：你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的。全，完全，肯定（是這樣）。故選C。【10題詳解】本題考查“之”字用法。A.助詞，的；B.助詞，的；C.用主謂之間

37、，不譯；D.代詞，這件事；故選D?！?1題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解。D惠子與莊子兩人的對話輕松風(fēng)趣，并不給人“話鋒強硬，咄咄逼人”之感，所謂的辯論，只是朋友之間的一場閑談，輕松閑適，并不拘泥于誰勝誰負(fù)。故選D。【點睛】譯文：莊子和惠子一起在濠水的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這就是魚的快樂?！被葑诱f：“你又不是魚，怎么知道魚是快樂的？”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚兒是快樂的？”惠子說：“我不是你，固然就不知道你；你也不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的?！鼻f子說：“讓我們回到最初的話題，你開始問我你怎么知道魚是快樂的呢的話，就說明你很清楚我知道，所以

38、才來問我是從哪里知道的。而我則是在濠水的橋上知道的?！薄緰|麗區(qū)】閱讀桃花源記一文，完成下面小題。桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。9. 下面句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A. 緣溪行（沿著，順著）B. 悉如外人（全，都）C. 便要還家（要求）D. 詣太守（拜訪）10. 下面句子中加點詞古今意義沒有發(fā)生變化的一項是（ ）A. 芳草鮮美