精選學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案模板合集8篇

1、精選學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案模板合集8篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、工作思路： 以理論學(xué)習(xí)促進老師政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高；以精細化的管理規(guī)范師生的教學(xué)行為；以完善的課堂教學(xué)管理與評價機制進一步激發(fā)老師的工作熱忱；以教學(xué)科研不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平；以系統(tǒng)科學(xué)的活動提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化、全面育人個性化。 二、工作目標 1. 主動開展教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)的有效性，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 2. 大力加強老師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮泰山區(qū)名師、教壇新秀、教學(xué)能手等骨干老師的輻射帶動作用。 3. 以提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量為目標，在抓好各項規(guī)章制度的落實，強化過程管理

2、，有效地實施科學(xué)化、規(guī)范化、精細化管理。 4. 加強課程管理，開齊開全國家課程和地方課程，開足課時。充分挖掘?qū)W校、老師的訓(xùn)練資源，在原有基礎(chǔ)上，主動開發(fā)、完善校本課程陽完體育，以高質(zhì)量的校本課程帶動特色學(xué)校建設(shè)。 5、扎實開展“體育藝術(shù)2+1”活動，使同學(xué)從小就能接受良好的體育、藝術(shù)訓(xùn)練，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)， 6、深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐，構(gòu)建符合教學(xué)實際的有效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。實施“捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量。 7、主動開展教研活動。加強學(xué)校教研組建設(shè)，抓實、抓細、抓好校本教研，向討論要效益，向討論要質(zhì)量。 8、組織老師參與全處各科優(yōu)質(zhì)課評比和學(xué)科帶

3、頭人評比活動。全年力爭推出區(qū)級以上現(xiàn)場會12個，優(yōu)質(zhì)課（公開課、示范課）510節(jié)，論文1015篇。 9、連續(xù)完善教學(xué)管理制度和老師評價方案。建立和完善老師和同學(xué)綜合評價體系。 三、主要工作措施： （一）仔細落實課程方案，開發(fā)特色鮮亮的校本課程，開展豐富多彩的課外活動 1、按規(guī)定開齊、上足各類國家和地方課程，特殊是把綜合實踐活動、信息技術(shù)、平安、健康訓(xùn)練、生命訓(xùn)練、陽完體育、誦讀等地方課程、校本課程納入到學(xué)科教學(xué)活動中，確保課程方案的落實。 2、充分發(fā)揮我校傳統(tǒng)體育項目的優(yōu)勢，開發(fā)出具有本校特色的高質(zhì)量的校本課程陽完體育。 3、仔細開展“體育藝術(shù)2+1”活動。在確保音體美課堂“主渠道”和每天上午

4、三非常鐘的陽完體育大課間活動的同時，周二至周五每天下午兩節(jié)課后統(tǒng)一支配30分鐘的“體育藝術(shù)2+1”活動（周一下午其次節(jié)課為主題班會），活動做到時間、地點、內(nèi)容、指導(dǎo)老師等“四落實”，活動效果納入同學(xué)綜合素養(yǎng)評價。加強愛好小組活動的落實，學(xué)校統(tǒng)一開設(shè)美術(shù)書法、音樂、舞蹈、體育、信息技術(shù)、美文誦讀等愛好小組，促進同學(xué)的個性全面進展。 （二）建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍。 老師是學(xué)校進展的根本，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，是強校、名校的物質(zhì)保證。本學(xué)期要進一步加大老師隊伍建設(shè)的力度，使老師隊伍的整體素養(yǎng)有明顯的提高。 1、開展讀書活動，加強老師的訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，定期進行書香老師評比。

5、學(xué)校要求老師不僅要圍繞課程改革，深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)閱歷和訓(xùn)練教學(xué)方法，提高理論造詣，還要制定促進個人專業(yè)成長的讀書方案，常常閱讀各類報刊、雜志、訓(xùn)練書籍等。老師讀書要與新課程改革相結(jié)合，與訓(xùn)練教學(xué)反思相結(jié)合，與寫作相結(jié)合，充分利用老師個人訓(xùn)練博客，溝通讀書心得。學(xué)校支持老師購置訓(xùn)練理論方面的書籍，老師在仔細閱讀后，認為有推舉價值，可上交學(xué)校，介紹給其他老師溝通共享，學(xué)校將以原價返還老師本人。每學(xué)期期末，學(xué)校將組成評委會，對老師的讀書狀況進行評比，并評比出能在老師讀書活動中起到示范引領(lǐng)作用的“書香老師”5名，學(xué)校賜予肯定的現(xiàn)金嘉獎。 2、加強校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)期初制定方案，確定每次校本輔導(dǎo)主講人，依

