學校衛(wèi)生監(jiān)測技術

1、教學環(huán)境衛(wèi)生常用監(jiān)測檢測方法北京市疾病預防控制中心北京市疾病預防控制中心 段佳麗段佳麗一、監(jiān)測檢測工作原則一、監(jiān)測檢測工作原則 1 1、標準化原則、標準化原則 監(jiān)測、檢測工作嚴格按國家標準操作監(jiān)測、檢測工作嚴格按國家標準操作 評價按國家最新衛(wèi)生標準進行評價按國家最新衛(wèi)生標準進行 如：照明標準使用如：照明標準使用GB7793-2010 學校衛(wèi)生綜合評價使用學校衛(wèi)生綜合評價使用GB/T18205-2012 2 2、樣本的代表性原則、樣本的代表性原則 樣本的選擇要符合標準要求，具有代表性；樣本的選擇要符合標準要求，具有代表性； 樣本的選擇要符合監(jiān)測、監(jiān)測與評價目的；樣本的選擇要符合監(jiān)測、監(jiān)測與評價目

2、的； 樣本的選擇要符合監(jiān)測能力。樣本的選擇要符合監(jiān)測能力。二、監(jiān)測檢測主要內容二、監(jiān)測檢測主要內容 學校食品安全學校食品安全 食（飲）具消毒監(jiān)測食（飲）具消毒監(jiān)測 生活飲用水衛(wèi)生生活飲用水衛(wèi)生 教室環(huán)境衛(wèi)生教室環(huán)境衛(wèi)生 生活環(huán)境衛(wèi)生生活環(huán)境衛(wèi)生學校教室環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測的主要容學校教室環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測的主要容 教室人均面積教室人均面積 課桌椅課桌椅 黑板黑板 教室采光教室采光 教室照明教室照明 教室微小氣候教室微小氣候 噪聲噪聲 三、監(jiān)測檢測工作要求三、監(jiān)測檢測工作要求 抽樣方法抽樣方法 檢測人員檢測人員 儀器設備儀器設備1 1、抽樣方法具代表性、抽樣方法具代表性 檢測教室的選擇：檢測教室的選擇： 抽取

3、有代表性的教室抽取有代表性的教室 根據(jù)教室的結構、層次、朝向、單側采光、雙側采光根據(jù)教室的結構、層次、朝向、單側采光、雙側采光的不同類型確定監(jiān)測教室數(shù)的不同類型確定監(jiān)測教室數(shù)2 2、檢測人員、檢測人員 檢測人員應熟悉現(xiàn)場檢測設備操作規(guī)程，接受過檢測人員應熟悉現(xiàn)場檢測設備操作規(guī)程，接受過專用儀器的技能培訓，并經(jīng)考試合格后持證上崗。專用儀器的技能培訓，并經(jīng)考試合格后持證上崗。 應至少有應至少有2 2個檢測人員參與檢測，并填寫檢測中的個檢測人員參與檢測，并填寫檢測中的各項記錄，記錄由復核人進行核對。各項記錄，記錄由復核人進行核對。3 3、儀器設備、儀器設備 檢測儀器的檢測儀器的精度和測量范圍精度和測

4、量范圍應符合標準方法或相應符合標準方法或相關檢定規(guī)程的要求。關檢定規(guī)程的要求。 儀器管理符合計量認證的儀器管理要求。儀器管理符合計量認證的儀器管理要求。 檢定、校準檢定、校準 自檢、期間核查等自檢、期間核查等教學環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測常用儀器設備教學環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測常用儀器設備 尺、激光測距儀尺、激光測距儀 照度計照度計 二氧化碳分析儀二氧化碳分析儀 聲級計聲級計 溫度計溫度計尺、激光測距儀尺、激光測距儀u學生身高及課桌椅型號測學生身高及課桌椅型號測量尺量尺u鋼卷（直）尺鋼卷（直）尺u激光測距儀激光測距儀每年均應每年均應進行校驗進行校驗照度計照度計照度計應不低于照度計應不低于一級一級量程應滿足量程應滿足0.

