初中體育集體備課教案模板共7篇

1、初中體育集體備課教案模板（共7篇）摘要：8分鐘、隊(duì)列練習(xí).教師講要看教師示.教師組織學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形（）立正（）稍息（3）向右看齊（）原地法教法聽(tīng)教師講看教師示，兩風(fēng)格又有什么相處（結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)反思學(xué)體育集體備課教案模板（共6）初體育說(shuō)課教案模板（共8）集體備課導(dǎo)學(xué)案教案模板（共）初體育室課教案模板（共6）醫(yī)院集體備課教案模板（共9）</糜灘學(xué)技能教研組集體備課教案（四年級(jí)體育快速跑）學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)品質(zhì)；知道做準(zhǔn)備活動(dòng)重要性并能夠行進(jìn)行各種壓腿練習(xí)學(xué)習(xí)容快速跑學(xué)習(xí)步驟、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)集合隊(duì)伍宣布課容組織學(xué)生復(fù)習(xí)四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)換練習(xí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予各種評(píng)價(jià)3講示游戲（黃河

2、、長(zhǎng)江）方法規(guī)則組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)提高學(xué)生放映能力學(xué)生活動(dòng)快速安靜集合隊(duì)伍以飽滿精神迎接上課隊(duì)列練習(xí)集力以己狀態(tài)完成練習(xí)3全神貫以己狀態(tài)進(jìn)行游戲組織練習(xí)隊(duì)型如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重練習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性盡全力快速跑教師活動(dòng)組織學(xué)生原地學(xué)習(xí)步走和高抬腿跑練習(xí)（先組織學(xué)生觀察再讓他們說(shuō)出老師動(dòng)作特）組織行進(jìn)步走和高抬腿走練習(xí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)及合理評(píng)價(jià)使學(xué)生能夠知己知彼3快速跑練習(xí)50米（組）評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)情況5素質(zhì)練習(xí)（魚(yú)）學(xué)生活動(dòng)細(xì)心觀察老師動(dòng)作開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考認(rèn)真模仿老師動(dòng)作全力跑完

3、全程（拿出己拼勁）3歡快進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)發(fā)展己靈巧和斷精神及與伙伴合作組織如圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、回顧總結(jié)、師生共回顧該課總結(jié)這節(jié)課所學(xué)容然對(duì)積極進(jìn)行評(píng)價(jià)組織四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材田徑場(chǎng)片體育組集體備課教案短距離跑（隊(duì)列）主備教師鄭老師教材隊(duì)列、短跑（50米）、素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo).學(xué)生能掌握齊步走等動(dòng)作動(dòng)作要領(lǐng)通練習(xí)使學(xué)生動(dòng)作優(yōu)美、節(jié)奏3.學(xué)生從指揮樂(lè)認(rèn)真學(xué)習(xí)有安全識(shí)、開(kāi)始部分3分鐘.指定集合地檢裝聽(tīng)體育班委報(bào)告；.師生問(wèn)；3.宣布課容和任.安全教育二、準(zhǔn)備部分78分鐘、繞田徑場(chǎng)慢跑兩圈女生前男生、徒手操）.教師講示）.組織學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)（）

4、頭頸運(yùn)動(dòng)（）肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（3）體側(cè)運(yùn)動(dòng)（）體運(yùn)動(dòng)（5）全身運(yùn)動(dòng)（6）弓步壓腿（7）活動(dòng)各關(guān)節(jié)3.教師提出要指出錯(cuò)誤組織隊(duì)形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX體裔班委整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)檢裝.學(xué)生按照教師要排成兩排進(jìn)行慢跑.學(xué)生成體操隊(duì)形排列聽(tīng)教師講看教師示聽(tīng)教師口令練習(xí)徒手操3.要（）學(xué)生動(dòng)作到位（）學(xué)生動(dòng)作有力充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)三、基部分8分鐘、隊(duì)列練習(xí).教師講要看教師示.教師組織學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形（）立正（）稍息（3）向右看齊（）原地法教法聽(tīng)教師講看教師示；學(xué)生按照教師要練習(xí)要力集步伐整齊致精神飽滿二.50米跑.教師講并提出要；.組織學(xué)生練習(xí)組織學(xué)生分組練習(xí).學(xué)生聽(tīng)要；.50米跑兩次三、素質(zhì)練習(xí)、

