雨巷、再別康橋?qū)W(xué)案(人教版高一必修一)

1、雨巷、再別康橋?qū)W(xué)案（人教版高一必修一）第2課詩(shī)兩首（雨巷再別康橋）一、預(yù)習(xí)先鋒我先行（一）基礎(chǔ)知識(shí)（）（）（）Xing1 、生字詞注音或拼寫：默默彳亍頹圮青（）2 、形近形聲字辨析掌握，從音義兩方面著手，注音并組詞：彷圮篙塑仿杞蒿溯防玘嵩朔妨忌（二）整體把握詩(shī)歌的層次與詩(shī)意1、雨巷：全詩(shī)七個(gè)章節(jié)，每節(jié)六行，可以分為（希望逢著）-（）-（）-（希望飄過(guò)）四個(gè)部分。2、再別康橋：全詩(shī)七個(gè)章節(jié)，每節(jié)四行。第2-5章著意描寫了（），全詩(shī)可以分為（）f（）f（）f（）四個(gè)部分。（三）你的發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑：二、自主探究我能行（一）朗誦探究音樂(lè)美。葉圣陶先生任小說(shuō)月報(bào)編輯時(shí)，一看到雨巷這首詩(shī)就非常喜歡，稱它“替

2、新詩(shī)的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元”，并送給作者“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)。是年，作者才22歲。新詩(shī)，就是白話詩(shī)，五四前后才出現(xiàn)，沒(méi)有古典詩(shī)詞嚴(yán)整的格律束縛。但本課所選的兩首新詩(shī)代表作都節(jié)奏鮮明舒緩，仍然有大致的押韻，音韻和諧。每首章節(jié)若干，大多每行有2-3個(gè)音節(jié)，每首詩(shī)至少選出一個(gè)章節(jié)練習(xí)劃分節(jié)奏，標(biāo)出韻腳，反復(fù)朗誦體會(huì)音樂(lè)美。（二）探究欣賞意象（結(jié)合課后研討練習(xí)）1、雨巷：2、丁香：3 、姑娘：4 、從再別康橋中任選1-2個(gè)你喜歡的意象探究欣賞。（三）“新月詩(shī)”派之“三美”發(fā)現(xiàn)探究（四）手法技巧探究：關(guān)于重疊與反復(fù)手法的作用（五）自由選擇語(yǔ)言語(yǔ)句、情感主題等，或者結(jié)合預(yù)習(xí)時(shí)的發(fā)現(xiàn)與質(zhì)疑，進(jìn)行自主發(fā)現(xiàn)探究。

3、三、拓展延伸：1、人物趣話。人間四月芳菲戀，志摩徽因嘆無(wú)緣。愛(ài)國(guó)望舒星座在，才人風(fēng)流千古傳。請(qǐng)同學(xué)們自由搜集作者的人生故事。2、新詩(shī)欣賞：我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻和水的微涼；這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟現(xiàn)在只有蓬蒿;嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。在那上

4、面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿N蟻一樣死那里，永恒的中國(guó)！我用殘損的手掌是“雨巷詩(shī)人”戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國(guó)的抒懷之作?！皻垞p的手掌”既是寫實(shí)，又是詩(shī)人堅(jiān)貞不屈意志的寫照。詩(shī)歌一方面從實(shí)處著筆，描寫淪陷區(qū)陰暗.表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的深切關(guān)注。另一方面抒寫解放區(qū)的明麗，側(cè)重于寫意，對(duì)象征著“永恒的中國(guó)”的土地，發(fā)出深情贊美。沙揚(yáng)娜拉徐志摩最是那一低頭的溫柔像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重道一聲珍重那一聲珍重里有蜜甜的憂愁沙揚(yáng)娜拉！教我如何不想

5、她劉半農(nóng)一九二年八月六日倫敦天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)。啊！微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，教我如何不想她？月光戀愛(ài)著海洋，海洋戀愛(ài)著月光。啊！這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她？水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢游。啊！燕子你說(shuō)些什么話？教我如何不想她？枯樹在冷風(fēng)里搖，野火在暮色中燒。??！西天還有些兒殘霞，教我如何不想她？教我如何不想她是劉半農(nóng)1920年在倫敦時(shí)寫的一首白話詩(shī)，1926年趙元任將此詩(shī)譜曲。是30年代中國(guó)青年知識(shí)分子中，廣泛流行的一首中國(guó)藝術(shù)歌曲。劉半農(nóng)是語(yǔ)言學(xué)家、詩(shī)人、小說(shuō)家、翻譯家，而且還是五四新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒人物。他在語(yǔ)音學(xué)方面的成就，主要是對(duì)漢語(yǔ)四聲的實(shí)驗(yàn)。在文字學(xué)方面，他的突出貢獻(xiàn)，就

6、是創(chuàng)造了漢字中作為女性的第三人稱代詞的“她”字你是人間的四月天-一句愛(ài)的贊頌林徽因我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。那輕，那娉婷，你是。鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)中期待的白蓮你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，-你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！你是人間的四月天是林徽因的經(jīng)典詩(shī)作，最初發(fā)表于學(xué)文一卷一期(1934年4月5日)。關(guān)于本詩(shī)的創(chuàng)作意圖，有兩種說(shuō)法：一是為悼念徐志摩而作，一是為兒子的出生

7、而作。林徽因(1904-1955)原名徽音，福建閩候人，建筑師、作家、新月派詩(shī)人之一。1904年出生于福建閩侯一個(gè)官僚知識(shí)分子家庭，父親林長(zhǎng)民早年留學(xué)日本，是新派人物。1916年入北京培華女子中學(xué)，1920年4月至9月隨父林長(zhǎng)民赴歐洲游歷倫敦、巴黎、日內(nèi)瓦、羅馬、法蘭克福、柏林、布魯塞爾等地，同年入倫敦圣瑪利女校學(xué)習(xí)，與在倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院上學(xué)的徐志摩相遇。1921年回國(guó)復(fù)入培華女中讀書。1923年參加新月社活動(dòng)。1924年留學(xué)美國(guó)，入賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)學(xué)院，選修建筑系課程，1927年畢業(yè)，獲美術(shù)學(xué)士學(xué)位。同年入耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院，在G.P.帕克教授工作室學(xué)習(xí)舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)。1928年3月與梁思成在加拿大渥太華結(jié)婚，婚后去歐洲考察建筑，同年8月回國(guó)。1955年4月1日清晨，經(jīng)過(guò)