2015年中考化學(xué)走出題海之黃金30題系列專題04名校模擬精華30題含解析

1、專題04名校模擬精華30題、選擇題1.12015屆遼寧省丹東市第十四中學(xué)模擬卷】tC時，某物質(zhì)的溶解度為10g,則tC時該物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液間的質(zhì)量比為A.1：9：10B.1：10：11C.9：1：10D.10：1：11【答案】B【解析】試題分析：tC時，某物質(zhì)的溶解度為10g說明該溫度時，100克水中最多能溶解10克該物質(zhì)，所以溶質(zhì)為10克，溶劑為100克溶液為110克。故選B.考點：溶解度的概念2.12015屆山東省滕州市濱湖中學(xué)中考一?！课孟x叮咬時分泌的蟻酸(CHQ)會使人體皮膚腫痛。下列有關(guān)蟻酸的說法正確的是A.蟻酸是氧化物B.蟻酸由碳、氫、氧三.種原子構(gòu)成C.蟻酸

2、中碳、氧元素的質(zhì)量比為1：2D.蟻酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【答案】D【解析】試題分析：A、含有C、HO三種元素，而氧化物是含有兩種元素其中一種元素是氧元素的化合物，說法錯誤；R宏觀微觀要區(qū)分，表述要嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該表述為蟻酸由碳、氫、氧三種元素組成或蟻酸分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成，說法錯誤；C蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比=(12X1):(16X2)=3:8,說法錯誤；D物質(zhì)中元素白質(zhì)量分?jǐn)?shù)=元素的質(zhì)量/物質(zhì)總質(zhì)量，以一個分子計算，C%=(12K1)/(12X1)+(1X2)+(16X2)X100%=26.1%H%=(僅2)/(12X1)+(1X2)+(16X2)X100%=4.3%H%=(16<

3、2)/(12X1)+(1X2)+(16X2)X100%=69.6%氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，說法正確?？键c：化學(xué)式的意義3.12015屆江蘇省江陰市第一中學(xué)九年級3月月考】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖，其中(“代表氧原子，“0”代表硫原子)下列說法不正確的是A.變化I中的“一定條件”可能是升高溫度B.變化n發(fā)生的是分解反應(yīng)C.變化n中反應(yīng)涉及的三種分子"：%:A的個數(shù)比為2:1:2D.在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物【答案】D【解析】試題分析：由微觀示意圖可知，通過變化1三氧化硫的分子種類沒有發(fā)生改變，但分子間的間隔發(fā)生了變化，原因可能是溫度升高了，A正確；通過變化2可知三氧化硫分

4、解生成了二氧化硫和氧氣，B正確;化學(xué)變化是生成新分子的變化，故要把反應(yīng)前后相同的部分去掉，故三氧化硫、氧氣和二氧化硫分子的個數(shù)比為2:1:2,C正確；氧氣屬單質(zhì)，D錯誤。故選D=考點：物質(zhì)的變化，化學(xué)反應(yīng)的微觀過程4.12015屆遼寧省丹東市第十四?？肌肯铝懈鹘M物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是A.空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉B.空氣、水、金剛石、氧化銅C.空氣、氮氣、氫氣、澄清的石灰水D.空氣、礦泉水、紅磷、鹽酸【答案】B【解析】試題分析：A中的糖水屬于混合物，一氧化碳屬于化合物所以A錯誤；C中澄清的石灰水為混合物，不是化合物，所以C錯誤；D中礦泉水為混合物。故選B.考點：物質(zhì)的分

5、類5.12015屆山東省滕州市級索中學(xué)九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬】下列化學(xué)常識正確的是A.空氣中含量最多的成分是氧氣B,造成空氣污染白主要物質(zhì)是COCO、SO、NO等有毒氣體和粉塵C.人類最早發(fā)現(xiàn)并利用的金屬是銅，因為銅相對鋁、鐵性質(zhì)不活潑，更易冶煉D.日常生活、生產(chǎn)中我們所見，鐵相對鋁更易生銹，據(jù)此判斷鐵比鋁更活潑【答案】C【解析】試題分析：A、空氣中含量第二多的成分才是氧氣，錯誤；B、CO是空氣的成分之一，不屬于污染物，錯誤;C最早發(fā)現(xiàn)并利用的金屬是銅就是因為其易冶煉，正確；D、鋁比鐵更活潑，更易與氧氣反應(yīng)，但其生成的是致密堅固的氧化鋁薄膜隔絕了氧氣與鋁的進一步接觸，使鋁具有強抗腐蝕性，錯誤。

