彰化縣鹿港鎮(zhèn)鹿東國小學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)計畫表

1、彰化縣鹿港鎮(zhèn)鹿東國小 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)計畫表領(lǐng)域名稱： 語文領(lǐng)域（國語） 年 級：一年級 教科書版本：南一 學(xué)期 總學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟習(xí)常用生字詞語的形、音、義。2.能掌握聆聽到的內(nèi)容。3.說話語音清晰，適度適當(dāng)，語法正確。4.寫字端正，筆順正確。5.能讀懂文章內(nèi)容，瞭解大意。6.能運用學(xué)過的字詞，造出通順的句子。週次實施期間單元名稱節(jié)數(shù)( )單元學(xué)習(xí)目標(biāo)分段能力指標(biāo)評量方式融入議題或聯(lián)絡(luò)學(xué)科之能力指標(biāo)備註一8/309/4第一課秋天的舞會61.能分辨秋天所呈現(xiàn)的自然景象。2.能了解擬人法的描寫方法。3. 能具體的說出秋天裡的景象。4.能運用擬人法描寫秋天的景色。5.能感受課文秋天的舞會所傳達出的

2、大自然之美。6.能以豐富的想像力感受周遭的人事物。7.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。E-1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優(yōu)美。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量環(huán)境1-1-1能運用五官來探究環(huán)境中的事物。2-1-1認(rèn)識生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。3-1-1經(jīng)由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環(huán)境條件。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感

3、覺。綜合活動2-1-4認(rèn)識並欣賞周遭環(huán)境。生活7-3-9學(xué)習(xí)運用合適的語彙，來表達所觀察到的事物例如水的冷熱用燙燙的、熱熱的、溫溫的、涼涼的、冰冰的來形容。9-3-1能依照自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。二9/59/11第二課秋收61.能了解付出與收穫的關(guān)係。2.能了解譬喻法的寫作形式。3.能說一個努力付出，才有收穫的經(jīng)驗或故事。4.能應(yīng)用條件句及譬喻修辭，使句子更活潑。5.能從祖孫的對話，體會親人之間的關(guān)懷。6.能表達對大自然奇妙變化的感動。7.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表B-1-2-10-7能邊聆聽，邊思考。C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。C-1-2-5

4、-3能表達自己的意思，自然與人應(yīng)對。D-1-3-2-2能概略認(rèn)識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關(guān)係。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。家政4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。4-2-3用適當(dāng)?shù)恼Z詞向家人表達自己的需求與情感。綜合活動1-1-1描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。生活7-3-5由系列的觀測資料，說出一個變動的事件如豆子成長的過程三9/129/18第三課賞月61.學(xué)習(xí)描述賞月的情景。2.能知道有關(guān)中秋節(jié)的故事。3.能練習(xí)寫並列句。4.能練習(xí)

5、描述月亮像什麼。5.能欣賞月圓的美麗情景。6.能描述全家一起賞月的和樂氣氛。7.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-2-10-6能思考說話者所表達的目的。C-1-2-5-2能先想然後再說，有禮貌的應(yīng)對。E-1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優(yōu)美。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。F-1-1能經(jīng)由觀摩、分享與欣賞，培養(yǎng)良好的寫作態(tài)度與興趣。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量環(huán)境1-1-1能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。3-1-1 經(jīng)由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環(huán)境條件。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己

6、的自然體驗與感覺。四9/199/25語文天地一61.能分辨形似字、同音形似字之異同。2.能以語詞或句子表達意思。3.能掌握聆聽內(nèi)容。4.培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度。5.了解冒號、上下引號之意義與用法。6.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。F-1-7-1-1能認(rèn)識並練習(xí)使用標(biāo)點符號。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量五9/2610/2第四課我要當(dāng)姊姊了61.能了解選擇句和條件句的寫作技巧。2.能具體說出男孩女孩一樣好的理由。3.能練習(xí)選擇句是還是，條件句只要。4.能找出句子中的動詞。5.能建立兩性

7、平權(quán)的概念。6.能體會一個心生命成長的喜悅，感受父母照顧、養(yǎng)育子女的心情與辛勞。7.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表B-1-2-10-7能邊聆聽，邊思考。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量兩性1-1-1了解自我身心狀況。2-1-6了解家庭的特質(zhì)與每個人的義務(wù)與責(zé)任。4-1-3 認(rèn)識家庭的組成份子與稱謂。人權(quán)1-1-1舉例說明自己所享有的權(quán)利，並知道人

