2016智慧樹職業(yè)生涯規(guī)劃--體驗式學(xué)習(xí)答案

1、第一章測試1. 生涯可不可以規(guī)劃？（CD ）A.可以規(guī)劃B.不可以規(guī)劃C.職業(yè)生涯規(guī)劃提供信息、資料和經(jīng)驗的分享D.職業(yè)生涯規(guī)劃是對于整個生涯的了解和投入112. 職業(yè)生涯規(guī)劃涵蓋什么？（ AB ）A.職業(yè)生涯前、職業(yè)生涯中和職業(yè)生涯后B.人一生的規(guī)劃C.企業(yè)的人力資源職D.對他人的職業(yè)生涯規(guī)劃3. 職業(yè)生涯規(guī)劃隨著時空變化而調(diào)整，不同的時段不同的地方有不一樣的職業(yè)生涯規(guī)劃。對）A. 對B. 錯4. 我們不僅是中國的大學(xué)生，也是世界中的大學(xué)生。但我們只要關(guān)心自己、自己的國家即可。錯）B. 錯5. 職業(yè)生涯規(guī)劃這門課老師和學(xué)生的關(guān)系不是以老師為主體的，是雙主體對）A.B.第二章測試1. 體驗式學(xué)

2、習(xí)具有高峰體驗的經(jīng)驗。對）A. 對B. 錯2. 體驗式學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)態(tài)度，接納、歡迎、尊重和誠實，不僅要幫助自己，還要學(xué)習(xí)怎樣幫助別人才能解決問題。對）A. 對B. 錯3. 體驗式學(xué)習(xí)是以內(nèi)容為本的。錯）A. 對B. 錯 4. 體驗式學(xué)習(xí)是每一個人主動的，參與的，投入的，互動的。對）A. 對B. 錯6. 傳統(tǒng)式學(xué)習(xí)在遇到問題時，習(xí)慣性的理由化和合理化。對）A. 對B. 錯第三章測試5. 活在當(dāng)下是什么？（ AC ）A.不要為倒翻的牛奶去哭泣B.說了要做，但是可以緩一緩C.把每一天都當(dāng)做余生的第一天去過D.不能服從你的沖動6. 瀕死五階段是哪位提出的？（A）A.庫柏勒羅斯B.忖爾羅杰斯C.喬治萊爾D

3、.桑德斯7. 瀕死五階段的順序是什么？（D）A. 沮喪、否認(rèn)、妥協(xié)（討價還價）B. 沮喪、憤怒、否認(rèn)、妥協(xié)（討價還價）、接受C. 憤怒、否認(rèn)、妥協(xié)（討價還價）、沮喪、接受D. 否認(rèn)、憤怒、妥協(xié)（討價還價）、沮喪、接受7.面哪句話是正確的？（CD ）A.活人的事情都還沒照顧好，沒必要去管死人的事情。B.探討死亡教育、臨終關(guān)懷，是不吉利的，是忌諱的。C.臨終關(guān)懷是百益而無一害的。D.不知死，焉知生之可貴。8. 人沒有辦法選擇我們怎么生、我們生在哪里，但是我們?nèi)硕加幸粋€權(quán)力，幫助我們家人選擇如何有尊嚴(yán)地離開對）A. 對B. 錯第四章測試8. 這門課建議具備的生存能力有哪些？（ABCD )A. 了解整

4、個世界，具全球化的視野和與世界不同文化、文 明溝通的能力。B. 跳出思維的局限，即擁有創(chuàng)新力、獨(dú)創(chuàng)力和批判性思考 的能力。C.得靈活運(yùn)用新信息，即具有信息搜集、分析和解決問題的能力。D. 發(fā)展良好的人際關(guān)系能力，即具有良好的合作力9. 如下對生存環(huán)境的闡述正確的是（AC)A.生存環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。B.生存環(huán)境變化，要堅守原則，不能變通。C.環(huán)境變化，學(xué)會調(diào)適，學(xué)會落地生根。D.非洲國家的貧困跟我們沒關(guān)系。10.切蛋糕的故事是說幫助別人其實也在幫助自己，分橘子的故事講的是相對被動的幫助別人也在幫助自己。錯）A. 對B. 錯11. 積極生存習(xí)慣之感恩傳承，最重要的特點是（B）A. 隨時隨