6、考點：化學(xué)與生活6.12015屆山東省滕州市級索中學(xué)九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬】下圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是A.該粒子的最外層電子數(shù)為16B.該粒子的第一層有2個電子C.該粒子的原子序數(shù)為16D.在化學(xué)反應(yīng)中該粒子容易得到2個電子【答案】A【解析】試題分析：A、該原子結(jié)構(gòu)示意圖中有3個電子層，最外層電子數(shù)為6,不正確；日粒子的第一層有2個電子，正確；C、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=16,正確；口最外層電子數(shù)為6>4,為達到最外層電子數(shù)為8的相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，那么易得到2個電子，正確?？键c：原子結(jié)構(gòu)示意圖7.12015屆山東省滕州市濱湖鎮(zhèn)濱湖中學(xué)初三中考一?！肯铝谢瘜W(xué)變化需要吸

7、收熱量的是A.蠟燭在空氣中燃燒B.高溫下碳與二氧化碳的反應(yīng)C.白磷在空氣中緩慢氧化D.鎂與鹽酸的反應(yīng)【答案】B【解析】試題分析：A、燃燒室放出熱量，不是；B、需要高溫，給以反應(yīng)熱量，即該反應(yīng)要吸收熱量，是；C緩慢氧化也是放熱反應(yīng)，不是；H金屬與酸的反應(yīng)會放出熱量，不是?？键c：化學(xué)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象卜列圖中所示的實驗操作正確的是8.12015屆江蘇省東臺實驗初中九年級下學(xué)期第一次月考】A.收用大理石加熱液體稱取氫氧化訥固體稀釋濃硫酸【答案】B【解析】試題分析：A、取用塊狀固體步驟：先把容器橫放，用鐐子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器

8、底部，以免打破容器，錯誤，日加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3(防止液體受熱溢出)，使試管與桌面約成45。的角度，且用酒精燈的外焰加熱，正確，C、被稱物體不能直接放在托盤上，要在兩邊先放上等質(zhì)量的紙，錯誤,D稀釋濃硫酸時：應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨?，并不斷攪動使產(chǎn)生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，錯誤，故選B考點：基本實驗操作欲將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)除去，所選試劑(適CaO(CaCO,水CO(CO),點燃A錯誤；B中加入水后氧化鈣會和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化碳中無法點燃一氧化碳。故選9.12015屆遼寧省丹東市第十四中學(xué)九年級結(jié)束課程考試】量)正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))A

9、.Fe(Cu),足量CuSO溶液BC.NaCl(CaC。，足量水D【答案】C【解析】D中二氧化碳不支持燃燒，所以在試題分析：A中加入硫酸銅后會把鐵反應(yīng)掉，所以將物質(zhì)改變了，所以B錯誤；C.考點：物質(zhì)的除雜10.12015屆山東省東平縣東原實驗中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是A.銅用于制作導(dǎo)線B.生石灰用作食品干燥劑C.稀鹽酸用于除鐵銹D.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多【答案】A試題分析：A、導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，正確；B、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可作食品干燥劑，屬于生石灰的化學(xué)性質(zhì)，錯誤；C、稀鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，屬于鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，錯

10、誤；口碳酸氫鈉能與胃酸發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，錯誤。故選A考點：物質(zhì)的性質(zhì)與用途。11.12015屆山東省東平縣東原實驗中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考】分類是化學(xué)研究常用的方法。下列對物質(zhì)分類正確的是A.氧氣（Q）和水（HzO）都屬于氧化物B.氧氣（Q）和臭氧（Q）都屬于單質(zhì)C.碳酸鈣（CaC和甲烷（CH）都屬于有機物D.火堿（NaOH和純堿（N&CO）都屬于堿【答案】B【解析】試題分析：A、氧氣屬于單質(zhì)，錯誤；B、氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)，正確；C碳酸鈣屬于無機物，錯誤；H碳酸鈉屬于鹽，錯誤。故選B考點：物質(zhì)的分類。12.12015屆江蘇省南菁高級中學(xué)九年級3月月考】推理是化學(xué)學(xué)