5、1lx100.1lx105 5lxlx相對示值誤差相對示值誤差4%4% GB/T 5699-2008GB/T 5699-2008 GB/T 5700-2008 GB/T 5700-2008照度計照度計正確使用校準證書中給定的修正因子。正確使用校準證書中給定的修正因子。 （1 1）校準證書中給定了線性方程，可將現(xiàn)場讀取的檢測）校準證書中給定了線性方程，可將現(xiàn)場讀取的檢測結果直接代入該方程修正；結果直接代入該方程修正； （2 2）校準證書中只給定了標準值和所校準儀器的顯示值，）校準證書中只給定了標準值和所校準儀器的顯示值，使用該儀器時，應建立該標準值和儀器顯示值的回歸方程，使用該儀器時，應建立該標

6、準值和儀器顯示值的回歸方程，建立的回歸方程相關系數(shù)至少在建立的回歸方程相關系數(shù)至少在0.990.99以上?，F(xiàn)場讀取的檢以上。現(xiàn)場讀取的檢測結果即可直接代入該方程修正。該方程隨著每年校準結測結果即可直接代入該方程修正。該方程隨著每年校準結果的不同應注意及時修正。果的不同應注意及時修正。 （3 3）校準證書中給定的不同范圍修正值，應根據(jù)實際應）校準證書中給定的不同范圍修正值，應根據(jù)實際應用情況建立方程或應用插入法等方法使用。用情況建立方程或應用插入法等方法使用。二氧化碳分析儀二氧化碳分析儀二氧化碳分析儀應不低于二氧化碳分析儀應不低于二級二級 JJG 635-1999 JJG 635-1999 一氧

7、化碳、二氧一氧化碳、二氧 化碳紅外線氣體分析器檢定規(guī)程化碳紅外線氣體分析器檢定規(guī)程聲級計聲級計u聲級計的性能應符合聲級計的性能應符合GB/T 3785GB/T 3785的要求。的要求。u聲級計每年應校驗一至二次。聲級計每年應校驗一至二次。u在測量前，要對使用的傳聲器進行校準。在測量前，要對使用的傳聲器進行校準。u檢查聲級計的電池電壓是否足夠。檢查聲級計的電池電壓是否足夠。 GB/T 18204.1-2013 GB/T 18204.1-2013溫度計溫度計溫度測定的準確度為0.5。 GB/T 17225-1998（四）操作要點（四）操作要點1 1、教室人均面積、教室人均面積1.1評價標準（GB

8、50099-2011） 中學1.39/每人 小學1.36/每人。1.2 儀器設備 激光測距儀或鋼卷（直）尺。1.31.3檢測方法檢測方法（GB/T 18205-2012GB/T 18205-2012） 在抽樣教室中測量教室面積及學生人數(shù)，分別計在抽樣教室中測量教室面積及學生人數(shù)，分別計算各教室的人均面積。算各教室的人均面積。 測量教室邊長并計算教室面積。測量教室邊長并計算教室面積。 測量過程中應注意激光測距儀本身長度對測量數(shù)據(jù)的測量過程中應注意激光測距儀本身長度對測量數(shù)據(jù)的影響。影響。 異型教室不能舍棄不規(guī)則邊角的面積，測量時應在原異型教室不能舍棄不規(guī)則邊角的面積，測量時應在原始記錄中附草圖，

9、標注各部分測量值，并注明計算方始記錄中附草圖，標注各部分測量值，并注明計算方法。法。 計算公式：按式（1）計算。 S1=S2/a-（1） 式中： S1人均面積； S2被測教室面積； a該教室學生人數(shù)。2 2、課桌椅分配符合率、課桌椅分配符合率2.12.1評價標準評價標準 GB/T 3976-2014GB/T 3976-2014 GB/T 18205-2012 GB/T 18205-2012 每人一席；每人一席； 課桌分配符合率課桌分配符合率80%80%； 課椅分配符合率課椅分配符合率80%80%。表表 學生身高與課桌椅分配符合評價表學生身高與課桌椅分配符合評價表課桌椅型號課桌椅型號桌面高桌面高