5、地口頭表達(dá)感謝。B. 當(dāng)別人幫助你，以后遇到類似的情況，也用實際行動幫助其他人。C. 送錦旗等給幫助解決問題的人。D.等以后恩人的孩子長大了，再幫助他們。12.如下積極生存習(xí)慣，哪些是本課程講到的（D）A.從冷漠到冷靜B.擁抱團(tuán)隊C.以始為終D.幫助他人第五章測試9. 如何進(jìn)行時間管理（ABDE )A.把所有要做的事情按照輕重緩急排序。B.制定科學(xué)的、可執(zhí)行的、詳細(xì)的計劃。C.先解決瑣碎事，再解決重要的事。D.抓住整塊時間，遠(yuǎn)離手機(jī)。E.合理利用碎片時間的前提是找到自己的碎片時間。F.時間是有的，不急于去特別的關(guān)注。10. 為什么要進(jìn)行休閑活動？（ ABD ）A.可以緩解學(xué)業(yè)、工作的壓力。B.

6、休閑活動可以提高學(xué)習(xí)和工作效率。C.激發(fā)想象力。D.促進(jìn)人際交流，完善和發(fā)現(xiàn)自我。13.化壓力為動力的方法有哪些？（ACD)A.沒有失敗的人只有放棄的人，做事要持之以恒。B.C.改變思路，壓力之下就有生機(jī)。D.暫時放下，重新拾起。14.理財?shù)哪康氖菫榱素攧?wù)自由。對）A.B.15.建立感情賬戶有哪些方式方法和依據(jù)？（ACD)A.舒適的接觸，依據(jù)的是恒河猴實驗結(jié)果。B.同理心，依據(jù)的是馬斯洛理論。C.成為聆聽者，依據(jù)羅杰斯理論。D.依據(jù)周哈里窗理論。第六章測試11.無意識包括哪兩種？（ AB ）A.潛意識B.記憶C.原意識D.意識1316.東方重視過程，西方重視結(jié)果。對）A.B.17.有強(qiáng)烈榮譽(yù)感

7、的是哪個 “ 我 ”？A）A.本我B.超我C.自我D.他我18.當(dāng)父母不理解子女時，子女就不許再談了，免得父母生氣。錯）A.B.19.面哪一種不屬于霍蘭德 6 種類型內(nèi)的？（ D）A.社會型B.現(xiàn)實型C.企業(yè)型D.忠誠型第七章測試20. 對“ 就業(yè)生涯 ”描述正確的是？（ABCD)A.當(dāng)我們開始尋找第一份工作的時候，就開始了就業(yè)生涯B.就業(yè)生涯可以隨時隨地開始C.就業(yè)生涯以崗位為中心D.就業(yè)生涯是職業(yè)生涯的預(yù)備班21. 就業(yè)生涯是從大學(xué)階段開始的。錯）A.B.22.就業(yè)生涯和職業(yè)生涯是一體的兩個面。對）A.B.23. 就業(yè)生涯的關(guān)鍵在于， 有沒有對職業(yè)做好充分的準(zhǔn)備對）A. 對B. 錯24.

8、第二份工作的開始，意味著職業(yè)生涯的開始。錯）B. 錯A. 對15第八章測試25. 有人應(yīng)聘時說：給我這個機(jī)會，我會好好努力學(xué)習(xí)的！待遇我是不計較的。單位就會錄用。 （ 錯）A. 對B. 錯20 分26.建立人脈感情賬戶，以下哪項是本知識點未提到的？（D）A.B.鄰居C.起玩兒的朋友D.父母的朋友27.建立感情賬戶，本知識點提到的方法有哪些？（ABC)A.起燒烤B.起卡拉 OKC.組織生日 PartyD.起打球28. 面試官需要的是全國地圖式的回答。錯）A. 對17B. 錯29. 加拿大皇家銀行錄用學(xué)生，是因為她等待時淡定的表現(xiàn)，和面對失敗積極的態(tài)度。對）A.B.第九章測試12.經(jīng)濟(jì)學(xué)上的 “三

9、駕馬車 ” 指的是什么？（ACD)A.投資B.金融C.出口D.消費(fèi)13.目前創(chuàng)業(yè)政策背景，本知識點提到哪些？（CD)A.創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保C.大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新D.供給側(cè)改革14.創(chuàng)業(yè)的兩個層次分別是什么？（AC)A.追求財務(wù)自由19B. 實現(xiàn)個人夢想和抱負(fù)C. 高度的社會使命感、責(zé)任感和企業(yè)家精神D. 跟隨潮流30. 如下哪幾項描述了創(chuàng)業(yè)的第1 個特質(zhì)？（ BCD ）A.市場敏銳性B.強(qiáng)大的心臟C.極強(qiáng)的承受能力D.抗挫折能力31. 吳老師辭去首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)老師，下?！苯?jīng)商是為了想當(dāng)跨A. 有濃厚的興趣21世紀(jì)企業(yè)家。（ 錯 ）A.B.第十章測試15.到了財務(wù)自由階段以后，不那么主動，