6、據(jù)一些熱點問題及訓(xùn)練教學(xué)中的懷疑，確定主講專題。 3、搭建平臺，為老師的成長營造良好的氛圍。 一是“請進來”。請有關(guān)教學(xué)專家、名師來校指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，通過面對面的溝通，提高老師的課堂教學(xué)水平，加快老師成長步伐。 二是“走出去”。組織老師參與級別、水平都比較高的教學(xué)研討活動，通過親身參加，親身體驗，向名師學(xué)習(xí)，找自身差距，明確努力方向和目標。 三是有效開展校本討論。加強教研組建設(shè)，主動開展校本討論活動，通過教研組討論課、青年老師創(chuàng)新課、骨干老師示范課以及專題研討活動，為老師搭建展現(xiàn)自我的舞臺，活躍校本討論氛圍，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 4、促進老師專業(yè)進展，建立老師進展評價體系，實行名師、骨干老

7、師培育制度，加強青年老師的培育，促進老師自我進展。充分發(fā)揮泰山區(qū)名師、骨干老師的引領(lǐng)作用。通過學(xué)科教研活動、業(yè)務(wù)講座、教材培訓(xùn)等方式，指導(dǎo)、帶動青年老師，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力氣的帶頭作用。5、將訓(xùn)練敘事討論作為促進老師進展的重要平臺。鼓舞老師反思教學(xué)實踐，主動撰寫教學(xué)隨筆。學(xué)校把在老師個人成長博客撰寫教學(xué)隨筆作為老師教學(xué)反思的重要途徑。規(guī)定每位老師每月在博客上要寫12篇文章。把教學(xué)工作中有感而發(fā)的事情；一時的頓悟、小小的喜悅；麻煩的問題、感動的案例等順手登記來，發(fā)在博客上溝通學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期將對老師的博客進行評比，選出5名“博客之星”并賜予嘉獎； 6、全員大練基本功，提高

8、老師的教學(xué)技能。為了進一步提高老師課堂板書水平，進而帶動提高同學(xué)的寫字水平，本學(xué)期連續(xù)開展“大練書寫基本功”的活動，提倡全校老師“寫楷體鋼筆字，練美麗粉筆字”。個人臨帖與平常備課中的教案書寫、課堂教學(xué)時的粉筆板書相結(jié)合。從而使各科老師都以規(guī)范、美觀、干凈的書寫成為同學(xué)的表率，在潛移默化中促進同學(xué)良好的書寫看法和習(xí)慣的養(yǎng)成。 （三）連續(xù)實施有效管理，提高教學(xué)管理的實效性 1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推動，逐項實行。 教學(xué)管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為規(guī)范課堂教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，在建立健全教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)先進個人評比方法、教學(xué)、教研及常規(guī)管理評價制度、

9、優(yōu)秀教研組評比方法、作業(yè)審批制度、老師評價方案等教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，建立適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練要求的新制度，如三級課程管理制度校本課程開發(fā)與實施制度教學(xué)評價制度等。通過制度化建設(shè)，在學(xué)校全體老師中形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚討論、合作創(chuàng)新的氛圍。 2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子常常召開討論教學(xué)質(zhì)量提高的專題會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工包級部。 3加強過程管理，全力落實教學(xué)常規(guī)工作。 教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本工作，我們將連續(xù)加大對常規(guī)教學(xué)的檢查力度。教育處和各教研組每月進行一次全校性的常規(guī)檢查，具體記錄檢查狀況，并以此作為老師個人考核的依據(jù)。檢查工作分為方案制訂、教研記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)

10、輔差、作業(yè)審批單、各活動記錄等內(nèi)容。對檢查結(jié)果在全校進行通報，對存在的問題提出整改看法，要求老師要對查出的問題準時進行整改，并仔細加以落實。一周后學(xué)校復(fù)查。期末教育處對每月的教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果進行總體評價，計入老師期末工作考評。通過強化老師教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，做到教學(xué)常規(guī)管理的精細化、長效化。 （四）強化教學(xué)討論意識，提高課堂教學(xué)的有效性 1、加強備課討論。備好課是上好課的必要前提，學(xué)校要求老師根據(jù)區(qū)教科研中心制定的關(guān)于加強中學(xué)校備課及管理的指導(dǎo)看法，深化討論課程標準、教材、學(xué)情、教學(xué)策略與方法，堅持超周備課，努力提高備課質(zhì)量。 2、抓好“五類課”討論： 1）教研組內(nèi)研討課。每位老師在新

