農(nóng)村應(yīng)用文寫作 教案

1、八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第1章 緒論教學(xué)目標(biāo)1. 了解農(nóng)村應(yīng)用文寫作的概念及種類，特點(diǎn)與作用，寫作要求教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識農(nóng)村應(yīng)用文寫作的概念及種類，特點(diǎn)與作用，寫作要求教學(xué)難點(diǎn)1. 掌握農(nóng)村應(yīng)用文寫作的概念及種類，特點(diǎn)與作用，寫作要求教學(xué)內(nèi)容一、應(yīng)用文的定義應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位與個人在實(shí)際工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)與生活中廣泛應(yīng)用的，有固定格式的文章體裁。農(nóng)村應(yīng)用文就是指及農(nóng)村工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)與生活有關(guān)的應(yīng)用文體。2、 應(yīng)用文的種類1. 公文類：命令、決議、公告、通知、報(bào)告、請示、批復(fù)、函等。2. 普通應(yīng)用文：條據(jù)、書信、廣告、啟事、合同、計(jì)劃、總結(jié)、請柬、訴狀等。3、 應(yīng)用文的特

2、點(diǎn)第一，在長期的使用中，形成了固定的格式與寫法第二，具有較強(qiáng)的實(shí)用性與針對性第三，應(yīng)用文的語言通俗易懂，簡明扼要。4、 寫作注意事項(xiàng)1. 首先應(yīng)注意研究與準(zhǔn)確掌握各種應(yīng)用文的格式、寫法、習(xí)慣用語的應(yīng)用范圍與對象。2. 其次要深入實(shí)際，調(diào)查研究。3. 最后采取適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第二章 合同契據(jù)類教學(xué)目標(biāo)2. 了解合同契據(jù)類在農(nóng)村應(yīng)用文寫作中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)1. 認(rèn)識合同契據(jù)類在農(nóng)村應(yīng)用文寫作中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)2. 掌握合同契據(jù)類在農(nóng)村應(yīng)用文寫作中的重要作用及寫法。教學(xué)內(nèi)容第一課時1、 種類（1） 合同1. 農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織承包合同它是指集體經(jīng)濟(jì)組織及承包者在

3、實(shí)行承包經(jīng)營活動中，明確雙方在生產(chǎn)、經(jīng)營與分配中的權(quán)利義務(wù)，依法達(dá)成的協(xié)議。簽訂時注意的事項(xiàng)：第一，遵守法律、法規(guī)及國家指令性政策與計(jì)劃；第二，兼顧國家、集體與個人利益；第三，保護(hù)自然資源與生態(tài)平衡；第四，考察承包方履約能力。2. 農(nóng)副產(chǎn)品購銷合同農(nóng)副產(chǎn)品購銷合同是指當(dāng)事人一方將其生產(chǎn)或經(jīng)營管理的，另一方當(dāng)事人按約定付給價款而達(dá)成的協(xié)議3. 建設(shè)工程承包合同建設(shè)工程承包合同是承包人進(jìn)行工程建設(shè)，發(fā)包人交付價款的合同4. 承攬合同承攬合同是指承攬人按照工人或定做人的要求完成工作，交付工作成果，加工人或定做人給付報(bào)酬的合同5. 借款合同借款合同是關(guān)于借貸當(dāng)事方之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系的合同。6. 勞動合同

4、勞動合同是指用人單位及勞動者之間在平等、自愿、協(xié)商、互利的基礎(chǔ)上，為建立勞動關(guān)系，明確相互權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。7. 房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同是指當(dāng)事人雙方就房地產(chǎn)買賣、租賃、贈及等行為明確相互權(quán)利義務(wù)關(guān)系而簽訂的協(xié)議。第二課時（2） 協(xié)議（也稱協(xié)議書）協(xié)議是指有關(guān)國家、政府、政黨、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位或個人，對某一個重要問題與事項(xiàng)，經(jīng)談判協(xié)商取得一致意見后，共同簽訂的一種具有經(jīng)濟(jì)或其他關(guān)系的契約性文書。特點(diǎn)：第一，在內(nèi)容上，協(xié)議表達(dá)原則性，合同則較協(xié)議更具體、細(xì)致。第二，在用途上，協(xié)議用于經(jīng)濟(jì)、文化、科研及其他各方面的合作，而合同則多用于生產(chǎn)、購銷、建筑等經(jīng)濟(jì)活動的合作。第三，在主體數(shù)量上，協(xié)

