2022部編四年級(jí)下冊(cè)語文期末檢測(cè)精選AB卷

1、第18頁(yè) 共18頁(yè)2022部編四年級(jí)下冊(cè)語文期末檢測(cè)精選AB卷四年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)A卷 時(shí)間：90分鐘滿分：100分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(39分) 1從括號(hào)里找出加點(diǎn)字的正確讀音，畫“_”。(4分) 率領(lǐng)(shuil) 慰藉(jij) 澎湃(bipi) 掂量(dindin) 2讀拼音，寫詞語。(5分) 3比一比，再組詞。(4分) 4把下列詞語補(bǔ)充完整。(4分) 欣()若() ()()地闊 一絲()() 從()不() 以()亂() ()水()龍 ()山()水 鯤鵬()() 5根據(jù)加點(diǎn)字詞的特點(diǎn)，照樣子，寫詞語。(3分) 生氣勃勃(ABCC式)：_ 九天攬?jiān)?含數(shù)字)：_6照樣子，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語

2、。(4分) 例：(裊裊)的炊煙 ()的恐龍 ()的蘆花鞋 ()的風(fēng)景畫()的雙龍洞 7給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(4分) 【賴】A.依靠；B.責(zé)怪；C.不好，壞；D.不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤或責(zé)任。 (1)你欠別人的錢，這個(gè)賬是賴不掉的。 () (2)這件事大家都有責(zé)任，不能賴哪一個(gè)人。 () (3)我們團(tuán)隊(duì)今天順利完成任務(wù)，有賴于大家的努力。 () (4)今年莊稼長(zhǎng)得真不賴。 () 8選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。(3分) 即使也 因?yàn)樗?盡管還是 (1)()遭到敵人的毒打，雨來()絕不說出李大叔 的下落。 (2)()家人不讓青銅去賣鞋，他()堅(jiān)持要去。 (3)()它是那么生氣勃勃，天真可愛，()你絕不

3、會(huì)責(zé)打它。 9按要求寫句子。(8分) (1)幾場(chǎng)春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里長(zhǎng)了出來。(改為擬人句) _ (2)海上日出的景象很美。(改為感嘆句) _ (3)恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。(擴(kuò)句) _ (4)宿新市徐公店的作者是楊萬里寫的。(修改病句) _ 二、綜合展示廳(5分) 10從你最近了解的新聞中選一則感興趣的和同學(xué)交流。要求：說清 楚新聞的來、事件的內(nèi)容，適當(dāng)加上自己的看法。 _ _ 三、課本直通車(18分) 11比比看，誰的積累多。(8分) (1)兒童急走追黃蝶，_。 (2)梅子金黃杏子肥，_。 (3)蜂中的名句是：采得百花成蜜后，_？ (4)霧鎖山頭山鎖霧，_。 (5)_，近水遠(yuǎn)山皆有情。 (

4、6)_，只有敬亭山。 (7)生于憂患而_。 (8)天行健，_。 12按課文內(nèi)容填空。(10分) (1)海上日出是按照_的順序來 寫的，文章結(jié)尾用反問句“_” 做總結(jié)，表達(dá)了作者對(duì)這一奇觀的_之情。 (2)在清平樂村居中，作者通過描寫大兒_，中兒_，小兒_，給我們勾勒了一幅生動(dòng)的農(nóng)家生活畫面。 (3)墨梅一詩(shī)中的名句是“_，_”。王昌齡用詩(shī)句“_，_”來表達(dá)自己_。 四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(18分) (一) 磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。 13解釋下列加點(diǎn)的字詞。(4分) (1)未成，棄去()(2)逢老媼方磨鐵杵()

5、 (3)太白感其意() (4)還卒業(yè)() 14翻譯下面的句子。(2分) 問之，曰：“欲作針。” _ _ 15“鐵杵成針”的故事后來成為一句俗語：_ _。(1分) (二)信念的力量 有個(gè)孩子無意中把一顆杏核埋在墻角下邊。杏樹苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹。 “嘻，這是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻嘻！” 杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈。 “這是什么東西？怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹。 杏樹流著眼淚在雪下過了一個(gè)嚴(yán)酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽來。當(dāng)它到開花的年

6、齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個(gè)枝杈。 掐尖、斧砍、鋸杈并沒有熄滅杏樹心頭的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來的時(shí)候，杏樹終于長(zhǎng)到墻角外邊，開出鮮艷的花朵。 很多小鳥來賞花，它們望著杏樹滿是創(chuàng)傷而又彎曲的身體，不由得驚叫起來：“你靠什么力量活下來，又開出這么美麗的花？”杏樹回顧自己走過的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說：“希望，還有信念?！?16解釋詞語。(4分) 不由分說：_ 回顧：_ 17杏樹在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷的困難有：_ _ (4分) 18杏樹靠“希望”和“信念”的力量活了下來并開出鮮艷的花朵， 它的希望和信念是什么？( 3 分) _ _ 五、習(xí)作百花園(20分) 19我們身邊的人各有各

