《柳子厚墓志銘》（課堂PPT）

1、1 面對親人、朋友的逝去，除了傷心、流淚，還面對親人、朋友的逝去，除了傷心、流淚，還有什么方式可以寄托我們的哀思呢？這是我想到了有什么方式可以寄托我們的哀思呢？這是我想到了一個(gè)詞一個(gè)詞“長歌當(dāng)哭長歌當(dāng)哭”，用歌詠詩文來表達(dá)對逝者的，用歌詠詩文來表達(dá)對逝者的緬懷，這是祖先留傳給我們多好的一種祭奠亡靈的緬懷，這是祖先留傳給我們多好的一種祭奠亡靈的方式?。》绞桨?！祭十二郎文祭十二郎文（ 祭文中千年絕調(diào)祭文中千年絕調(diào) ）、）、祭妹文祭妹文（袁枚）、（袁枚）、芙蓉女兒誄芙蓉女兒誄lili （賈寶（賈寶玉祭奠心愛的丫鬟晴雯時(shí)創(chuàng)作的一篇祭文）玉祭奠心愛的丫鬟晴雯時(shí)創(chuàng)作的一篇祭文）等等，等等，在這些飽蘸傷痛與

2、淚水的一篇篇祭文中，有這么一在這些飽蘸傷痛與淚水的一篇篇祭文中，有這么一篇祭文被稱作篇祭文被稱作“古今墓志第一古今墓志第一”，這就是韓愈哀悼，這就是韓愈哀悼柳宗元的柳宗元的柳子厚墓志銘柳子厚墓志銘。為什么韓愈的這篇祭文被稱作為什么韓愈的這篇祭文被稱作“古今第一古今第一”，相，相信通過這一課的學(xué)習(xí)研討后，同學(xué)們自然會得出滿信通過這一課的學(xué)習(xí)研討后，同學(xué)們自然會得出滿意的答案。意的答案。2柳子厚墓志銘柳子厚墓志銘韓愈韓愈3韓愈（韓愈（768824） 韓愈（韓愈（768824），字退），字退之，之，漢族漢族，唐河內(nèi)河陽（，唐河內(nèi)河陽（今河南今河南孟縣孟縣）人。自謂郡）人。自謂郡望昌黎，世稱望昌黎，世

3、稱韓昌黎韓昌黎。唐。唐代代古文運(yùn)動古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，宋的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他代蘇軾稱他“文起八代之文起八代之衰衰”，明人推他為，明人推他為唐宋八唐宋八大家大家之首，與之首，與柳宗元柳宗元并稱并稱“韓柳韓柳”，有，有“文章巨公文章巨公”和和“百代文宗百代文宗”之名，之名， 著有著有韓昌黎集韓昌黎集四十卷，四十卷，外集外集十卷，十卷，師說師說等等。等等。4 唐代唐代文學(xué)家文學(xué)家、哲學(xué)家哲學(xué)家、散文散文家和家和思想家思想家，與，與韓韓愈愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動動,并稱為并稱為“韓柳韓柳”。與劉禹錫并稱與劉禹錫并稱“劉柳劉柳”。與與王維王維、孟浩然孟浩然、韋應(yīng)韋應(yīng)物物并稱并稱“王孟韋柳

4、王孟韋柳”。柳宗元（柳宗元（773年年819年），字子厚，山西運(yùn)城人，年），字子厚，山西運(yùn)城人，世稱世稱“柳河?xùn)|柳河?xùn)|”，“河?xùn)|先生河?xùn)|先生”。因官終。因官終柳州柳州刺史刺史，又稱又稱“柳柳州柳柳州”“”“柳愚溪柳愚溪”，漢族漢族，祖籍，祖籍河?xùn)|河?xùn)|（今（今山西省山西省.永濟(jì)永濟(jì)市運(yùn)城、市運(yùn)城、芮城芮城一帶）。一帶）。5 學(xué)習(xí)學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)學(xué)目標(biāo)：1在疏通文意的基礎(chǔ)上了解墓主一生主要經(jīng)歷和在疏通文意的基礎(chǔ)上了解墓主一生主要經(jīng)歷和事跡，掌握墓志銘的一般格式。事跡，掌握墓志銘的一般格式。2抓住敘述墓主事跡的精彩語段，了解文章夾敘抓住敘述墓主事跡的精彩語段，了解文章夾敘夾議的寫法特點(diǎn)。夾議的寫法特點(diǎn)。

