中學(xué)2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1【精品】

1、2020 20 學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)， 是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。 但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能正確的呢？下面是 收集整理的中學(xué) 2020 20 學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃， 歡迎閱讀， 希望大家能夠 喜歡。一、繼續(xù)完善“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式1. 繼續(xù)推進(jìn)“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，使之成為課堂常態(tài)化。（ 1 ）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)人員，隨機(jī)聽課、評(píng)課。 “問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全，不牽強(qiáng)，但要體現(xiàn)出“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式的意識(shí)。對(duì)聽課結(jié)

2、果，定期以年部為單位進(jìn)行總結(jié)，以充分調(diào)動(dòng)年部積極性。（ 2 ）選優(yōu)秀教師上示范課2. 對(duì)“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式文字說明，進(jìn)一步完善，概括出更簡(jiǎn)潔的版本。二、加強(qiáng)教師素質(zhì)提高建設(shè)1. 加強(qiáng)教研集備。 教研集備要提高教研集備質(zhì)量， 注重實(shí)際效果， 避免一些在辦公室隨時(shí)都能解決的問題，特意留給集備時(shí)間。集備內(nèi)容可以是按著“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師， 觀看事先篩選好的典型錄像課等， 形式可以多樣， 但必須有價(jià)值、 有收獲。2. 除組織課堂大賽活動(dòng)之外， 積極鼓勵(lì)教師每學(xué)期都要有錄像課， 結(jié)合錄像課提升教師 自身素質(zhì)。3. 加強(qiáng)青年教師培

3、養(yǎng)工作， 采取重點(diǎn)聽課， 當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式， 以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。4. 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作1. 目的是填補(bǔ)教師除工作量以外的考核空白； 為教師聘任提供參考； 有利于發(fā)揮相關(guān)工 作的效果。2. 量化考核內(nèi)容包括：教學(xué)成績(jī)、教案檢查、教師考試成績(jī)、民主測(cè)評(píng)、課堂檢查、教學(xué)活動(dòng)等。3. 組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。四、其它教學(xué)工作高一年級(jí)文理分班后，做好起步教學(xué)，貫徹“問題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)興趣，抑制學(xué)生過早兩極分化。對(duì)班級(jí)的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng)，也考核尾子生掉隊(duì)情況。普通班堅(jiān)決不能有只看好紀(jì)律就行的思想。高二年級(jí)做

4、好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。高三年級(jí)在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時(shí)，做好尖子生輔導(dǎo)工作，完成高考相關(guān)工 作。xx 第二高級(jí)中學(xué)20xx 年 2 月 27 日一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處將以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，抓緊各科教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。二、工作目標(biāo)1加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。2深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。3加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。4強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。5堅(jiān)持以學(xué)生為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。三、具體措施（一）加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為1 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃， 教學(xué)

5、人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃， 堅(jiān)持按課表上課， 保質(zhì)保 量完成每節(jié)課，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查力度。2進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作（ 1 ）備課：教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體備課的力量，備課工作要體現(xiàn)對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、 學(xué)法、 作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的 . 研究與反思， 搞清每堂課的教學(xué)任務(wù) “是什么”和 “為什么”，撰寫個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點(diǎn)放在評(píng)比備課的質(zhì)量上。（ 2 ）課堂教學(xué)：課堂是整個(gè)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。教師在教學(xué)中需保持必要的激情，營(yíng)造平等、和諧

6、的氣氛，貫徹有效教學(xué)的理念，面向全體學(xué)生因材施教， 合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段， 充分利用各種課程， 全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)， 積極開展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，將課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維 能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（ 3 ） 作業(yè)布置及批改： 每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后都應(yīng)有為鞏固學(xué)習(xí)效果而精心設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)目標(biāo)要求相一致，切實(shí)做到實(shí)效訓(xùn)練，杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學(xué)習(xí)后應(yīng)研究設(shè)計(jì)專題檢測(cè)，并引導(dǎo)學(xué)生將自己的錯(cuò)題歸類成集，不時(shí)翻閱，使之一錯(cuò)不再錯(cuò)。教師要對(duì)學(xué)生的作業(yè)與試卷要有責(zé)任地批閱，教導(dǎo)處及時(shí)組織檢查

