新聞知識點歸納（課堂PPT）

1、1實用類文本實用類文本新聞新聞閱讀解題技巧閱讀解題技巧 2掌握新聞相關知識 一、定義一、定義:何為新聞何為新聞?新聞是對新近發(fā)生和正在發(fā)生、或早已新聞是對新近發(fā)生和正在發(fā)生、或早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道。時報道。1.狹義：指消息。狹義：指消息。2.廣義：指廣義：指消息、通訊、評論、調查報告消息、通訊、評論、調查報告等等報刊常用文體，因為這些文體都具有新聞報刊常用文體，因為這些文體都具有新聞的特性。的特性。3閱讀課文P59-62，回答這些問題：1、新聞有哪些特征？、新聞有哪些特征？2、消息的主要結構是什么？請解釋？、消息的主要結構是什么？請解釋

2、？3、消息由哪些部分組成？、消息由哪些部分組成？4、消息的標題有什么作用？、消息的標題有什么作用？5、如何區(qū)分引題、正題、副題？、如何區(qū)分引題、正題、副題？6、消息導語的位置在哪，有什么作用？、消息導語的位置在哪，有什么作用？7、導語一般包括哪些要素？、導語一般包括哪些要素？8、導語有哪些類型？、導語有哪些類型？9、消息主體有什么作用？、消息主體有什么作用？10、消息結尾有哪些形式？、消息結尾有哪些形式？11、通訊與消息有哪些區(qū)別？、通訊與消息有哪些區(qū)別？12、通訊的選材有哪些注意事項？、通訊的選材有哪些注意事項？13、通訊常用的寫作手法是什么？、通訊常用的寫作手法是什么？4二、新聞的六要素二

3、、新聞的六要素： 新聞是以記敘為主的文體，必須具備新聞是以記敘為主的文體，必須具備時間、地點、人物、事件（包括經過、結時間、地點、人物、事件（包括經過、結果）、原因果）、原因等五個要素。五個等五個要素。五個“W”和一個和一個“H” 即：即：“何時何時”（when）、）、 “何地何地（where）、）、 “何人何人”（who）、）、 “何事何事”（what）、）、 “何故何故”（why）、）、“經過如何經過如何”（how）一、新聞定義一、新聞定義:新聞就是新近發(fā)生的新聞就是新近發(fā)生的事實的報道事實的報道。5 治個咳嗽千余元治個咳嗽千余元 “大處方大處方”背后有背后有“貓膩貓膩” 據新華社武漢據新

4、華社武漢8月月12日電（記者日電（記者XXX） XX市的楊先市的楊先生日前帶著兩歲的女兒到醫(yī)院看病，沒想到治個咳嗽花生日前帶著兩歲的女兒到醫(yī)院看病，沒想到治個咳嗽花去一千多元。去一千多元。 據了解，楊先生被導醫(yī)引到專治哮喘的陳教授診室，據了解，楊先生被導醫(yī)引到專治哮喘的陳教授診室，陳教授問了幾句，讓他先帶女兒去驗血，然后開處方。陳教授問了幾句，讓他先帶女兒去驗血，然后開處方。驗血結果正常，費用卻花去驗血結果正常，費用卻花去300元。處方一劃價，藥費元。處方一劃價，藥費加治療費加治療費765元。有醫(yī)務人員小聲提醒楊先生：元。有醫(yī)務人員小聲提醒楊先生：“你的你的藥開多了。藥開多了?！?該醫(yī)院一位科

5、室主任坦言：陳教授為楊先生的孩子所該醫(yī)院一位科室主任坦言：陳教授為楊先生的孩子所開的處方中，只有開的處方中，只有“普米克噴霧普米克噴霧”是是“精髓精髓”，其他均，其他均為輔助藥。幾名醫(yī)生揭出為輔助藥。幾名醫(yī)生揭出“大處方大處方”背后的背后的“貓膩貓膩”：各類藥品的回扣率已達到各類藥品的回扣率已達到10左右，有的大夫一個月累左右，有的大夫一個月累計開出計開出10萬元的藥品，每月僅回扣就能拿到八九千元。萬元的藥品，每月僅回扣就能拿到八九千元。 據透露，該醫(yī)院已決定解聘這名醫(yī)師，據透露，該醫(yī)院已決定解聘這名醫(yī)師，XX市衛(wèi)生局市衛(wèi)生局也已介入此事。也已介入此事。實例實例: : 試析試析時間、地點、人物