5、3領(lǐng)會作者概括的領(lǐng)會作者概括的“士窮乃見節(jié)義士窮乃見節(jié)義”的生活哲理的生活哲理和和“文窮而后工文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。的藝術(shù)規(guī)律。4理解有識之士在封建社會的傾軋中生存的痛苦理解有識之士在封建社會的傾軋中生存的痛苦和憤慨。和憤慨。6墓志銘基本格式墓志銘基本格式 標(biāo)題：標(biāo)題：一般由死者名和文種名組成。一般由死者名和文種名組成。 正文正文：一般分為一般分為“志志”“”“銘銘”兩部分。兩部分。 “志志”用散文，記述死者姓氏、仕履及用散文，記述死者姓氏、仕履及一生主要事跡。一生主要事跡。 “銘銘”用韻文，表示對死者的贊頌和哀用韻文，表示對死者的贊頌和哀悼。悼。 落款：落款：注明立碑的單位名稱、撰文者姓名

6、，同注明立碑的單位名稱、撰文者姓名，同時(shí)署上成文日期。時(shí)署上成文日期。關(guān)于文體見課本關(guān)于文體見課本P10178 朗讀、理清文章思路朗讀、理清文章思路 曾伯祖奭曾伯祖奭（shsh） 褚褚（chch）遂良遂良 韓瑗韓瑗（yunyun） 嶄然見嶄然見（xinxin）頭角頭角 嘗例召嘗例召（zhozho）偕偕(xi)(xi)出為刺史出為刺史 約不時(shí)贖約不時(shí)贖(sh) (sh) 子本相侔子本相侔(mu)(mu) 奴婢奴婢(b) (b) 亦在遣亦在遣（qinqin）中中 當(dāng)當(dāng)詣詣(y)(y)播州播州 雖重雖重(chng)(chng)得罪得罪 詡詡詡詡(x)(x)強(qiáng)強(qiáng)（qingqing）笑語以相取下笑語以相

7、取下 此宜此宜(y)(y)禽獸所不禽獸所不忍為忍為 不自貴重顧藉不自貴重顧藉（jiji） 勇于勇于為（為（wiwi）人人 推挽推挽(wn) (wn) 故卒死于窮裔故卒死于窮裔(y)(y) 思考：文章各段分別寫什么？可分為幾部分？思考：文章各段分別寫什么？可分為幾部分？ 全文八段，可分為三部分；全文八段，可分為三部分；（一）（一）（1 1）寫死者家世。）寫死者家世。（二）（二）（2626）選取柳宗元一生五個(gè)主要方面敘寫：少年）選取柳宗元一生五個(gè)主要方面敘寫：少年才俊、出仕被貶、柳州政績、以柳易播及文學(xué)成就。才俊、出仕被貶、柳州政績、以柳易播及文學(xué)成就。（三）（三）（7878）寫子厚之死、歸葬及銘

8、辭）寫子厚之死、歸葬及銘辭 9 在這些經(jīng)歷中你認(rèn)為哪部分寫得最在這些經(jīng)歷中你認(rèn)為哪部分寫得最感人、最精彩？表現(xiàn)了柳宗元怎樣感人、最精彩？表現(xiàn)了柳宗元怎樣的品格？的品格？ 明確：第五段明確：第五段以柳易播，舍己以柳易播，舍己為人的高尚品格。為人的高尚品格。 請概述請概述“以柳易播以柳易播”的事件經(jīng)過。的事件經(jīng)過。10亦在遣亦在遣（qin）中中當(dāng)詣當(dāng)詣(y)播州播州雖重雖重(chng)得罪得罪士窮乃見士窮乃見(jin)節(jié)義節(jié)義詡詡詡詡(x)強(qiáng)強(qiáng)（qing）笑語以相取下笑語以相取下此宜此宜(y)禽獸夷狄禽獸夷狄(d)所不忍為所不忍為亦可以少亦可以少(sho)愧矣愧矣朗讀第五段，注意字音。朗讀第五段，