5、教師講練習(xí)要、示練習(xí)容3、指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)組織學(xué)生分組練習(xí)、學(xué)生聽(tīng)要；、下蹲跳練習(xí)四、結(jié)束部分.整隊(duì)、放松教師帶領(lǐng)學(xué)生集體放松.講評(píng)及布置課3.布置歸還器材.師生再見(jiàn)組織學(xué)生成體操對(duì)形立組織與要.學(xué)生跟隨教師做放松練習(xí).認(rèn)真聽(tīng)講評(píng)3.學(xué)生責(zé)還器材.下課體育組集體備教案主備人苑xx主題籃球教學(xué)教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等人體基活動(dòng)組成綜合性育活動(dòng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)能力促進(jìn)身體素質(zhì)全面發(fā)展教學(xué)目標(biāo)、通球類(lèi)學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性、初步掌握所學(xué)球類(lèi)項(xiàng)目基技術(shù)與技能3、全面發(fā)展身體、心里素質(zhì)重難突破重難、基術(shù)語(yǔ)了、基技術(shù)學(xué)習(xí)3、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)重難突破籃球教學(xué)關(guān)鍵球性

6、熟悉球性基功訓(xùn)練所以教學(xué)程要基功練習(xí)不分要?jiǎng)幼髻|(zhì)量培養(yǎng)興趣主組教師討論要、教學(xué)容、教學(xué)方法、教學(xué)要應(yīng)與相應(yīng)水平段相適合依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律掌握安全運(yùn)動(dòng)方法、學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)處啟蒙階段熟悉球性提高控球能力培養(yǎng)對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)興趣更加重要3、教學(xué)要精講多練多做示充分發(fā)揮游戲活動(dòng)作用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)練能力學(xué)習(xí)程發(fā)展社會(huì)交往能力促進(jìn)身體和心里素質(zhì)全面提高備總結(jié)通教研活動(dòng)明確了籃球教學(xué)目標(biāo)與方法并對(duì)主要問(wèn)題進(jìn)行了研討今籃球教學(xué)指出了方向江夏區(qū)初歷史學(xué)科課集體備課教案江夏區(qū)初歷史學(xué)科課集體備課教案?jìng)湔n思路課英國(guó)產(chǎn)階級(jí)革命是四單元“步入近代”很重要課世界近代史上具有里程碑地位、課教學(xué)目標(biāo)確定從知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感

7、目標(biāo)三方面分別確定知識(shí)目標(biāo)通課學(xué)習(xí)使學(xué)生了英國(guó)產(chǎn)階級(jí)革命歷史包括革命前夕英國(guó)主義發(fā)展及封建王朝專(zhuān)制統(tǒng)治；革命；權(quán)利法案頒布和君主立憲制確立等基史實(shí)能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生探究英國(guó)產(chǎn)階級(jí)革命原因培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題能力通對(duì)克倫威爾評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生初步用歷史唯物主義觀正確評(píng)價(jià)歷史人物能力情感目標(biāo)通課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)產(chǎn)階級(jí)革命是人類(lèi)歷史上主義制對(duì)封建制次重勝利、課教學(xué)重是英國(guó)產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)原因和歷史義從原因上看應(yīng)該從當(dāng)英國(guó)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)矛盾分析概括出英國(guó)封建專(zhuān)制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了主義發(fā)展是英國(guó)產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)根原因蘇格蘭人民起義是英國(guó)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)火線也就是直接原因3、課教學(xué)難是英國(guó)產(chǎn)階級(jí)革命曲折性教學(xué)教師應(yīng)從

8、英國(guó)產(chǎn)階級(jí)革命程講助學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)產(chǎn)階級(jí)革命并不是帆風(fēng)順歷多次反復(fù)終才取得革命成功、教學(xué)方法采用區(qū)教研室歷史導(dǎo)預(yù)議講練五步教學(xué)法首先對(duì)藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)從藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟對(duì)主義制產(chǎn)生影響導(dǎo)入課學(xué)習(xí)通預(yù)習(xí)讓學(xué)生對(duì)課所講知識(shí)有初步了也培養(yǎng)了學(xué)生良預(yù)習(xí)習(xí)慣掌握學(xué)習(xí)方法教師講應(yīng)根據(jù)課標(biāo)要和學(xué)生預(yù)習(xí)情況有重講體現(xiàn)有針對(duì)性不能平使用力量更不能面面俱到師生共探究是歷史導(dǎo)預(yù)議講練五步教學(xué)法重也是課堂教學(xué)精彩環(huán)節(jié)教師應(yīng)巧設(shè)問(wèn)題充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與知識(shí)形成程培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、問(wèn)題和概括總結(jié)歷史結(jié)論能力5、練習(xí)是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握情況檢練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)抓住重不能面面俱到多全教師要根據(jù)課標(biāo)要和學(xué)生實(shí)際精心

