學校體育學復習重點資料

1、學習必備歡迎下載1 .感知：感覺是人腦對直接作用于感官的刺激物的個別應同蔽標:而癡百葡遍2 .注意：注意是心理過程對有關對象的指向與集中。3 .思維：學生的思維發(fā)展是從具體到抽象，從低級到高級，即有連續(xù)性又有階段性的發(fā)展過程。4 .情感：情感是人們對客觀事物的態(tài)度體驗和相應的行為反應。5 .意志：意志是人們自覺地克服困難來實現(xiàn)預定的目的任務的心理過程。6 .個性：個性是指個人整個的面貌，包括與他人相同的心理特征，也指某人區(qū)別于他人所具有的意識傾向性以及經(jīng)常出現(xiàn)的較穩(wěn)定的心理特征的總和。7 .健康的個性：所謂健康的個性，從內(nèi)部的心理機制來說，是一種身心和諧發(fā)展的個性。8 .社會適應能力：又稱社會

2、健康。指個體與他人及社會環(huán)境相互作用、具有良好的人際關系和實現(xiàn)社會角色的能力。9 .學校體育：學校體育是指在以學校教育為主的環(huán)境中，運用身體運動、衛(wèi)生保健等手段，對受教育者施加影響，促進其身心健康發(fā)展的有目的有計劃有組織的教育活動。10 .體育與健康課程：體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的的必修課程。11 .課外體育活動：學校在課余時間開展的面向全體學生的，以健身、娛樂活動為主要內(nèi)容，以班級為基本組織單位，以滿足廣大學生多種身心需要為目的，促進學生身體、心理和社會適應能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動。12 .課余體育訓練：學校課余體育訓練是利用課余時間，對部分在體育方

3、面有一定天賦或有某項運動特長的學生，以運動隊、代表隊、俱樂部等形式對他們進行較為系統(tǒng)的訓練，旨在全面發(fā)展他們的體能和身心素質(zhì)，提高某項運動技術和水平，培養(yǎng)競技體育后備人才。13 .課余體育競賽：課余體育競賽是指充分利用課余時間，組織學生以爭取優(yōu)勝為目的，以運動項目、游戲活動、身體練習為內(nèi)容，根據(jù)正規(guī)的、簡化的或自定的規(guī)則所進行個人或集體的體力、技藝、智力和心理的相互比賽。14 .體育課程規(guī)劃：體育課程規(guī)劃就是體育課程工作者根據(jù)學校教育和體育目標制定體育課程目標、設計體育課程方案、制定體育課程標準和編寫體育教材的過程。15 .體育課程評價：體育課程評價就是對體育課程規(guī)劃和體育課程實施活動以及整個

4、教學過程所進行的評價活動，以期對已有體育課程進行反饋，為體育課程編制、修正和完善提供事實依據(jù)。16 .體育課程實施：是根據(jù)體育課程標準參考所選教科書，結(jié)合體育教師及教學條件有目的，有計劃，有組織地實踐顯示體育課程本質(zhì)，體現(xiàn)體育課和實現(xiàn)體育課程目標的過程。實施的取向：忠實取向，相互適應取向，創(chuàng)生取向17 .體育學習：體育學習是學生在教師指導下，有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地學習體育知識、運動技術，形成運動技能，培養(yǎng)品德和發(fā)展個性的過程，也是學生獲得體育運動經(jīng)驗，提高體育素養(yǎng)，規(guī)范和改善體育運動行為的過程。18 .體育學習策略：體育學習策略是指學生在體育學習過程中，為了達到特定的學習目標，提高學