11、學(xué)期開頭的其次、三周必需在教研組內(nèi)上一堂公開研討課，并聽遍組內(nèi)全部老師的研討課，利用教研活動時間組織評課，溝通研討。 2）典型課例討論課。本學(xué)期將開展一課多教、同課異教典型課例展現(xiàn)活動。從教材分析、問題設(shè)計、課堂評價、教法與學(xué)法等多方面對典型課例進行深化討論。 3）示范課。支配泰山區(qū)名師、骨干老師、教學(xué)能手上課，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。 4）老師們的常態(tài)課。學(xué)校校長、教育處、各教研組長常常深化課堂聽老師們的隨堂課，并準時進行溝通反饋。 5）創(chuàng)新課。加強創(chuàng)新課的 “課例討論”，也就是“一個課例，三次研討”：第一，由授課老師在仔細討論課標、教學(xué)內(nèi)容、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，完成教學(xué)設(shè)計，在教研組內(nèi)上

12、一堂“試講課”；其次，課后聽取聽課老師的建議，集體研討，查找不足，形成新的教學(xué)設(shè)計，在此基礎(chǔ)上面對全體老師執(zhí)教“公開課”，由教育處、教研組長、骨干老師共同參加進行再爭論、再修正，授課老師集中大家的看法、建議進一步完善教學(xué)設(shè)計；第三，學(xué)校邀請?zhí)┌彩杏?xùn)練名家參與，上“研討課”，通過專家點評、與專家面對面溝通將課堂教學(xué)提升到新的層次。三次研討結(jié)束后，授課老師作全面總結(jié)，形成書面材料，與其他老師共同共享。通過課例討論使老師的“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”有機地結(jié)合在一起，促進老師的專業(yè)成長和進步。 3、加強深化課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式的討論 通過開展草根課題及 “捆綁式”協(xié)作學(xué)習(xí)的討論，把

13、討論的動身點放在同學(xué)的身上，討論如何高效實施自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，從而培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自主學(xué)習(xí)力量，引導(dǎo)同學(xué)個性的全面進展。 4、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建高效教研團隊 學(xué)校要求語文、數(shù)學(xué)、綜合組的三位教研組長既要是專業(yè)上的權(quán)威，更要有凝聚全組老師的人格魅力；既要領(lǐng)先垂范，更要對組內(nèi)老師實施教學(xué)的行為做出階段性評價。加強教研組內(nèi)部的溝通、溝通和理解，通過信息溝通、閱歷共享、互助聽課等活動培育民主、互助、合作的團隊精神，充分發(fā)揮全組老師的集體才智。 1）加強教研組組長的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。一是組織和勉勵組長加強自身學(xué)習(xí)，提高教研組管理水平；二是在教育處的詳細指導(dǎo)下，制定好科學(xué)、精致、操作性強

14、的教研組方案；三是實行教研組組長月例會制度，每月召開一次教研組長例會，總結(jié)溝通前階段工作的閱歷，反思工作中的失誤，布置下階段的工作；四是仔細履行組長職責(zé)，教研組長必需對組內(nèi)成員進行常規(guī)調(diào)研，發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，提高教研活動的針對性；五是有效組織開展每一次教研活動，提高活動的質(zhì)量；六是加強學(xué)科的教學(xué)資料的積累，將老師們的備課資料、制作的課件、公開課教案、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會、教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等各種原始資料準時積累，形成富有實效、且具有校本特色的學(xué)科教學(xué)資源庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，確保學(xué)科教學(xué)的效率和效益。 2）教研組活動做到“四定”：定活動主講人、定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點，確保教研活動

15、的質(zhì)量。 3）開展豐富多彩的教研組討論活動。 A、主動組織開展組內(nèi)討論課活動。圍繞“自主、合作、探究”這一現(xiàn)代課堂教學(xué)理念，探究課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)的效率和水平。 B、主動組織開展集體備課活動。通過集體備課這一形式，深化領(lǐng)悟和把握教材的教學(xué)目標，教學(xué)的重點難點，討論教學(xué)策略，確定教學(xué)流程，采納有效的教學(xué)手段和方法，實現(xiàn)資源共享，促進集體提高。 C、圍繞學(xué)校草根課題，主動組織開展專題研討活動。 4）豐富學(xué)科組活動，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高作用。 切實組織開展好學(xué)科組討論活動，制定好方案，細心組織、開展豐富多彩的討論活動，發(fā)揮學(xué)科組總結(jié)、引領(lǐng)、提高的作用。 A、青年老師討論課； B、外

16、出培訓(xùn)老師匯報課； C、骨干老師示范課； （五）完善教學(xué)評價機制，引領(lǐng)教學(xué)工作科學(xué)進展 1、完善老師評價方案。建立有利于促進老師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的老師評價體系。綜合考慮老師的職業(yè)道德、工作量、專業(yè)進展、工作表現(xiàn)、育人效果和合格率等六個方面的因素，不單純以考試成果和升學(xué)率凹凸評價和嘉獎老師。 2、完善同學(xué)評價機制。 逐步建立和完善同學(xué)綜合評價制度，建立過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，重在過程性評價的評價機制。完善星級評價和同學(xué)成長檔案，充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案 篇2 在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進展，不斷