6、、事件（原因、經過、結果）時間、地點、人物、事件（原因、經過、結果）6三、三、新聞的文體特點新聞的文體特點 ：（1）迅速及時、內容真實、語言簡明。）迅速及時、內容真實、語言簡明。 （2）“用事實講話用事實講話”。四、新聞的基本結構四、新聞的基本結構包括：包括：標題、導語、主體、結語和背景標題、導語、主體、結語和背景五部分。五部分。前三者是主要部分（必有），后二者是輔助前三者是主要部分（必有），后二者是輔助部分（可有可無）。部分（可有可無）。 7 標題作用：標題作用：準確凝練、新穎醒目、吸引讀者、準確凝練、新穎醒目、吸引讀者、高度概括新聞內容。高度概括新聞內容。 形式有單行標題，多行標題。形式有

7、單行標題，多行標題。 多行包括：多行包括：引題（引標）：引題（引標）：交待形勢，烘托氣氛，說明背景。交待形勢，烘托氣氛，說明背景。 正題（主標）：對新聞正題（主標）：對新聞內容高度概括內容高度概括。 副題（副標）：對副題（副標）：對事實，結果的提要事實，結果的提要。 導語：導語：新聞新聞的第一句話或第一段話。的第一句話或第一段話。作用：以凝練簡明的語言概述新聞的主要內容。作用：以凝練簡明的語言概述新聞的主要內容。主體：主體：按按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序事情發(fā)生發(fā)展的先后順序描述新聞發(fā)描述新聞發(fā)生的經過。生的經過。 結語：結語：（有時可無）（有時可無）對全文內容作概括性小結。對全文內容作概括性小結

8、。8治個咳嗽千余元治個咳嗽千余元 （正標題）（正標題）“大處方大處方”背后有背后有“貓膩貓膩” （副標題）（副標題） 據新華社武漢據新華社武漢8月月12日電（記者日電（記者XXX） XX市的楊先市的楊先生日前帶著兩歲的女兒到醫(yī)院看病，沒想到治個咳嗽花生日前帶著兩歲的女兒到醫(yī)院看病，沒想到治個咳嗽花去一千多元。去一千多元。 （導語）（導語） 據了解，楊先生被導醫(yī)引到專治哮喘的陳教授診室，據了解，楊先生被導醫(yī)引到專治哮喘的陳教授診室，陳教授問了幾句，讓他先帶女兒去驗血，然后開處方。陳教授問了幾句，讓他先帶女兒去驗血，然后開處方。驗血結果正常，費用卻花去驗血結果正常，費用卻花去300元。處方一劃價，

9、藥費元。處方一劃價，藥費加治療費加治療費765元。有醫(yī)務人員小聲提醒楊先生：元。有醫(yī)務人員小聲提醒楊先生：“你的你的藥開多了。藥開多了?！?該醫(yī)院一科室主任坦言：陳教授為楊先生孩子所開該醫(yī)院一科室主任坦言：陳教授為楊先生孩子所開的處方中，只有的處方中，只有“普米克噴霧普米克噴霧”是是“精髓精髓”，其他均為，其他均為輔助藥。幾名醫(yī)生揭出輔助藥。幾名醫(yī)生揭出“大處方大處方”背后的背后的“貓膩貓膩”：各：各類藥品的回扣率已達類藥品的回扣率已達10左右，有的大夫一個月累計開左右，有的大夫一個月累計開出出10萬元的藥品，每月僅回扣就能拿到八九千元。萬元的藥品，每月僅回扣就能拿到八九千元。（主（主體）體）

10、 據透露，該醫(yī)院已決定解聘這名醫(yī)師，據透露，該醫(yī)院已決定解聘這名醫(yī)師，XX市衛(wèi)生局市衛(wèi)生局也已介入此事。也已介入此事。 （結尾）（結尾） 9五、新聞的寫法五、新聞的寫法 一般寫法都采用一般寫法都采用“倒金字塔倒金字塔”式（倒敘）。式（倒敘）。即先說結果，再說重要事實，最后說次要即先說結果，再說重要事實，最后說次要內容。特殊寫法也可采用金字塔式，懸念內容。特殊寫法也可采用金字塔式，懸念式，并列式等。式，并列式等。 六、新聞的語言特點：六、新聞的語言特點： 真實準確、簡練通俗。真實準確、簡練通俗。七、擬標題或一句話新聞：誰干什么。寫導語：何時何地何人干了什么，結果如何。1011六、新聞的語言特點：

