“網(wǎng)絡(luò)語言”來襲專家提醒中小學(xué)生寫作慎用（課堂PPT）

1、1“給力”、“神馬”、“沙發(fā)”、“886”，面對一組組時尚的網(wǎng)絡(luò)語言，與家長們頗顯“OUT”的情況相比，孩子們不僅對此耳熟能詳，天天都在2使用，很多孩子甚至已經(jīng)把它們應(yīng)用在了作文中。面對來勢洶洶的網(wǎng)絡(luò)語言，家長褒貶不一，針對愈發(fā)走俏的網(wǎng)絡(luò)語言，教育人士建議中小學(xué)生在書面表達時謹3慎使用。中學(xué)生流行網(wǎng)絡(luò)語言網(wǎng)絡(luò)用語，其實就是用某些字母和數(shù)字、符號來表示自己要表達的意思，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，這些原本在鍵盤輸入過程中產(chǎn)生的錯4字、別字、諧音也逐漸成為一項專門的用語。除了“神馬都是浮云”中的“神馬”外，“杯具”、“洗具”、“大蝦”、“886”等等詞語都有其特定的含義5和用途。小蘇(化名)，省會某中學(xué)初二學(xué)

2、生，他就十分喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語言。她告訴記者，她不僅是每天，可能每次和同學(xué)交流時都會在不經(jīng)意間使用這些網(wǎng)絡(luò)6語言，一來，大家相互之間都能聽得懂，二來，如果別人都在用而你自己不用的話就會顯得格格不入。據(jù)小蘇介紹，除了交流用語外，很多同學(xué)在寫作過程中都7會不自覺地使用網(wǎng)絡(luò)語言，“我覺得沒什么不好的，能夠表達清楚自己的意思就行，你沒看給力都用在報紙上啦?！睂τ趯W(xué)生們使用的網(wǎng)絡(luò)語言，家長們普8遍顯得“OUT”(落伍)了。記者走訪了部分家長后發(fā)現(xiàn)，40歲以下的家長中有人對網(wǎng)絡(luò)語言略知一二，40歲特別是45歲以上的家長大都對此一竅不通9。對于網(wǎng)絡(luò)語言的看法，家長們普遍認為不值得提倡，尤其是不應(yīng)該在作文等形式的

3、寫作過程中出現(xiàn)。但也有少數(shù)家長認為，網(wǎng)絡(luò)語言中不乏一些精煉的“時代10產(chǎn)物”，例如“給力”、“浮云”等詞語既然能夠在報紙上出現(xiàn)，孩子們使用的話也當(dāng)無可厚非。教育人士：寫作慎用針對普遍使用的網(wǎng)絡(luò)語言，教育部語言11文字應(yīng)用管理司司長王登峰表示，網(wǎng)絡(luò)語言因?qū)崟r聊天、及時互動的需求而產(chǎn)生，強調(diào)的是及時性、互動性和簡潔性，往往呈現(xiàn)簡約、快捷、詼諧幽默等特點，12但相對淺顯，缺乏系統(tǒng)和雕琢。由于網(wǎng)絡(luò)語言的核心特點是“以書面形式呈現(xiàn)的快速口語”，很多情況下既不注重語法，對遣詞造句也缺乏精心考慮，一味地追13求簡便、快捷。中小學(xué)生正處于語言文字的學(xué)習(xí)階段，語言規(guī)范知識和應(yīng)用能力尚不穩(wěn)固，辨別能力差，如果平時

4、經(jīng)常使用這樣的語言，隨意省略、隨意用錯別14字等，難免會對正確、規(guī)范的語言學(xué)習(xí)和使用造成影響，并養(yǎng)成不良的語言習(xí)慣，影響他們語言表達能力的正常發(fā)展和提高。石家莊市裕華區(qū)教育局中學(xué)教研室15主任李敬肖認為，網(wǎng)絡(luò)語言有其產(chǎn)生、使用的社會背景，中小學(xué)生普遍使用網(wǎng)絡(luò)語言，老師們不應(yīng)提倡，也不必打壓，最好積極引導(dǎo)學(xué)生們規(guī)范使用自己的語言16，特別是在書面用語中盡量避免網(wǎng)絡(luò)語言。中高考：網(wǎng)絡(luò)用語有可能影響成績據(jù)了解，目前的中、高考語文考試大綱、考試說明中，對于網(wǎng)絡(luò)語言的使用都沒17有明確的要求，中、高考閱卷標準中同樣對此沒有強調(diào)。但老師們認為考生在中、高考過程中如果沒有十足的把握，盡量避免使用網(wǎng)絡(luò)語言。石

