小學(xué)學(xué)校教研方案

1、小學(xué)學(xué)校教研方案以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，如何制定小學(xué)學(xué)校教研計劃？下面是美文網(wǎng)小編收集整理的小學(xué)學(xué)校教研計劃，歡迎閱讀。小學(xué)學(xué)校教研計劃篇一一、工作思路：根據(jù)全市校本教研會議精神，我校的校本教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以提高課堂實效性為重點，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，圍繞新課程、新理念開展有成效的教研活動，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)品格，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、工作重點1、繼續(xù)加強對新課程教學(xué)的實踐與研究。2、深化自主、合作、探索" 教學(xué)模式的開展，研究最優(yōu)化的教育教學(xué)模式。3、建立完善校本教研制度。4、完成校級課題的結(jié)題及二個新課

2、題的立項工作。5、做好考試與評價改革工作，充分發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵、監(jiān)控的功能。6、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教育教研能力。8、加強對學(xué)生興趣與個性的培養(yǎng)，提高升學(xué)生的寫字水平，提高學(xué)生課外閱讀量。9、繼續(xù)加強培優(yōu)補差工作的研究。10、繼續(xù)加強家校聯(lián)系，共同辦好教育。三、具體措施（一 ）樹立全新教學(xué)觀，推進課程改革。1、本學(xué)期，學(xué)校將高度重視，以推進課改實驗作為中心工作，充分發(fā)揮語、數(shù)、英教研組的指導(dǎo)作用，掀起課程改革研討高潮。加大力度，繼續(xù)做好課改年級新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作，努力促進教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。由教學(xué)能力較強的部分青年教師上新教材公開課，全體老師分組

3、進行評課，討論。在這樣零距離的過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力和實施素質(zhì)教育的水平。繼續(xù)試行后進學(xué)生成長記錄檔案的評價方式，注重過程評價，全面反映學(xué)生的成長過程。2、繼續(xù)加強自主、合作、探索" 專題的研討。本學(xué)期將繼續(xù)開展課題研討活動，堅持上好一人一節(jié)最佳課， 三月， 我們將舉行語、 數(shù)、 英青年教師教學(xué)競賽，希望以此為契機，提高全體教師的理論及業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)課程新形勢的需求。3、建立完善校本教研制度。要求教師自覺進行教學(xué)反思，各教研組要提倡同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，做好研究、處理、開發(fā)教材等工作。各教研組要在教導(dǎo)處、教科室的統(tǒng)一要求下積極組織教師學(xué)習(xí)理論，研討教學(xué)案例，在期末

4、要形成具有各自特色的教研成果經(jīng)驗。（二 ）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、按照上級教育文件精神，本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)校本課程，新開設(shè)綜合實踐活動課程和地方教育課程，采取檢查督導(dǎo)，階段考核等得力措施，規(guī)范教學(xué)行為，重點研究落實好綜合活動課程和校本課程。2、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用平時檢查與定期檢查相結(jié)合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。3、重視學(xué)生視力有所下降的情況，加強用眼衛(wèi)生的教育。加強對任課教師課前準備工作及作業(yè)批改工作的檢查力度，每學(xué)期舉行二次學(xué)生作業(yè)評比活動。4、加強關(guān)于學(xué)科知識考試方法及考試內(nèi)容的改革，出臺我班小學(xué)學(xué)生考試辦法。5、加強體育技能方面的指導(dǎo)和

5、檢測的研究。6、注重對個性化的自我意識較強孩子的教育引導(dǎo)問題的研究，抓好綜合學(xué)科技能抽測工作。小學(xué)學(xué)校教研計劃篇二一、指導(dǎo)思想：結(jié)合我校的實際情況，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，圍繞區(qū)教育局教育工作會議精神，以生本課堂、構(gòu)建高效課堂研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率的工作目標，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)化成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展。二、主要工作：（一 ）聯(lián)系實際，加強學(xué)習(xí)，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。1、做好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。倡導(dǎo)教師閱讀教育書刊、各種教學(xué)雜志

6、。通過學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，洞悉前沿動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想，把教師的重教法研究引導(dǎo)到重學(xué)法研究上。2、進一步加強對校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。3、繼續(xù)采取走出去、請進來等多種方式，讓教師能聽到學(xué)術(shù)水平較高的輔導(dǎo)報告和看到優(yōu)質(zhì)課例。4、依托校園網(wǎng)，加強信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)資源， 宣傳新的教育理念、 好的教學(xué)方法， 交流課改經(jīng)驗， 探索教研問題，搭建學(xué)術(shù)交流的平臺。（二 ）狠抓課堂教學(xué)研究課程的生命在于課堂，每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長！我們要使課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想、感受學(xué)科魅力的地方。1、繼續(xù)開展生本課堂、構(gòu)建高效課堂研究，即從教學(xué)實踐中的問題出發(fā)，選擇具有典型性和代表性的教學(xué)內(nèi)容 （課例） ，通過整合教師自主研究、小組同伴互助、集體有序突破等多種研究活動的資源優(yōu)勢，對課堂行為或課堂中的行為進行剖析、反思，展開各自的研究，展現(xiàn)出一個完全不同的教師研究與發(fā)展的模式，以此形成我校的研究特色。開展各種方式的課例研究，如：基于同伴互助的課例研究 ;基于同課異構(gòu)的課例研究;基于專家引領(lǐng)的課例研究基于一人同課多輪的課例研究等。引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內(nèi)涵，杜絕形式