《我是什么》作業(yè)與練習設計

1、二上年級30.我是什么作業(yè)與練習設計 設計者姓名 湯麗萍 所在學校 石鏡小學 設計時間 2012-5-30 一、拼一拼，寫一寫。j q shu ch hi y zi hi chng shu pio f shi ti yang shu zh 二、照樣子組字組詞。西（西 瓜） 火 （ ） 中 （ ）（曬）（曬太陽） （ ）（ ） （ ）（ ） 力 （ ） 不 （ ） 方 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）三、讀一讀，連一連。落 小雨 灌溉 機器下 冰雹 淹沒 房屋披 好事 沖毀 莊稼做 衣服 發(fā)動 田地 四、找出下列詞語的反義詞，填在括號里。 清晨 輕 濃 干燥 溫和 白 好事 冷冰

2、冰暴躁（ ） 潮濕（ ） 壞事（ ）傍晚（ ） 重（ ） 黑（ ）淡（ ） 熱乎乎（ ）五、選擇正確的答案填在括號里。1、bn bn zhng zhng m mi ju jio (1)嫦娥奔（ ）月是個神話故事。 同學們在操場上奔（ ）跑。（2）祖國永遠在我們心中（ ）。小鳥被獵人打中( )了。（3）河水沒（ ）過小腿，我沒（ ）辦法過河。（4）我覺（ ）得我該上床睡覺（ ）了。2、 飄動 飄浮 飄揚 漂浮（1）鮮艷的五星紅旗在空中（ ）。（2）我胸前的紅領巾隨風（ ）。（3）水變成極小極小的點兒，連成一片，在空中（ ）。（4）秋天到了，落葉在河面上（ ）著，小螞蟻把它當作小船。六、仿照例句造

3、句。例1：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。（1）月亮有時候_，有時候_。（2）_有時候_，有時候_。例2：太陽一曬，我就變成汽。（1）下課鈴聲一_，我就_。（2）_一_就_。七、按課文內容填空。1.我會變。太陽一曬，就變成（ ），在空中（ ）著，人們叫我（ ）。碰到冷風，就變成（ ）落下來，人們管我叫（ ）。有時候我變成?。?）打下來，人們管我叫（ ）。到了冬天，我又變成（ ）飄下來，人們又管我叫“雪”。水真是變化無窮??！2.我（ ）人們做過很多好事，但也給人們帶來很多（ ）。3.平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ）,在海洋里（ ），（ ），開大會。八、快樂閱讀（讀短文，完成練

4、習）。 我是什么（節(jié)選）我會變。太陽一曬，我就變成（氣、汽）。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的水點兒，連成一片，在空中（飄、漂）浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫云。（1）這段話共有（ ）句話。劃去括號里不正確的字。（2）找出文中表示顏色的詞：_ _ _(3)找到文中的兩對反義詞：（ ）（ ） （ ）（ ）（4）這段話是圍繞哪句話寫的？用“_”畫出來。（5）“我”穿著白衣服時叫（ ），穿著黑衣服時叫（ ），早晨披紅袍叫（ ），傍晚披紅袍叫（ ）。（6）“我“到底是什么？除了課文中講到的，我還會變成什么？_九、讀詩歌。 水從哪兒來，到哪兒去？泉水從地里冒出來，雪水從山上流下來。無數(shù)水流匯在一起，形成江河奔向大海。風吹日曬水面蒸發(fā)，變成氣體看不見啦！遇到冷氣形成云霧，陽光照出美麗的彩霞。夏天早晨空氣清新，花花草草露珠晶瑩。中午還是晴空萬里，傍晚忽然電閃雷鳴。顆顆冰雹從天而落，傾盆大雨下個不停。冬天刮起凜烈寒風，結霜下雪天寒地凍。地上的水滲入地里，又有泉水涌出流去。水能上天也能入地，反復變化永不停息。說一說：1. 從地里冒出的泉水是從哪兒來的？從山上流下的雪