B-1-3職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫子項(xiàng)目建設(shè)方案

1、職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫子項(xiàng)目建設(shè)方案項(xiàng)目名稱：可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師培訓(xùn)資源包（B-1-3）主持單位：安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：溫曉玲參加單位：安徽省職業(yè)技能鑒定中心填寫日期：2014 年 10月10日常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院制二一四年八月一、建設(shè)背景可編程序控制系統(tǒng)（PLC）設(shè)計師是人力資源和社會保障部發(fā)布的第七批新職業(yè)，是指從事可編程控制器選型、編程，并對應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計、集成和運(yùn)行管理的人員?，F(xiàn)代PLC應(yīng)用，綜合了計算機(jī)技術(shù)、自動控制技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，其應(yīng)用越來越廣泛。工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)以及工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)的主干課程如工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成等都需要PLC

2、控制提供相應(yīng)的技術(shù)支撐。因此，規(guī)范可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計人員的從業(yè)行為，把教育與培訓(xùn)工作逐步納入標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的軌道，對提高機(jī)器人技術(shù)專業(yè)學(xué)生的技術(shù)水平，提高行業(yè)職工隊伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)行業(yè)的大發(fā)展有著不可忽視的作用?？删幊绦蚩刂葡到y(tǒng)設(shè)計師培訓(xùn)資源包子項(xiàng)目是國職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目重要組成部分，其子項(xiàng)目具有涉及面廣，系統(tǒng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，建設(shè)任務(wù)難度大。為了保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)，特制訂本方案。二、建設(shè)目標(biāo)根據(jù)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)總體目標(biāo)的要求，建成一個符合可編程序控制系統(tǒng)（PLC）設(shè)計師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，集職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)工種培訓(xùn)包、考試資源包及行業(yè)企業(yè)認(rèn)證書等為一體的

3、培訓(xùn)資源包。以保證工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)學(xué)生及從業(yè)人員的職業(yè)資格培訓(xùn)和技能培養(yǎng)，滿足不同層次用戶的職業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定需求。職業(yè)資格認(rèn)證是推進(jìn)“雙證書”制度的核心要素，是職業(yè)資格培訓(xùn)和技能培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們希望通過可編程序控制系統(tǒng)（PLC）設(shè)計師培訓(xùn)資源包的建設(shè)，使培訓(xùn)和技能鑒定工作逐步標(biāo)準(zhǔn)化。使參加培訓(xùn)的學(xué)員達(dá)到部頒“可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師等級標(biāo)準(zhǔn)”，掌握該職業(yè)所要求的文化基礎(chǔ)、技術(shù)理論和工藝知識，掌握系統(tǒng)設(shè)計師所要求的操作技能；使學(xué)員具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)、工程意識和規(guī)范行為；牢固樹立“文明生產(chǎn)、安全第一”的職業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)員刻苦鉆研嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)； 提高勞動

4、者素質(zhì)，增強(qiáng)勞動者就業(yè)能力，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的要求。三、建設(shè)思路和原則1認(rèn)真研究國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確定所需知識與技能，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計劃可編程序控制系統(tǒng)（PLC）設(shè)計師這個職業(yè)資格是為從事可編程序控制器(PLC)選型、編程，并對應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計、集成和運(yùn)行管理的人員而設(shè)置。本職業(yè)共設(shè)四個等級，分別為：四級可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師(國家職業(yè)資格四級)、三級可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師(國家職業(yè)資格三級)、二級可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師(國家職業(yè)資格二級)、一級可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師(國家職業(yè)資格一級)。各級職業(yè)資格在基礎(chǔ)理論知識和實(shí)踐技能的要求有所不同，專業(yè)能力要求按級別依次遞進(jìn)，高級別涵蓋低級別的要

5、求。首先我們將組織團(tuán)隊成員認(rèn)真研究國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中各知識點(diǎn)的要求，歸納總結(jié)培訓(xùn)項(xiàng)目中應(yīng)涵蓋的理論知識和實(shí)踐技能，并根據(jù)各知識點(diǎn)在鑒定要求中的權(quán)重制定具體培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)時間。在廣泛征求生產(chǎn)企業(yè)和應(yīng)用企業(yè)意見的基礎(chǔ)上制定出四級可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師(國家職業(yè)資格四級)的培訓(xùn)計劃。2廣泛調(diào)研、分工協(xié)作、校企合作開發(fā)高水平的培訓(xùn)手冊及課件對國內(nèi)外知名的PLC制造企業(yè)和應(yīng)用企業(yè)開展調(diào)研，了解PLC及控制系統(tǒng)的應(yīng)用情況，掌握生產(chǎn)一線所用設(shè)備的主流機(jī)型及控制方案，對國內(nèi)不同區(qū)域的高職和中職院校開展調(diào)研，了解PLC課程及相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)情況，在此基礎(chǔ)上，設(shè)計出一個模塊化的培訓(xùn)方案，并以模塊為單位分工到人，專人

6、負(fù)責(zé)收集培訓(xùn)項(xiàng)目資料并與相關(guān)企業(yè)合作，編寫出滿足四級可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師(國家職業(yè)資格四級)的培訓(xùn)手冊，在此基礎(chǔ)上制作相關(guān)課件。 3建立機(jī)制、整合資源、促進(jìn)試題庫的建設(shè)與更新制定培訓(xùn)資源包建設(shè)管理辦法規(guī)范其資源的建設(shè)與更新。充分發(fā)揮項(xiàng)目聯(lián)合建設(shè)單位與資源使用用戶潛能，使資源建設(shè)者、資源用戶在建設(shè)、管理、運(yùn)用、維護(hù)和二次開發(fā)等方面高度合作、深度參與。與使用者之間建立一個溝通交流平臺，收集意見和建議，整合各方資源不斷更新題庫；與生產(chǎn)企業(yè)和應(yīng)用企業(yè)建立起溝通機(jī)制，緊跟新技術(shù)的發(fā)展，不斷充實(shí)題庫。確保培訓(xùn)資源包建設(shè)質(zhì)量。逐步提高各資源的層次，以滿足不同層次用戶的職業(yè)培訓(xùn)和鑒定需求。四、 建設(shè)內(nèi)容可編