17、提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，依據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作方案來制定我的個人教學(xué)工作方案。 一. 加強學(xué)習(xí)。 面對新的課程改革，訓(xùn)練對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才能適應(yīng)新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問及最新的訓(xùn)練理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能改善自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代進展 二.向科研老師型轉(zhuǎn)變。 1.在課堂教學(xué)改革中嚴

18、格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率，我準備從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。 2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較精準地把握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學(xué)習(xí)新課標。新學(xué)期開頭，我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己討論的子課題。在教學(xué)中做進一步的深化討論，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組討論課的形式匯報自己的討論成果。本學(xué)期我還會非常重視成長記錄袋的用法，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的

19、內(nèi)容、定期專人負責(zé)裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓舞家長參加，保持訓(xùn)練全都性。 3.為提高老師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的.看法主動參與六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“老師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 4.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有個性化特點的教案。 5.依據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我準備在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對同學(xué)的寫字指導(dǎo)，留意同

20、學(xué)對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增加同學(xué)“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞力量。 三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項都非常重要。 在備好課，上好課的同時還不要遺忘對盼望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關(guān)心每一個盼望生，最重要的是有成效，讓每個盼望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新力量培育的作業(yè)，讓每個同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。 多彩、多元的.急迫地召喚著創(chuàng)新，訓(xùn)練也迫切地召喚著有活力、有創(chuàng)新力量的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為天臺學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力氣

21、! 的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)看法。 四、教研工作。 我將主動參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作 中努力關(guān)心后進生，采各種措施使他們得到進步。 五、出勤。 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲仔細，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，

22、以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù) 六、教學(xué)常規(guī)。 我將主動從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。主動學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對訓(xùn)練理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實踐的力量。主動實行目標教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學(xué)、備教具，備教案。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針政策，落實國家和省訓(xùn)練規(guī)劃綱要，以進展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合縣訓(xùn)練工作要點，以推動課程改革為突破，以強化內(nèi)涵建設(shè)為

23、重點，落實“三個圍繞”帶動“三個提升”，加快訓(xùn)練信息化，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)水平，扎實辦好人民滿足訓(xùn)練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、主要目標 全面規(guī)范教學(xué)行為，連續(xù)強化教學(xué)常規(guī)管理，精細教務(wù)處常規(guī)管理工作，使管理走“規(guī)范化、科學(xué)化、精細化”道路，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強校本課程的管理和建設(shè)，進一步探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”的新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。力求形成本校教學(xué)特色，突出亮點，力爭在期末檢測中各科成果穩(wěn)步上升。 三、主要任務(wù) （一）全面深化課程改革，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量 1、建立課改整體推動機制。根據(jù)全面推動課改的總體要求，完善激勵、評價與督查機制，促進課改工作穩(wěn)步推動和有效落實。加強對學(xué)校課改工作

24、分類指導(dǎo)和發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用，豐富和完善課改教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)效果。 2、強化學(xué)校內(nèi)部課改推動舉措。深化落實老師課內(nèi)比教學(xué)活動，組織開展“百花杯”等教學(xué)競賽，促進老師課改教學(xué)力量不斷提高。結(jié)合新課標教學(xué)要求，適時舉辦課改教學(xué)閱歷成果溝通展現(xiàn)活動。 3、加強課程實施管理，全面落實課程標準。嚴格執(zhí)行課程教學(xué)工作方案，確保按規(guī)定課程開齊學(xué)科、開滿學(xué)時。 4、提高學(xué)校信息化和試驗教學(xué)水平。加快學(xué)校信息化建設(shè)，鼓舞老師用法現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)幫助課堂教學(xué)，促進課堂教學(xué)模式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。通過開展多層次、多形式的老師教研活動、同學(xué)操作競賽等切實提高試驗教學(xué)水平。保證正常教學(xué)演示試驗率達90%以上，分組試

25、驗率達85%以上。 （二）加強隊伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng) 1、抓好老師培訓(xùn)工作。根據(jù)“抓兩頭、帶中間”的思路，連續(xù)實行“走出去、請進來”與校本研修相結(jié)合的方式，大力開展干部老師培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮學(xué)校課改骨干老師引領(lǐng)作用，突出校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修，強化校內(nèi)課改工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。 2、做好學(xué)校宣揚工作。利用訓(xùn)練信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站等媒體，關(guān)注訓(xùn)練動態(tài)、聚焦訓(xùn)練熱難點，宣揚訓(xùn)練改革成果，充分發(fā)揮宣揚導(dǎo)向功能和監(jiān)督作用，為訓(xùn)練改革和進展供應(yīng)良好的輿論環(huán)境。 四、詳細工作措施 堅持以“生本靈動、拓能高效”為教學(xué)理念，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量，促進同學(xué)全面和個性進展。 1、強化教學(xué)管理，規(guī)范