5、習效果，而主動采取的對學習活動進行自我調(diào)節(jié)和控制的一系列程序、方法和技能。特點：指向性調(diào)控性操作性更活性綜合整體性19 .體育課程資源：體育課程資源是一切能夠支持和拓展體育課程功能事務的總稱。性質(zhì)：多樣性潛在性多質(zhì)性20 .身體訓練：身體訓練是指在體育訓練過程中運用各種有效手段和方法，增進學生運動員的身體健康，改善體型，全面發(fā)展身體素質(zhì)和運動能力，為掌握運動技術和戰(zhàn)術，創(chuàng)造優(yōu)異運動成績打好基礎的訓練過程。21 .技術訓練：技術訓練是指學習、掌握和提高運動技術的訓練過程。22 .心理訓練：心理訓練是指在運動訓練中，有意識地對運動員的心理過程和個性特征施加影響，使他們學會在訓練和比賽中調(diào)節(jié)自己心理

6、狀態(tài)的訓練過程。23 .重復訓練法：在相對固定的條件下，按照一定的要求，反復進行某一練習的一種方法。24 .變換訓練法：在練習過程中，有目的地變換練習條件（環(huán)境、速度、重量、時間或動作的組合）進行訓練的一種方法。25 .循環(huán)訓練法：根據(jù)訓練的具體目標，建立若干練習站（點），運動員按照既定的順序、路線，依次完成每站（點）的練習，周而復始地進行訓練的一種方法?；疽蟾鶕?jù)訓練目標確定根據(jù)學生特點，因人而異確定負荷嚴格要求練習規(guī)格和質(zhì)量26 .競賽訓練法：運動員在比賽的條件和要求下進行練習的一種方法。要求：符合學生年齡特點重視思想品德教育注意恰當?shù)臅r機27 .競賽規(guī)程：根據(jù)學校年度體育競賽日程計劃，

7、開展某一項比賽的法規(guī)性文件，是指導課余體育競賽工作的重要依據(jù)。28 .淘汰法：在比賽過程中逐步淘汰成績差的，最后決出優(yōu)勝者的一種方法。29 .循環(huán)法：在比賽過程中，參賽者都要按照一定的次序相互輪流進行一次比賽，最后綜合全部比賽的勝負來決定名次的一種比賽方法。30 .順序法：參賽者按一定的順序表現(xiàn)成績的比賽方法。31 .輪換法：在同一比賽時間內(nèi)，參賽者按規(guī)定的輪換順序依次進行不同項目的比賽，最后綜合各項目的成績來決定名次的一種比賽方法。1.學校體育對促進學生身體發(fā)展的作用和基本要求有那些?作用：1.促進身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢。2.提高機能水平，全面發(fā)展學習必備歡迎下載體能3.提高對外

8、界環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力;MS環(huán):-7詬日1座低玉窺彳工合理安排各項體育活動。2.根據(jù)學生身體機能發(fā)育特點，合理安排運動負荷。2.學校體育對提高學生社會適應能力的作用，基本要求？作用：1.有利于建立和諧的人際關系，提高社會交往能力。2.有利于培養(yǎng)學生的競爭意識及抵抗挫折的能力。3.有利于培養(yǎng)學生良好的體育道德規(guī)范及協(xié)作精神。3.有利于培養(yǎng)學生的社會適應性。基本要求：1.營造民主的體育氛圍，建立融洽的師生關系。2.優(yōu)化學校體育環(huán)境，創(chuàng)造良好的體育鍛煉空間。3.組織豐富多彩的課外體育活動，提高社會適應能力。4.廣泛開展學校體育競賽，培養(yǎng)競爭與協(xié)作意識。5 .目前我國學校體育的總目標是？1

9、.有效地增進學生的健康：2.能較為熟練地掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能：3.形成運動興趣、愛好和堅持鍛煉的習慣：4.培養(yǎng)和形成良好的心理品質(zhì)，提高人際交往的能力與合作精神:5.提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：6.形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度：7.提高少數(shù)學生的運動技術水平。6 .實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑和要求？基本途徑：1.體育與健康課2.課外體育活動3.其他體育健身活動基本要求：1.全面貫徹教育方針，面向全體學生。2.以整體的觀點開展學校體育工作。首先，學校體育要堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合其次學校體育要堅持普及與提高相結(jié)合。再次，學校體育要與健康教育、衛(wèi)生