11、六、新聞的語言特點： 具體、準確、簡練、通俗。具體、準確、簡練、通俗。 第一是具體：第一是具體： 新聞用事實說話，而事實不是抽象的，新聞用事實說話，而事實不是抽象的，它由時間、地點、人物、事件經過、事件原因、結果等它由時間、地點、人物、事件經過、事件原因、結果等因素構成，因而新聞語言必須具體，應當少用抽象的概因素構成，因而新聞語言必須具體，應當少用抽象的概念。念。第二是準確第二是準確 ：新聞必須事實，不能含糊其詞，不能模棱：新聞必須事實，不能含糊其詞，不能模棱兩可，不能夸大也不能縮小兩可，不能夸大也不能縮小第三是簡練第三是簡練 ：新聞要求快，要求迅速及時。這就決定了：新聞要求快，要求迅速及時。

12、這就決定了新聞語言要簡明扼要、開門見山、直截了當。新聞語言要簡明扼要、開門見山、直截了當。怎樣才能把新聞寫得簡潔、精煉呢？怎樣才能把新聞寫得簡潔、精煉呢？ 一條新聞只報道一件事實或只寫出一個人物；直接寫事實，一條新聞只報道一件事實或只寫出一個人物；直接寫事實，不要穿靴戴帽，干凈利落；直接敘述事實本身不要作過不要穿靴戴帽，干凈利落；直接敘述事實本身不要作過多的解釋。多的解釋。第四是通俗第四是通俗 新聞是人們普遍關心的事實，有群眾性。新聞是人們普遍關心的事實，有群眾性。知識分子，還是識字不多的人，都要通過媒體了解國內知識分子，還是識字不多的人，都要通過媒體了解國內外大事。要用最接近口語形式的書面語

13、寫報道，怎么說外大事。要用最接近口語形式的書面語寫報道，怎么說就怎么寫。就怎么寫。12 治個咳嗽千余元治個咳嗽千余元 “大處方大處方”背后有背后有“貓膩貓膩” 據新華社武漢據新華社武漢8月月12日電（記者日電（記者XXX） XX市的楊先生市的楊先生日前帶著兩歲的女兒到醫(yī)院看病，沒想到治個咳嗽花去一日前帶著兩歲的女兒到醫(yī)院看病，沒想到治個咳嗽花去一千多元。千多元。 據了解，楊先生被導醫(yī)引到專治哮喘的陳教授診室，據了解，楊先生被導醫(yī)引到專治哮喘的陳教授診室，陳教授問了幾句，讓他先帶女兒去驗血，然后開處方。驗陳教授問了幾句，讓他先帶女兒去驗血，然后開處方。驗血結果正常，費用卻花去血結果正常，費用卻花

14、去300元。處方一劃價，藥費加治療元。處方一劃價，藥費加治療費費765元。有醫(yī)務人員小聲提醒楊先生：元。有醫(yī)務人員小聲提醒楊先生：“你的藥開多了。你的藥開多了?！?該醫(yī)院一位科室主任坦言：陳教授為楊先生的孩子所開該醫(yī)院一位科室主任坦言：陳教授為楊先生的孩子所開的處方中，只有的處方中，只有“普米克噴霧普米克噴霧”是是“精髓精髓”，其他均為輔，其他均為輔助藥。幾名醫(yī)生揭出助藥。幾名醫(yī)生揭出“大處方大處方”背后的背后的“貓膩貓膩”：各類藥：各類藥品的回扣率已達到品的回扣率已達到10左右，有的大夫一個月累計開出左右，有的大夫一個月累計開出10萬元的藥品，每月僅回扣就能拿到八九千元。萬元的藥品，每月僅回