10、座面高座面高標準身高標準身高學生身高范圍學生身高范圍顏色標志顏色標志0號號7946187.5180淺藍淺藍1號號7644180.0173187藍藍2號號7342172.5165179淺綠淺綠3號號7040165.0158172綠綠4號號6738157.5150164淺紅淺紅5號號6436150.0143157紅紅6號號6134142.5135149淺黃淺黃7號號5832135.0128142黃黃8號號5530127.5120134淺紫淺紫9號號5229120.0113127紫紫10號號4927112.5119白白注注1：標準身高系指各型號課桌椅最具代表性的身高。對正在生長發(fā)育的兒童青少年而言，

11、：標準身高系指各型號課桌椅最具代表性的身高。對正在生長發(fā)育的兒童青少年而言，常取各身高段的組中值。常取各身高段的組中值。注注2：學生身高范圍厘米以下四舍五入。：學生身高范圍厘米以下四舍五入。注注3：顏色標志即標牌的顏色。：顏色標志即標牌的顏色。2.2 2.2 儀器設備：儀器設備：學生身高及課桌椅型號測量尺學生身高及課桌椅型號測量尺 該尺按課桌和課椅的高度（該尺按課桌和課椅的高度（cmcm），標有相應的號），標有相應的號數(shù)，測量時可直接讀出被測桌椅號，同時也可測數(shù)，測量時可直接讀出被測桌椅號，同時也可測身高（身高（cmcm）。）。 也可用也可用普通測量尺普通測量尺測量學生身高及課桌椅的高度。測量

12、學生身高及課桌椅的高度。2.22.2檢測方法檢測方法 在抽樣教室中，測量教室內在座學生（隨機抽取在抽樣教室中，測量教室內在座學生（隨機抽取不少于不少于1010名學生）身高及相應課桌椅高度名學生）身高及相應課桌椅高度 按照按照GB/T 3976GB/T 3976規(guī)定的課桌椅各型號的身高范圍進規(guī)定的課桌椅各型號的身高范圍進行評價行評價 被測課桌椅號數(shù)在使用者身高范圍內，則分配符合。被測課桌椅號數(shù)在使用者身高范圍內，則分配符合。 測量時應注意：測量時應注意： （1 1）學生身高與課桌椅型號測量尺為折疊尺，使）學生身高與課桌椅型號測量尺為折疊尺，使用時必須打開呈直線，不能彎曲。用時必須打開呈直線，不能

13、彎曲。 （2 2）測量學生身高時，應讓學生保持正確姿勢：）測量學生身高時，應讓學生保持正確姿勢：立正，上肢自然下垂，足跟并攏、足尖分開呈立正，上肢自然下垂，足跟并攏、足尖分開呈6060度，軀干自然挺直，頭部正直，兩眼平視前方。度，軀干自然挺直，頭部正直，兩眼平視前方。 （3 3）課桌高度測量點：課桌近胸緣上緣與地面垂）課桌高度測量點：課桌近胸緣上緣與地面垂直高度。直高度。 （4 4）課椅高度測量點：課椅座面前緣中點與地面）課椅高度測量點：課椅座面前緣中點與地面垂直高度。垂直高度。計算公式：計算公式：按式（按式（2 2）計算）計算 M=c/bM=c/b* *100%-100%-（2 2） MM課

14、桌或課椅分配符合率；課桌或課椅分配符合率； cc課桌或課椅號與就坐學生身高相符合的人數(shù)；課桌或課椅號與就坐學生身高相符合的人數(shù)； bb被測學生人數(shù)。被測學生人數(shù)。3 3、黑板、黑板3.1 3.1 黑板尺寸黑板尺寸3.1.1 3.1.1 評價標準評價標準 GB 28231-2011GB 28231-2011、 GB 7793-2010 GB 7793-2010黑板的寬度應符合下列規(guī)定：黑板的寬度應符合下列規(guī)定： （1 1）小學不宜小于）小學不宜小于3.60m3.60m； （2 2）中學不宜小于）中學不宜小于4.00m4.00m。黑板的高度不應小于黑板的高度不應小于1.00m。3.1.2 3.1.