10、保健工作相結(jié)合。3.處理好繼承與發(fā)展，學習與創(chuàng)新的關系。4.加強體育師資隊伍建設5.加強學校體育的教學、科學研究。6.要保證必要的物質(zhì)條件7.加強領導，科學管理、7 .體育課程的特點？1體育課程是運動認知性課程2生活教育3情意類4綜合性8體育課程的本位功能？體育課程的本彳4功能包括4個方面：1.促進學生掌握體育學科特征的知識和技能2.提高學生體能、技能和適應能力；3.促進學生與智力因素（知識、技能）和非智力因素（情感、態(tài)度、價值觀）的發(fā)展；4.促進學生個體社會化進程促進社會適應能力。9.實施體育課程改革策略應注意那些問題？1.體育課程實施策略的選擇要因地制宜、因時制宜、綜合發(fā)展。2.重視對體育

11、教師的培訓3.重視發(fā)揮學校在體育課程實施中的作用。4.夠建體育課程改革的網(wǎng)絡狀系統(tǒng)。10.提高人們參與體育課程實施的積極性充分依靠全體參與者共同協(xié)作正確對待不同的觀點以發(fā)展的觀點對待體育課程改革掌握時機11 .體育學習的特征有哪些1.在體育學習中，學生以學習和掌握間接經(jīng)驗為主。2.學生的體育學習是在教師指導下進行的。3.體育學習主要是在從事身體練習的過程中進行4.在體育學習中學生要承受一定的運動負荷。5.體育學習對學生良好情感和品德的形成具有獨到的作用。12 .體育學習策略的指導有哪些？1.強化體育教師對體育學習策略指導的意識，提高指導能力。2.激發(fā)學生對體育學習策略進行學習和運用的興趣。3.

12、指導學生學習和掌握基本的體育學習方法。4.為學生提供靈活運用體育學習方法的機會和條件。5.加強對學生進行元認知訓練，提高學生的元認知的能力和水平。6.尊重學生的個別差異。13體育課程人力資源的開發(fā)與利用1加大專職體育師資隊伍建設力度2加強高校體育教育專業(yè)建設3加強在職體育教師的成人教育4穩(wěn)定體育教師隊伍5提高體育教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神14試述課外體育活動的意義？1.課外體育活動有利于促進學生的生長發(fā)育，增進學生健康.2.課外體育活動有利于提高學生文化課學習的效率.3.課外體育活動有利于學生鞏固體育課上學到的有關體育與健康的基本知識，基本的運動技術和運動技能，提高運動技術水平.4.課外體育活動有

13、利于學生運動興趣的培養(yǎng)、鍛煉習慣的養(yǎng)成、終身體育意識的形成.5.課外體育活動有利于學生的心理健康發(fā)展.6.課外體育活動有利于提高學生的社會適應能力.15.試述教育改革對體育課程的導向？1.從學科中心論向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)移2.從精英教育到全員教育3.健康第一理念的確定4.教師角色的變化16運動員選材是指根據(jù)運動項目的特點和要求一科學的方式進行各種能力與有關因素的測試和預測。并進過一段時間的考察，從丈量的學生中準確的挑選出各方面條件優(yōu)越，適合從事某一項目訓練的人才，從小進行多年系統(tǒng)訓練，以便在將來創(chuàng)造優(yōu)異的運動成績。17.試述體育課程標準制定的理念？1.堅持“健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生健康的意識和