7、作業(yè)要進(jìn)行質(zhì)量和效果的評(píng)價(jià)，對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。（ 4 ）聽課、評(píng)課：教導(dǎo)處完善教師互相聽課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)在本學(xué)期要提高教師聽校級(jí)公開課的熱情，讓公開課能真正成為教師提高業(yè)務(wù)的有效途徑之一。每次公開課后，教導(dǎo)處要組織領(lǐng)導(dǎo)下落到科組里作課后交流與點(diǎn)評(píng)，以此促進(jìn)教師的積極性。（ 不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)一步利用多媒體來輔助教學(xué)， 在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。4重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領(lǐng)導(dǎo)體育課組，與德育處共同開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。本學(xué)期中段舉行校園科技文化活

8、動(dòng)，課后組織教職工、學(xué)生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團(tuán)體賽等多項(xiàng)體育活動(dòng)。（二）深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為（ 樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系緊跟教育改革的新步伐，要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期教導(dǎo)處要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變： （1） 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?（2） 由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （3） 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?（4） 由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主， 讓學(xué)生品嘗成功。 （5） 由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。2認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，

9、大力推進(jìn)新課程改革（ 1 ） 繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物， 使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果，有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施新課改的自覺性，提高實(shí)施新課改的能力。（ 2 ） 以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育， 以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育， 以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學(xué)為載體，以問題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥?破口的新型教學(xué)模式。（ 3 ）加強(qiáng)校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí)，開好研究性學(xué)習(xí)課，組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；規(guī)范教師的校本教研和校本培訓(xùn)，力求

10、在原有的基礎(chǔ)上 有所突破，最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。3 . 豐富各學(xué)科第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也可以更好地開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)。教導(dǎo)處組織各學(xué)科開展多項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自 主選擇參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)。4 做好高二年級(jí)組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作， 最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的 發(fā)展。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)1 抓好“青藍(lán)工程”和“名師工程” ，結(jié)對(duì)指導(dǎo)，逐步達(dá)標(biāo)。為了推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì) 量進(jìn)一步提高，給青年教師搭建平臺(tái)，本學(xué)期教導(dǎo)處將舉行多樣化的教師比賽。同時(shí)一對(duì)一 結(jié)對(duì)幫扶“

11、名師工程”繼續(xù)進(jìn)行，擴(kuò)大名師的影響力，促進(jìn)青年教師更好更快的成長(zhǎng)。2 積極組織我校青年教師參加市各校的各項(xiàng)教研活動(dòng)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短， 為我校建立一支骨干 教師生力軍奠定基礎(chǔ)。3 為我校教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)， 提供各種校內(nèi)校外培訓(xùn)， 也將于本學(xué)期第十周組織科組長(zhǎng)、 備 課組長(zhǎng)拓展活動(dòng)，使教師自身的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。4 . 以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（四）強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量開學(xué)初教導(dǎo)處將組織各

12、教研組長(zhǎng)開會(huì)，制定本學(xué)期各教研組計(jì)劃，進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)與任務(wù)。強(qiáng)化教研組的作用，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本科組教師開展沙龍式的教學(xué)研討活動(dòng)。教導(dǎo)處也將組織各教研組做好課題研究工作，對(duì)課題申報(bào)、結(jié)題等工作給予大力的支持與協(xié)助，并在條件允許的情況下舉辦課題研究培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)課題專家指導(dǎo)。（五）堅(jiān)持以學(xué)生為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量1 學(xué)校教學(xué)的對(duì)象主要是學(xué)生， 所以學(xué)校的教育教學(xué)要貫徹以教師為主導(dǎo)， 學(xué)生為主體的原則， 讓課堂成為學(xué)生發(fā)展的主陣地， 培養(yǎng)優(yōu)秀班干隊(duì)伍， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、 主動(dòng)學(xué)習(xí)。2 這學(xué)期我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康問題， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)比較沉默、 厭學(xué)或故意不學(xué)的學(xué)生，讓心理輔導(dǎo)老師做好輔導(dǎo)工作，及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理問題，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，強(qiáng)壯體魄，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。3積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤檔案工作。任課老師要對(duì)學(xué)生建立跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出有針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃。從思想上重視，在方法措施上著力，積極引導(dǎo)，幫助其進(jìn)步，進(jìn)一步提高他們的積極性。4強(qiáng)化“書香校園”活動(dòng)，有計(jì)劃地開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的興趣，增強(qiáng)其思考的能力。新的學(xué)期，面對(duì)新課改的形勢(shì)和要求，我們?nèi)w師生必須進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新