5、議的當(dāng)事人是雙方或多方，合同的當(dāng)事人一般只有雙方。（3） 條據(jù)條據(jù)是指在日常生活中遇到借有、收到、歸還錢物時交付對方當(dāng)事人作為憑證的字條。我們學(xué)習(xí)三種：借條、收條、欠條。2、 特點(diǎn)合同契據(jù)類應(yīng)用文有以下特點(diǎn)：1. 合法性，它是依法成立的，其內(nèi)容必須符合國家現(xiàn)行法律、法令與地方法規(guī)，不得及之發(fā)生抵觸；2. 實(shí)用性，這類應(yīng)用文的適用范圍非常廣泛；3.嚴(yán)密性，這類應(yīng)用文自身的本質(zhì)屬性要求，其表意真實(shí)，內(nèi)容具體，概念準(zhǔn)確，條理清楚。三、作用1.聯(lián)接市場經(jīng)濟(jì)，并保證它的正常進(jìn)行，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。2.避免糾紛，理順秩序，保障社會的穩(wěn)定。八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第二章 第二節(jié)寫作要求及方法

6、教學(xué)目標(biāo)3. 了解農(nóng)村應(yīng)用文中合同契據(jù)類的寫作要求及方法教學(xué)重點(diǎn)1. 認(rèn)識農(nóng)村應(yīng)用文中合同契據(jù)類的寫作要求及方法教學(xué)難點(diǎn)1.掌握農(nóng)村應(yīng)用文中合同契據(jù)類的寫作要求及方法教學(xué)內(nèi)容第一課時一、寫作要求1.遵守國家法律、法規(guī)、法令、政策與計(jì)劃；2.堅(jiān)持平等互利、自愿協(xié)商的原則，簽訂合同、達(dá)成協(xié)議的雙方或多方在法律上是完全平等的；3.做到權(quán)、責(zé)、利明確，在合同、協(xié)議的內(nèi)容中，對雙方或多方的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任等必須交代清楚、明白、具體；4.格式規(guī)范、用詞準(zhǔn)確。3、 寫作方法（1） 合同的寫法1. 標(biāo) 題即合同的名稱2. 正文 正文包括當(dāng)事人的名稱或者姓名與住所、主體、結(jié)尾三個方面：（1） 當(dāng)事人的名稱或者姓

7、名與住所，要寫明合同簽訂雙方或多方單位的名稱或法人代表的姓名與住所；（2） 主體，一般下面簡要說明簽訂合同的目的與依據(jù)，然后用條款或表格的形式寫清合同當(dāng)事人共同議定的內(nèi)容，即雙方為實(shí)現(xiàn)一定目的的所應(yīng)該具有的權(quán)利與義務(wù)。共包括以下七個方面：第一，標(biāo)的；第二，數(shù)量；第三，質(zhì)量；第四，價款或者報(bào)酬；第五，履行期限、地點(diǎn)與方式；第六，違約責(zé)任；第七，解決爭議的方法。（3） 結(jié)尾，結(jié)尾要寫明本合同一式幾份，有誰保管；合同的附件；合同的期限；如要送上級審批或簽證，須注明。3. 落款，簽訂合同單位代表簽名蓋章，標(biāo)明合同的簽訂日期。4.例文展示見課文16-39頁第二課時（2） 協(xié)議書的寫法協(xié)議一般由標(biāo)題、名稱

8、、主體、落款四個部分組成1. 標(biāo)題，三種形式：有的直接寫“協(xié)議書”；有的由內(nèi)容與文種構(gòu)成；有的是由單位名稱、內(nèi)容與文種構(gòu)成的。2. 雙方或多方名稱，即訂立協(xié)議的單位名稱及代表人的姓名。3. 主體，這是協(xié)議的核心部分，一般分為導(dǎo)語、項(xiàng)目、結(jié)尾三部分。導(dǎo)語，要寫明簽訂協(xié)議的原因與目的；項(xiàng)目，即協(xié)議的內(nèi)容；結(jié)尾，寫明協(xié)議書的分?jǐn)?shù)、保存?zhèn)€人或單位、有效期限等。4. 落款，寫明署名與時間兩項(xiàng)內(nèi)容。署名包括單位全稱與代表簽名，并加蓋公章。另起一行標(biāo)明達(dá)成協(xié)議的時間。5. 例文展示見課文41頁（3） 條據(jù)的寫法條據(jù)的格式是：標(biāo)題、正文、落款三部分。1. 標(biāo)題，條據(jù)的標(biāo)題表明它的性質(zhì)。條據(jù)的標(biāo)題寫法有兩種：一