15、2 儀器設備儀器設備 激光測距儀或鋼卷（直）尺。激光測距儀或鋼卷（直）尺。 3.1.3 3.1.3 檢測方法檢測方法 使用激光測距儀或鋼卷（直）尺測量黑板的高度使用激光測距儀或鋼卷（直）尺測量黑板的高度與寬度。與寬度。 3.2 3.2 黑板反射比黑板反射比3.2.13.2.1評價標準評價標準 GB 7793-2010GB 7793-2010黑板反射比黑板反射比 0.150.20 。3.2.2 3.2.2 儀器設備：儀器設備： 照度計照度計3.2.3 3.2.3 檢測方法檢測方法（GB/T 5700-2008GB/T 5700-2008） 將黑板垂直分成四等份，取三條等分線的中點為將黑板垂直分成

16、四等份，取三條等分線的中點為測定點。測定點。 選擇不受直接光影響的被測表面位置，將照度計選擇不受直接光影響的被測表面位置，將照度計的接收器緊貼黑板選定的測定點，讀取照度顯示的接收器緊貼黑板選定的測定點，讀取照度顯示值，此時顯示值為入射照度，然后將接收器的感值，此時顯示值為入射照度，然后將接收器的感光面對準同一測定點，逐漸平移離開，待讀數(shù)穩(wěn)光面對準同一測定點，逐漸平移離開，待讀數(shù)穩(wěn)定后，讀取照度計顯示值，此時顯示值為反射照定后，讀取照度計顯示值，此時顯示值為反射照度。度。計算公式計算公式按式（按式（3 3）計算）計算 b b=E=Ef1f1/E/ER1R1-（3 3） b b黑板反射比；黑板反射

17、比； E Ef1f1黑板反射照度（黑板反射照度（lxlx）；）； E ER1R1黑板入射照度（黑板入射照度（lxlx）。）。以三個測定點的平均反射比為代表值。以三個測定點的平均反射比為代表值。4 4、教室采光、教室采光 窗地面積比窗地面積比 最小采光系數(shù)最小采光系數(shù) 后（側）墻反射比后（側）墻反射比4.14.1窗地面積比窗地面積比4.1.14.1.1評價標準評價標準GB 7793-2010、GB 5099-2011教室窗地面積比不應低于教室窗地面積比不應低于1:54.1.2 4.1.2 儀器設備儀器設備激光測距儀或鋼卷（直）尺激光測距儀或鋼卷（直）尺4.1.3 4.1.3 檢測方法檢測方法 （

18、GB/T 18205-2012GB/T 18205-2012） 用測量尺測量教室窗洞口面積和地板的面用測量尺測量教室窗洞口面積和地板的面積，計算教室窗洞總面積為積，計算教室窗洞總面積為1 1，求出與地板面積，求出與地板面積的比例，以的比例，以1 1比多少來表示。比多少來表示。4.2 4.2 采光系數(shù)采光系數(shù)4.2.14.2.1評價標準評價標準GB 7793-2010、GB 5099-2011）采光系數(shù)采光系數(shù)2.0%。4.2.2 4.2.2 儀器設備：儀器設備：激光測距儀或鋼卷（直）尺激光測距儀或鋼卷（直）尺照度計照度計4.2.3 4.2.3 檢測要求：檢測要求： GB/T 5699-2008