14、體魄，促進學生健康成長。2.改革課程內(nèi)容和教學方式，努力體現(xiàn)課程的時代性，培養(yǎng)學生終身體育的意識。3.強調(diào)以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位，幫助學生學會學習。4.激發(fā)運動興趣，注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎。18.課外體育活動的性質(zhì)與特點是什么？1.目的任務的多向性。2.活動內(nèi)容的多樣性。3.組織形式的靈活性。4空間的廣闊性與時間的廣泛性。19.學校課余體育訓練的特點？（一）學校課余體育訓練與一般訓練的共同點。1.提高運動成績是主要目標2.承擔較大的運動負荷。3.訓練內(nèi)容手段的有機練習（二）學校課余體育訓練的特點1.學校課余體育訓練的業(yè)余性2.學校課余體育訓練的基礎性

15、3.學校課余體育訓練的廣泛性20 .競賽規(guī)程的內(nèi)容包括哪些？1.體育競賽的名稱2.目的、任務和要求3.時間地點4參賽單位和人數(shù)5競賽項目和表演項目6競賽辦法7獎勵辦法8報名辦法9注意事項21 .制定競賽規(guī)程時一般應考慮哪幾個方面？1.競賽規(guī)程應明確可行2.競賽規(guī)程應利于更多的學生參加3.競賽規(guī)程應提前下達。體育教師基本素質(zhì)1高尚的思想品德2熱愛本職工作3謙虛好學4具有良好的心理素質(zhì)5具備活潑開朗的性格22合格的體育教師應具備哪些專業(yè)能力？（一）體育教師首先應具有教師的一般能力1.教育能力教育能力是體育教師育人職責的需要。學習必備歡迎下載2.教學能力教學能力是體育教師最基本的業(yè)務能力。'

16、"37K曰西菽一而磕麗而疝逐麗勺角色越來越重4.現(xiàn)代教育技術的運用能力信息化社會為現(xiàn)代教育教學開辟了一片前所未有的新天地，各種現(xiàn)代化教學手段已運用到教學過程中，從而使師生間的關系和溝通更快、更深、更廣。5.其他方面的能力其他方面的能力包括社會活動能力，獨立而有創(chuàng)造性的工作能力、表達能力、自學能力、適應環(huán)境能力，并在學校體育工作中，有事實求是，銳意改革，勇于創(chuàng)新和尊重科學的精神。（二）體育教師特殊的專業(yè)能力體育教師要教會育人身體的方法而不僅僅是運動術，做一名合格的體育教師首先應具有組織課外體育活動和課余體育訓練的能力，其次，體育教師應精力充沛，體魄健壯。體育教師應具備的各項條件，是相互

17、聯(lián)系，互為影響的。高尚的道德品質(zhì)是根本；全面的業(yè)務工作能力是前提；廣博的知識是理論基礎；充沛的精力、健壯的體魄是物質(zhì)基礎?？傊鳛橐幻w育教師必須在各方面嚴格要求自己，以全新的思想風貌，迎接新世紀的挑戰(zhàn)。一個體育教師只有具備上述條件，才能做好本職工作，完成歷史賦予的任務。23 .課堂管理的過程有哪些方面構成？1.建立和一貫執(zhí)行必要的體育課堂教學常規(guī)2.注意認真觀察與分析學生的行為。3.及時妥善地處理違紀行為。4.正確運用獎勵與懲罰。5.嚴密課的組織，提高練習密度。24 .體育教師的工作特點和職責有哪些？（一）體育教師的工作特點1.腦力勞動與體力活動緊密結(jié)合2.工作對象多，活動空間廣。3.工作任務繁重復雜4.體育教師的工作面向整個社會（二）體育教師的工作職責1.努力提高政治業(yè)務水平2.教書育人，全面關心學生身心健康3.上好體育課，不斷提高教學質(zhì)量4.搞好課外體育工作5.協(xié)助學校和教研組做好各項工作6.認真進行教學研究和科學研究25 .試述體育教師在職培訓的目標？對體育教師在職培訓的目標是：1.強化職業(yè)信念，提高中小學體育教師思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平2.具有一定的現(xiàn)代教育意識和觀念，掌握一定的現(xiàn)代教育技術。3.掌握一定的本學科專業(yè)理論和教育理論，