9、是以“收條”、“借條”、等做標(biāo)題；二是以“今收到”、“今暫欠”等做標(biāo)題。2. 正文，根據(jù)標(biāo)題的不同，正文也要采取不同的寫法。正文的內(nèi)容首先寫明對方單位名稱或?qū)Ψ疆?dāng)事人的姓名，接著寫明來往的物品名稱、數(shù)量或貨幣金額、交還時間。3. 落款，在正文后的右下方寫上開條據(jù)的單位名稱或經(jīng)手人姓名、日期并蓋章4.例文展示見課文43課題 七年應(yīng)用文寫作第三章 第一節(jié)題目：概述教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)法律一般知識2.讓法律保護(hù)自己與他人的權(quán)益教學(xué)重點(diǎn)1. 法律書狀類的定義及種類2. 聯(lián)系實(shí)際舉例教學(xué)難點(diǎn)法律書狀類應(yīng)用文的特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容第一課時法律書狀類的概述一、種類1.起訴狀2.答辯狀3.上訴狀4.申訴狀6.委托書7.

10、遺囑第二課時二、特點(diǎn)1.制作的合法性2.高度的政策性3.規(guī)范性與確定性三、作用1.訴訟活動正確進(jìn)行的基本條件2.公民配合司法機(jī)關(guān)，運(yùn)用法律武器保護(hù)合法權(quán)益七年應(yīng)用文寫作課題第三章 第二節(jié)題目：寫作要求及方法教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)怎樣寫法律文書2.讓法律保護(hù)自己與他人的權(quán)益教學(xué)重點(diǎn)1. 法律書狀類的定義及種類2. 聯(lián)系實(shí)際舉例教學(xué)難點(diǎn)法律書狀類應(yīng)用文的特點(diǎn)具體分析應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容第一課時 寫作要求1. 以法律為準(zhǔn)繩法律文書直接關(guān)系到公民的財(cái)產(chǎn)、利益甚至生命，寫作時必須嚴(yán)肅、認(rèn)真，嚴(yán)格遵守法律，處處以法律為準(zhǔn)繩，而不能有任何隨意性。2. 以事實(shí)為依據(jù)。法律文書的寫作，必須從客觀實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，一切以事

11、實(shí)為依據(jù)。要以準(zhǔn)確的語言反應(yīng)案情的真相，不得歪曲或捏造。3.格式規(guī)范化。法律文書具有直接的法律效力，必須結(jié)構(gòu)完整、符合規(guī)范。一般有固定的格式，寫作時不得隨意顛倒，取舍。七年應(yīng)用文寫作課題第三章 第二節(jié)題目：寫作要求及方法教學(xué)目標(biāo)1. 了解法律書的寫作方法2. 了解并掌握寫作的作用教學(xué)重點(diǎn)1.明確起訴書的實(shí)事與陳述的理由2. 了解其他法律書種類的寫作方法。教學(xué)難點(diǎn)看懂與會寫其他法律種類的各書教學(xué)內(nèi)容第二課時法律文書的寫作方法一、寫作要求1.以法律為準(zhǔn)繩2.以實(shí)事為依據(jù)3.格式化規(guī)范二、 寫作方法1.起訴狀寫法（1）刑事起訴狀標(biāo)題、原告人、被告人如果原告與別搞不只一人，要按照各自在案件中的地位與作

12、用，以此排列，逐個說明。正文（事實(shí)與理由）尾部附頁（2）民事起訴狀首部正文（事實(shí)與理由）尾部附頁(3)答辯狀的寫法首部正文尾部附頁（4）上訴狀的寫法首部正文尾部附頁（5）申訴狀的寫法首部正文尾部（6）遺囑的寫法首部正文尾部（7）委托書的寫法首部正文尾部 （委托人、受委托人簽名蓋章，表明時間，年月日。）七年應(yīng)用文寫作課題第四章 第一節(jié)題目：告啟說明類教學(xué)目標(biāo)了解告啟說明類應(yīng)用文的用途教學(xué)重點(diǎn)了解告啟說明類應(yīng)用文特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)了解告啟說明類應(yīng)用文作用教學(xué)內(nèi)容第一課時 概述一、告啟說明類應(yīng)用文種類1.說明書2.廣告3.啟事4.海報(bào)5.告白二、特點(diǎn)1.說明性2.知識性3.實(shí)用性4.簡明性三、作用訴訟活動

