實習(xí)總結(jié)撰寫格式及修改評語

1、聯(lián)系實習(xí)生告知格式相關(guān)要求初步指導(dǎo)擬定提綱師生溝通完成定稿畢業(yè)當(dāng)日撰寫評語教師修改學(xué)生初稿實習(xí)總結(jié)寫作基本框架（內(nèi)容分配）實習(xí)總結(jié)寫作基本框架（內(nèi)容分配）標(biāo)題標(biāo)題實實習(xí)習(xí)總總結(jié)結(jié)正文正文落款落款班級班級姓名姓名時間時間基本介紹基本介紹目的、目的、時間、地點、時間、地點、單位簡介、單位簡介、工作崗位工作崗位結(jié)尾結(jié)尾概括全文、概括全文、努力方向努力方向后詳述后詳述 1、面對環(huán)境的改變，進入社會的初始心態(tài)與想法。、面對環(huán)境的改變，進入社會的初始心態(tài)與想法。 2、實習(xí)基本情況、實習(xí)基本情況 實習(xí)中所學(xué)到的知識、技能。實習(xí)中所學(xué)到的知識、技能。 有哪些能力得到提升。有哪些能力得到提升。 實習(xí)中遇到的困惑

2、，自己是通過何種途徑解決的。實習(xí)中遇到的困惑，自己是通過何種途徑解決的。3、實習(xí)收獲、實習(xí)收獲 經(jīng)過實習(xí)后，初始時的那些心態(tài)的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過實習(xí)后，初始時的那些心態(tài)的轉(zhuǎn)變。 社會與學(xué)校的區(qū)別，自己角色的轉(zhuǎn)變。社會與學(xué)校的區(qū)別，自己角色的轉(zhuǎn)變。 學(xué)校所學(xué)知識與實際工作聯(lián)系的程度。學(xué)校所學(xué)知識與實際工作聯(lián)系的程度。 通過實習(xí)，對學(xué)校教學(xué)的建議。通過實習(xí)，對學(xué)校教學(xué)的建議。正文正文青春留下無悔青春留下無悔 實習(xí)總結(jié)實習(xí)總結(jié) 我于2010年3月到東莞現(xiàn)代產(chǎn)品整理服務(wù)有限公司進行文員位實習(xí)，這是第一次正式與社會接軌，開始嶄新的生活。學(xué)校的生活與公司的生活總不能混為一談，在學(xué)校的學(xué)習(xí)是理論上的學(xué)習(xí)好比兵法上的

3、紙上談兵，公司的學(xué)習(xí)是實踐性的學(xué)習(xí)。從理論課程過度到實踐操作的具體步驟，目的在于增強自己的勞動觀，以及對自己現(xiàn)掌握知識的鞏固并運用到實踐操作中為社會為公司為自己創(chuàng)造財富。實習(xí)在自己踏入社會的第一步前是前提，是必要。標(biāo)題標(biāo)題+副標(biāo)題副標(biāo)題前言（時間、地前言（時間、地點、目的、崗點、目的、崗位），總述實習(xí)位），總述實習(xí)的意義的意義 我所在的公司，東莞現(xiàn)代產(chǎn)品整理服務(wù)有限公司(Modern Testing Services-MTS）是公司總部（現(xiàn)代技術(shù)（環(huán)球）有限公司）設(shè)立在香港九龍的一家外資企業(yè)。MTS是專長于玩具，家具，紡織品等消費品類的品質(zhì)測試和檢驗服務(wù)的世界級獨立機構(gòu)。MTS東莞公司成立于2

4、007年7月 使用最先進的儀器及技術(shù)提供快速，高效率及準(zhǔn)確的技術(shù)支持。公司擁有一流的設(shè)施，在全球15個國家都設(shè)有分公司。公司為客戶提供高素質(zhì)的技術(shù)服務(wù)，如產(chǎn)品質(zhì)量安全以及改善等。實習(xí)公司簡介實習(xí)公司簡介 剛來到MTS公司，身邊的環(huán)境發(fā)生了好大變化，從學(xué)校變成公司，從老師同學(xué)變成上司同事。面對這些變化，剛開始真的覺得很彷徨，很迷茫。接觸跟以前不同的人和事，看著同事好像漠不關(guān)心的樣子，感到有點失落。我是擔(dān)任文員一職，主要的工作就是電腦文字錄入， 也就是打報告。由于公司是一家外資公司，所接觸的東西全都是英文，雖然我是英語專業(yè)，但這些都是我沒接觸過的一些專業(yè)性的英文，看著那些全英文的報告，我感到不知所

5、措。同事給我講解報告時，我也是聽得一頭霧水。加上報告的種類很多，格式打法都不一樣，使得我更頭暈?zāi)垦！Ｐ液媚菚r候公司還比較閑，所以我有更多的時間去學(xué)會，去領(lǐng)悟。自學(xué)能力，很重要，有些東西別人講了不一定領(lǐng)悟得了，要靠自己去領(lǐng)悟會學(xué)得更好更多。就像我打報告，同事講的，我一點都聽不懂，但是我懂得要做筆記，然后再通過自己不停的琢磨，雖然不能一下全會了，但也慢慢領(lǐng)悟了。 剛?cè)肷鐣械胶蛣側(cè)肷鐣械胶蛯W(xué)校生活的差別；學(xué)校生活的差別；實習(xí)的內(nèi)容和所實習(xí)的內(nèi)容和所做出的努力做出的努力 就這樣，經(jīng)過一些日子，我也覺得自己應(yīng)該都會了。然而也因為這樣，就有點馬虎，導(dǎo)致好幾次都有些地方出錯，有不夠細心的把一些基本資料打