19、GB/T 5699-2008 （1 1）天空條件：全陰天或晴天。）天空條件：全陰天或晴天。 （2 2）一般選擇當?shù)貢r間上午）一般選擇當?shù)貢r間上午1010時至下午時至下午2 2時，一時，一天內照度相對穩(wěn)定的時間內進行測量。天內照度相對穩(wěn)定的時間內進行測量。 （3 3）操作人員應著深色衣服，并遠離接收器，以）操作人員應著深色衣服，并遠離接收器，以防止對接收器產(chǎn)生遮擋和反射。防止對接收器產(chǎn)生遮擋和反射。 （4 4）測量室內照度時，應熄滅人工照明。）測量室內照度時，應熄滅人工照明。 （5 5）測量前接收器須曝光）測量前接收器須曝光2 2分鐘。分鐘。 （6 6）室外照度與室內照度的測量應同時進行。）室外

20、照度與室內照度的測量應同時進行。4.2.4 4.2.4 檢測方法檢測方法（1 1）室內照度：）室內照度： 選擇教室內光線最差的課桌面測量照選擇教室內光線最差的課桌面測量照度。度。 用中心布點法，將教室劃分成用中心布點法，將教室劃分成2m 2m的矩形網(wǎng)格，在每個矩形網(wǎng)的矩形網(wǎng)格，在每個矩形網(wǎng)格中心點用照度計測量課桌面照格中心點用照度計測量課桌面照度，每個測量點測量度，每個測量點測量1次。次。 單側采光時應在距內墻單側采光時應在距內墻1米處設測米處設測點，雙側采光時應在教室橫剖面點，雙側采光時應在教室橫剖面中間設測點。中間設測點。 取室內桌面照度的最低值為室內取室內桌面照度的最低值為室內照度值。照

21、度值。 （2 2）室外照度：）室外照度： 全陰天時，選擇周圍無遮擋的空地作為測量點位置，全陰天時，選擇周圍無遮擋的空地作為測量點位置，距離應大于教學樓高度的距離應大于教學樓高度的6倍，避免陽光直射；倍，避免陽光直射； 晴天時，測量室外水平面天空光照度時，應使用表面晴天時，測量室外水平面天空光照度時，應使用表面涂黑的遮光球或遮光板（直徑為涂黑的遮光球或遮光板（直徑為8cm）擋住直射光線，）擋住直射光線，使照度計接收器剛好完全處于陰影之中，遮光球或遮使照度計接收器剛好完全處于陰影之中，遮光球或遮光板與照度計接收器距離應大于光板與照度計接收器距離應大于0.5m，測量點位置同，測量點位置同樣應大于教學

22、樓高度的樣應大于教學樓高度的6倍。倍。 在測量室內照度前后各測量一次室外照度，取平均值在測量室內照度前后各測量一次室外照度，取平均值作為室外照度值。作為室外照度值。計算公式計算公式按式（按式（4 4）計算）計算 X X1 1=E=E室內室內/E/E室外室外-（4 4） X X1 1教室采光系數(shù)；教室采光系數(shù)； E E室內室內室內照度（室內照度（lxlx）；）； E E室外室外室外照度（室外照度（lxlx）。）。4.34.3后墻、側墻反射比后墻、側墻反射比 4.3.14.3.1評價標準評價標準（GB 7793-2010、GB 5099-2011）后、側墻反射比宜為后、側墻反射比宜為0.700.8

23、0。 4.3.2 4.3.2 儀器設備：儀器設備：激光測距儀或鋼卷（直）尺激光測距儀或鋼卷（直）尺照度計照度計4.3.2 4.3.2 檢測方法：檢測方法： 選擇不受光直接照射的被測墻面選擇不受光直接照射的被測墻面 將墻壁分左、中、右，取將墻壁分左、中、右，取3 3個點，選左、右墻壁離個點，選左、右墻壁離其相鄰墻面相接其相鄰墻面相接1020cm1020cm為測點為測點 將照度計接收器感光面朝上，置于測點，測其入將照度計接收器感光面朝上，置于測點，測其入射照度射照度 然后將接收器感光面對準同一被測表面的原來位然后將接收器感光面對準同一被測表面的原來位置，逐漸平移離開，待照度穩(wěn)定后，讀取反射照置，逐