13、正確進(jìn)行的基本條件公民配合司法機(jī)關(guān)，運(yùn)用法律武器保護(hù)合法權(quán)益打擊違法犯罪行為的重要手段。七年應(yīng)用文寫作課題第四章 第二節(jié) 題目：寫作要求及方法教學(xué)目標(biāo)了解告啟說明類應(yīng)用文寫作要求教學(xué)重點(diǎn)了解告啟說明類應(yīng)用文寫作方法教學(xué)難點(diǎn)會寫告啟說明類應(yīng)用文教學(xué)內(nèi)容第一課時 寫作要求1、展示全貌從科學(xué)的、客觀的立場出發(fā)，實(shí)事求是的立場出發(fā)，實(shí)事求是地反映客觀事物，是寫好告啟類應(yīng)用文的基本要求。寫作時要在對客觀事物進(jìn)行全面觀察。2、重點(diǎn)突出集中進(jìn)行進(jìn)行介紹說明、切忌節(jié)外生枝，有聞必錄。介紹人物，要突出寫作意圖的主要方面。3、簡潔明了應(yīng)用文要闡明事理，給人以科學(xué)知識。要用平實(shí)的語言把事情說清楚，既節(jié)約文字，又到達(dá)

14、說明的目的。4、條理清楚務(wù)必要求“言之有序”不能顛三倒四、語無倫次。說明的順序一般三種:時間順序、空間順序、邏輯順序課題第四章 第二節(jié) 題目：寫作方法教學(xué)目標(biāo)了解告啟說明類應(yīng)用文寫作方法教學(xué)重點(diǎn)掌握告啟說明類應(yīng)用文寫作方法教學(xué)難點(diǎn)會寫告啟說明類應(yīng)用文教學(xué)內(nèi)容第二課時寫作方法1. 說明書的寫法首先要掌握說明書的體例形式條款式短文式解釋式其次要掌握說明書的具體寫作格式（1） 標(biāo)題標(biāo)題由說明對象、目的與文種構(gòu)成。（2） 正文說明的正文內(nèi)容時介紹被說明對象的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用、使用方法等。訴說式闡釋式新聞廣告（3） 落款正文結(jié)束后。在右下方寫明單位與日期有的還寫上單位地址與 號碼。郵政編碼以便聯(lián)系。2.

15、 廣告的寫法（1） 標(biāo)題（2） 正文（3） 附屬文字3. 啟事的寫法（1） 標(biāo)題（2） 正文開頭中心端結(jié)尾（3） 落款4. 海報(bào)的寫法（1）.標(biāo)題(2)正文（3）落款5.告白的寫法八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第五章 題目：公文類教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)公文類應(yīng)用文的寫作方法2. 掌握公文類寫作的基本要求教學(xué)重點(diǎn)1. 公文類的種類及基本內(nèi)容2. 聯(lián)系實(shí)際書寫相關(guān)例文教學(xué)難點(diǎn)公文類的格式及要求教學(xué)內(nèi)容第一課時 概述一、種類1.公函2.通知3.通告4.請示5.調(diào)差報(bào)告典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告新生事物調(diào)查報(bào)告專題歷史事實(shí)調(diào)查報(bào)告社會情況調(diào)查報(bào)告揭露問題的調(diào)差報(bào)告6.計(jì)劃、總結(jié)計(jì)劃的定義計(jì)劃的總結(jié)7.介紹信、證