26、教學(xué)行為。 （1）依照上級部門有關(guān)規(guī)定，進一步規(guī)范教學(xué)工作，加強教學(xué)管理。仔細執(zhí)行課程方案，科學(xué)支配作息時間，切實減輕同學(xué)課業(yè)負擔，禁止違規(guī)補課，嚴格規(guī)范教材教輔的用法。 （2）規(guī)范學(xué)籍管理。仔細實施和運用黑龍江省電子學(xué)籍管理方法，按規(guī)定嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等程序，健全學(xué)籍檔案，做好“防輟”工作。 （3）規(guī)范教學(xué)評價機制，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 規(guī)范考試評價制度。根據(jù)上級要求規(guī)范考試和教學(xué)評價，不以考試成果作為老師考核的唯一標準。 連續(xù)開展教學(xué)管理討論，實施科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測手段。實行對單元測試進行“深層”分析，對教學(xué)質(zhì)量加以監(jiān)控的方法。通過電子表格的的分析，科任老師可以進行科組之間的縱橫對比

27、，教務(wù)處可以與兄弟學(xué)校對比。對質(zhì)量出現(xiàn)問題較大的班科進行質(zhì)量分析、隨班聽課等，以達到準時改進、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，課后有溝通，抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價，用科學(xué)的看法和方法把好質(zhì)量關(guān)，發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)控的作用。 2、探究“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”模式，切實提高課堂效益。 深化課堂教學(xué)改革，重視抓好課前預(yù)備，主動探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”新模式。本學(xué)期將連續(xù)按方案開展教研活動，做到探究有主題，活動有記錄，教研有效果。主動開展聽課、評課等教研活動，并要針對教學(xué)實際綻開主動熱鬧的爭論、反思，共同磋商教學(xué)重點、難點、疑點，探求最佳教法。落實“減負”措施，重視“培優(yōu)助困”，做好同學(xué)的學(xué)法

28、指導(dǎo)，養(yǎng)成同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強對學(xué)困生的有效輔導(dǎo)。 3、促進老師專業(yè)成長，加大骨干老師和學(xué)科帶頭人的培育力度。 （1）強化“科研領(lǐng)先、科研促教”的新理念，鼓舞老師帶著問題，以討論的狀態(tài)走進課堂，在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的進展服務(wù)。 （2）要充分發(fā)揮骨干老師的榜樣作用，以老帶新，全方位培育青年老師，搭建各種平臺讓青年老師熬煉力量、展現(xiàn)風(fēng)采，使青年老師快速成長。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)鼓舞并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)課程標準、訓(xùn)練教學(xué)雜志，更新訓(xùn)練觀念和教學(xué)手段。 （3）通過班級組或全校形式開展（匯報課、公開課、討論課）活動，整體把握老師授課狀況，并推舉優(yōu)秀課例作為全校性示范課。仔細做好

29、聽課、評課，總結(jié)和推廣身邊老師在課堂教學(xué)的優(yōu)秀個案、先進的教學(xué)閱歷，以點帶面，同時加強與兄弟學(xué)校的教研、科研溝通，以此來提升老師工作力量，促進老師的專業(yè)成長。 4、連續(xù)讀書活動的開展。 學(xué)校將加大力推動讀書活動的開展，關(guān)注同學(xué)身心的全面協(xié)調(diào)進展。重視抓好課外閱讀活動，切實開展書香校內(nèi)活動。加強校內(nèi)閱讀指導(dǎo)方法的訓(xùn)練。通過多種形式，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，鼓舞培育同學(xué)讀書閱報習(xí)慣。 5、加強教科研工作，構(gòu)建好課題組，全面開展科研工作。 訓(xùn)練科研是學(xué)校的生命線，是學(xué)校持續(xù)進展的保證。本學(xué)期老師要在實踐中不斷提高科研水平，促使老師努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。重視優(yōu)秀教學(xué)閱歷的積累和總結(jié)，組織老師參與各類論文、教學(xué)設(shè)

30、計評比等活動。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、課程名稱：籃球 二、授課對象：4,5，6班級同學(xué) 三、課程目標： 56班級同學(xué)在肯定的競爭環(huán)境中學(xué)習(xí)，把握雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點三步上籃以及教學(xué)競賽，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等，籃球教學(xué)方案。 四、五班級：跑步傳接球上籃、攻防練習(xí)、三步上籃。六班級：多點上籃與投籃、區(qū)域攻防練習(xí)。 五、課程理念 小籃球是一項集體競技、健身、消遣和益智為一體的集體性運動項目，集體運動的對抗性競賽結(jié)果的不確定性、活動嬉戲性和欣賞的消遣性以及各種傳媒的效應(yīng)，都是吸引學(xué)校生參加籃球活動的重要因素，使得籃球成為學(xué)校生最喜愛的運動項目之一，也使得小籃球成為學(xué)校生最熱門的教學(xué)內(nèi)容。

