幼兒園中班幼兒體育專項(xiàng)技能

1、v1.0可編輯可修改幼兒園中班幼兒體育專項(xiàng)技能計(jì)劃月日體能項(xiàng)目名稱走的協(xié)調(diào)性系列練習(xí)（一）班級中一班本班幼兒體能分析1、幼兒能夠一個(gè)接著一個(gè)大膽隨意走2、個(gè)別幼兒走姿需調(diào)整，踏步缺少力度和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)初步規(guī)劃活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)有力地原地踏步和整齊的齊步走2、以快樂的心W參與活動(dòng)，并能保護(hù)自己場地圖隔一行，列一隊(duì)<>活動(dòng)材料口哨借助器械暫無人員配合需要1位老師配合活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)（喚醒經(jīng)驗(yàn)）情境導(dǎo)入：新的一年開始了，看過升旗的孩子們，解放軍叔叔是什么樣子的集中腿部、"、腳踝的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)二、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)（梳理經(jīng)驗(yàn)）1、教師示范（擺臂、屈膝、落地）2、幼兒練習(xí)3、幼兒示范及總結(jié)

2、4、幼兒練習(xí)及指導(dǎo)三、原地踏步（運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)）每隔一行站一隊(duì)幼兒，根據(jù)哨聲，連續(xù)有力的原地踏步，分辨哨音響起時(shí)，左腳落地四、放松整理運(yùn)動(dòng)備注v1.0可編輯可修改幼兒園中班幼兒體育專項(xiàng)技能計(jì)劃月日體能項(xiàng)目名稱走的協(xié)調(diào)性系列練習(xí)（二）班級中一班本班幼兒體能分析1、幼兒能夠在指揮卜整齊地踏步2、個(gè)別幼兒走姿需調(diào)整，踏步缺少力度和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)初步規(guī)劃活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)整齊的齊步走，并能夠四列一起轉(zhuǎn)彎2、以快樂的心W參與活動(dòng)，并能保護(hù)自己場地圖（、隔一行，列一隊(duì)<>活動(dòng)材料哨借助器械暫無人員配合需要1位老師配合活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)（喚醒經(jīng)驗(yàn)）情境導(dǎo)入：新的一年開始了，看過升旗的孩子們，解放軍叔叔是

3、什么樣子的集中腿部、"、腳踝的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)二、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)（梳理經(jīng)驗(yàn)）1、教師示范（擺臂、左腳邁步、左右交替）2、幼兒練習(xí)3、幼兒示范及總結(jié)4、幼兒練習(xí)及指導(dǎo)三、齊步走（運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)）1、每隔一行站一隊(duì)幼兒，根據(jù)哨聲，連續(xù)有力的齊步走，分辨哨音響起時(shí)，左腳落地2、兩路縱隊(duì)一起轉(zhuǎn)彎時(shí)，里側(cè)隊(duì)伍需踏步等待，四路縱隊(duì)轉(zhuǎn)彎時(shí)，外側(cè)隊(duì)伍需大步向前。四、放松整理運(yùn)動(dòng)備注v1.0可編輯可修改幼兒園中班幼兒體育專項(xiàng)技能計(jì)劃月日體能項(xiàng)目名稱走的協(xié)調(diào)性系列練習(xí)（三）班級中一班1、幼兒能夠一個(gè)接著一個(gè)大膽隨意走本班幼兒2、四路縱隊(duì)初步能夠協(xié)調(diào)一致，但隊(duì)尾幼兒易出現(xiàn)精神不集中體能分析現(xiàn)象?；顒?dòng)初步規(guī)劃活動(dòng)目標(biāo)1、練

4、習(xí)切段分隊(duì)走2、以快樂的心W參與活動(dòng)，并能保護(hù)自己場地圖四路縱隊(duì)、/活動(dòng)材料口哨借助器械暫無人員配合需要1位老師配合活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)（喚醒經(jīng)驗(yàn)）情境導(dǎo)入：新的一年開始了，看過升旗的孩子們，解放軍叔叔是什么樣子的集中腿部、"、腳踝的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)二、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)（梳理經(jīng)驗(yàn)）1、教師示范（排頭幼兒需特別注意）2、幼兒練習(xí)3、幼兒示范及總結(jié)4、幼兒練習(xí)及指導(dǎo)三、切段分隊(duì)（運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)）四路縱隊(duì)根據(jù)哨聲，沿路線齊步走，分隊(duì)時(shí)踏步等待四、放松整理運(yùn)動(dòng)備注第四次活動(dòng)則以音樂貫穿，結(jié)合其他動(dòng)作練習(xí)v1.0可編輯可修改幼兒園中班幼兒體育專項(xiàng)技能計(jì)劃體能項(xiàng)目名稱跳的協(xié)調(diào)性系列練習(xí)（一）月日班級本班幼兒2、本