16、明信8.會議記錄9.簡報(bào)工作簡報(bào)信息簡報(bào)八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第五章 題目：公文類教學(xué)目標(biāo)1. 公文類應(yīng)用文的特點(diǎn)2. 公文類應(yīng)用文的作用教學(xué)重點(diǎn)1. 公文類應(yīng)用文的特點(diǎn)2. 公文類應(yīng)用文的作用教學(xué)難點(diǎn)公文類應(yīng)用文的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容第二課時 公文類應(yīng)用文的特點(diǎn)及作用一、特點(diǎn)1.法定作者2.觀點(diǎn)正確鮮明3.事實(shí)可靠可信4.文風(fēng)清新平實(shí)二、作用 1.公文是各級機(jī)關(guān)明法傳令、發(fā)號施令的手段，是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化指導(dǎo)的工具。2.通過公文使各黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位保持聯(lián)系，商洽問題，協(xié)調(diào)工作。3.通過公文，可以宣傳黨與國家的方針政策，動員與組織廣大群眾遵紀(jì)守法。4.公文能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)調(diào)查問題

17、、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)起到幫助的作用。5.公文是機(jī)關(guān)、團(tuán)體與單位行使職能，開展公務(wù)的記錄。八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第五章 題目：公文類教學(xué)目標(biāo)掌握公文類寫作的寫作要求教學(xué)重點(diǎn)公文類范文的書寫教學(xué)難點(diǎn)公文類的寫作技巧教學(xué)內(nèi)容第一課時 公文類寫作要求一、寫作要求1.公文作者要不斷提高思想政治覺悟，增強(qiáng)法律、政策觀念，具有較高的責(zé)任感。2.選材必須絕對真實(shí)可靠，不能有虛假。3.慎重選擇與正確使用不同的文種，要根據(jù)實(shí)際情況與需要。4.主題要集中，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，表述要準(zhǔn)確，語言特色要分明。二、寫作方法1.公函的書寫（1）標(biāo)題（2）主送機(jī)關(guān)（3）正文（4）落款例文1XX縣農(nóng)民中專公函 第95號與平鄉(xiāng)婦聯(lián)： 來

18、函收悉。關(guān)于請劉志勇教師講課一事，我們同意。教務(wù)處已經(jīng)征求本人及教研組意見，并做了妥善安排。特此函復(fù)。 此致 敬禮 縣農(nóng)民中專（公章） 2005年1月20日八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第五章 題目：公文類教學(xué)目標(biāo)掌握公文類寫作的基本方法教學(xué)重點(diǎn)公文類寫作方法的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)各類公函的寫作格式教學(xué)內(nèi)容第二課時 公文類寫作方法一、通知、通告的寫法1.通知、通告的寫法 （1）標(biāo)題（2）主送機(jī)關(guān)（3）正文（4）落款二、請示的寫法1.標(biāo)題2.主送機(jī)關(guān)3.正文4.落款三、調(diào)查報(bào)告的寫法1.標(biāo)題2.開頭3.主體4.結(jié)尾四、介紹信、證明的寫法介紹信松花江林場：現(xiàn)介紹我村果樹專業(yè)戶楊超等兩位同志前往你處學(xué)習(xí)

19、葡萄栽培技術(shù)。請接洽。 此致敬禮慶陽村委會（公章） 2005年3月5日八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第六章 題目：規(guī)章制度類教學(xué)目標(biāo)1. 了解規(guī)章制度的種類教學(xué)重點(diǎn)1. 明確規(guī)章制度的種類教學(xué)難點(diǎn)熟記規(guī)章制度的種類教學(xué)內(nèi)容第一課時 概述一、 種類這里介紹的規(guī)章制度文書，是指在一定范圍內(nèi)，要求有關(guān)人員共同遵守的行為與道德規(guī)范及辦事規(guī)程或準(zhǔn)則。主要有以下四種。1. 守則是在一定范圍內(nèi)，對領(lǐng)導(dǎo)人員或者某些專門人員實(shí)行自我約束與群眾監(jiān)督的行為準(zhǔn)則。2. 規(guī)則 是為了順利完成某項(xiàng)工作而制定的、必須遵守的業(yè)務(wù)準(zhǔn)則。3. 公約 是為把生產(chǎn)、生活搞得更好，而共同制定、共同遵守、相互約束的條文。4. 制度