11、習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)B.單質(zhì)是由一種元素組成的，所以有一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C.堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液一定能吸收二氧化碳和一氧化碳氣體D.碳酸鹽和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，所以和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的一定是碳酸鹽【答案】B【解析】試題分析：生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水不屬中和反應(yīng)，A錯誤；單質(zhì)是由一種元素組成的，所以有一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，B正確；一氧化碳不能與堿溶液反應(yīng)，C錯誤；和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的不一定是碳酸鹽，如活潑的金屬與酸反應(yīng)也會產(chǎn)生氣泡，D錯誤。故選

12、Bo考點：化學(xué)概念，物質(zhì)的性質(zhì)13.12015屆山東省濱州市九年級化學(xué)中考模擬】在下列物質(zhì)中，屬于，純凈物的是A.潔凈的空氣.冰水混合物C.葡萄糖注射液D.天然氣水合物【答案】B【解析】試題分析:A、潔凈的空氣，屬于混合物,錯誤fB、沐水混合物，屬于名舊爭物jC、葡萄簫注I寸海，屬干混合物，錯誤,D、天然氣水合物，屬于混合物錯誤。故選B考點：物質(zhì)分類。14.12015屆山東省濱州市九年級化學(xué)中考模擬】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見下圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性C此實驗中

13、發(fā)熱劑的量可能取少了D.此實驗測出氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是18.3%【答案】D【解析】試題分析：A.、此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣，正確，B、為確保實驗的準(zhǔn)確性，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，正確，C、由于是利用鐵生銹消耗氧氣，為了充分消耗集氣瓶中的氧氣，藥品的量一定要充足，而根據(jù)實驗結(jié)束后，最終只流入55mL的水，可判斷此實驗中發(fā)熱劑的量可能取少了，正確，D、根據(jù)根據(jù)實驗結(jié)束后，最終只流入55mL的水，此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約=55mLZ300mLX100%=183%,而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯誤，故選D考點：空氣中氧氣含量的測定15.12015屆江蘇省江陰市第一中學(xué)九年級3月月考】除去下列物質(zhì)中混

14、有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法均正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法ACOHCl通過足量的NaOH§液，再通過濃硫酸干燥BNaNONaSO加入過量的Ba（OH2溶液，過濾CNaCl固體細沙加入足量水溶解，過濾D銅粉鐵粉加入適量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥【答案】D【解析】試題分析：除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)更不能帶入新的雜質(zhì)。A中氯化氫氣體和二氧化碳均能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，錯誤；B中氫氧化鋼和硫酸鈉反應(yīng)生成的是硫酸鋼沉淀和氫氧化鈉，雖然把硫酸鈉除去了但是帶入了新的雜質(zhì)，錯誤；C中氯化鈉易溶于水，加水溶解后應(yīng)蒸發(fā)，錯誤；鐵能與稀鹽酸反應(yīng)銅不能，D正確。故選D

15、o考點：除雜質(zhì)16.12015屆山東省濱州市九年級化學(xué)中考模擬】被譽為中國“新四大發(fā)明”之一的復(fù)方蒿甲醛(C161Q)是治療瘧疾的有效藥品。下列關(guān)于復(fù)方蒿甲醍的說法錯誤.的是A.由CHO三種元素組成B.一個分子由47個原子構(gòu)成C.屬于化合物D.C、HO三種元素的質(zhì)量比是16：26：5【答案】D【解析】試題分析：A、復(fù)方蒿甲醛由C、HO三種元素組成，正確；B.一個復(fù)方蒿甲醛分子由47個原子構(gòu)成，正確；C復(fù)方蒿甲醛屬于化合物，正確；D復(fù)方蒿甲醛中CHO中質(zhì)量比=(12X16):(1X26):(16X6)=96:13:48,錯誤。故選D考點：有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算。17.12015屆江蘇省江陰市第一

16、中學(xué)九年級3月月考】下列四個圖像中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是沉淀度量£0加氯氧化鈉質(zhì)量2H:的JS量gFe0反應(yīng)時間生固體中鎰元素i1一Z3ZI質(zhì)生分?jǐn)?shù)/%A.向一定量稀鹽酸中加水稀釋B.向硫酸和硫酸銅的混合稀溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液C.足量的鎂片和鐵片D.加熱一定量的分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量高鎰酸鉀固體分?jǐn)?shù)稀鹽酸反應(yīng)試題分析：酸在稀釋過程中酸性逐漸的減弱，但不會變成中性或堿性，A錯誤；向硫酸和硫酸銅的混合稀溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)再與硫酸銅反應(yīng)，B正確；足量的鎂片和鐵片分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸反應(yīng)最終生成的氫氣的質(zhì)量相等，C錯誤；加入高鎰酸鉀生成的