9、注意字音。 少少sho基本字義基本字義1.數(shù)量小的，與數(shù)量小的，與“多多”相對：多。量。許。相對：多。量。許。2.缺，不夠：缺。減。缺，不夠：缺。減。3.不經(jīng)常：有。見。不經(jīng)常：有。見。4.短時(shí)間：等。候。頃。短時(shí)間：等。候。頃。5.丟，遺失：屋里了東西。丟，遺失：屋里了東西。6.輕視：輕視：“且夫我嘗聞仲尼之聞且夫我嘗聞仲尼之聞而輕伯夷之義者，如吾弗信，今我睹子之難窮也而輕伯夷之義者，如吾弗信，今我睹子之難窮也”。少少sho基本字義基本字義1.年紀(jì)輕或年輕人：年紀(jì)輕或年輕人：年。女。壯（年輕力年。女。壯（年輕力壯）壯）2.古代輔佐長官的副古代輔佐長官的副職：傅。保。職：傅。保。3.次級的：校

10、。將次級的：校。將（jing）。）。4.姓。姓。11實(shí)詞實(shí)詞：（被貶出京城）（被貶出京城） （前往）（前往）（困窘）（困窘）（言辭，理由）（言辭，理由）（上呈奏章）（上呈奏章）（遺憾）（遺憾） （用作動詞，任職）（用作動詞，任職）（約之來）（約之來） （隨之去）（隨之去）（討好取悅的樣子）（討好取悅的樣子）（伸，拉）（伸，拉）（風(fēng)尚，節(jié)操）（風(fēng)尚，節(jié)操） （稍微）（稍微）亦在亦在遣中遣中當(dāng)當(dāng)詣詣播州播州吾不忍夢得之吾不忍夢得之窮窮無無辭辭以以白白其大人其大人將拜將拜疏疏死不死不恨恨夢得於是改夢得於是改刺刺連州連州酒食游戲相酒食游戲相征逐征逐詡詡強(qiáng)笑詡詡強(qiáng)笑語以相取下語以相取下不一不一引引手救手

11、救聞子厚之聞子厚之風(fēng)風(fēng)亦可以少亦可以少愧愧矣矣12士窮士窮乃乃見節(jié)義見節(jié)義愿愿以以柳易播柳易播遇有遇有以以夢得事白上者夢得事白上者而其人自視而其人自視以以為得計(jì)為得計(jì)夢得於是改夢得於是改刺刺連州連州又又下下石石焉焉者者虛詞：虛詞：活用：活用：才才用用把把認(rèn)為認(rèn)為名詞動用，扔下名詞動用，扔下兼詞，于之，在兼詞，于之，在那里那里13補(bǔ)充背景：補(bǔ)充背景：劉禹錫寫了劉禹錫寫了玄都觀看花詩玄都觀看花詩惱怒惱怒了執(zhí)政者，柳宗元也跟著受牽連，才被貶柳了執(zhí)政者，柳宗元也跟著受牽連，才被貶柳州，但柳宗元不但不怨劉禹錫，反而為劉禹州，但柳宗元不但不怨劉禹錫，反而為劉禹錫著想，冒死上請以自己將被貶的柳州交換錫著想，

