勸學(xué)復(fù)習(xí)課件

1、荀荀 子子學(xué)習(xí)勸勉 荀子荀子二十二十卷。由卷。由論論語語、孟子孟子的語錄體，發(fā)的語錄體，發(fā)展為展為有標(biāo)題的有標(biāo)題的論文論文，標(biāo)志著，標(biāo)志著古代說理文的古代說理文的進(jìn)一步成熟進(jìn)一步成熟。荀子荀子（續(xù)）（續(xù)） 荀子荀子大部分是大部分是荀子所著荀子所著，一，一小部分出于小部分出于其弟子之手其弟子之手，現(xiàn)存，現(xiàn)存20卷，卷，32篇，內(nèi)容涉及篇，內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、哲學(xué)、政治、治學(xué)、處世學(xué)術(shù)治學(xué)、處世學(xué)術(shù)等。等。 荀子荀子說理透徹，氣勢渾厚，說理透徹，氣勢渾厚，語言質(zhì)樸，句法綿密，善用比喻。語言質(zhì)樸，句法綿密，善用比喻。正正 音音 中（中（ ） 輮（輮（ ） 輿（輿（ ） 有（有（ ） 槁暴（槁暴（ ）

2、 礪（礪（ ） 參省（參?。?） 須臾（須臾（ ） 跂跂 （ ） 楫（楫（ ） 生（生（ ） 蛟（蛟（ ） 跬（跬（ ） 騏驥（騏驥（ ） 駑（駑（ ） 鍥（鍥（ ） 鏤（鏤（ ） 跪（跪（ ） 鱔（鱔（ ） 螯（螯（ ） zhngy xngq jjiokunqishnguluoyucn xnggo plyqjru閱讀全文思考下列問題：閱讀全文思考下列問題：1、本文的中心論點(diǎn)是什么？、本文的中心論點(diǎn)是什么？ 2、文章是從哪幾個(gè)方面來論證、文章是從哪幾個(gè)方面來論證這一觀點(diǎn)的？這一觀點(diǎn)的？學(xué)不可以已。學(xué)不可以已。 藝無止境，學(xué)海無涯，活一輩子，學(xué)一輩子藝無止境，學(xué)海無涯，活一輩子，學(xué)一輩子 ；學(xué)須

3、堅(jiān)；學(xué)須堅(jiān)持持 ，恒久不懈，持之以恒。棄惡從善的工程是人一輩子的，恒久不懈，持之以恒。棄惡從善的工程是人一輩子的事業(yè)。事業(yè)。學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的作用，學(xué)習(xí)應(yīng)有學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的作用，學(xué)習(xí)應(yīng)有的方法和態(tài)度的方法和態(tài)度學(xué)不可以已分 論 點(diǎn)比喻句學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)的意義：提高自己，提高自己，改變自己，改變自己，規(guī)范自己規(guī)范自己青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)冰，水為之而寒于水冰，水為之而寒于水木直中繩，木直中繩，輮以為輪，以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，不復(fù)挺者，輮使之然也。使之然也。木受繩則直木受繩則直金就礪則利金就礪則利木、金木、金人人變化變化提高提高變化變化不

4、可逆不可逆君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也要靠后天學(xué)習(xí)要靠后天學(xué)習(xí)見見君子生非異也，善假于物也分 論 點(diǎn)比喻句學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的作用：作用：彌補(bǔ)不足。彌補(bǔ)不足。吾嘗吾嘗跂跂而望矣，不如登高之博見也而望矣，不如登高之博見也登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒庙橈L(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒眉佥涶R者，非利足也，而致千里假輿馬者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而絕江河假舟楫者，非能水也，而絕江河學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)空想空想聞聞水水陸陸借助學(xué)習(xí)彌補(bǔ)不足借助學(xué)習(xí)彌補(bǔ)不足10分論點(diǎn)分論點(diǎn)比喻句比喻句學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的方法和方法和態(tài)

5、度：態(tài)度：積累積累堅(jiān)持堅(jiān)持專心專心積土成山，風(fēng)雨興焉。積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，蚓無爪牙之利， 筋骨之強(qiáng)，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

