北師大語文二年級下《十動腦筋：獅子和兔子》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計_15

1、獅子和兔子第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2. 用多種方法理解“惱羞成怒、筋疲力盡、立即”等詞語的意思。3. 朗讀課文，理解獅子、兔子的對話的意思，理解話中的道理。教學(xué)重難點：理解解決問題不能光憑力氣和發(fā)脾氣,要動腦筋的道理。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1. 復(fù)習(xí)生詞師：孩子們，通過你們的預(yù)習(xí)，你們理解這些詞語寶寶嗎？我們一起來和他們打招呼吧。脾氣解決提醒動腦筋又疼又癢惱羞成怒筋疲力盡2. 前面我們學(xué)習(xí)了抓住重點詞復(fù)述課文的方法，你能根據(jù)這些詞語講講課文內(nèi)容嗎？3. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。師：接下來，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)獅子和兔子的故事。這是我們這個節(jié)課將要達(dá)到的目標(biāo)。師讀目標(biāo)。二、品讀課文

2、1. 出示微笑的兔子圖片。引導(dǎo)學(xué)生說出笑著的獅子。2. 看著兔子的笑，你有什么問題？生答3. 學(xué)習(xí)二、三段（兔子為什么笑獅子）思考：獅子遇到了什么麻煩？面對這個麻煩，獅子是怎么做的？用畫出。處理的結(jié)果怎樣？兔子為什么笑獅子？ 生匯報。 學(xué)生集體表演獅子的動作4師指名問：兇猛的獅子，你剛才為什么跳得那么高呀？（吼，蹦，翻滾）5經(jīng)過這個番折騰，你們累嗎？理解“筋疲力盡”大家在什么時候筋疲力盡。讀詞，指導(dǎo)讀得筋疲力盡。6生氣的獅子們，筋疲力盡的獅子們，我們一起再讀讀這段話吧。7現(xiàn)在，你明白了兔子為什么笑獅子了吧？4. 學(xué)習(xí)第一段（兔子笑誰）從這件事情來看，你認(rèn)為這是一只怎樣的獅子？課文哪一段也告訴了

3、我們獅子的這些特點？G2相機學(xué)習(xí)第一段師：你認(rèn)為這是一只怎樣的獅子呢？你從那些詞知道的？指名讀，指導(dǎo)讀，學(xué)生再讀。4. 學(xué)習(xí)四七自然段（兔子怎么笑的）獅子這狼狽的樣子被兔子看見了，兔子笑了。你能說出哪些表示笑的詞語？兔子怎么笑的？找出課文中寫兔子笑的詞。師生理解這兩個詞。Q師：兔子的笑，讓獅子一一惱羞成怒”。生：惱羞成怒。師：惱是什么意思？那獅子在苦惱什么呢？羞的下面是丑，出丑了就羞，他在誰面前出丑？師：獅子又惱又羞，最后它徹底地憤怒了，這就是“惱羞成怒”。生讀詞Q師：惱羞成怒的獅子說了什么？課件出示：獅子惱羞成怒：“笑什么？這討厭的東西沒叮你是不是？”男生齊讀。師：面對惱羞成怒的獅子，兔子是

4、怎樣處理的呢？課件出示：兔子笑嘻嘻地說：“如果螞蟻叮在我身上，我就跳到水里去?！迸R讀。4同桌分角色練習(xí)讀這兩句話。5指名表演說這兩句話。6兔子這個辦法好嗎？你從哪一句話知道的?生答。7師：立即的意思就是，給立即換一個詞，再讀句子。生答，換詞讀。8師：原來呀，兔子的笑并不是惡意的，而是它已經(jīng)找到了趕走紅螞蟻的辦法，它想?yún)f(xié)助獅子。那你認(rèn)為這是一只怎樣的兔子呢？生答。9師：老師有些疑惑，為什么兔子說“如果就”，而不是直接對獅子說跳進河里呢？誰能來幫幫老師？生答。師：這提醒我們以后在生活中需要給別人提意見的時候，就應(yīng)該像小兔子一樣，委婉地告訴別人，這樣你的意見會更容易被別人接受的。兔子不光給獅子想

5、辦法，還告訴獅子一個道理，在書中用直線畫出來。課件出示：“光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的”這句話是說獅子在這件事中又跳又蹦，又吼又叫的，只知道發(fā)脾氣，是趕不走螞蟻的，要想解決問題，就要像小兔子一樣-生：動腦筋。根據(jù)課文內(nèi)容，說，課件出示：“要想，必須得-”5指導(dǎo)寫字：醒師：獅子覺得今天這件事對它的影響很大，決定把這件事寫進它的日記本里，可它不會寫“醒”字，我們一起來幫幫它吧。師指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，“酉”與“酒”相關(guān)，“星”提示讀音，本意是酒醒了，左右一樣寬窄生書寫展示。師：獅子會寫醒字了，它非常感謝大家?，F(xiàn)在，我們來讀讀獅子的日記吧。X月X日天氣X今天，風(fēng)和日麗，我躺在草叢中曬太陽，被一群紅螞蟻咬得又疼又癢，真難受。我非常生氣，大聲吼叫著，又蹦又跳，還滿地打滾，可就是趕不走它們。后來，在聰明的兔子的提醒下，我立即跳入水中。嘿，這個辦法真好，紅螞蟻馬上就被沖走了！通過這件事，我懂得了一個道理：光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的，要想解決問題，必須得動腦筋。獅子的這則日記寫得真好，我們要像獅子一樣，把生活中有意義的事寫進日記里。三、總結(jié)全文獅子通過這件事情明白了一個道理，孩子們，你們學(xué)了這篇課文有什么收獲呢？（你