15、扣就能拿到八九千元。 據透露，該醫(yī)院已決定解聘這名醫(yī)師，據透露，該醫(yī)院已決定解聘這名醫(yī)師，XX市衛(wèi)生局也已市衛(wèi)生局也已介入此事。介入此事。實例分析一實例分析一: : 試分析該新聞的結構試分析該新聞的結構13禽流感威脅致民眾聞鳥色變禽流感威脅致民眾聞鳥色變 臺北市出現(xiàn)臺北市出現(xiàn)“棄鳥潮棄鳥潮” 中新網中新網1010月月2626日電日電 禽流感威脅讓臺灣民眾聞鳥色變，臺禽流感威脅讓臺灣民眾聞鳥色變，臺北市已出現(xiàn)北市已出現(xiàn)“棄鳥潮棄鳥潮”，在臺北市一家經營鳥店的老板說，只要，在臺北市一家經營鳥店的老板說，只要早上一開門就會發(fā)現(xiàn)門口堆著大批民眾用各式籠子裝的棄養(yǎng)寵物早上一開門就會發(fā)現(xiàn)門口堆著大批民眾用

16、各式籠子裝的棄養(yǎng)寵物鳥。鳥。 據中通社報道，被同業(yè)推選為據中通社報道，被同業(yè)推選為“艋舺鳥街促進會艋舺鳥街促進會”會長的王會長的王迪文表示，面對這場禽流感風暴，整條鳥街生意快速蕭條。鳥街迪文表示，面對這場禽流感風暴，整條鳥街生意快速蕭條。鳥街2020多家鳥店，全都連連喊苦。多家鳥店，全都連連喊苦。 據一家鳥店老板介紹說，已經有一家店關門了，如今鳥店生據一家鳥店老板介紹說，已經有一家店關門了，如今鳥店生意不好做，現(xiàn)在營業(yè)額剩下不到意不好做，現(xiàn)在營業(yè)額剩下不到10%10%，大多賣出的只是飼料。而，大多賣出的只是飼料。而最讓店家麻煩的是，最讓店家麻煩的是，“有時候，一整天下來，一只鳥也沒賣出去，有時

17、候，一整天下來，一只鳥也沒賣出去，反而棄鳥一堆進店門反而棄鳥一堆進店門”。 每天每家店門口自動送來每天每家店門口自動送來1010多只，多則高達多只，多則高達2020多只，漸漸讓多只，漸漸讓老板們吃不消。老板們吃不消。 而除了棄置在鳥店門口之外，據調查，在臺北市幾處鄰里公而除了棄置在鳥店門口之外，據調查，在臺北市幾處鄰里公園也發(fā)現(xiàn)棄養(yǎng)的寵物鳥。園也發(fā)現(xiàn)棄養(yǎng)的寵物鳥。實例分析二實例分析二: 試分析該新聞的結構試分析該新聞的結構14二、解讀新聞文本的幾點方法二、解讀新聞文本的幾點方法 新聞是屬于記敘文的一種類型，包含了新聞是屬于記敘文的一種類型，包含了記敘文的基本特點，解讀時我們可以借鑒記記敘文的基

18、本特點，解讀時我們可以借鑒記敘文的閱讀方法，但又不能照搬全套。因此，敘文的閱讀方法，但又不能照搬全套。因此，根據新聞特點我們在復習時可采用如下的六根據新聞特點我們在復習時可采用如下的六個步驟：個步驟：1、看標題信息，揣摩新聞類型；、看標題信息，揣摩新聞類型；2、抓記敘要素，了解大致內容；、抓記敘要素，了解大致內容；3、理行文線索，分清段落層次；、理行文線索，分清段落層次；4、辨敘述方式，領會布局特點；、辨敘述方式，領會布局特點；5、挖中心主旨，理解文本意義；、挖中心主旨，理解文本意義；6、析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。、析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。 15再見再見!16禽流感威脅致民眾聞鳥色變禽流感威脅致民眾聞鳥色變 臺北市出現(xiàn)臺北市出現(xiàn)“棄鳥潮棄鳥潮” 中新網中新網1010月月2626日電日電 禽流感威脅讓臺灣民眾聞鳥色變，臺禽流感威脅讓臺灣民眾聞鳥色變，臺北市已出現(xiàn)北市已出現(xiàn)“棄鳥潮棄鳥潮”，在臺北市一家經