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下雪的早晨 1能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。 2讀懂詩歌內(nèi)容,理解詩人情感。 3聯(lián)系自己生活實(shí)際,回憶自己的生活經(jīng)歷,感受生活的美好。學(xué)習(xí)目標(biāo):1給下面的生字加拼音并組詞。 赤 竿 拋 滑 仰 2比讀詞語。 飄飛 露水 竹竿 濃密 知了 響尾草 (1)默讀課文,想想詩人在下雪的早晨想到了什么?(2)慢慢地、靜靜地讀,體會這首詩描寫的情景。自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)二(1)默讀課文,思考:在冬夏的對比中,你感受到了什么? (2)你最喜歡哪些語句?大聲讀一讀,說說為什么喜歡。 (3)你從詩歌中體會到了詩人什么樣的情感世界?一個小孩,赤著腳,一個小孩,赤著腳,從晨光里走來,從晨光里走來,他的臉像一朵鮮花,他的臉像一朵鮮花,他的嘴發(fā)出低低的聲音,他的嘴發(fā)出低低的聲音,他的小手拿著一根竹竿。他的小手拿著一根竹竿。他仰起小小的頭,他仰起小小的頭,那雙發(fā)亮的眼睛,那雙發(fā)亮的眼睛,透過濃密的樹葉,透過濃密的樹葉,在尋找知了的聲音在尋找知了的聲音他的另一只小手,他的另一只小手,提了一串綠色的東西提了一串綠色的東西一根很長的狗尾草,一根很長的狗尾草,結(jié)了螞蚱、金甲蟲和蜻蜓。結(jié)了螞蚱、金甲蟲和蜻蜓。此刻,他不知在哪間小屋里,此刻,他不知在哪間小屋里,看著不停地飄飛著的雪花,看著不停地飄飛著的雪花,或許想到樹林里去拋雪球,或許想
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