12、冒死上請以自己將被貶的柳州交換劉禹錫要去的播州。劉禹錫要去的播州。 學(xué)生用語言概述學(xué)生用語言概述“以柳易播以柳易播”事件事件本段表現(xiàn)柳宗元怎樣的為人？說說柳宗元本段表現(xiàn)柳宗元怎樣的為人？說說柳宗元令你敬佩的地方，賞析作者寫人的方法。令你敬佩的地方，賞析作者寫人的方法。 舍己為人的高尚品格舍己為人的高尚品格 “老吾老以及人之老老吾老以及人之老”的的至孝之心至孝之心 選取典型細(xì)節(jié)，對比寫法。選取典型細(xì)節(jié)，對比寫法。 14 這種孝心這種孝心與柳家的家風(fēng)不無關(guān)聯(lián)，請找出文與柳家的家風(fēng)不無關(guān)聯(lián)，請找出文中的依據(jù)。中的依據(jù)。 明確：明確：皇考皇考諱鎮(zhèn)，諱鎮(zhèn)，以以事母棄太常博士，事母棄太常博士，求為求為縣令

13、江南?？h令江南。 知識點(diǎn)知識點(diǎn)：皇考（對亡父的尊稱）：皇考（對亡父的尊稱）以（為了）以（為了）求為縣令（于）江南（省略句）求為縣令（于）江南（省略句） 第一段敘述其父柳鎮(zhèn)為了侍奉母親，辭去太第一段敘述其父柳鎮(zhèn)為了侍奉母親，辭去太常博士之職，求為江南縣令時(shí)就強(qiáng)調(diào)了常博士之職，求為江南縣令時(shí)就強(qiáng)調(diào)了孝道孝道，可見墓志銘或傳記文學(xué)中對墓主或傳主家世可見墓志銘或傳記文學(xué)中對墓主或傳主家世的敘述很必要的，這樣就交待清楚了墓主或的敘述很必要的，這樣就交待清楚了墓主或傳主性格、品格的成因。傳主性格、品格的成因。15柳宗元能夠柳宗元能夠舍己為友舍己為友，可見他十分重視友情，文，可見他十分重視友情，文中還有那些

14、段落介紹了柳宗元的中還有那些段落介紹了柳宗元的交友經(jīng)歷交友經(jīng)歷？第二段：第二段：一時(shí)皆慕與之一時(shí)皆慕與之交交，諸公，諸公要人要人，爭爭欲令出我門下欲令出我門下，交口交口薦譽(yù)之。薦譽(yù)之。第三、六段：第三、六段：遇遇用事者用事者得罪，得罪，例出例出為刺史。故為刺史。故坐坐廢退。廢退。第七段：第七段：其其得歸葬也，費(fèi)皆出觀察使河?xùn)|裴君行立。行得歸葬也，費(fèi)皆出觀察使河?xùn)|裴君行立。行立有立有節(jié)概節(jié)概，重，重然諾然諾，與子厚結(jié)交，子厚亦為之，與子厚結(jié)交，子厚亦為之盡盡，竟竟賴賴其力。其力。葬子厚於萬年之墓者，舅弟盧遵。遵，涿人，葬子厚於萬年之墓者，舅弟盧遵。遵，涿人，性謹(jǐn)慎，學(xué)問不性謹(jǐn)慎，學(xué)問不厭厭。自子

15、厚之斥，遵從而。自子厚之斥，遵從而家家焉，焉，逮逮其死其死不去。既往葬子厚，又將不去。既往葬子厚，又將經(jīng)紀(jì)經(jīng)紀(jì)其家，其家，庶幾庶幾有始終者。有始終者。柳宗元不慕權(quán)貴，但別人仰慕愿與之為友。柳宗元不慕權(quán)貴，但別人仰慕愿與之為友。政治上交友不善，遭遇政治上交友不善，遭遇貶貶謫謫。死后獲朋友相助，歸葬故土。死后獲朋友相助，歸葬故土。16 王叔文集團(tuán)王叔文集團(tuán) 唐朝中期，社會危機(jī)四伏：藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦唐朝中期，社會危機(jī)四伏：藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)，朋黨相爭，中央政權(quán)實(shí)力逐漸削官專權(quán)，朋黨相爭，中央政權(quán)實(shí)力逐漸削弱；吐蕃弱；吐蕃(b(b) )、回紇威脅唐邊境。貞元二十、回紇威脅唐邊境。貞元二十一年（公元一年（公