7、的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。比如有的人愛動(dòng)腦筋，有的 人樂于助人，有的人性格開朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的人在音 樂、美術(shù)、小發(fā)明等方面有特長(zhǎng)請(qǐng)你拿起手中的筆，以“夸 夸_”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)對(duì)他人的贊美之情。 期末檢測(cè)A卷 一、1.shuijipidin 2疏遠(yuǎn)屋檐怒吼健康冷酷燦爛慌張和諧乾坤 恭敬 3示例：4喜狂天高不茍容迫假真車馬依傍 展翅 5示例：得意揚(yáng)揚(yáng)千里迢迢炊煙裊裊 八面玲瓏 五彩繽紛六親不認(rèn) 6示例：笨重溫暖和諧美麗 7(1)D(2)B(3)A(4)C 8(1)即使也(2)盡管還是 (3)因?yàn)樗?9(1)幾場(chǎng)春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里探出頭來。 (2)海上日出的景象多美呀！ (3)示例

8、：不會(huì)飛的恐龍終于學(xué)會(huì)了飛翔。 (4)宿新市徐公店的作者是楊萬里。(或：宿新市徐公店是楊萬里寫的。) 二、10.示例：昨天，我從澎湃新聞上看到，廣西鹿寨縣十里亭收費(fèi)站旁發(fā)生車禍，一輛滿載木材的貨車側(cè)翻壓到三輪車，致三輪車司機(jī)死亡，車上搭載的9人均是學(xué)生，多名學(xué)生受傷。這個(gè)消息讓人心痛，我們?cè)诔塑嚂r(shí)要對(duì)乘車安全引起足夠的重識(shí)，不能乘坐無證 車輛。 三、11.(1)飛入菜花無處尋 (2)麥花雪白菜花稀(3)為誰辛苦為誰甜(4)天連水尾水連天 (5)清風(fēng)明月本無價(jià) (6)相看兩不厭(7)死于安樂 (8)君子以自強(qiáng)不息 12(1)早晨太陽(yáng)變化這不是很偉大的奇觀嗎？贊美 (2)鋤豆織雞籠剝蓮蓬 (3)不

9、要人夸好顏色只留清氣滿乾坤洛陽(yáng)親友如相問一片冰心在玉壺冰清玉潔、堅(jiān)持操守 四、(一)13.(1)放棄(2)碰上 (3)被感動(dòng)(4)完成了學(xué)業(yè) 14(李白)問這位老婦人在干什么，(老婦人)說：“要把這根鐵 棒磨成針?！?15只要功夫深，鐵杵磨成針 (二)16.不容人分辯、解釋。 回憶過去發(fā)生的事情。 17沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地；被掐尖；被斧砍；被鋸杈。 18一定要長(zhǎng)大并且開花。 五、19.略。 期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)B卷 基礎(chǔ)百花園(33.5分) 一、請(qǐng)?jiān)跈M線上正確、工整地抄寫下面的句子。(2分) 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。法國(guó)羅曼羅蘭 _ _ 二、讀拼音，寫

10、詞語。(8分) 三、根據(jù)拼音將詞語補(bǔ)充完整。(4.5分) mn _吞吞 _滅 _妙 zh 油_ _條 _布 hu 余_ 指_ _心 四、選擇合適的詞語填空。(6分) 凝視注視俯視 1當(dāng)你站在山頂()遼闊的大地時(shí)，你有何感想？ 2我們?cè)趯W(xué)正步走的時(shí)候，眼睛一定要()前方。 3小花貓趴在墻角，屏息()，等著老鼠出洞。 4你()付出了辛勤的努力，()會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。 5()我?guī)椭藙e人，()我得到了快樂。 6()天氣再惡劣，()不能阻擋我前進(jìn)。 五、用修改符號(hào)在原句上修改。(5分) 陳叔叔以驚人的毅力，只花了兩個(gè)月的時(shí)間，就掌握了熟練地電腦的程度設(shè)計(jì)。他的老師贊嘆道：“你們中國(guó)人真了不起！”經(jīng)過克

11、苦努力，陳叔叔以全優(yōu)的優(yōu)異成績(jī)收到了博士學(xué)位。 六、按要求完成句子練習(xí)。(8分) 1雨來抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣。(改為比喻句) _ 2轉(zhuǎn)述時(shí)要弄清要點(diǎn)。轉(zhuǎn)述時(shí)要注意人稱的轉(zhuǎn)換。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句) _ 3這就是偉大的奇觀。(改為反問句) _ 4小剛把盆裝滿水，開始擦玻璃。(用兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞寫一句話) _ 主題訓(xùn)練營(yíng)(15.5分) 七、根據(jù)要求，在橫線上填上合適的詩(shī)詞句或名言。(5分) 1詩(shī)詞的意味無窮，在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，_”；可以贊嘆詩(shī)人高潔的志向，“洛陽(yáng)親友如相問，_”；可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，_。