20、是在一定范圍內(nèi)為加強(qiáng)管理，根據(jù)實(shí)際需要制定的、要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行為準(zhǔn)則。八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第六章 題目：規(guī)章制度類教學(xué)目標(biāo)1. 規(guī)章制度類的特點(diǎn)2. 規(guī)章制度類的作用教學(xué)重點(diǎn)1. 規(guī)章制度類的特點(diǎn)2. 規(guī)章制度類的作用教學(xué)難點(diǎn)規(guī)章制度類的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容第二課時 規(guī)章制度類的特點(diǎn)及作用一、特點(diǎn)及作用1.黨規(guī)國法的具體化規(guī)章制度類應(yīng)用文，是國家法律法規(guī)及黨的方針政策在一定地域、一定時間的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等生活中的具體表達(dá)，是當(dāng)?shù)丶w成員的共同意志。2.具有一定的約束性與強(qiáng)制性規(guī)章制度一經(jīng)公布，就必須遵守執(zhí)行。在社會生活中，是評價、判斷領(lǐng)導(dǎo)與群眾及每個社會成員行為的客觀

21、標(biāo)準(zhǔn)，也是處理違章行為的憑證與依據(jù)。3.具有相對的穩(wěn)定性它是一種明確的、肯定的行為規(guī)范，及一定的秩序聯(lián)系在一起，有效執(zhí)行的時間相對都很長，不能朝令夕改。遵守它，能夠保證社會秩序安定，政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活健康發(fā)展。八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第六章 題目：規(guī)章制度類教學(xué)目標(biāo)規(guī)章制度類的寫作要求教學(xué)重點(diǎn)規(guī)章制度類的書寫教學(xué)難點(diǎn)規(guī)章制度類的寫作技巧教學(xué)內(nèi)容第一課時 公文類寫作要求一、寫作要求1.制定的程序要民主化首先要發(fā)動群眾，在自覺、自愿的基礎(chǔ)上，提出具體條款。然后由單位或部門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)綜合群眾提出的內(nèi)容，擬出草案，再回到群眾中征求意見，經(jīng)過集體討論，進(jìn)行修改，最后公布實(shí)行。 2.具體的規(guī)章

22、制度的內(nèi)容要符合國家法律、法規(guī)，符合黨與政府的方針、政策，符合四項(xiàng)基本原則。這樣才能具有一定的說服力與約束力，才能成為人人遵守的準(zhǔn)則。3.形式及內(nèi)容相統(tǒng)一，文字要嚴(yán)謹(jǐn)。寫作時要把內(nèi)容與結(jié)構(gòu)形式完美地統(tǒng)一起來，這樣才能表達(dá)出規(guī)章制度的嚴(yán)密性與完整性，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效力。既有該怎么做，不該怎么做的規(guī)定，又有違背規(guī)定怎么處罰的規(guī)定。行文時，還要注意準(zhǔn)確地使用規(guī)范化的語言文字，做到概念統(tǒng)一，界定清楚，語義明晰，文字嚴(yán)謹(jǐn)。不能含糊其辭，模棱兩可。八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作課題第六章 題目：規(guī)章制度類教學(xué)目標(biāo)掌握規(guī)章制度類寫作的基本方法教學(xué)重點(diǎn)規(guī)章制度類寫作方法的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)例文的分析教學(xué)內(nèi)容第二課時 規(guī)

23、章制度類的寫作方法一、 寫作方法 守則、規(guī)則、公約、制度的格式與寫法基本相同，一般由標(biāo)題、正文、制定機(jī)關(guān)與制定時間組成。1.標(biāo)題寫在文書上部正中，一般是由單位名稱、內(nèi)容、文種三項(xiàng)組成。2.正文從標(biāo)題下空一行寫起，一般采取分條敘述的辦法。如需說明定制的依據(jù)與目的，應(yīng)放在第一條；說明生效時間，應(yīng)放在最后一條。中間各條按一定聯(lián)系，逐一寫清具體規(guī)定條文。也可采用將制定目的與依據(jù)放在條款之前，生效時間放在條款之后的寫法。3.制定機(jī)關(guān)與制定時間一般在正文之后簽署制定單位名稱與制定日期。如果標(biāo)題已含有制定單位，文尾就不必再標(biāo)注，如果制定時間也在標(biāo)題下表達(dá)，這里就省去不寫。八年級實(shí)踐教案-農(nóng)村應(yīng)用文寫作第七章