16、元805805年），唐順宗李誦即位，力年），唐順宗李誦即位，力圖改革朝政，提拔重用了一批擁護(hù)自己又圖改革朝政，提拔重用了一批擁護(hù)自己又具有革新思想的人，如王叔文、王伓具有革新思想的人，如王叔文、王伓(p)(p)等。等。當(dāng)時(shí)柳宗元僅當(dāng)時(shí)柳宗元僅3333歲，與王叔文交誼很深，歲，與王叔文交誼很深，政治見解又一致，被王叔文提拔為禮部員政治見解又一致，被王叔文提拔為禮部員外郎，又團(tuán)結(jié)了其他人，如：外郎，又團(tuán)結(jié)了其他人，如：劉禹錫、韓劉禹錫、韓秦、韓曄、陳練、凌準(zhǔn)、程異、韋執(zhí)誼秦、韓曄、陳練、凌準(zhǔn)、程異、韋執(zhí)誼等等（加上（加上柳宗元柳宗元共八人）。共八人）。 17八司馬事件八司馬事件 順宗在即位前一年得

17、了中風(fēng)病，一直體弱順宗在即位前一年得了中風(fēng)病，一直體弱多病，國家大事都交給王叔文、王伓、柳多病，國家大事都交給王叔文、王伓、柳宗元等人管理。他們在貞元二十一年二月宗元等人管理。他們在貞元二十一年二月執(zhí)政，積極推行政治革新，采取了一系列執(zhí)政，積極推行政治革新，采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)，引起了藩鎮(zhèn)和宦官的措施加強(qiáng)中央集權(quán)，引起了藩鎮(zhèn)和宦官的聯(lián)合反對?；鹿僖皂樧谟胁槊?，要立他聯(lián)合反對?；鹿僖皂樧谟胁槊⑺膬鹤永罴?yōu)榈?。貞元二十一年八月，李的兒子李純?yōu)榈?。貞元二十一年八月，李純奪取了皇位，王叔文集團(tuán)立即遭到了宦純奪取了皇位，王叔文集團(tuán)立即遭到了宦官家族的政治迫害。王叔文被殺；王伓被官家族

18、的政治迫害。王叔文被殺；王伓被貶，不久病死。第二年剩下的貶，不久病死。第二年剩下的八人都被貶八人都被貶為司馬，為司馬，這就是著名的這就是著名的“八司馬事件八司馬事件”。 18第五段除了敘述了第五段除了敘述了“以柳易播以柳易播”事件經(jīng)過外，韓事件經(jīng)過外，韓愈還借此用較大篇幅發(fā)表了一次議論。韓愈議論愈還借此用較大篇幅發(fā)表了一次議論。韓愈議論的核心觀點(diǎn)是什么？運(yùn)用了怎樣的論證方法？的核心觀點(diǎn)是什么？運(yùn)用了怎樣的論證方法？ 明確：明確：這一段采用了夾敘夾議的表達(dá)方式。這一段采用了夾敘夾議的表達(dá)方式。韓愈圍繞韓愈圍繞“士窮乃見節(jié)義士窮乃見節(jié)義”這一觀點(diǎn)，運(yùn)用這一觀點(diǎn)，運(yùn)用對對比論證方法比論證方法對世俗交