9、選編力事半功倍體育教研組集體備課記錄主備人主題廣播操希望風(fēng)帆教學(xué)教研059參加人員全體體育組教師教材分析套廣播操主題名稱確定“希望風(fēng)帆”主題寓著陽(yáng)光下少年兒童揚(yáng)起希望風(fēng)帆乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航天涯情景體現(xiàn)我國(guó)少年兒童天真活潑積極進(jìn)取良精神面貌和對(duì)美生活憧憬以突出套操教育功能教學(xué)目標(biāo)、通廣播操學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感養(yǎng)成良身體姿態(tài)促進(jìn)身體各器官正常生長(zhǎng)發(fā)育、通廣播操學(xué)習(xí)有助提高學(xué)生力、觀察力和動(dòng)作思維能力發(fā)展學(xué)生我表現(xiàn)和群體合作識(shí)重、難突破由“希望風(fēng)帆”成套動(dòng)作不以往廣播操風(fēng)格套操主題鮮明以水手出航線做早操、準(zhǔn)備出發(fā)、開(kāi)始遠(yuǎn)航、加油鼓勁、風(fēng)浪搖擺、與風(fēng)浪斗爭(zhēng)、齊心協(xié)力、歡喜跳躍、到達(dá)目地因教師教環(huán)節(jié)

10、應(yīng)以下幾、明確教學(xué)目標(biāo)通廣播操教學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教育進(jìn)行儀態(tài)教育運(yùn)用不教學(xué)方法與手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)學(xué)生基姿態(tài)訓(xùn)練應(yīng)規(guī)學(xué)生基手型、基動(dòng)作以及基姿態(tài)體會(huì)收腹立腰感覺(jué)3、情景化教學(xué)套操寓講給學(xué)生聽(tīng)使學(xué)生想象學(xué)習(xí)動(dòng)作組教師討論要、合理選擇運(yùn)用教學(xué)方法多種教學(xué)方式運(yùn)用將有利學(xué)生更、更快地掌握廣播操實(shí)現(xiàn)廣播操運(yùn)動(dòng)多元價(jià)值、正確身體姿態(tài)“希望風(fēng)帆動(dòng)作形象、生動(dòng)突出了身體姿態(tài)和規(guī)性培養(yǎng)3、肢體運(yùn)動(dòng)軌跡正確規(guī)確保每節(jié)運(yùn)動(dòng)功能性和整齊劃藝術(shù)效如五節(jié)體運(yùn)動(dòng)八拍56上體右80眼睛看右手才能更滴體現(xiàn)體運(yùn)東功能性和整齊規(guī)性次備課活動(dòng)總結(jié)套操設(shè)計(jì)動(dòng)作具有童趣模仿性比較強(qiáng)每節(jié)操動(dòng)作都有它不寓所配音樂(lè)更是體現(xiàn)了海波濤和寬闊學(xué)生聽(tīng)

11、著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)感覺(jué)如海遠(yuǎn)航有利情景化教學(xué)開(kāi)展教師教采用靈活多樣方式讓學(xué)生學(xué)得體育集體備課集體備課是上課前提集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要和教材特結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇科學(xué)教法和程序優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備了充分發(fā)揮集體智慧促進(jìn)以老帶新以新促老集思廣益博采眾長(zhǎng)真正實(shí)現(xiàn)共享使全體體育教師能從單元整體上駕馭教材結(jié)合我校以往驗(yàn)特制定集體備課計(jì)劃指導(dǎo)思想集體備課必須立足人備課基礎(chǔ)上要充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材前提下集體商討教學(xué)方法共研究教學(xué)應(yīng)問(wèn)題要兼顧學(xué)生基礎(chǔ)和實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)提高課堂教學(xué)效率具體實(shí)施步驟、集體備課基程序是人粗備一一集體備課一一人細(xì)備備課組要實(shí)行先周集體備課每單元確定心發(fā)言人、心發(fā)言人集

12、體備課前要深入鉆研教材和綱反復(fù)教學(xué)參考及有關(guān)集體備課詳細(xì)介紹單元教材地位及前系單元教學(xué)目三維教學(xué)要教材重難突出重和突破難方法每課課分配作業(yè)與練習(xí)配備教學(xué)方法設(shè)想等3、組每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)各抒已見(jiàn)充分討論統(tǒng)認(rèn)識(shí)實(shí)行教學(xué)上“五統(tǒng)”活動(dòng)結(jié)束備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做活動(dòng)記錄以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教處檢、集體備課具體要是“三定”、“五統(tǒng)”搞“五備”鉆透“五”、優(yōu)化“兩法”三定定單元集體備課課題定心發(fā)言人定單元教學(xué)進(jìn)五統(tǒng)統(tǒng)單元教學(xué)目統(tǒng)教學(xué)重、難統(tǒng)課分配和進(jìn)統(tǒng)作業(yè)布置和三維訓(xùn)練統(tǒng)單元評(píng)價(jià)測(cè)試五備備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法五重、難、知識(shí)、能力、教育兩法教師教法和學(xué)生學(xué)法5、集體備課除心發(fā)言人作主題