17、是鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，氧氣會逸散到空氣中，固體的質(zhì)量增加故鎰元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，D錯誤。故選Bo考點：化學(xué)反應(yīng)與圖像18.12015屆江蘇省南菁高級中學(xué)九年級3月月考】某&CG樣品，一定含N&CO、NaCl和BaCl2雜質(zhì)中的一種或兩種，將13.8g樣品加入足量水，樣品全部溶解形成無色溶液，往溶液中加入過量的CaCl2溶液，得到9g沉淀，對樣品所含雜質(zhì)的判斷正確的是A.肯定有NaClB.一定沒有BaCl2,可能有NaClC.肯定有NaCl,還可能有N&COD.肯定沒有NaCO和BaCl2【答案】C【解析】試題分析：取該樣品溶于水得到澄清溶液，由于氯化鋼會由碳酸鉀反應(yīng)

18、生成碳酸鋼沉淀，可知樣品中一定不含有氯化銀；另取樣品13.8g,加入過量的CaCl2溶液，得到9g沉淀，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比，因為純凈的碳酸鉀13.8g與氯化鈣反應(yīng)生成11.1g沉淀，由于雜質(zhì)是碳酸鈉也能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，且碳酸鈉的相對分子質(zhì)量比碳酸鉀小，所以同質(zhì)量的碳酸鈉比碳酸鉀生成的碳酸鈣沉淀要多，故雜質(zhì)中不能全部是碳酸鈉，故還一定含有氯化鈉，且雜質(zhì)可以全部是氯化鈉，也可以是氯化鈉和碳酸鈉兩者都有，所以混合物中一定含有氯化鈉，可能含有碳酸鈉，故選Co考點：鹽的性質(zhì)19.12015屆山東省滕州市級索中學(xué)九年級學(xué)業(yè)水平考試】實驗室欲制取少量的FeCl3溶液。下列方案中你認為正確的是A.過

19、量Fe和稀HCl反應(yīng)后過濾B,過量Fe?Q和HCl反應(yīng)后過濾C.過量HCl和FezQ反應(yīng)后過濾D.過量Fe和CuCl2溶液反應(yīng)后過濾【答案】B【解析】試題分析：A、Fe和稀HCl生成的是FeCl2,錯誤；B、過量FezQ和HCl反應(yīng)生成FeCl3和水，再通過過濾將剩余的Fe2Q除去就可得到FeCl3溶液，正確；C過量HCl和FeaQ反應(yīng)后會有剩余的HCl,過濾也無法除去，得到的FeCl3溶液不純，錯誤；D過量Fe和CuCl2溶液反應(yīng)，生成的是FeCl2,錯誤?？键c：鐵的與鐵的氧化物，物質(zhì)的提純20.12015屆江蘇省江陰市第一中學(xué)九年級3月月考】一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是A.C

20、uSMFeSQB.FezQ-FeC.COCaC。D.NazCOfNaOH【答案】C【解析】試題分析：A中硫酸銅和鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成的是硫酸亞鐵和銅；B中氧化鐵和一氧化碳發(fā)生還原反應(yīng)生成的是鐵和二氧化碳；C中一氧化碳先與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的是碳酸鈣；C中碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成的是碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。故選Co考點：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化21.12015屆江蘇省東臺實驗初中九年級下學(xué)期第一次月考】鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2克，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分，則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為A.13.6gB.13.4gC.1

21、2gD.11g【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后的元素質(zhì)量不變，結(jié)合金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣應(yīng)全部來自酸中的氫，故可根據(jù)氫氣的質(zhì)量來計算硫酸根的質(zhì)量，即：2:96=0.2克：硫酸根的質(zhì)量，故硫酸根的質(zhì)量=9.6克，而最終固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量即=金屬混合物的質(zhì)量+硫酸根的質(zhì)量=3.8g+9.6g=13.4g,故選B考點：質(zhì)量守恒定律22.12015屆江蘇省南菁高級中學(xué)九年級3月月考】向一定質(zhì)量AgNO和Cu(NO)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系，如圖所不，下列說法正確的是溶液質(zhì)量gboZii的質(zhì)量,g)A.a點溶液中的溶質(zhì)有4種B