19、情發(fā)表了議論。對世俗交情發(fā)表了議論。 他把他把“平居里巷平居里巷”時(shí)的信誓旦旦和時(shí)的信誓旦旦和“一旦臨小利害一旦臨小利害”時(shí)的落井下石作對比。時(shí)的落井下石作對比?！袄Α鼻爸磺爸弧靶⌒　弊郑肿?，又加上加上“僅如毛發(fā)比僅如毛發(fā)比”來和平居來和平居“握手出肺肝相示握手出肺肝相示”那那些話對照，批判了世俗交情的浮淺與勢利，結(jié)尾些話對照，批判了世俗交情的浮淺與勢利，結(jié)尾“聞聞子厚之風(fēng)，亦可以少愧矣子厚之風(fēng)，亦可以少愧矣”表達(dá)表達(dá)對柳宗元風(fēng)義的對柳宗元風(fēng)義的贊揚(yáng)贊揚(yáng)。1920拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練1韓愈對世俗交情的批判對現(xiàn)實(shí)生活仍有很強(qiáng)韓愈對世俗交情的批判對現(xiàn)實(shí)生活仍有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，我們該如何看待

20、友情？的指導(dǎo)意義，我們該如何看待友情？2“士窮乃見節(jié)義士窮乃見節(jié)義”在歷史上和現(xiàn)實(shí)中都不乏經(jīng)在歷史上和現(xiàn)實(shí)中都不乏經(jīng)典事例，請舉例加以闡釋這一觀點(diǎn)。典事例，請舉例加以闡釋這一觀點(diǎn)。21布置作業(yè)布置作業(yè) 1請以第四段為文本，按照通常試卷中古文閱請以第四段為文本，按照通常試卷中古文閱讀的試題類型，自編一個(gè)古文閱讀小練習(xí)。讀的試題類型，自編一個(gè)古文閱讀小練習(xí)。 要求：共要求：共4題。實(shí)詞訓(xùn)練，人物評價(jià)，文段內(nèi)題。實(shí)詞訓(xùn)練，人物評價(jià)，文段內(nèi)容理解，翻譯句子。容理解，翻譯句子。 2請把課上拓展訓(xùn)練的第二題整理成一篇小論請把課上拓展訓(xùn)練的第二題整理成一篇小論文。文。2223如果說“貶謫”、“交友”可以作為

21、概括柳宗元一生的兩個(gè)關(guān)鍵詞，那么“功績”這個(gè)詞在其一生的評價(jià)中也是必不可少的。24嘗例召嘗例召（zho）至京師至京師又偕又偕(xi)出為刺史出為刺史約不時(shí)贖約不時(shí)贖(sh)子本相侔子本相侔(mu)則沒為奴婢則沒為奴婢(b)朗讀第四段，注意字音。朗讀第四段，注意字音。實(shí)詞：實(shí)詞：又又偕偕出為刺史出為刺史是豈不是豈不足足為政邪為政邪因因其土俗其土俗其俗以男女其俗以男女質(zhì)質(zhì)錢錢子本相子本相侔侔子厚與設(shè)子厚與設(shè)方計(jì)方計(jì)悉悉令贖歸令贖歸比比一歲一歲虛詞：虛詞：免而歸者免而歸者且且千人千人皆皆以以子厚為師子厚為師活用：活用：約不約不時(shí)時(shí)贖贖觀察使觀察使下下其法于他州其法于他州古今異義：古今異義：其經(jīng)承子厚

22、口講其經(jīng)承子厚口講指指畫畫為文詞者為文詞者悉有悉有法度法度可觀可觀一起一起能能順著，按照順著，按照典當(dāng)，抵押典當(dāng)，抵押相等相等方法方法都都及，等到及，等到（將近）（將近）（把（把當(dāng)作）當(dāng)作）（名詞作狀語，按時(shí)）（名詞作狀語，按時(shí)）（名詞動用，推行）（名詞動用，推行）（指點(diǎn)）（指點(diǎn)）（章法）（章法）25 活用：活用： 約不約不時(shí)（名詞作狀語，按時(shí)）時(shí)（名詞作狀語，按時(shí)）贖贖觀察使觀察使下（名詞動用，推行）下（名詞動用，推行）其法于他州其法于他州 古今異義：古今異義： 其經(jīng)承子厚口講其經(jīng)承子厚口講指畫（指點(diǎn)）指畫（指點(diǎn)）為文詞者悉為文詞者悉有有法度（章法）法度（章法）可觀可觀26 學(xué)生用生動的語言