6、錯。就這樣，我才發(fā)覺，通過報告，可以學(xué)到一些專業(yè)性的東西。我知道，就算是工作再簡單，我們也不能馬虎，我們的一個小錯誤，可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失。所以，我現(xiàn)在都會更認真去打好每一份報告。養(yǎng)成一個小心謹慎做事的好習(xí)慣。工作，避免不了與人打交道，電視上總是上演著同事們多么的狡猾恐怖，上司們也兇巴巴。其實，也并沒有那么夸張，在公司慢慢的與人相處久了。發(fā)覺有些上司也是很平易近人。而同事，雖然沒有像以前同學(xué)那樣噓寒問暖的，但是有需要時還是很樂于幫助我們的。大家有時候還是能有說有笑。當(dāng)然，這個社會人與人之間畢竟存在著利益關(guān)系，總會有一些人在背地里勾心斗角，甚至不擇手段。 剛開始工作時遇到剛開始工作時

7、遇到的挫折和社會人際的挫折和社會人際關(guān)系的不適應(yīng)關(guān)系的不適應(yīng) 學(xué)校呢也可以說是社會的小型寫照，但學(xué)校遠比不上社會的復(fù)雜，在學(xué)?？梢赃^著與世無爭的生活，什么事都有老爸老媽做強大的后盾。上課、下課、學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺。等等的瑣事都沒有說受到太大的限制，有很大的個人空間與個人時間。社會生活就不同啦，社會上人們都在為生存、為生存的更好而賣命，利益紛爭也就更加擴大。免不了爾虞我詐，為了物質(zhì)或權(quán)力而互相傾軋。卻生活也多了點限制，在公司要公司的規(guī)章制度辦事，一切都要有理有序的完成。但要明白社會的流程就是這樣，想成功就要有付出。把在學(xué)校里所學(xué)的知識與實踐有機的結(jié)合起來努力拼搏。學(xué)校所學(xué)的知識是基礎(chǔ)，把持這一基礎(chǔ)

8、結(jié)合實際用于工作中，沒有書本中的理論就沒有所謂的實踐，沒有實踐所謂的理論也就成為空談，兩者互相依存互相補充。社會實踐也是學(xué)習(xí)的另一種，不斷地從實踐中累計知識，把這些學(xué)來的知識不斷地合并到自己已有的知識庫中，不斷地強化自己。度過挫折后的感度過挫折后的感想和理論與實踐想和理論與實踐差距的認識差距的認識 實習(xí)生活是我踏進社會的第一步，現(xiàn)在，我將為自己的實習(xí)之路描上一個逗號！這個逗號，勾勒出一個段的青澀成長過程，這一時期卻彌足珍貴。路還長，風(fēng)云際遇能否相隨，自食其力、不斷進取便是開創(chuàng)這條路的康莊大道。也從這次實習(xí)中我隱約中窺探到自己以后的發(fā)展方向，從事文職類的工作，每個人都有屬于或是自己喜歡的工作，而

9、文職類是我所喜歡的工作，我會朝著這方面發(fā)展，努力做到這方面的佼佼者。讓自己的青春留下無悔，加油。 商英一班 蔡妙珊實習(xí)總結(jié)感想以實習(xí)總結(jié)感想以及以后努力方向及以后努力方向1、實事求是，客觀公正。既 要看實習(xí)總結(jié)的寫作水平， 又要看其在實習(xí)總結(jié)撰寫過 程中的行為和態(tài)度。2、能反映學(xué)生的實習(xí)總寫作 特點。根據(jù)不同實習(xí)崗 位，用不同的評價語言。3、語言簡潔明確，有分寸。 評語要求言簡意賅，恰如其 份，明確清楚，把握分寸。 1、夸大事實。過份的表揚學(xué) 生在實習(xí)總結(jié)中的寫作水 平。2、貶義詞過多。因?qū)W生實習(xí) 總結(jié)文采缺陷而大量運用 貶義詞，應(yīng)以鼓勵為主。3、主要身份不明。以實習(xí)總 結(jié)指導(dǎo)老師身份針對于總

10、 結(jié)文章進行點評，而非實 習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)進 行點評。撰寫原則撰寫原則撰寫誤區(qū)撰寫誤區(qū)1、開頭態(tài)度。如：“在實習(xí)中，該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個實習(xí)工作總結(jié)的撰寫?！?2、主體結(jié)構(gòu)、文法分析。（結(jié)構(gòu)是否合理， 優(yōu)點？文章語言運用是否恰當(dāng)？）如：“學(xué)生從他（她）在實習(xí)中的勞動態(tài)度到勞動紀(jì)律到職業(yè)道德到專業(yè)技能到創(chuàng)新能力到協(xié)作精神等幾個方面做出總結(jié)。結(jié)構(gòu)合理，符合要求。”“語言流暢，選材恰當(dāng)，充分運用語言、動作、心理描寫，使用原本枯燥的總結(jié)性文章具體生動?！?、結(jié)尾點出不足，提出希望。撰寫內(nèi)容撰寫內(nèi)容 在實習(xí)中，該同學(xué)能在指導(dǎo)老師的嚴格要求下順利完成整個實習(xí)工作總結(jié)的撰寫。在整個過程，態(tài)度端正、內(nèi)容合理，符合要求。 該生在本文結(jié)構(gòu)的處理上按照實習(xí)中由不懂、入門、獨立完成工作、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的發(fā)展順序進行描述。分別寫了他（她）在實習(xí)中的勞動態(tài)度、勞動紀(jì)律、職業(yè)道德、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、協(xié)作精神等方面的