6、非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。堅(jiān)持堅(jiān)持積累積累專心專心 善博善博 善假善假 善積善積知明知明行正行正善博善假善積善博善假善積學(xué)不可以已學(xué)不可以已勸 學(xué)抬高品位抬高品位提高效率提高效率有效途徑有效途徑關(guān)關(guān) 于于 設(shè)設(shè) 喻喻 設(shè)喻是一種說明事理的方設(shè)喻是一種說明事理的方法，用于論證，即通常所說的法，用于論證，即通常所說的“比喻論證比喻論證”。設(shè)喻的基本原。設(shè)喻的基本原則是則是“以其所知，喻其所不以其所知，喻其所不知知”，也就是用生活中常見的，也就是用生活中常見的事物來說明深刻的道理。寓言事物來說明深刻的道理。寓言也是設(shè)喻的一種，如也是設(shè)喻的一種，如“刻舟求刻舟求劍劍”“”“守株待兔守株待兔”等，

7、同樣也等，同樣也有深入淺出的效果。有深入淺出的效果。 正面設(shè)喻正面設(shè)喻，如，如“青出于藍(lán)青出于藍(lán)”、“冰寒于水冰寒于水”、“輮木為輪輮木為輪”、“金就礪則利金就礪則利”等從正面闡明學(xué)等從正面闡明學(xué)習(xí)的重要性。習(xí)的重要性。 正反設(shè)喻正反設(shè)喻，如，如“蚓蚓”和和“蟹蟹”、“騏驥騏驥”和和“駑馬駑馬”、“鍥而舍之鍥而舍之”和和“鍥而不舍鍥而不舍”，通過，通過正反對照把所要說明的道理說得更具體明白。正反對照把所要說明的道理說得更具體明白。 反復(fù)設(shè)喻反復(fù)設(shè)喻，如，如“跂而望跂而望”、“登高而招登高而招”、“順風(fēng)而呼順風(fēng)而呼”、“假輿馬假輿馬”、“假舟楫假舟楫”， 運(yùn)用大量生活中常見的比喻，把抽運(yùn)用大量生

8、活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動、深入象的道理說得明白、具體、生動、深入淺出。這些比喻的運(yùn)用靈活多樣，生動淺出。這些比喻的運(yùn)用靈活多樣，生動形象，增強(qiáng)了表達(dá)效果，使論證更有力。形象，增強(qiáng)了表達(dá)效果，使論證更有力。從從勸學(xué)勸學(xué)看看荀子荀子的特色的特色 1用博喻（集中許多并列的比喻，從同一角度反復(fù)論述問題） 2采用對比，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對比，增強(qiáng)文字說服力。 3句式整齊，在排偶中適當(dāng)?shù)膴A進(jìn)散句，文氣流暢而不呆滯。 積累重要的文言基礎(chǔ)知識積累重要的文言基礎(chǔ)知識通假字v輮以為輪輮以為輪v雖有槁暴雖有槁暴v則知明而則知明而v行無過矣行無過矣v君子生非異也君子生非異也“

9、輮輮”通通“煣煣”，使使彎曲。彎曲。“有有”通通“又又”“知知”通通“智智”（zhzh），），智慧智慧?！吧蓖ㄍā靶孕浴?，資質(zhì)，稟，資質(zhì)，稟賦。賦。（三）詞類活用（三）詞類活用1、木直中繩，、木直中繩，輮輮以為輪以為輪2、君子博學(xué)而、君子博學(xué)而日日參省乎己參省乎己3、上上食埃土，食埃土，下下飲黃泉飲黃泉4、非能、非能水水也也使使彎曲（動詞的使動彎曲（動詞的使動用法）用法）每日（名作狀）每日（名作狀）向上、向下（名作狀）向上、向下（名作狀）游泳（名作動）游泳（名作動）同形異義同形異義1、君子博學(xué)而日、君子博學(xué)而日參參省乎己省乎己2、聲非加、聲非加疾疾也也3、假假輿馬者輿馬者4、用心用心一也一