13、發(fā)言外其他教師也要積極參與發(fā)表己教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)“爭(zhēng)鳴”形成比較致見(jiàn)和實(shí)施教案各位任科教師這教案基礎(chǔ)上融入己教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思終形成對(duì)某教學(xué)容優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)其它教師原有備課上進(jìn)行修改特別要記錄課反思這將成我們?cè)u(píng)價(jià)教案等次重要依據(jù)六年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)洪水學(xué)區(qū)語(yǔ)備課組體育頌教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)生掌握形、義積累詞語(yǔ)學(xué)習(xí)排比、比喻、擬人等修辭方法3體會(huì)心理體育所蘊(yùn)含偉精神訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗能力教學(xué)重準(zhǔn)確理奧林匹克精神基礎(chǔ)上有感情地朗課教學(xué)難體會(huì)心理體育所蘊(yùn)含偉精神教學(xué)準(zhǔn)備詢關(guān)作者顧拜旦及奧運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí)；準(zhǔn)備與課有關(guān)多媒體教學(xué)數(shù)課教學(xué)程課、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課多媒體展示奧運(yùn)會(huì)畫(huà)面提問(wèn)這些畫(huà)面都與什么有

14、關(guān)？談?wù)剰倪@些畫(huà)面你感覺(jué)到了什么？二次復(fù)備畫(huà)面如劉璇體操劉翔0米跨欄競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員臉上汗水奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上等等體育能給人們帶諸多美感受被譽(yù)現(xiàn)代“奧運(yùn)父”法國(guó)人顧拜旦就曾熱烈謳歌體育請(qǐng)學(xué)們翻開(kāi)課先快速課信息窗二、預(yù)習(xí)反饋了學(xué)情學(xué)生展示己課前有關(guān)奧運(yùn)會(huì)及顧拜旦相關(guān)并做簡(jiǎn)要介紹請(qǐng)學(xué)們聲朗體育頌朗程融進(jìn)你們對(duì)體育切身體會(huì)和美想圈勾畫(huà)出生、生詞三、初感知質(zhì)疑問(wèn)難請(qǐng)學(xué)們?cè)僬n說(shuō)說(shuō)寫(xiě)了什么容（高歌了體育所蘊(yùn)含偉精神）全由9然段構(gòu)成每段都由“啊體育”開(kāi)朗課看看作者是從哪幾方面贊頌體育寫(xiě)出容提要（以組單位展開(kāi)討論）從以下九方面贊頌體育（）體育是生命動(dòng)力（）體育能塑造美（3）體育能體現(xiàn)正義（）體育能培養(yǎng)人勇氣（5）體育

15、能使人贏得榮譽(yù)（6）體育能給人帶樂(lè)趣二次復(fù)備（7）體育能增強(qiáng)體質(zhì)（8）體育可以推動(dòng)進(jìn)步3反復(fù)朗課將能理段落或句子提出全班討論如（）“你猝然降臨灰蒙蒙林空地使受難者激動(dòng)不已”受難者何激動(dòng)？（體育給地球和全人類(lèi)帶希望陽(yáng)光帶生命活力）（）體育“向暮年人微笑致”含義是什么？（上）（3）什么說(shuō)體育就是“培養(yǎng)人類(lèi)沃土”？（體育能增強(qiáng)民族體質(zhì)矯正畸形軀體對(duì)民族振興有著重要作用）二課、合作探究疑難學(xué)生由地朗己喜歡段落反復(fù)品并班級(jí)交流己體會(huì)由地朗課試試應(yīng)用怎樣語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速朗課才能準(zhǔn)確地表達(dá)作者思想感情（課應(yīng)用高昂、激越、贊美語(yǔ)調(diào)才能準(zhǔn)確地表達(dá)作者感情）3教師課讓學(xué)生感受作者思想感情二、主題深化拓展延伸有感情地朗課感受奧林匹克精神比較手拉手二次復(fù)備（）看看這首歌詞頌揚(yáng)了怎樣奧運(yùn)精神（友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競(jìng)爭(zhēng)）（）兩風(fēng)格又有什么相處（結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而熱情洋溢了讓人振奮而昂揚(yáng)）三、總結(jié)全學(xué)法梳理通熱情洋溢謳歌了真正奧林匹克精神而濃運(yùn)用了那些修辭手法？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句己練習(xí)3運(yùn)用了二人稱表達(dá)方式使親切而熱烈情真四、暢談收獲布