31、 “小籃球校本課程”的實施開展，首先從思想上高度重視，加大對同學(xué)的宣揚力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個重點項目；籃球也是我市傳統(tǒng)項目，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項目推廣普及到全市中學(xué)校生，其次體育課程越來越被國家所重視（體育學(xué)科納入中考），深受家長和同學(xué)喜愛。因此小籃球為校本教材，實行體育與健康課程標準的精神，滿意廣闊同學(xué)的需要，為同學(xué)健康熬煉和身心健康服務(wù)。 六、課程實施： （一）實施形式： 1、課時支配：每周1課時，可以得用課外時間為課時。 2、組織形式：采納班級活動、小組活動、合班活動或跨班級活動。 3、活動地點：校內(nèi)。 4、活動預(yù)備：提高思想熟悉，大力宣揚開發(fā)小籃球課

32、本課程的重大意義。制定校本課程開發(fā)的方案、方案及有關(guān)措施。 5、成果展現(xiàn)：在校內(nèi)開展各種競賽及展現(xiàn)活動，采納請進來、走出去的的方法開展籃球友情賽。 （二）實施方法： 1、堅持以進展同學(xué)愛好入手、堅持從提高同學(xué)技術(shù)技能為本。 2、堅持每節(jié)課支配球性練習(xí)，各種運球練習(xí)。 3、老師對技術(shù)教學(xué)、動作要規(guī)范。 4、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，進展同學(xué)身體素養(yǎng)及提高同學(xué)籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合。 5、明確考查內(nèi)容，讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，促進學(xué)習(xí)。 6、實行1人一球或2人一球，提高練習(xí)密度，提高教學(xué)效果。 7、堅持每周一次全校性籃球練習(xí)活動。 8、實行每年一次陽完體育展現(xiàn)活動，為制造校內(nèi)籃球文化增加顏色。 七、課程評價： 期

33、末測試及評價標準： 1、高班級考核項目：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球，工作方案籃球教學(xué)方案。 2、評價標準：考核成果和技術(shù)成果及平常成果。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案 篇5 加強試驗教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標準的基本要求，是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。為進一步提高學(xué)校試驗的管理水平和力量，以及試驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)訓(xùn)練，推動訓(xùn)練進展。培育同學(xué)的多種力量，如動手力量、觀看力量、分析解決問題的力量，從而提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。特制定本校試驗教學(xué)工作方案。 一、 理化生試驗技能方面要求 1、試驗操作技能：如熟悉、選擇和正確用法基本儀器；在理

34、解試驗方案的基礎(chǔ)上編制試驗步驟，按規(guī)范要求進行試驗操作；排解試驗中的常見故障等技能。 2、處理數(shù)據(jù)、完成試驗報告的技能：如設(shè)計記錄表格、正確觀看讀數(shù)、進行數(shù)據(jù)處理、分析試驗誤差和設(shè)計試驗報告的技能。 3、討論、改進試驗和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實際進行初步的試驗設(shè)計。 二、 著重培育同學(xué)的觀看力量 在學(xué)校物理試驗教學(xué)中，目前還沒有反觀看作為獵取學(xué)問的一種手段，沒有把觀看跟留意力、思維力結(jié)合起來，作為進展同學(xué)可持續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。因而，目前中同學(xué)的觀看普遍存在以下的缺陷： 1、觀看目的性不明確； 2、不擅長完整，全面地進行觀看； 3、常常忽視隱藏在現(xiàn)象

35、后面的本質(zhì)； 4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象； 5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談； 訓(xùn)練應(yīng)當以同學(xué)的進展為本。我們認為培育同學(xué)觀看力量是理化生教學(xué)的一個突破口；因此，如何進行正確時培育和引導(dǎo)同學(xué)觀看力量的訓(xùn)練和提高的是件迫不及待的事情。針對我校同學(xué)實際，有目的地培育同學(xué)的觀看力量，提高動手技能是我們試驗室的主要工作，我想通過努力達到培育同學(xué)的科學(xué)精神與科學(xué)看法。 三、 科學(xué)精神與科學(xué)看法 1、對自然界的奇怪和探究愛好 2、求實與求真 3、獨立思索與創(chuàng)新 4、質(zhì)疑、反思與理性精神 5、關(guān)注、責(zé)任、勇于實踐 6、敬重與合作精神 四、 改革評價模式 提倡用記錄卡片的形式記錄同學(xué)狀況。 在學(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生