23、概述學(xué)生用生動的語言概述“柳州政績柳州政績”。 請概述柳宗元在柳州的文化傳播功績。請概述柳宗元在柳州的文化傳播功績。 明確：衡湘以南，考取進(jìn)士的人爭拜他為師，明確：衡湘以南，考取進(jìn)士的人爭拜他為師，經(jīng)他指點(diǎn)者皆有法度可觀。經(jīng)他指點(diǎn)者皆有法度可觀。 請?jiān)诘谌握业搅谠堅(jiān)诘谌握业搅谠坝乐菁那樯剿畡?chuàng)作永州寄情山水創(chuàng)作”的依的依據(jù)，并根據(jù)積累說出柳宗元在永州創(chuàng)作了哪些作品？據(jù)，并根據(jù)積累說出柳宗元在永州創(chuàng)作了哪些作品？ 原句：未至，又原句：未至，又例例貶永州司馬。居閑，貶永州司馬。居閑，益益自刻苦，自刻苦，務(wù)務(wù)記覽，記覽，為為詞章，詞章，泛濫停蓄泛濫停蓄，為深博無，為深博無涯涘涯涘。而。而自

24、自肆于山水間肆于山水間。 永州作品：永州作品：“永州八記永州八記”（始得西山宴游記始得西山宴游記鈷鉧潭記鈷鉧潭記鈷鉧潭西小丘記鈷鉧潭西小丘記小石潭記小石潭記袁家渴記袁家渴記石渠記石渠記石澗記石澗記小石城山小石城山記記） 捕蛇者說捕蛇者說、三戒三戒、段太尉逸事狀段太尉逸事狀27不自貴重顧藉不自貴重顧藉（ji）又無相知有氣力得位者推挽又無相知有氣力得位者推挽(wn)故卒死于窮裔故卒死于窮裔(y)朗讀第六段，注意字音。朗讀第六段，注意字音。實(shí)詞：實(shí)詞：不自貴重不自貴重顧藉顧藉謂功業(yè)可立謂功業(yè)可立就就故故坐坐廢退廢退故故卒卒死于窮死于窮裔裔亦自不亦自不斥斥必不能必不能自力自力顧惜顧惜成就，成功成就，成

25、功因他人獲罪受牽連因他人獲罪受牽連最后最后窮困的邊遠(yuǎn)地方窮困的邊遠(yuǎn)地方貶謫貶謫自我努力自我努力28虛詞：虛詞：以以彼易此彼易此孰孰得孰失得孰失使使子厚在臺省時(shí)子厚在臺省時(shí)雖雖使使子厚得所愿子厚得所愿活用：窮不活用：窮不極極句式：句式：材材不為世用不為世用為將相于一時(shí)為將相于一時(shí)（用）（用）（那一個(gè)）（那一個(gè)）（如果）（如果）（讓）（讓）（形容詞動用，達(dá)到極點(diǎn)）（形容詞動用，達(dá)到極點(diǎn)）（被動句）（被動句）（狀語后置句）（狀語后置句）思考：由作者對柳宗元在學(xué)業(yè)方面一翻議論，思考：由作者對柳宗元在學(xué)業(yè)方面一翻議論，你能看出文學(xué)成功之路上什么規(guī)律？你能看出文學(xué)成功之路上什么規(guī)律？“然子厚斥不久，窮不極