5、班幼兒基本上能大膽隨意連續(xù)跳活動(dòng)目標(biāo)3、能快速朝著一定方向雙腳連續(xù)向前跳4、以快樂的心W參與活動(dòng)，并能保護(hù)自己雙腿夾住物品跳回，扔進(jìn)筐里</場地圖土通©©年3r匚二>,土起曾1腳跟走去取食物京活動(dòng)材料小玩偶或沙包，掛純，或KT板，魔法粘，收納盒借助器械暫無人員配合需要兩位老師配合活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)（喚醒經(jīng)驗(yàn)）情境導(dǎo)入：春天來了，小兔子出來找吃的啦！小兔怎樣跳集中腿部、"、腳踝的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)四、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)（梳理經(jīng)驗(yàn)）1、教師示范（擺臂、屈膝、連續(xù)向前、雙腳落地）2、幼兒練習(xí)3、幼兒示范及總結(jié)4、幼兒練習(xí)及指導(dǎo)五、游戲：蹦蹦跳跳真可愛（運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)）場地如圖中

6、所示。幼兒分為兩人一組，去時(shí)必須由腳跟著地，腳尖抬起走，到達(dá)中點(diǎn)，原地跳起摘卜玩偶，雙腿夾住玩偶，雙腿連續(xù)向前跳，到達(dá)終點(diǎn)將玩偶送回。（游戲可進(jìn)行兩輪，在第二輪加入速度的要求，進(jìn)行提升）活動(dòng)初步規(guī)劃2、幼兒在跳的過程中不能雙腳同時(shí)落地并擺臂。體能分析v1.0可編輯可修改四、放松整理運(yùn)動(dòng)備注幼兒園中班幼兒體育專項(xiàng)技能計(jì)劃月日體能項(xiàng)目名稱跳的協(xié)調(diào)性系列練習(xí)（二）班級中一班本班幼兒體能分析1、本班幼兒基本上能大膽隨意連續(xù)跳2、幼兒在跳的過程中應(yīng)增加跳的速度和高度，提高協(xié)調(diào)性活動(dòng)初步規(guī)劃活動(dòng)目標(biāo)1、能朝著T方向原地雙腿擺臂跳過f高度2、以快樂的心W參與活動(dòng)，并能保護(hù)自己場地圖a0,原j,一工地腳跟走去

7、B那ji活動(dòng)材料KT板、白紙，顏料，（拓印海綿）借助器械高度在5-8cm之間的盒子或障礙物人員配合需要兩位老師配合v1.0可編輯可修改活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)（喚醒經(jīng)驗(yàn)）情境導(dǎo)入：春天來了，小猴子出來玩啦！集中腿部、"、腳踝的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)六、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)（梳理經(jīng)驗(yàn)）1、教師示范（擺臂、屈膝、向上、雙腳落地）2、幼兒練習(xí)3、幼兒示范及總結(jié)4、幼兒練習(xí)及指導(dǎo)七、游戲：小猴子真淘氣（運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)）場地如圖中所示。幼兒分為兩人一組，去時(shí)必須由腳跟著地，腳尖抬起走，到達(dá)中點(diǎn)，雙手（印章海綿）沾上顏料，向上跳并將掌印印在白紙上。然后原地向上跳過障礙物到達(dá)終點(diǎn)（游戲可進(jìn)行兩輪，在第二輪加入速度的要求，進(jìn)行提升）四、放松整理運(yùn)動(dòng)備注幼兒園中班幼兒體育專項(xiàng)技能計(jì)劃月日v1.0可編輯可修改借助器械塑料圈相可20cm左右人員配合需要兩位老師配合活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)（喚醒經(jīng)驗(yàn)）情境導(dǎo)入：春天來了，小袋鼠出來玩啦！集中腿部、"、腳踝的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)二、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)（梳理經(jīng)驗(yàn)）1、教師示范（擺臂、屈膝、向前、雙腳落地）2、幼兒練習(xí)3、幼兒示范及總結(jié)4、幼兒練習(xí)及指導(dǎo)三、游戲：小袋鼠蹦蹦跳（運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)）場地如圖中所示。幼兒分為兩人一組，去時(shí)必須由腳跟挨著腳尖走，到達(dá)中點(diǎn)，原地跳