5、家莊一中的裴芳18老師表示，高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力都要求學(xué)生準確地進行表達，而網(wǎng)絡(luò)語言多是一些19比較新潮的詞語，很多詞句不僅在定義上不夠明確、含義模棱兩可，有些詞句明顯就是諧音字、錯別字，考生如果沒有徹底明白該詞的含義，或者與閱卷老師在20該詞理解上存在出入的話，很自然就無法得分。作文環(huán)節(jié)同樣如此，如果考生確實能夠把握一個詞語的含義、用法，可能起到畫龍點睛的妙用，可一旦使用偏差21，反而適得其反。石家莊外國語學(xué)校初中部的王雅莉老師認為，對于網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)該一分為二地看待，網(wǎng)絡(luò)語言是社會發(fā)展的產(chǎn)物，其中相當(dāng)一部分詞語可以更加22準確地

6、概括當(dāng)下一個時期的某些新生事物，所以，她覺得日常生活中對于網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度應(yīng)該是不提倡不杜絕，但中考語文考查的就是學(xué)生們掌握、使用漢語語23言的能力，考生們還是應(yīng)該慎用網(wǎng)絡(luò)語言，避免不必要的失分。NextPage網(wǎng)絡(luò)時代家長擔(dān)憂：孩子漢語學(xué)習(xí)面臨負面環(huán)境中新網(wǎng)鄭州5月19日電24(賈真真)網(wǎng)絡(luò)時代，人們在享受快捷、方便的同時，手也變得越來越懶懶得寫字、懶得練字、懶得研究漢字的精準用法，提筆忘字現(xiàn)象頻出，“杯具(悲25劇)”、“鴨梨(壓力)”、“圍脖”(微博)等網(wǎng)絡(luò)語言廣為流行。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對正值漢字學(xué)習(xí)大好時機的中小學(xué)生的影響，許多家長深表擔(dān)憂。很多家長表示26，孩子們的漢語學(xué)習(xí)和漢字文化傳承正面臨

7、很大的負面環(huán)境。19日，記者在走訪鄭州市數(shù)所中小學(xué)、大學(xué)與企事業(yè)單位時發(fā)現(xiàn)，無論是大人還是青少年，在網(wǎng)27絡(luò)越來越發(fā)達的今天，提筆忘字現(xiàn)象頻出，網(wǎng)絡(luò)語言廣為流行，中小學(xué)生在作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞匯成為常見。在隨機采訪中，對于網(wǎng)絡(luò)用語流行給孩子漢語學(xué)習(xí)帶28來的影響，家長均表示“深有體會”。在鄭州某小學(xué)門口，家長馮泉提及孩子的漢字教育很無奈：“現(xiàn)在小孩子也玩電腦，受網(wǎng)絡(luò)流行用語的影響很大，有時候29我甚至都不知道他在跟我說什么。在他跟同學(xué)網(wǎng)絡(luò)聊天時候，用的有些字說是在網(wǎng)絡(luò)上很流行的火星文，那根本就是按照相同或類似發(fā)音的單字重新組合硬30造出來的字，就是為了好玩。我認為這樣下去，對孩子的漢語學(xué)習(xí)影響很不

8、好，但是也不可能不讓他上網(wǎng)?！绷硪晃幻袕垥詶鞯募议L也感到擔(dān)憂：“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)31流行用語多，上星期我看見兒子寫的作文里竟然出現(xiàn)了神馬(什么)一詞，老師給打了個紅叉。我兒子卻告訴我，現(xiàn)在說神馬是一種流行，這真讓人哭32笑不得?！薄艾F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)用語除了在網(wǎng)上傳播，電視節(jié)目也經(jīng)常引用，這容易給孩子造成一種錯覺，認為這樣的說法是規(guī)范的，是可以寫到文章中的?！痹卩嵵菽?3所本科院校，記者偶遇的幾位大學(xué)生有些不好意思。大學(xué)生吳青說：“我們現(xiàn)在寫作業(yè)什么的大部分都是用電腦成稿打印，或者直接把電子版提交給老師。提筆34忘字的現(xiàn)象在我們大學(xué)生中間也是經(jīng)常見到的，很多時候閱讀起來是認識那個字的，而一旦要下筆寫，有時候會

9、忘記，真不知道怎么寫的?！倍卩嵵輲孜徊煌?5工作領(lǐng)域的上班族也向記者表示，由于辦公自動化的普及，他們也已經(jīng)很久沒有書寫漢字了。在采訪中，在某科技公司工作的王磊和在某事業(yè)單位從事文職工作36的龐莉均表示，自己很久沒有寫過字，很多字都不知道怎么寫了?！艾F(xiàn)在都是辦公自動化，寫文件、錄入相關(guān)數(shù)據(jù)、做表格什么的都是敲鍵盤，現(xiàn)在我的很多同37事和朋友都說自己有提筆忘字的情況。”據(jù)日前教育部、國家語委曾發(fā)布的2010年中國語言生活狀況報告顯示，青少年漢語能力和漢字書寫能力正在下38降和退化。從事語言文字方面工作的學(xué)者表示，在越來越發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)時代，人們敲鍵盤的時間越來越高于提筆寫字的時間?？旖莸臒o紙化辦公給人們帶來方便的39同時，也造成