東北秧歌：踢步繞花組合教案

1、講課題目東北秧歌：踢步繞花組合教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握東北秧歌的踢步與手巾花基本動(dòng)作，體現(xiàn)東北秧歌的韻律與風(fēng)格特點(diǎn)。2、豐富學(xué)生的舞蹈知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的民族文化情感，教育學(xué)生熱愛(ài)幼兒教育工作。教學(xué)重點(diǎn)踢步與手巾花的協(xié)調(diào)配合及抒情表演。教學(xué)難點(diǎn)掌握踢步繞花基本風(fēng)格，體現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美性。課型新授教法示范法、啟發(fā)式教學(xué)法、個(gè)別指導(dǎo)法、欣賞法。教具多媒體等電教設(shè)備教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)方法能力培養(yǎng)組織教學(xué)1、師生問(wèn)好！2、齊聲唱出舞蹈課的口號(hào)“神舞飛揚(yáng)，秀我風(fēng)采!”啟發(fā)式培養(yǎng)學(xué)生自信心復(fù)習(xí)檢查（5分鐘）1、東北秧歌的動(dòng)律及風(fēng)格特點(diǎn)？（請(qǐng)冋學(xué)用語(yǔ)言描述）2

2、、上節(jié)課所學(xué)習(xí)的手巾花動(dòng)作和踢步。（請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作表演）3、預(yù)習(xí)作業(yè)檢查：請(qǐng)同學(xué)們視唱東北民歌：月牙五更培養(yǎng)語(yǔ)言概括能力培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練視唱能力導(dǎo)入課題一一學(xué)習(xí)踢步繞花組合示范法培養(yǎng)學(xué)生“月牙五更”啟發(fā)法的創(chuàng)編能1、根據(jù)預(yù)習(xí)情況，請(qǐng)學(xué)生做舞蹈?jìng)€(gè)別指導(dǎo)力和表演示范表演，大家評(píng)議。法能力2、教師再完整示范表演，學(xué)生評(píng)培養(yǎng)學(xué)生議。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出東北秧歌的風(fēng)格的觀(guān)察力和教師示范的優(yōu)點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生小結(jié)：以下“艮勁兒的踢步”模仿能力帶動(dòng)“上肢的扭”和“手腕的繞花”。培養(yǎng)學(xué)生舞蹈貫穿著“穩(wěn)中浪、浪中艮、艮的實(shí)踐能中俏”的主體風(fēng)格。力3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈組合：（1）、教師重點(diǎn)指導(dǎo)踢步與手巾花的協(xié)調(diào)組合，注意

3、踢步“出腿的速度，落腳的控制，重心的慢移?！保?）、請(qǐng)學(xué)生觀(guān)看板面：月牙五更引導(dǎo)學(xué)生將其中的填空部分填充。手巾花：（、（、()()。步法：（）（）()新授（30分鐘）(3) 、學(xué)生自由組成小組，按板面上的動(dòng)作提示進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生通過(guò)邊唱旋律邊練習(xí)動(dòng)作，邊說(shuō)節(jié)奏邊練習(xí)動(dòng)作。教師仔細(xì)觀(guān)察學(xué)生的練習(xí)過(guò)程以及糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。(4) 、配合音樂(lè)。學(xué)生自練，在練習(xí)中仔細(xì)體會(huì)東北秧歌“艮、俏、浪”的特點(diǎn)。教師點(diǎn)評(píng)：尖子生要不斷提升表演能力，幫助差生解決存在的問(wèn)題。鞏固練習(xí)(4分鐘)提出新要求，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w表演舞蹈組合。啟發(fā)學(xué)生在表演中注意“情”字啟發(fā)法培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力欣賞(6分鐘)播放錄像，請(qǐng)學(xué)生欣賞幼兒舞蹈：手絹花要求學(xué)生認(rèn)真觀(guān)看，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出幼兒舞蹈特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)幼教工作的熱愛(ài)之情。欣賞法培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察和理解作品的能力布置作業(yè)1、記好舞蹈筆記。2、深入幼兒園捕捉幼兒生活情況，為