36、學(xué)習(xí)的重要資料，如遇到的疑難問題及其解答，在探究活動中最精彩的表現(xiàn)，被否定過的觀點，通過努力最終解決的難題，設(shè)計奇妙的小制作，優(yōu)秀的小論文、作業(yè)狀況、教學(xué)中的觀看記錄等。 提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。 由老師和同學(xué)把每堂課中發(fā)生的事情如實記錄下來?，F(xiàn)場筆記應(yīng)對同學(xué)在活動中的表現(xiàn)進行具體地客觀地描述。還可以能過訪談多種途徑收集同學(xué)的客觀表現(xiàn)。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案 篇6 為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時，孩子們由于年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一

37、問題，老師以“愛好式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，制造用肢體動作將仿照的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不完是傳授學(xué)問，訓(xùn)練技藝、強健體魄，同時還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全、完善的品行。家長們一起為少兒的將來著想，鼓舞她們有自己的思索方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、主動性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們喜愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完善結(jié)合。 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù) 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 少

38、兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學(xué)任務(wù)： 同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識，強調(diào)同學(xué)在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。 1.通過訓(xùn)練使同學(xué)身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)力量。 2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。 3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童集體活動。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。 5.在舞蹈中與他人合作。 6.觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，把握舞蹈風(fēng)格。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)和要求 1. 動作基本精準到位，

39、協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運用。 2. 跳舞時能心情投入精準表演把握不同舞蹈風(fēng)格。 3.樂于通過舞蹈表達自己情感。 4.集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精準 (1)意識到在生活中留意自己體態(tài)語言行為美 (2)欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 四、教學(xué)內(nèi)容 第一教學(xué)單元 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的基本學(xué)問，具有正確的身體姿勢，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 、教學(xué)內(nèi)容： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進展的相關(guān)學(xué)問。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)

40、舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進度 片段舞訓(xùn)練(總共四課時) 第一課時(第一周)基本動作練習(xí) 其次課時 (第三周)完成“預(yù)備段，第一舞段” 第三課時(第五周)完成“其次舞段，間奏部分” 第四課時(第七周)綜合表演，動作提高 片段舞訓(xùn)練(總共四課時) 第一課時(第九周)完成“預(yù)備舞段”教學(xué) 其次課時 (第十一周)完成“第一舞段，其次舞段”教學(xué) 第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué) 第十六周 觀賞課成品舞表演 匯報 注：每個

41、學(xué)期讓孩子學(xué)會并把握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種依據(jù)孩子本身的把握情形而定。我們將在各個學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和把握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 仔細貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。緊緊圍繞縣訓(xùn)練局、鎮(zhèn)教委和學(xué)校的工作重點，以實施素養(yǎng)訓(xùn)練為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有效減輕同學(xué)的課業(yè)負擔”為重點。進一步更新教學(xué)理念，加強訓(xùn)練教學(xué)討論，切實提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 二、現(xiàn)狀分析 全校共有11個教學(xué)班，同學(xué)493人。專

42、任老師32人，其中大專及以上學(xué)歷的24人，中師學(xué)歷的8人；中學(xué)高級2人，學(xué)校高級13人,學(xué)校一級17人,平均年齡46歲，和年輕老師比較，課堂教學(xué)力量相對薄弱。一學(xué)年來雖取得了不少成果，但是在訓(xùn)練教學(xué)管理和同學(xué)力量培育等方面，還有許多工作需要加強。 三、工作重點： 1. 以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷推動學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新，進一步強化訓(xùn)練教學(xué)管理機制，全面提升質(zhì)量管理水平。 2.嚴格根據(jù)省市有關(guān)規(guī)定實行作業(yè)總量干預(yù)制度，有效 減輕同學(xué)課業(yè)負擔。 四、任務(wù)目標： （一）加強老師培訓(xùn)，連續(xù)提高老師整體素養(yǎng)。 1.連續(xù)加強老師的理論學(xué)習(xí)。以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，除進一步學(xué)習(xí)新課標的內(nèi)容外；還要學(xué)

43、習(xí)學(xué)校圖書室訂的各種訓(xùn)練教學(xué)刊物和訓(xùn)練理論方面的書籍或進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并組織廣闊教職工人人建立“教學(xué)常規(guī)月”電子文件夾，以便準時翻閱、學(xué)習(xí)等形式，不斷提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)力量，同時主動鼓舞和組織老師參加上級組織的學(xué)習(xí)，積累教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 2.加強老師基本功訓(xùn)練，要求老師上課必需用法一般話，寫規(guī)范字，并準時訂正同學(xué)不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。 1.課程管理。我校將嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程方案，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與.、科學(xué)、地方課程、學(xué)校課程、綜合實踐、音樂、體育、美術(shù)。其中學(xué)校課程好習(xí)慣早養(yǎng)成；綜合實踐活動包括勞動、信息技