24、漸平移離開，待照度穩(wěn)定后，讀取反射照度。度。計算公式計算公式按式（按式（5 5）計算）計算 X X2 2=E=E反射反射/E/E入射入射-（5 5） X X2 2反射比；反射比； E E反射反射反射照度（反射照度（lxlx）；）； E E入射入射入射照度（入射照度（lxlx）。）。 以三個測定點的平均反射比為代表值。以三個測定點的平均反射比為代表值。5.5.教室照明教室照明 黑板表面平均照度、照度均勻度黑板表面平均照度、照度均勻度 課桌面平均照度、照度均勻度課桌面平均照度、照度均勻度5.1 5.1 教室照明檢測要求教室照明檢測要求 GB/T 5700-2008GB/T 5700-2008 （1

25、 1）應在沒有天然光和其他非被測光源影響下進）應在沒有天然光和其他非被測光源影響下進行，白天測量時應采取厚窗簾、遮光板等措施有行，白天測量時應采取厚窗簾、遮光板等措施有效遮蔽天然光。效遮蔽天然光。 （2 2）現(xiàn)場白熾燈和鹵鎢燈累積燃點時間需在）現(xiàn)場白熾燈和鹵鎢燈累積燃點時間需在5050小小時以上，并在至少燃點時以上，并在至少燃點1515分鐘后進行測量。分鐘后進行測量。 （3 3）操作人員應著深色衣服，并遠離接收器，以）操作人員應著深色衣服，并遠離接收器，以防止對接收器產(chǎn)生遮擋和反射。防止對接收器產(chǎn)生遮擋和反射。5.2 5.2 黑板表面平均照度、照度均勻度黑板表面平均照度、照度均勻度5.2.15

26、.2.1評價標準評價標準 GB 7793-2010 黑板表面平均照度黑板表面平均照度500lx 黑板表面照度均勻度黑板表面照度均勻度0.8 5.2.2 5.2.2 儀器設備儀器設備激光測距儀或鋼卷（直）尺激光測距儀或鋼卷（直）尺照度計照度計5.2.3 5.2.3 檢測方法檢測方法 GB/T 5700-2008GB/T 5700-2008 使用鋼卷尺將黑板劃分使用鋼卷尺將黑板劃分0.5m0.5m0.5m0.5m的矩形網(wǎng)格的矩形網(wǎng)格 在每個網(wǎng)格中心點用照度計測量照度在每個網(wǎng)格中心點用照度計測量照度 每個測定點測量每個測定點測量2-32-3次，取平均數(shù)作為該測點的照度次，取平均數(shù)作為該測點的照度 黑

27、板面平均照度計算黑板面平均照度計算黑板表面照度均勻度計算黑板表面照度均勻度計算按式（按式（6 6）計算）計算 U U黑板黑板= E= Eminmin黑板黑板/ E/ Eavav黑板黑板-（6 6） 式中：式中： U U黑板黑板黑板表面照度均勻度；黑板表面照度均勻度； E Eminmin黑板黑板黑板面測定點最小照度（黑板面測定點最小照度（lxlx）；）； E Eavav黑板黑板黑板表面平均照度（黑板表面平均照度（lxlx）5.3 5.3 課桌面平均照度、照度均勻度課桌面平均照度、照度均勻度5.3.15.3.1評價標準評價標準（GB 7793-2010GB 7793-2010）課桌面表面平均照度課

28、桌面表面平均照度300lx；課桌表面照度均勻度課桌表面照度均勻度0.7。5.3.2 5.3.2 儀器設備：儀器設備：激光測距儀或鋼卷（直）尺；激光測距儀或鋼卷（直）尺；照度計。照度計。5.3.35.3.3檢測方法檢測方法 GB/T 5700-2008GB/T 5700-2008 從第一排課桌前緣開始用中心布點法，將教室劃從第一排課桌前緣開始用中心布點法，將教室劃分成分成2m 2m 2m2m的矩形網(wǎng)格的矩形網(wǎng)格 在每個矩形網(wǎng)格中心點用照度計測量課桌面照度在每個矩形網(wǎng)格中心點用照度計測量課桌面照度 每個測量點測量每個測量點測量2323次，取平均數(shù)作為該測點的照次，取平均數(shù)作為該測點的照度。度。課桌