22、.c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NQ)2C.若取bc段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀D.取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生【答案】B【解析】試題分析：鋅的活動性比銀和銅強，故能將銀和銅從他們化合物的溶液中置換出來，由于銀的活動性較弱，故鋅先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)。該圖中a點表示的是鋅還沒有把硝酸銀中的銀完全置換出來，那么a的溶質(zhì)有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅三種，A錯誤；b點表示的是鋅恰好將銀完全置換出來；C點表示的是鋅恰好把銅置換出來，那么c中的溶液的溶質(zhì)只有硝酸鋅，B正確；d點表示的是加入的鋅過量。bc段溶液中有硝酸銅和硝酸鋅，滴加稀鹽酸，沒有白色沉淀，C錯誤；d點的固體中含有鋅，加入稀鹽酸，鋅與酸反應(yīng)產(chǎn)

23、生大量的氣泡，D錯誤。故選Bo考點：金屬活動性順序的應(yīng)用，化學(xué)反應(yīng)與圖像二、非選擇題23.12015屆遼寧省丹東市第十四中學(xué)九年級結(jié)束課程考試】(8分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答問題：ACDF(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)，若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)若用B、D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。檢3敘D中氧氣是否收集滿的方法是。(3)若用B、E裝置制取氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅

24、了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施有：;。(4)氨氣(NH)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣水溶液稱為氨水，當(dāng)你選用加熱氯化錢和氫氧化鈣的固體化合物來制取氨氣時，你認為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇(填字母)，原因是。10【答案】（1）不漏氣,CaCO+2HCl=CaCl2+CQT+H2O(2) 2KMnO&MnO+MnO+QT,用帶火星的木條放在瓶口處，看是否復(fù)燃。(3)移走水槽；從試管口拔掉帶導(dǎo)管的膠塞(4)F;防止氨氣污染空氣?！窘馕觥吭囶}分析：制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)獲得，用日D裝置制取氧氣需要加熱所以需用高鎰酸鉀加熱制取氧氣，檢

25、驗D中氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口處，看是否復(fù)燃，不能伸入瓶中，若用B、E裝置制取氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施有：移走水槽或者從試管口拔掉帶導(dǎo)管的膠塞；收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇F裝置，原因是防止氨氣污染空氣，利用水來吸收氨氣，防止進入大氣中?？键c：氧氣和二氧化碳的制取24.12015屆遼寧省丹東市化學(xué)模擬】(5分)下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖。根據(jù)圖回答：屹匕眼七(1)ti時A物質(zhì)的溶解度為_g_;(2)若用S表示物質(zhì)溶解度，在C時，S=Sb>8；(3)將13c的A、B、C三種物

26、質(zhì)的飽和溶液分別降溫到tJC所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小比較，其結(jié)果,(4)接近飽和的AB、C溶液升高溫度，可以達到飽和的是;(5)當(dāng)A中混有少量B時，可以采用方法提純A【答案】(1)25,(2)t2,(3)B>A>C,(4)C,(5)降溫結(jié)晶【解析】試題分析：根據(jù)圖示可知：t1時A物質(zhì)的溶解度為25克，若用S表示物質(zhì)溶解度，在12時&=&>&；將13c的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1C所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小比較，其結(jié)果B>A>Co因為C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而變大，所以其溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會改變。接近飽和的A、日C溶液升高溫度，

27、可以達到飽和的是C;因為二者的溶解度隨溫度白變化差別很大所以當(dāng)A中混有少量B時，11可以采用降溫結(jié)晶的方法提純A?？键c：溶解度曲線溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)25、【2015屆山東省東平縣東原實驗中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考】從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下實驗方案。結(jié)合實驗方案回答下列問題：（1）步驟中，金屬X是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;（2）步驟中，加入過量稀硫酸的目的是;（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是?！敬鸢浮浚?）鐵（或Fe）（1分）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（1分）（2）除去銅中的鐵（1分）（3）蒸發(fā)【解析】試題分析：（1）實驗?zāi)康氖腔厥战饘巽~和硫酸亞鐵，則加入的金屬X鐵，