10、 是被動的去工作。（錯 ）A.B.2 事業(yè)階段的表現(xiàn)： （ABCD ）23C.帶著責(zé)任D.帶著情懷32. 事業(yè)境界的表現(xiàn)有： （ABCD ）A.不會因為加班加點而辛苦，而是感到快樂B.不因為別人睡覺了而我還在工作是一種負(fù)擔(dān)C.不因為周末別人在休息在娛樂的時候而我還在工作是種負(fù)擔(dān)D. 完全是自己自覺自愿去做錯）33. 當(dāng)老師的事業(yè)境界是成為某個研究領(lǐng)域知名學(xué)者。A. 對B. 錯34. 在政府工作的事業(yè)境界是為老百姓為人民所做出的任何的付出都會是讓我們的社會會更加的和諧。（ 對）A.B.章測試16.業(yè)的心態(tài)，在本部分中沒提到的是：D）A.B.自在，尊重C.D.樂觀，積極職業(yè)是為了養(yǎng)家糊口，為了收入

11、；志業(yè)是有抱負(fù)，有理想的。（對）A.對B.錯35.36. 人生就像學(xué)校，有秋季班春季班，有上學(xué)期下學(xué)期，有寒 假和暑假。（錯 ）A. 對（錯）A.對B.錯38.志業(yè)A.對，更重要的是滋生內(nèi)心的滿足感和自我實現(xiàn)。對）B. 錯 37. 在乎別人的看法，說明這個人是有追求的，是有志業(yè)的人。B.錯39.A.B.章測試孝道自古有之，現(xiàn)在看來，歷久彌新。對）40.當(dāng)女兒真正參與了親情體驗，對媽媽，少了抱怨，多了體貼和關(guān)懷。（對 ）A. 對B. 錯41. 父親的駝背，是因為長期在田里工作造成的。錯）25A. 對B. 錯42. 探望家里的老人，只需要帶足夠的營養(yǎng)品，因為這樣可以讓他們身體健康。錯）A. 對B.

12、 錯43. 親情與感恩體驗，不只是去做，更要去發(fā)現(xiàn)，去反思，然后再行動。（對 ）A.對27B.章測試44.列描述正確的是？（ ABCD ）A.歐美人打橋牌，打的是協(xié)同配合B.日本人下圍棋，想的是整體布局C.中國人搓麻將，擺的是各自為陣D.是贏家國人搓麻將，盯住上家、死下家、看住對家、你就45. 關(guān)于團(tuán)隊合作的描述，正確的是？（CD)A.提倡獨(dú)行俠B.提倡單槍匹馬C.為了共同的目標(biāo)，團(tuán)隊成員真誠合作D.團(tuán)隊合作是利他利我的過程46. 團(tuán)隊合作體驗的目標(biāo)是？（ ABCD ）A.認(rèn)識自己B.了解自己C.評估自己D. 發(fā)現(xiàn)自己 47. 在校的團(tuán)隊合作體驗，主要是通過什么途徑或平臺實現(xiàn)？( A)A.各類

13、學(xué)生社團(tuán)B.營利組織C.非營利組織D.公益事業(yè)4548.能力、危機(jī)處理的意識與能力。( 對)團(tuán)隊合作體驗將會鍛煉同學(xué)們的如下的能力：統(tǒng)籌調(diào)度的A. 對B. 錯第十四章測試1 非營利組織體驗主要培養(yǎng)同學(xué)們的哪些方面？（ABCD )A.公共意識B.責(zé)任意識C.服務(wù)意識D.奉獻(xiàn)意識17.通過非營利組織體驗，希望同學(xué)們樹立哪種精神？（D）A.大愛精神B.慈悲精神C.關(guān)懷精神D.志愿精神CD)49. 在非營利組織體驗過程中，需要運(yùn)用哪些方法？（A. SMARTB. 5W1HC. SWOCD. IDEA50. 在非營利組織體驗活動中，同學(xué)們需要具備如下哪些以便可以換位思考。 （ BC）A.良好的心態(tài)B.同

