小升初數(shù)學模擬試卷集合

1、.2019年小升初數(shù)學模擬試卷集合考試復習最忌心浮氣躁，急于求成。指導復習的老師，應給學生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神相貌。要扎扎實實地復習，一步一步地前進，下文為大家準備了小升初數(shù)學模擬試卷。一、判斷正誤1×5=5分1、在65后面添上一個“%，這個數(shù)就擴大100倍。 2、工作總量一定，工作效率和工作時間成反比例。 3、甲車間的出勤率比乙車間高，說明甲車間人數(shù)比乙車間人數(shù)多。 4、兩個自然數(shù)的積一定是合數(shù)。 5、1+2+3+2019的和是奇數(shù)。 二、選擇題1×5=5分1、a、b和c是三個非零自然數(shù)，在a=b×c中，可以成立的說法是 。A、b和c是互質(zhì)數(shù) B、b和c都

2、是a的質(zhì)因數(shù)C、b和c都是a的約數(shù) D、b一定是c的倍數(shù)2、一個真分數(shù)的分子和分母同時加上同一個非零自然數(shù)，得到的分數(shù)值一定 。A、與原分數(shù)相等B、比原分數(shù)大C、比原分數(shù)小 D、無法確定3、如圖，梯形ABCD中共有8個三角形，其中面積相等的三角形有 。A、1對 B、2對 C、3對 D、4對A D4、把一段圓柱形的木料削成一個體積最大的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的 。A、 B、3倍 C、 D、2倍5、華老師特制了4個同樣的立方塊，并將它們?nèi)鐖Da放置，然后又如圖b放置，那么圖b中四個底面正方形中的點數(shù)之和為 。A. 11 B. 13 C. 14 D. 16三、填空題2×10=20分1

3、、目前，我國香港地區(qū)的總面積是十億五千二百萬平方米，改寫成“萬作單位的數(shù)寫作 平方米，省略“億后面的尾數(shù)約是 平方米。2、假如 =y，那么x與y成比例，假如 =y，那么x和y成比例。3、甲、乙、丙三數(shù)之和是1162，甲是乙的一半，乙是丙的一半，那么甲數(shù)和乙數(shù)分別是 和 。4、用三個完全一樣的正方體，拼成一個長方體，長方體的外表積是70平方分米，原來一個正方體的外表積是 平方分米。5、假如 ×2019 = +成立，那么= 。6、兩支粗細、長短都不同的蠟燭，長的能燃燒7小時，短的能燃燒10小時，那么點燃4小時后，兩只蠟燭的長度一樣，假設設原來長蠟燭的長為a，原來短蠟燭的長是 。7、某校五

4、年級共3個班的學生排隊，每排3人、5人或7人，最后一排都只有2人.這個學校五年級有 名學生。8、擲兩粒骰子，出現(xiàn)點數(shù)和為7、為8的可能性大的是 。9、四個同樣大小的圓柱拼成一個高為40厘米的大圓柱時，外表積減少了72平方厘米，原來小圓柱的體積是立方厘米。10、老婦提籃賣蛋。第一次賣了全部的一半又半個，第二次賣了余下的一半又半個，第三次賣了第二次余下的一半又半個，第四次賣了第三次余下的一半又半個。這時，全部雞蛋都賣完了。老婦籃中原有雞蛋 個。四、計算題共30分1、直接寫出得數(shù)1×8=8分5.7+11.8+4.3= 2 - + = + ×24= 0.3 -0.2 =33

5、5;98+66= 10.1×99-9.9=4 - +0.5= =2、求未知數(shù)2×3=6分13x- x= 23、用簡便方法計算4×4=16分1 + ×5×7 2 299÷299+ 3 - + × 412×4 +14×6 +16×8 +.+ 148×50七、應用題本大題共9小題，其中第12題每題5分，第37題每題6分，第89題每題10分，共60分1、紅星自行車廠原方案30天消費自行車2019輛，前20天每天消費了60輛，要按時完成任務，后10天平均每天應消費多少輛?2、一個編織組，原來30

6、人10天消費1500頂草帽。如今增加到120人，按照原來的成效，要消費9000頂草帽需要多少天?3、一個人步行和乘車共用6小時，共行270千米，乘車時間是步行的2倍，乘車路程比步行多210千米，求乘車和步行每小時各行了多少千米?4、修一條路，甲、乙兩隊合作8天完成。假如甲隊單獨修12天可以修完。實際上先由乙隊修了假設干天后，再由甲隊繼續(xù)修，全部完成時共用了15天。求甲、乙兩隊各修了多少天?5、 學校決定六年級兩個班開展“古詩文誦讀活動，要求每個學生購一本單價為5元的?古詩文讀本?。學校與書店商議，書店對一次購置到達50本以上的給予10%的優(yōu)惠，一次購置到達100本及以上的給予15%的優(yōu)惠，現(xiàn)有

7、情況是：六一班有48人，六二班有49人，學校請你計算一下，怎么買最合理?說明理由。6、 甲、乙兩輛清潔車執(zhí)行東、西城間的公路清掃任務。甲車單獨清掃需要10小時，乙車單獨清掃需要15小時，兩車同時從東、西城相向開出，相遇時甲車比乙車多清掃12千米，問東、西兩城相距多少千米?7、如圖28-3所示，圓錐形容器中裝有3升水，水面高度正好是圓錐高度的一半。這個容器還能裝多少水?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼

8、真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較

9、觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。8、一位老人有五個兒子和三間房子，臨終前立下遺囑，將三間房子分給三個兒子各一間。作為補償，分到房子的三個兒子每人拿出1200元，平分給沒分到房子的兩個兒子。大

10、家都說這樣的分配公平合理，那么每間房子的價值是多少元?9、王小二把一只山羊帶入牧場，在彼此相距10米處打下兩個小木樁，在小木樁之間系緊一條帶一個環(huán)的繩子，環(huán)能從一根小木樁滑向另一根小木樁，用一條5米長的繩子把山羊系在環(huán)上，畫出山羊可以到達的點所組成的圖形。并標出相應的數(shù)據(jù)。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。為大家推薦的小升初數(shù)學模擬試卷，還滿意嗎?相信大家都