7、程序控制系統(tǒng)（PLC）設(shè)計師國家已頒布了相應(yīng)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。所以我們的建設(shè)重點(diǎn)主要放在培訓(xùn)計劃的制定和培訓(xùn)手冊的開發(fā)。根據(jù)職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫任務(wù)書的要求，我們的建設(shè)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：首先根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對知識和技能的要求，歸納總結(jié)培訓(xùn)項(xiàng)目中應(yīng)涵蓋的理論知識和實(shí)踐技能，設(shè)計三個基本模塊即：職業(yè)道德與法律法規(guī)模塊、基礎(chǔ)知識模塊和能力訓(xùn)練模塊（四級），今后還可根據(jù)需要開發(fā)能力訓(xùn)練模塊（三級）等更高級別的模塊。各模塊將根據(jù)相關(guān)知識點(diǎn)和技能要求編寫指導(dǎo)性的培訓(xùn)教材，并同步開發(fā)訓(xùn)練題庫，在此基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。從而構(gòu)成完整的培訓(xùn)資源包。為培訓(xùn)對象、培訓(xùn)教師提供一個符合國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要

8、求，且資源的先進(jìn)性、可操作性強(qiáng)的培訓(xùn)資源包。并使之成為培訓(xùn)人員即時學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的好幫手。然后和職業(yè)技能鑒定中心密切合作，制定出四級職業(yè)資格的考試大綱，編寫四級可編程序控制系統(tǒng)（PLC）設(shè)計師考試指南，并結(jié)合訓(xùn)練題庫編寫滿足四級職業(yè)資格鑒定要求的理論試卷和實(shí)踐試卷。和相關(guān)企業(yè)合作開發(fā)行業(yè)企業(yè)認(rèn)證的資源包。在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)相關(guān)課程資源建成的基礎(chǔ)上編寫一個資源共享的學(xué)習(xí)指南，為培訓(xùn)學(xué)員和培訓(xùn)教師推薦培訓(xùn)菜單，便于培訓(xùn)學(xué)員方便快捷的選擇培訓(xùn)資源。 五、建設(shè)步驟整個項(xiàng)目建設(shè)分為四個步驟：調(diào)研與資料收集，培訓(xùn)資源包和考試資源包開發(fā)，專家論證和修改完善。其具體內(nèi)容和步驟如下所示：六、建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)序號

9、時間任務(wù)驗(yàn)收要點(diǎn)12014.112014.12調(diào)研論證，收集資料制定項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃可編程序控制系統(tǒng)（PLC）設(shè)計師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)教材及課件。任務(wù)分配22015.12015.1制定培訓(xùn)計劃培訓(xùn)計劃及方案32015.22015.4編寫培訓(xùn)教材培訓(xùn)教材文本及素材。42015.52015.6開發(fā)訓(xùn)練題庫及模擬試卷訓(xùn)練題不低于800題，模擬理論試卷和實(shí)操試卷各10套52015.72015.7制定考綱四級職業(yè)資格的考試大綱62015.82015。9編寫鑒定指南四級可編程序控制系統(tǒng)（PLC）設(shè)計考試指南72015.102015.12素材資源的精加工和完善完整的培訓(xùn)資源及素材級資源82015.12編寫學(xué)習(xí)指

10、南學(xué)習(xí)指南文本92016.12016.4項(xiàng)目推廣、準(zhǔn)備驗(yàn)收整理材料，準(zhǔn)備驗(yàn)收七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號資金用途資金來源（單位：萬元）備注項(xiàng)目資金總數(shù)中央專項(xiàng)資金項(xiàng)目籌措資金合計占全部資金的比例（%）合計占全部資金的比例（%）其中地方財政專項(xiàng)資金行業(yè)企業(yè)專項(xiàng)資金相關(guān)院校自籌資金合計6.5577%123%1.51素材制作1115.4%0.57.6%0.5其中：1.1素材收集1.2素材開發(fā)1.3素材加工外協(xié)費(fèi)1.4素材更新費(fèi)2企業(yè)案例收集制作0.50.57.7%其中：2.1案例模板開發(fā)費(fèi)2.2案例收集費(fèi)2.3案例教學(xué)開發(fā)費(fèi)2.4案例加工外協(xié)費(fèi)2.5案例更新費(fèi)3課程開發(fā)1115.4%其中：3.1課程模板開發(fā)3.2課程資源開發(fā)費(fèi)3.3課程資源收集、審核費(fèi)3.4課程資源加工外協(xié)費(fèi)3.5課程更新費(fèi) 4特殊工具軟件制作2.51.523%115.4%1其中：4.1軟件購置、開發(fā)費(fèi)4.2特殊工具購置費(fèi)4.3特殊工具使用材料費(fèi)4.4配套設(shè)備費(fèi)5應(yīng)用推廣0.50.57.7%其中：5.1交流培訓(xùn)費(fèi)5.2差旅耗材費(fèi)6調(diào)研論證0.20.23%其中：6.1項(xiàng)目調(diào)研會務(wù)費(fèi)6.2項(xiàng)目調(diào)研差旅費(fèi)7專家咨