12、最喜小兒亡賴，_”；可以體會(huì)對(duì)生活美好的向往，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。_，_”。 2人應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如周易里說的：“天行健，_?！弊鳛樾W(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“_，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽覀円嘧x詩(shī)歌，因?yàn)椤霸?shī)是_，詩(shī)給_”。 八、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10.5分) 1童話充滿著_的想象，本學(xué)期我們學(xué)過的童話有：_作家_的海的女兒，_國(guó)作家王爾德的_，中國(guó)作家_的_。 2通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們了解了許多人物：有_ 的黃繼光，_的雨來，_的男子漢， _的哈爾威船長(zhǎng)。 3老舍是杰出的語言大師，被譽(yù)為“_”。他的代表作有長(zhǎng)篇小說_、話劇_等。 4繁星的作者是兒童文學(xué)作家_，文中有

13、兩個(gè)“風(fēng)雨”，第一個(gè)“風(fēng)雨”是指_，第二個(gè)“風(fēng)雨”是指_。 5我們常把老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人叫作“_”，把外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人叫作“_”，我知道這樣的詞語還有_、_。 讀寫展示臺(tái)(51分) 九、課內(nèi)閱讀。(12分) 什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問。 納米技術(shù)就在

14、我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作 碳納米管 的神奇材料 比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍 而且非常輕 將來我們有可能坐上 碳納米管天梯 到太空旅行 在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。 1在選文第二自然段的“ ”里加上標(biāo)點(diǎn)。(2分) 2從選文中找出一對(duì)近義詞寫在下面的括號(hào)里。(2分) ()() 3根據(jù)選文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(3分) (1)納米是非常小的重量單位。() (2)冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭 功能。() (3)將來我們可以坐著“碳納米管天梯”到太空旅行。

15、() 4選文用了_、_、_、_等說明方法介紹了納米的有關(guān)知識(shí)，讓我們感受到了科技的神奇。(2分) 5納米技術(shù)就在我們身邊，它的作用很大：它能夠使_；可以制作_材料；還能夠把_。(3分) 十、課外閱讀。(9分) 自然界的時(shí)鐘 公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界就是一座奇妙的活時(shí)鐘。 仔細(xì)觀察一下各種花開放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)鐘左右開放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)鐘打開喇叭，快到中午便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇綻開笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘芍藥開始爭(zhēng)奇斗艷；到了太陽(yáng)當(dāng)頭的時(shí)候，美麗的

16、午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌；夜來香在夜幕降臨后，不聲不響地開始吐香 植物知道時(shí)間，動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴，日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘招呼，到時(shí)它自然就醒了。 不僅如此，連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時(shí)間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。 有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物身體的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。

17、正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲才能按時(shí)“赴約”。 (有刪改) 1聯(lián)系上下文，給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填字母， 2分) (1)熟知() A成熟，植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成。 B因常接觸而知道得清楚。 C程度深。 (2)東方欲曉() A將要。 B欲望。 C想要，希望。 2短文中畫橫線的句子是一個(gè)_句，它的作用是_。(2分) 3短文從哪幾個(gè)方面具體地寫出了“自然界就是一座奇妙的活時(shí)鐘”？(2分) _ 4為什么自然界的生物能有規(guī)律地活動(dòng)？(3分) _ _ 十一、習(xí)作展示。(30分) “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)讓你有所發(fā)現(xiàn)，有

18、所感悟。請(qǐng)選取你生活中曾經(jīng)歷過的一次嘗試，把題目“那是一次_的嘗試”補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：把事情的經(jīng)過寫具體，條理要清晰，400字左右。 期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、略。 二、規(guī)矩朦朧譬如燦爛 敏捷胳膊堆砌蔬菜 三、慢漫曼脂枝織暉揮灰 四、1.俯視2.注視3.凝視4.只有才 5因?yàn)樗?.即使也 五、略。點(diǎn)撥：“掌握了”和“熟練地”調(diào)換位置?！俺潭取备某伞俺绦颉薄！翱恕备某伞翱獭??！叭珒?yōu)的”去掉?！笆盏健备某伞澳玫健?。 六、1.示例：雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣。 2轉(zhuǎn)述時(shí)不僅要弄清要點(diǎn)，還要注意人稱的轉(zhuǎn)換。 3這難道不是偉大的奇觀嗎？ 4示例：老師推開門，走進(jìn)教室，開始給我們上課。 七、1.麥花雪白菜花稀一片冰心在玉壺中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑 2君子以自強(qiáng)不息書山有路勤為徑 人類向未來寄發(fā)的信息人類以朝向理想的勇氣 八、1.奇妙丹麥安徒生英巨人的花園 張?zhí)煲韺毢J的秘密 2英勇獻(xiàn)身機(jī)智、勇敢獨(dú)立自強(qiáng) 忠于職守、舍己為人 3人民藝術(shù)家駱駝祥子茶館 4冰心自然界的風(fēng)雨