26、，雖有出于人，其文然子厚斥不久，窮不極，雖有出于人，其文學(xué)辭章，必不能自力以致必傳于后如今。學(xué)辭章，必不能自力以致必傳于后如今?！?9明確：柳宗元政治上有才智，但因他不看重和愛惜明確：柳宗元政治上有才智，但因他不看重和愛惜自己，認(rèn)為功名可一蹴而就，所以受到牽連而被貶斥。自己，認(rèn)為功名可一蹴而就，所以受到牽連而被貶斥。貶謫后，又沒有熟識而有力量有地位的人推薦與引進(jìn)，貶謫后，又沒有熟識而有力量有地位的人推薦與引進(jìn)，所以最后死在荒僻的邊遠(yuǎn)之地，才干不能為世間所用，所以最后死在荒僻的邊遠(yuǎn)之地，才干不能為世間所用，抱負(fù)不能在當(dāng)時(shí)施展。但正因?yàn)檫@樣，他在文學(xué)上的抱負(fù)不能在當(dāng)時(shí)施展。但正因?yàn)檫@樣，他在文學(xué)上

27、的才華被激發(fā)出來。永州是他文學(xué)創(chuàng)作的黃金時(shí)期，在才華被激發(fā)出來。永州是他文學(xué)創(chuàng)作的黃金時(shí)期，在柳州他也寫下了許多優(yōu)秀詩文。所以韓愈認(rèn)為子厚被柳州他也寫下了許多優(yōu)秀詩文。所以韓愈認(rèn)為子厚被貶斥的時(shí)間不久，窮困的處境未達(dá)到極點(diǎn)，雖然能夠貶斥的時(shí)間不久，窮困的處境未達(dá)到極點(diǎn)，雖然能夠在官場中出人頭地，但他的文學(xué)辭章一定不能像今天在官場中出人頭地，但他的文學(xué)辭章一定不能像今天這樣流傳后世，這是毫無疑問的。這也就是我們常說這樣流傳后世，這是毫無疑問的。這也就是我們常說的的的藝術(shù)規(guī)律。的藝術(shù)規(guī)律。人在窮困窘迫的境地，有時(shí)反倒能寫出成功的作品來。人在窮困窘迫的境地，有時(shí)反倒能寫出成功的作品來。30 正絕美的

28、風(fēng)景,常在險(xiǎn)峰。動人的故事,往往都是悲劇。尼采說,一切文學(xué)一切文學(xué), ,吾愛以血吾愛以血者者。這是就文學(xué)作品而言,有血有淚的悲劇最能動人心弦。 從作家方面看,則偉大的作家偉大的作家, ,大都拔出于大都拔出于苦難不幸之中苦難不幸之中。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫,一語道破此中奧秘:“文章憎命達(dá)文章憎命達(dá), ,魑魑魅喜人過魅喜人過?！敝了螝W陽修則更為明白地提出“窮者而后工窮者而后工”之說。漫漫中國文學(xué)史,多少文人辛酸淚！ 31“韓柳韓柳”古文運(yùn)動古文運(yùn)動唐宋八大家。唐宋八大家。雄深雅健，似司馬子長雄深雅健，似司馬子長游記寫景狀物游記寫景狀物“劉柳劉柳”“王孟韋柳王孟韋柳”柳河?xùn)|集柳河?xùn)|集柳宗元的文學(xué)

29、成就柳宗元的文學(xué)成就32墓志銘基本格式墓志銘基本格式標(biāo)題：標(biāo)題：一般由死者名和文種名組成。一般由死者名和文種名組成。正文：正文：一般分為一般分為“志志”“”“銘銘”兩部分。兩部分。“志志”用散文，記述死者姓用散文，記述死者姓氏、仕履及一生主要事跡。氏、仕履及一生主要事跡?！般戙憽庇庙嵨?，表示對死者的用韻文，表示對死者的贊頌和哀悼。贊頌和哀悼。落款：落款：注明立碑的單位名稱、撰文者注明立碑的單位名稱、撰文者姓名，同時(shí)署上成文日期。姓名，同時(shí)署上成文日期。33中央：中央：禮部員外郎禮部員外郎 地方：地方：柳州刺史柳州刺史 按慣例，墓志銘應(yīng)寫官銜，按慣例，墓志銘應(yīng)寫官銜，“朋友相交以字朋友相交以字” 柳柳子厚子厚墓志銘墓志銘小結(jié)：通過以上的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)貫穿