8、權(quán)事與生俱有的。1-1-2 瞭解並遵守團體的規(guī)則。六10/310/9第五課小豆子61. 能具體描述豆子發(fā)芽的過程。能了解擬人法的寫作技巧。3.能觀察豆子的生長過程並加以記錄。4.能使用擬人法增加文章中的活潑感。5.能藉由觀察自然萬物的成長，而說出內(nèi)心的感受。6.能感受生命的喜悅，進而珍惜生命、愛護生命。7.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。D-1-2-3-1會利用音序及部首等方法查字典，並養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。D-1-3-2-2能概略認(rèn)識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關(guān)係。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆

9、畫清楚的國字。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量環(huán)境1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動植物和景觀的感受與敏感。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。4-1-3 認(rèn)識家庭的組成份子與稱謂。人權(quán)教育1-1-2 瞭解並遵守團體的規(guī)則。生涯發(fā)展1-2-1認(rèn)識有關(guān)自我的觀念。綜合活動1-1-1描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。七10/1010/16第五課小豆子61.能具體描述豆子發(fā)芽的過程。能了解擬人法的寫作技巧。3.能觀察豆子的生

10、長過程並加以記錄。4.能使用擬人法增加文章中的活潑感。5.能藉由觀察自然萬物的成長，而說出內(nèi)心的感受。6.能感受生命的喜悅，進而珍惜生命、愛護生命。7.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。D-1-2-3-1會利用音序及部首等方法查字典，並養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。D-1-3-2-2能概略認(rèn)識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關(guān)係。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量環(huán)境1-1-2藉由身體感官接觸

11、自然環(huán)境中的動植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動植物和景觀的感受與敏感。4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。4-1-3 認(rèn)識家庭的組成份子與稱謂。人權(quán)教育1-1-2 瞭解並遵守團體的規(guī)則。生涯發(fā)展1-2-1認(rèn)識有關(guān)自我的觀念。綜合活動1-1-1描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。八10/1710/23第六課照片的故事61.能了解成長的生理及心理的變化。2.能從不同年齡的照片中，知道成長的變化。3.能運用所以的句型造句。4.能感受成長的喜悅，進而更加獨立。5.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表B-1-2-7-

12、4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-2-5-3能表達自己的意思，自然與人應(yīng)對。D-1-3-2-2能概略認(rèn)識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關(guān)係。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量生涯發(fā)展1-2-1認(rèn)識有關(guān)自我的觀念。人權(quán)教育1-1-2 瞭解並遵守團體的規(guī)則。家政4-1-1認(rèn)識自己。4-1-3 認(rèn)識家庭的組成份子與稱謂。綜合活動1-1-1描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。健體1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。九10/2410/30第七課小翠鳥61.學(xué)習(xí)處理生活中發(fā)生的事情。2.明瞭第三人稱的寫作方式。3.知道順序法原因、經(jīng)過、結(jié)果的寫作順序。4.能正確分辨字的部首。5.

13、學(xué)習(xí)認(rèn)識動詞。6.培養(yǎng)愛護動物的美德。7.能體認(rèn)生命的可貴並珍惜生命。8.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。D-1-2-3-1會利用音序及部首等方法查字典，並養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。D-1-3-2-2能概略認(rèn)識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關(guān)係。E-1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優(yōu)美。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量環(huán)境1-1- 2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動植

14、物和景觀，啟發(fā)欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動植物和景觀的感受與敏感。4-1-2 能運用收集資料與記錄的方法瞭解與認(rèn)識校園與住家環(huán)境問題，並能具體提出生活環(huán)境問題的解決方案。人權(quán)教育1-1-2 瞭解並遵守團體的規(guī)則。生活7-3-1運用五官觀察物體的特徵如顏色、敲擊聲、氣味、輕重。十10/3111/6語文天地二61.加強學(xué)生對字形的認(rèn)識。2.認(rèn)識部首的意義。3.能擴充量詞，正確的遣詞造句。4.能了解的和得的用法。5.能聽懂故事內(nèi)容，並掌握重要語詞。6.能了解感嘆句、肯定句及疑問句語氣上的不同。7.了解問號、驚嘆號之意義與用法。B-1-2-10-7能邊聆聽，邊思考。C-1-1-2

15、-5能用完整的語句回答問題。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。D-1-2-3-1會利用音序及部首等方法查字典，並養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。E-1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優(yōu)美。F-1-7-1-1能認(rèn)識並練習(xí)使用標(biāo)點符號。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量十一11/711/13第八課美好的社區(qū)61.能知道敦親睦鄰的精神。2.能了解本課課文的結(jié)構(gòu)。3.能找出課文韻腳，了解本課是一篇韻文。4.能依照時間的順序，口述完整的句子。5.能了解社區(qū)與居民關(guān)係密切，感受社區(qū)鄰里的情感；及了解社區(qū)環(huán)境要靠大家來維護。6.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-2