44、術(shù)、討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)。 為提高我校同學(xué)的漢字書寫水平，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備嫻熟的寫字技能，培育同學(xué)正確的寫字姿態(tài)，具備正確、美觀書寫漢字的力量。每個班級開設(shè)寫字課，一至三班級著重 培育同學(xué)硬筆書寫力量，首先要能用法硬筆嫻熟地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、干凈；隨著班級上升，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。三班級開頭，過渡到軟、硬筆兼學(xué)。全部課程、課時，嚴格根據(jù)義務(wù)訓(xùn)練課程要求設(shè)置，開齊課程，開足課時，無隨便增減課程和課時現(xiàn)象。 2.嚴格執(zhí)行課程方案。任何人無權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴格督促老

45、師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占其它學(xué)科等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確需要調(diào)課的必需報請教育處批準。 3.加強過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。依據(jù)我校的實際狀況，指導(dǎo)督促各學(xué)科備課要詳細化，可操作化，細化，在時效性上下足功夫。 4.加強作業(yè)教學(xué)改革。老師細心設(shè)計作業(yè)，細心批改作業(yè)，細心反饋作業(yè)。作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調(diào)精挑細選，留什么作業(yè)，老師必需先做一遍，尤其是自主學(xué)習(xí)老師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)覺問題準時解決，嚴格掌握作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)必需得全批全改，并給同學(xué)的作業(yè)賜予合適的評價（雙等級加評語），對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題能準時指導(dǎo)

46、改正并賜予評價，決不允許同學(xué)批改。 5.加強輔導(dǎo)。指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，解答同學(xué)作業(yè)中的疑難問題，關(guān)心同學(xué)進一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的同學(xué)補課等。輔導(dǎo)要堅持以下原則：注意差異，分類指導(dǎo)；以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。 6.教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次單元檢測分析的作用，要對不同同學(xué)做出診斷。連續(xù)落實老師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，仔細做好單元監(jiān)測、階段性監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析和過程性等級評價，準時做好記錄，引導(dǎo)老師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。 7.試驗教學(xué)：同學(xué)分組試驗和演示試驗完成

47、率要達到100，老師和同學(xué)的試驗記錄必需填寫，保存?zhèn)洳椤?8.同學(xué)管理。連續(xù)加強同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，加強同學(xué)的自我管理水平,連續(xù)加大力度抓好“三姿”(特殊是一班級)問題，爭取在一個時間段里有比較大的改善。 9.主動做好同學(xué)的平安工作以及法制訓(xùn)練工作。各學(xué)科任課老師要對同學(xué)加強紀律和平安法制訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會禁止課下進行猛烈活動，學(xué)會自我愛護；嚴禁任何老師體罰和變相體罰同學(xué)，禁止將同學(xué)趕出教室。確保師生的平安和知法、遵守法律水平的提高。 五、詳細措施： 1.同學(xué)科老師集體聽課，集體研討，提倡不同學(xué)科的教 師相互聽課，取長補短。老師要做到有記錄、有點評，同時教研組長要準時利用不同形式組織本組老

48、師進行評課活動。目的：一是連續(xù)提高老師備課的水平。二是提高任課老師的執(zhí)教力量。三是切實提高觀摩課的質(zhì)量，利于大家觀摩、學(xué)習(xí)，提高觀摩的實效性。 2.對老師的備課、授課、作業(yè)批改（特殊是作文的批改）、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控措施，準時發(fā)覺問題，指出問題，訂正問題。各教研組按時檢查，教育處要不定期的進行抽查。 3加強語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與.學(xué)科的單元、期中、期末教學(xué)工作檢查和同學(xué)測評工作，準時做好評價與分析，每學(xué)期對同學(xué)進行音、體、美力量測試，做好評價與分析，對同學(xué)的學(xué)業(yè)實行過程性評價、等級評價（ABCD等級制）的原則。做好全校同學(xué)的各項評價工作。 4.我校嚴格根據(jù)省市有關(guān)規(guī)定實行作業(yè)總量干預(yù)制度，學(xué)期初學(xué)校制定有效作業(yè)管理及監(jiān)控措施， 老師制定作業(yè)設(shè)計規(guī)劃，有方案的布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，對作業(yè)的設(shè)計做到目標明確，層次性、適應(yīng)性和可選擇性。并且讓同學(xué)和家長參加監(jiān)督的方法，讓每班的學(xué)習(xí)委員擔當作業(yè)監(jiān)督員，由教育處統(tǒng)一組織