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文檔簡介
1、第3課大堰河-我的保姆1.改正下列加點字中錯誤的注音。團箕(j1)雋永(judn)粗糙(cao) 溘死(ke)軀殼(qido)胳臂(bei)【答案】“載”應讀“ zdi”,“結”應讀“jie”,“咤”應讀“ zhd2改正下列詞語中的錯別字。【答案】“永保青春”應為“永葆青春”,“佼美”應為“嬌美”,“誨暗”應為“晦暗”。3.下列各句中,加點的成語使用全部正確的一項是()1詩中描寫了他在父母家里的忸怩不安.和對大堰河感情上的依戀,反映了詩人叛逆性格 和反抗精神的萌芽。2詩中,沒有劍拔弩張之勢,沒有咄咄逼人之威,他對大堰河深厚的感情,都表現在娓 娓動聽的陳述之中。3全篇不斷地使用排比和反復的修辭手
2、法,在反復的吟詠中,更使詩人的感情凝重雋永,意猶未盡。4大堰河多么渴望能和她的乳兒、兒媳生活在一起,享受天倫之樂.。5猴年春節(jié)前夕的“極寒天氣”給我國南北地區(qū)都帶來了五.風十雨,對交通造成極大影響,讓旅客歸家的路充滿了艱辛。6近期,經濟低迷,就業(yè)困難,大學畢業(yè)生剛剛走出校門,既沒有工作經驗,又身無長. 物,往往被拒于就業(yè)門外,處于畢業(yè)就失業(yè)的尷尬境地。A.B.C.D.【解析】 “忸怩不安”形容不好意思或不大方的樣子。多指神情不大方。“娓娓碾壓/輾轉 保姆/永保青春堤堰/偃旗息鼓佼美/矯健 瓦菲/雨雪霏霏贍養(yǎng)/高瞻遠矚欺侮/誨暗苔蘚/怡然自得沉淪/天倫敘樂載歌載舞(zai)張燈結彩(jie)叱咤
3、風云(chd)2動聽”形容善于講話, 使人喜歡聽?!耙猹q未盡”指還沒有盡興;意思還沒有全部表達出 來。句中用來說“詩人的感情”不合適。 “天倫之樂”指家庭中親人團聚的快樂。 “五 風十雨”指五天刮一次風,十天下一場雨。形容風調雨順,是太平盛世的吉祥征兆。用于此 處,不合語境。“身無長物”指身上沒有多余的東西。形容極端貧窮。用于此處,望文生 義。【答案】 C 4下列各句中,沒有語病的一項是 ()A. 不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生,還通過對大堰河不幸身世的講述,抒發(fā)了詩人 對勞動人民的同情。B. 詩人非常善于以日??谡Z和樸實的描繪來繪景寫情,因而使作品生活氣息濃厚,具 有一種特有的質樸美。C.
4、詩人在贊美大堰河無私養(yǎng)育她的乳兒的同時,還通過講述大堰河的不幸遭遇,對給 大堰河帶來無盡不幸的黑暗社會的憤慨之情。D. 詩中有些筆墨,看似樸實無華,卻將人物的悲慘命運以及詩人對大堰河的深切哀思 準確地傳達了出來。【解析】 A 項,關聯詞語的位置不當,應將“不僅”放在“該詩”后面;B 項,不合邏輯,“因而”應為“從而”;C 項,成分殘缺,應在“對給大堰河”前加“抒發(fā)了”?!敬鸢浮?D5依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是()20 世紀 30 年代末在上海,有一位詩人見到艾青時,激動地說:“德國有萊茵河,法國 有塞納河,埃及有尼羅河, _!” _。_,_!_ 。1那么,它的永不枯竭
5、的源頭,就是“大堰河”2我們可以驕傲地說:中國有大堰河3但是,如果我們把擁有半個多世紀創(chuàng)作歷程并在國內外獲得崇高聲譽的艾青的詩歌, 比喻為一條巨大的河流的話4爾后許多年中,也有一些人把“大堰河”誤解為一條河流5它的情愫,它的主題,它的美,都可以從這個源頭找到答案A.B.C.D.【解析】 解答連貫排序題, 判斷首句很關鍵, 根據前面“德國有埃及有尼羅河” 可判定句是最恰當的銜接, 然后句緊承句敘述一些人對“大堰河”的誤解,接著根據“但是”“那么”“它這”等連詞或代詞可確定后面三句順序為,故應選 C項。答案】 C閱讀大堰河 我的保姆前三節(jié),完成69 題。6“我是地主的兒子,/也是吃了大堰河的奶而長
6、大了的 /大堰河的兒子?!边@句坦誠 的聲明告訴3我們的內容是什么?【解析】 這是融入了詩人痛苦的生命體驗的詩句。一方面是“地主的兒子”,一方面又是大堰河即農民的“兒子”。前者使中國作家艾青有可能接受現代科學文化,成為現代知識分子;后者則使他與中國土地上的農民有著幾乎天然的血緣關系,形成擺脫不掉的“農民情結”。本詩的主題是深情贊美大堰河的,應依據本詩的主題理解該詩句?!敬鸢浮俊拔摇焙痛笱吆拥酿B(yǎng)育關系比和生身父母的關系更親密。7詩的前兩節(jié),重復提到“大堰河,是我的保姆”,這樣寫有什么作用?【解析】 此題考查詩歌采用的修辭手法。采用反復的修辭手法是為了抒情?!敬鸢浮?采用了反復的修辭手法,突出詩人難忘大堰河的養(yǎng)育之恩,表現出詩人對大堰河的深深懷念之情。&詩人為什么說“我看到雪使我想起了你”,而不是“看到春雨”或“聽到秋風蕭瑟 的聲音”?【解析】 解答此題要結合該詩寫作的背景、作者的身世,緊扣詩句中描述的大堰河的情況。【答案】 大堰河純潔無私的內心世界如同雪一樣潔白無瑕,而白雪覆蓋大地的莊嚴肅穆的景象正好表達了詩人深切的悼念。正因為這些原因,艾青想起了這個給過他無限溫暖的大堰河,想起了她悲苦的身世、低下的地位、身后的凄涼,寄托了詩人深深的哀悼和懷念之 情。9從這三節(jié)詩中,可以看出大堰河是個什么樣的人?【解析】 要緊扣詩中重
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