10、也5、蟹六、蟹六跪跪而二螯而二螯6、雖雖有槁暴有槁暴7、金金就礪則利就礪則利8、勸勸學(xué)學(xué)9、而、而絕絕江河江河10、輮、輮以為以為輪輪檢查檢查/參加、加入?yún)⒓?、加入?qiáng)、洪亮強(qiáng)、洪亮/疾病、快疾病、快憑借、借助憑借、借助/不真不真思想意識活動思想意識活動/讀書用功讀書用功腳腳/跪下跪下即使即使/雖然雖然金屬金屬/金子金子勉勵(lì)勉勵(lì)/規(guī)勸、勸戒規(guī)勸、勸戒橫渡橫渡/斷絕斷絕把把做成做成/認(rèn)為認(rèn)為（四）一詞多義（四）一詞多義1、勸、勸（1）勸勸學(xué)學(xué)（2）肅）肅勸勸權(quán)召瑜還權(quán)召瑜還（勸勉、鼓勵(lì)）（勸勉、鼓勵(lì)）（勸說、規(guī)勸）（勸說、規(guī)勸）2、聞、聞（1）順風(fēng)而呼，聲非加疾）順風(fēng)而呼，聲非加疾 也，而也，而聞

11、聞?wù)哒谜哒茫?）博）博聞聞強(qiáng)志強(qiáng)志（3）不能稱前時(shí)之）不能稱前時(shí)之聞聞（聽、聽到）（聽、聽到）（見聞、學(xué)識）（見聞、學(xué)識）（聲譽(yù)、名聲）（聲譽(yù)、名聲）3 3、中、中（1 1）甕）甕中中之鱉之鱉（2 2）中中峨冠而多髯者為東坡峨冠而多髯者為東坡（3 3）中中道而廢道而廢（4 4）木直）木直中中繩繩（5 5）見其發(fā)矢十）見其發(fā)矢十中中八九八九（內(nèi)、里）（內(nèi)、里）（中間、中間、當(dāng)中）當(dāng)中）（半、一半）（半、一半）（符合、適合、合于）（符合、適合、合于）（命中）（命中）4、假、假 (1)(1)善善假假于物也于物也（2 2）乃悟前狼）乃悟前狼假假寐寐（3 3）是以時(shí)人多以書）是以時(shí)人多以書假假余余（憑借

12、、借助）（憑借、借助）（假裝）（假裝）（借）借）5、絕、絕（1 1）非能水也，而）非能水也，而絕絕江河江河（2 2）群響畢）群響畢絕絕（3 3）率妻子邑人來此）率妻子邑人來此絕絕境境（4 4）佛?。┓鹩〗^絕類彌勒類彌勒（橫渡）（橫渡）（終止、停止）（終止、停止）（隔斷、隔絕不通的（隔斷、隔絕不通的）（非常）（非常）（5 5）以為妙）以為妙絕絕（6 6）絡(luò)繹不）絡(luò)繹不絕絕（7 7）絕絕處逢生處逢生（8 8）絕絕無僅有無僅有（到了極點(diǎn)）（到了極點(diǎn)）（間斷、斷絕）（間斷、斷絕）（走不通的，沒有出路的）（走不通的，沒有出路的）（獨(dú)一無二）（獨(dú)一無二）6 6、于、于（1）冰，水為之而寒）冰，水為之而寒于于水水（2）青，取之）青，取之于于藍(lán)藍(lán)（3）受制）受制于于人人（介詞，比）（介詞，比）（介詞，從）（介詞，從）（介詞，表被動）（介詞，表被動）7、而、而（1）蟹六跪）蟹六跪而而二螯二螯（2）積善成德，）積善成德，而而神明自得神明自得（3）吾嘗岐）吾嘗岐而而望矣望矣 順順風(fēng)風(fēng)而而呼呼 登高登高而而招招（4）青，取之于藍(lán)）青，取之于藍(lán)而而青于藍(lán)青于藍(lán) 登高而招，臂非加長也，登高而招，臂非加長也， 而而見者遠(yuǎn)見者遠(yuǎn)（連詞，表并列）連詞，表并列）（連詞，表承接）連詞，表承接）（連詞，表修飾）（連詞，表修飾）（連詞，表轉(zhuǎn)折）（連詞，表轉(zhuǎn)折）（5）鍥）鍥而而不舍，金石可鏤不舍，金石