29、面平均照度計算課桌面平均照度計算 課桌面照度均勻度計算課桌面照度均勻度計算按式（按式（8 8）計算）計算 U U課桌課桌= E= Eminmin課桌課桌/ E/ Eavav課桌課桌-（8 8） 式中：式中： U U課桌課桌課桌面照度均勻度；課桌面照度均勻度； E Eminmin課桌課桌課桌面測定點最小照度（課桌面測定點最小照度（lxlx）；）； E Eavav課桌課桌課桌面平均照度（課桌面平均照度（lxlx）6 6、室內微小氣候、室內微小氣候室溫室溫二氧化碳二氧化碳6.16.1室溫室溫6.1.16.1.1評價標準評價標準 GB/T 17225-1998 GB/T 17225-1998 室溫室溫

30、166.1.2 6.1.2 儀器設備儀器設備 干濕球溫度計干濕球溫度計 溫濕度計溫濕度計 監(jiān)測點：監(jiān)測點： 溫度計感溫部分掛在教室中部距地面溫度計感溫部分掛在教室中部距地面1m處處 溫度計的感溫部分與人體的距離不宜小于溫度計的感溫部分與人體的距離不宜小于0.5m 應避開直射陽光及其他熱輻射源應避開直射陽光及其他熱輻射源 時長：時長： 從放置溫度計開始，經(jīng)過從放置溫度計開始，經(jīng)過5min后進行讀數(shù)后進行讀數(shù)6.1.36.1.3檢測方法檢測方法 GB/T 17225-1998GB/T 17225-1998 為每年冬季，一般在當年為每年冬季，一般在當年1111月至下一年月至下一年1 1月月 1010

31、時和時和1414時各測一次時各測一次 取平均值作為代表值取平均值作為代表值6.1.46.1.4測定時間測定時間 GB/T 18205-2012GB/T 18205-20126.26.2二氧化碳濃度二氧化碳濃度 6.2.16.2.1評價標準評價標準 GB/T 18205-2012教室內空氣中教室內空氣中CO2含量含量0.15% 6.2.2 6.2.2 儀器設備儀器設備二氧化碳不分光紅外線氣體分析儀二氧化碳不分光紅外線氣體分析儀（1 1）采樣）采樣 測量點：測量點： 50m2的教室，選取教室中央為測量點的教室，選取教室中央為測量點 50-200m2的教室，選取教室對稱的教室，選取教室對稱2點做為測

32、量點點做為測量點 檢測高度：距地面檢測高度：距地面1.0-1.5m 用塑料鋁箔復合薄膜采氣袋，抽取現(xiàn)場空氣沖洗用塑料鋁箔復合薄膜采氣袋，抽取現(xiàn)場空氣沖洗34次，次，采氣采氣0.5L或或1.0L，密封進氣口，帶回實驗室分析。，密封進氣口，帶回實驗室分析。 也可以將儀器帶到現(xiàn)場間歇進樣，或連續(xù)測定空氣中也可以將儀器帶到現(xiàn)場間歇進樣，或連續(xù)測定空氣中二氧化碳濃度。二氧化碳濃度。6.2.36.2.3檢測方法檢測方法 GB/T 18204.2-2014GB/T 18204.2-2014（2 2）二氧化碳分析儀的啟動和校準）二氧化碳分析儀的啟動和校準 啟動和零點校準：啟動和零點校準： 儀器接通電源后，穩(wěn)定儀器接通電源后，穩(wěn)定30min-1h，將高純氮氣或空氣，將高純氮氣或空氣經(jīng)干燥管和燒堿石棉過濾管后，進行零點校準。經(jīng)干燥管和燒堿石棉過濾管后，進行零點