14、情心C.同理心D.積極主動51.強(qiáng)非營利組織的造血功能。對）非營利組織可以運(yùn)用已具備的和周邊的資源進(jìn)行盈利，增A. 對B. 錯第十五章測試1營利組織體驗主要提供了什么樣的平臺？（ABCD )A.將專業(yè)理論知識與實踐運(yùn)用相結(jié)合的平臺B.為將來步入職場，做好相關(guān)準(zhǔn)備提供了平臺C.為進(jìn)一步探索自己提供了平臺D.為熟悉職場環(huán)境提供了平臺2企業(yè)識別系統(tǒng)包含哪幾方面？（ABC)A.行為識別B.視覺識別C.心智識別D.過程識別3企業(yè)文化通過哪些方面進(jìn)行了解？（ABD)A.企業(yè)的標(biāo)志B.員工的穿著C.企業(yè)的利潤D.員工的精神面貌4在營利組織體驗中，能深入地了解校園文化和職場文化的區(qū)別。（對 ）A. 對B. 錯

15、錯）52. 在開始營利組織體驗前，不需要明確體驗的目標(biāo)。A.B.六章測試14P 指的是什么？（ ACDE ）A. Product 產(chǎn)品B. Person 顧客C. Price 價格D. Promotion 促銷推廣E. Place 渠道2蘋果手機(jī)價格高，但還有競爭力，主要是因為它的能，它的產(chǎn)品，它的軟件、硬件，包括它的外觀設(shè)計等。對）A.B.3PDCA 是什么概念？（ A）A.管理B.營銷C.市場D.生產(chǎn)4本章風(fēng)險評估主要包括哪些？（ABC)A.行業(yè)風(fēng)險B.產(chǎn)品風(fēng)險C.經(jīng)濟(jì)承受能力風(fēng)險D.自然風(fēng)險5風(fēng)險評估因人而異，因家庭而異。對）A.B.第十七章測試53.列哪些選項屬于國際事務(wù)組織機(jī)構(gòu)？（A

16、BCD )A.國際政府組織B.國際非政府組織C.國際盈利組織D.國際非營利組織2列哪些選項屬于國際事務(wù)體驗的內(nèi)容？（ABCD )A.經(jīng)濟(jì)B.文化C.環(huán)境D.教育3每個國家的發(fā)展都需要求同存異、資源互補(bǔ)、技術(shù)共享。對）A.B.4國際事務(wù)體驗只能到國外進(jìn)行體驗。錯）A.B.5國際事務(wù)體驗主要是了解其他國家的事務(wù)。錯）A.B.第十八章測試1這門課學(xué)習(xí)中國的崛起與中國人的崛起是因感受到責(zé)任，提供更多的職業(yè)生涯規(guī)劃信息。對）A. 對B. 錯 2 1949 年的時候， 有多少國家與中國建立了正式的外交關(guān)系？C)A. 15B. 16B. 17C. 183現(xiàn)代世界中的中國大學(xué)生需飲水思源，需負(fù)起責(zé)任。( 對

17、)A. 對B. 錯B)4 截至 2016 年 3 月 17 日，與中國建交的國家有多少個？A. 170B. 173C. 183D. 19354005 2016 年 7 月，英國教育部宣布，未來四年內(nèi)，撥款 萬美元在約多少所小學(xué)推廣采用中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，這數(shù)字占英國小學(xué)總數(shù)的半？C）A. 6000B. 7000C. 8000D. 9000第十九章測試1時空不同，使命不同，所以我們強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代中國是世界中的中國，現(xiàn)代的大學(xué)生是世界中的中國大學(xué)生對）A.B.2國崛起之后帶來的很多很多的新興的職業(yè)、事業(yè)和行業(yè)，那么多的外企到了中國，這么多的中國企業(yè)又到了國外去投 資。A.B.3我們要用哪三化來接受我們得到的信息？（ABC)A.信息化B.來化C. 全球化D. 現(xiàn)代化4 .大健康產(chǎn)業(yè)是財富第幾波？（C)5 .截止到2016年7月，中國政府批準(zhǔn)了哪些自貿(mào)區(qū)?(ABCD)A.B.天津C.廣東D.福建E.F.武漢G.重慶A.第三波B.第四波C.第五波D.第六波古今名言敏而好學(xué)，不恥下問孔子業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨-韓愈發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書-蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書李苦禪立志且思真品格，讀書須盡苦功夫-阮元非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)諸葛亮熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟孫洙唐詩三百首序書到用