28、鐵將硫酸銅中的銅都置換出來，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO+Cu;（2）加入過量稀硫酸的目的是除去過量的鐵；（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用蒸發(fā)方法使其結(jié)晶析出?？键c：金屬活動性順序的應(yīng)用，混合物的分離。26.12015屆山東省東平縣東原實驗中學(xué)九年級第一次月考】（5分）小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H2GQ）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H2CO""飛CO+COT+H2Q于是他設(shè)計了下圖的實驗裝置，結(jié)合裝置回答下列問題:氨粗化濃硫酸弱溶液ABC（1）圖A是用草酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認為應(yīng)選擇（填“甲”、“乙”或“丙”

29、）裝置;（2）裝置C的作用是;（3）裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為;12（4）為檢驗裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應(yīng)為;（5）裝置F中酒精燈的作用是?！敬鸢浮浚?）甲（1分）（2）干燥一氧化碳氣體（或除去一氧化碳氣體中的水蒸氣）（1分高溫（3）3CO+FeQ2Fe+3CO（1分）（4）澄清石灰水（1分）（5）點燃一氧化碳氣體，防止污染空氣（1分）【解析】試題分析：（1）根據(jù)題目信息知，制取一氧化碳，應(yīng)該選擇甲裝置，如用丙裝置，液體會流出，（2）濃硫酸具有吸收性，可作干燥劑，除去一氧化碳中的水蒸氣；（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳；（4）檢驗二氧化碳應(yīng)該用澄

30、清的石灰水（5）一氧化碳有毒，擴散到空氣中會污染環(huán)境，所以將其點燃或用氣球收集?？键c：氣體的制取，煉鐵原理，二氧化碳的檢驗，一氧化碳的毒性。27.12015屆山東省東平縣東原實驗中學(xué)九年級下學(xué)期第一次月考】（7分）化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺【查閱資料】堿性的亞硫酸鈉（NaSO）溶液、N*CO溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。（2）Na2S（O+2HCl=2NaCl+SQT+H.OCO與SO均可以使澄清石灰水變渾濁，SO是一種有刺激性氣味的氣體?！咀鞒霾孪搿?、5號溶液可能分別是NaOHNaCO、N&SO或NaCl溶液中的一種?！緦嵤┓桨浮咳∩倭?、5號溶液分別

31、于試管中，然后分別進行下列三組實驗。實驗1:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的號溶液，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的溶液。實驗2:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液，兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀，4、5號溶液可能分別是N&SO溶液和NaCO溶液中的一種。寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式。實驗3:在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液，在盛4號溶液的試管中有現(xiàn)象，13說明4號是NaCO溶液；在盛5號溶液的試管中有現(xiàn)象，說明5號是NmSO溶液?！緦嶒灧此肌客瑢W(xué)們經(jīng)過分析，認為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaO的液。請你利用上述圖中的試劑設(shè)計鑒定實驗方案，

32、完成實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液?！敬鸢浮繉嵤┓桨笇嶒?:1（1分）NaCl（或氯化鈉）（1分）實驗2：Na2CO+Ca（OH）2=CaCO3J+2NaOH（或NaSO+Ca（OH）2=CaSO3J+2NaOH（1分）實驗3:無色無味氣體產(chǎn)生（1分）刺激性氣味的氣體產(chǎn)生（1分）實驗反思實驗操作實驗現(xiàn)象取少量4號溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成每步操作和現(xiàn)象均答全者給1分，共2分向上層清液中滴加無色酚配試液溶液由無色變成紅色【解析】試題分析：【實施方案】實驗1:NaOHN&CO、N&SO三種溶液均呈堿性，都能使酚酗:試液變?yōu)?/p>

33、紅色，說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的氯化鈉溶液；實驗2:根據(jù)堿與鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽，即可寫出化學(xué)方程式；實驗3:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳氣體，說明4號是碳酸鈉溶液；亞硫酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性氣味，說明5號是NaSQ溶液；實驗反思氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，碳酸鈉與酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣泡；碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀；碳酸鈉溶液呈堿性，可以使酸堿指示劑變色等?？键c：實驗方案的設(shè)計，鹽化學(xué)性質(zhì)。28.12015屆江蘇省鹽城市一中九年級春學(xué)期第一次調(diào)研檢測】（7分）現(xiàn)有AG七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液有揮發(fā)性，G溶液為藍綠色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：14+CO高溫反應(yīng)（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D.+E稀溶液反應(yīng)一fC|Ik應(yīng)+G溶液；F.（2）工業(yè)上常利用反應(yīng)的原理來煉鐵，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:（3）寫出