16、-10-6能思考說話者所表達的目的。C-1-2-5-2能先想然後再說，有禮貌的應(yīng)對。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。E-1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優(yōu)美。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量環(huán)境4-1-2 能運用收集資料與記錄的方法瞭解與認(rèn)識校園與住家環(huán)境問題，並能具體提出生活環(huán)境問題的解決方案。5-1-1能隨父母親或老師參與社區(qū)環(huán)境保護或關(guān)懷弱勢族群生活的活動經(jīng)驗。家政4-1-3認(rèn)識家庭的組成份子與稱謂。生活1-1-2描

17、述住家語學(xué)校附近的環(huán)境。2-1-4了解自己在群體中可以同時扮演多種角色。十二11/1411/20第九課一起來修橋61.能了解好鄰居相處就是要互相問好、關(guān)心。2.能認(rèn)識順序法的敘述故事方式。3.能用完整的語句說故事。4.能運用抱、採、修、沖等動詞。5.能從課文中，領(lǐng)略敦親睦鄰的方法。6.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評

18、量環(huán)境1-1-1能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。4-1-2 能運用收集資料與記錄的方法瞭解與認(rèn)識校園與住家環(huán)境問題，並能具體提出生活環(huán)境問題的解決方案。5-1-1能隨父母親或老師參與社區(qū)環(huán)境保護或關(guān)懷弱勢族群生活的活動經(jīng)驗。生活2-1-4了解自己在群體中可以同時扮演多種角色。十三11/2111/27第十課燈亮了61.能了解和鄰居相處之道。2.能分辨語詞的詞意是否相同。3.學(xué)習(xí)描述和鄰居相處的情形。4.能正確的讀出疑問句的語氣。5.能運用疊字詞描寫句子。6.能體會老爺爺幫助鄰居的心情。7.培養(yǎng)關(guān)懷他人的人文情操。8.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-2-4-3能聽出別人所表達的意思，達成

19、溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。D-1-2-3-1會利用音序及部首等方法查字典，並養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。E-1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優(yōu)美。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。E-1-3-1-1能培養(yǎng)閱讀的興趣，並培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量環(huán)境5-1-1能隨父母親或老師參與社區(qū)環(huán)境保護或關(guān)懷弱勢族群生活的活動經(jīng)驗。人權(quán)1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規(guī)則、受到傷害等經(jīng)驗，並知道如何尋求救助的資訊與管道。1-1-4說出自己對一個美

20、好世界的想法。生活2-1-4了解自己在群體中可以同時扮演。綜合活動1-1-1描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。十四11/2812/46語文天地三61. 認(rèn)識字的部首。2. 學(xué)習(xí)運用句型結(jié)構(gòu)說出句子。3. 運用語詞口述造句。4. 能聽懂故事的內(nèi)容，並正確的回答問題。5. 能愉快的與人溝通。6. 能主動問候他人。7. 知道怎樣才是好鄰居，並學(xué)習(xí)成為別人的好鄰居。8. 練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。B-1-2-10-6能思考說話者所表達的目的。C-1-2-5-2能先想然後再說，有禮貌的應(yīng)對。C-1-2-5-3能表達自己的意思，自然與人應(yīng)對。C-1-1-3

21、-8能清楚說出自己的意思。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。D-1-2-3-1會利用音序及部首等方法查字典，並養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量十五12/512/11第十一課跳繩61.能知道學(xué)習(xí)跳繩的方法。2.能知道句尾押韻，能使文章生動有節(jié)奏。3.能找出課文中押韻的字。4.能學(xué)會跳繩的技巧。5.能體會玩跳繩的樂趣。6.能培養(yǎng)運動健身的習(xí)慣。7.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。D-1-3-2-2能概略認(rèn)識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關(guān)係。D-1-5-1-3能用硬筆

22、寫出筆順正確、筆畫清楚的國字。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。F-1-1能經(jīng)由觀摩、分享與欣賞，培養(yǎng)良好的寫作態(tài)度與興趣。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量人權(quán)2-1-1了解遊戲權(quán)對兒童需求的重要。生涯發(fā)展1-4-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質(zhì)。健體4-1-3認(rèn)識並參與各種身體活動。4-1-4養(yǎng)成規(guī)律運動習(xí)慣。生活2-1-1覺察自己可以決定自我的發(fā)展。十六12/1212/18第十二課家事小幫手61.能了解做家事的內(nèi)涵與意義。2.能從做家事中，學(xué)習(xí)做事的方法及常識。3.能了解什麼是日記及日記的功用。4.能學(xué)會做家事的技巧，並累積做事的經(jīng)驗。

23、5.能學(xué)會做家事，並願意多方嘗試，培養(yǎng)做事的能力。6.能學(xué)會寫日記。7.培養(yǎng)喜歡做家事的精神。8.能尊重他人，並且願意付出。9.練習(xí)本課的生字、基本句型的仿作。B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發(fā)表B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內(nèi)容。C-1-2-5-2能先想然後再說，有禮貌的應(yīng)對。C-1-2-5-3能表達自己的意思，自然與人應(yīng)對。D-1-2-3-1會利用音序及部首等方法查字典，並養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。D-1-3-2-2能概略認(rèn)識字體大小、筆畫粗細和書寫美觀的關(guān)係。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。F-1-1能經(jīng)由觀摩、分享與欣賞，培養(yǎng)良好的寫作態(tài)度與興趣。字形檢核聲調(diào)檢

24、核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量環(huán)境1-1-1能運用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。人權(quán)1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規(guī)則、受到傷害等經(jīng)驗，並知道如何尋求救助的資訊與管道。家政3-1-3察覺自己食衣住行育樂的生活禮儀與習(xí)慣。兩性1-1-1認(rèn)識性別角色發(fā)展與性別角色刻板印象。綜合活動2-1-1經(jīng)常保持個人的整潔，並維護班級與學(xué)校共同的秩序與整潔。十七12/1912/25第十三課等一下61.能知道等一下是不好的習(xí)慣。2.認(rèn)識對話的寫作方式。3.能用適當(dāng)語句描述心情。4.能用適當(dāng)語調(diào)，每讀課文中的對話。5.能隨時對朋友伸出援手。6.能對自己的行為自省並修正。7.練習(xí)本課的生字

25、、基本句型的仿作。B-1-2-10-6能思考說話者所表達的目的。B-1-2-10-7能邊聆聽，邊思考。C-1-2-5-3能表達自己的意思，自然與人應(yīng)對。D-1-2-3-1會利用音序及部首等方法查字典，並養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。E-1-2-9-5能提綱挈領(lǐng)，概略了解課文的內(nèi)容與大意。F-1-6能概略知道寫作的步驟，逐步豐富作品的內(nèi)容。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量生涯發(fā)展3-1-1覺察自我應(yīng)負的責(zé)任。3-1-2發(fā)展尊敬他人工作的意識。生活2-1-1覺察自己可以決定自我的發(fā)展。綜合活動1-1-1描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。十八12/261/1第十四課企鵝排隊61.能知道排隊

26、的方便與重要。2.能學(xué)習(xí)企鵝排隊的精神，在生活中實踐基本禮儀。3.能使用疊字詞來形容動作的狀態(tài)。4.能認(rèn)識文字的結(jié)構(gòu)。5.能正確的運用量詞。6.能養(yǎng)成凡事不心急，願意排隊的好習(xí)慣。7.能尊重他人，並自省與修正自己的行為。B-1-2-4-3能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。B-1-2-10-7能邊聆聽，邊思考。C-1-2-5-3能表達自己的意思，自然與人應(yīng)對。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字。F-1-1能經(jīng)由觀摩、分享與欣賞，培養(yǎng)良好的寫作態(tài)度與興趣。F-1-6能概略知道寫作的步驟，逐步豐富作品的內(nèi)容。字形檢核聲調(diào)

27、檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量生涯發(fā)展3-1-1覺察自我應(yīng)負的責(zé)任。人權(quán)1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理、違反規(guī)則、受到傷害等經(jīng)驗，並知道如何尋求救助的資訊與管道。環(huán)境3-1-1經(jīng)由接處而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生長的環(huán)境條件。家政4-1-1認(rèn)識自己。生活2-1-1覺察自己可以決定自我的發(fā)展。綜合活動1-1-1描述自己以及與自己相關(guān)的人事物。十九1/21/8第十四課企鵝排隊61. 能知道排隊的方便與重要。2. 能學(xué)習(xí)企鵝排隊的精神，在生活中實踐基本禮儀。3. 能使用疊字詞來形容動作的狀態(tài)。4. 能認(rèn)識文字的結(jié)構(gòu)。5. 能正確的運用量詞。6. 能養(yǎng)成凡事不心急，願意排隊的好習(xí)慣。7. 能尊重他人，並自省與修正自己的行為。B-1-2-4-3能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。B-1-2-10-7能邊聆聽，邊思考。C-1-2-5-3能表達自己的意思，自然與人應(yīng)對。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。D-1-5-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字。F-1-1能經(jīng)由觀摩、分享與欣賞，培養(yǎng)良好的寫作態(tài)度與興趣。F-1-6能概略知道寫作的步驟，逐步豐富作品的內(nèi)容。字形檢核聲調(diào)檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態(tài)度評量生涯發(fā)展3-1-1覺察自我應(yīng)負的責(zé)任。人權(quán)1-1-3 討論、分享生活中不公平、不合理