24、 禮儀類第七章第一節(jié) 題目：概述教學(xué)目標(biāo)1. 知道禮儀類應(yīng)用文作為禮儀與儀式方面的實(shí)用文體的重要性。2. 知道禮儀類應(yīng)用文的具體種類、特點(diǎn)與用途。教學(xué)重點(diǎn)禮儀類應(yīng)用文的種類與用途。教學(xué)難點(diǎn)1. 禮儀類應(yīng)用文的特點(diǎn)。2. 區(qū)分不同場合下應(yīng)用的社交禮儀類文書。教學(xué)內(nèi)容第一課時一、認(rèn)識禮儀類應(yīng)用文的種類與功能（1）請柬 又稱請?zhí)?。是為邀請客人而發(fā)出的通知書，是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位公布工作中經(jīng)常使用的一種書信。（2）聘書 也稱請聘書。是指請外單位人員來擔(dān)任某種工作職務(wù)或進(jìn)行某項(xiàng)技術(shù)指導(dǎo)時，為了表示莊重而使用的一種文體。（3）祝詞 也稱為祝賀詞。泛指表示祝賀的言辭與文章。（4）歡迎詞、歡送詞、答謝詞 它們是

25、迎送賓客與集會時應(yīng)用的講話稿。（5）訃告 是一種報(bào)告喪事的文書。（6）悼詞 是一種哀悼與祭奠的文體。（7）賀信 是表示慶賀的書信總稱。（8）表揚(yáng)信 是指表彰某些單位、集體、個人的先進(jìn)思想、風(fēng)格、事跡的書信。（9）感謝信 是指為感謝對方的關(guān)心、支持、幫助而寫的信。（10）慰問信 是指以組織或個人的名義向?qū)Ψ奖硎疚繂柕臅?。?1）婚禮程序 是指結(jié)婚典禮儀式的過程及順序。第二課時一、禮儀類應(yīng)用文的特點(diǎn)1. 禮儀性強(qiáng)講究禮節(jié)性是禮儀類應(yīng)用文基本的與顯著的特征。2. 程序性強(qiáng)社會主義社會中的雖然在人民之間互相平等、互相尊重的基礎(chǔ)上形成的，但在社會交往中運(yùn)用禮儀類應(yīng)用文時，必須根據(jù)不同的儀式，按照不同的

26、程序進(jìn)行，同時，還要遵循一定的風(fēng)俗習(xí)慣。這樣，才能使其發(fā)揮一定的作用。3. 感情色彩強(qiáng)這一特點(diǎn)也是禮儀類應(yīng)用文及其他應(yīng)用文不同的明顯標(biāo)志。二、禮儀類應(yīng)用文的作用禮儀類應(yīng)用文是進(jìn)行禮儀活動的重要工具，在社會發(fā)展及進(jìn)步中起著重要作用。1.能夠促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，強(qiáng)化社會主義道德觀理念。禮儀類應(yīng)用文主要以調(diào)整人及人之間的關(guān)系為宗旨。運(yùn)用好這類文書，是樹立新的道德觀念，確立良好的社會秩序，形成文明的社會風(fēng)氣，建立與發(fā)展社會主義的新型社會關(guān)系的重要手段。2.能夠加強(qiáng)交往、增進(jìn)友誼與團(tuán)結(jié)。在文明發(fā)達(dá)的當(dāng)今時代，在商品經(jīng)濟(jì)的大市場中，人們的社會交往日益將頻繁，友誼與團(tuán)結(jié)更加重要與珍貴。使用禮儀類應(yīng)用文

27、的過程，實(shí)際是加強(qiáng)交往、增加友誼與團(tuán)結(jié)的過程。 3.能夠激勵先進(jìn)，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。在實(shí)際生活中，通過使用禮儀類應(yīng)用文，能夠充分表達(dá)組織的溫暖與同事間的深厚情誼，宣傳進(jìn)步思想與事跡，給人以積極向上的決心與力量，可見，禮儀類應(yīng)用文是弘揚(yáng)正氣、激勵先進(jìn)的有力工具。第七章 禮儀類第七章第二節(jié) 題目：寫作要求及方法教學(xué)目標(biāo)1. 了解禮儀類應(yīng)用文寫作的基本格式與寫作要求。2. 掌握禮儀類應(yīng)用文的寫作技巧。教學(xué)重點(diǎn)了解寫不同類型的禮儀文書的具體要求。教學(xué)難點(diǎn)掌握各類禮儀文書的寫作方法。教學(xué)內(nèi)容第一課時一、禮儀類文書寫作要求1. 遵循社會主義的道德規(guī)范。 在禮節(jié)與儀式類應(yīng)用文的寫作過程中，要在堅(jiān)持四項(xiàng)基本

28、原則的大前提下，進(jìn)行表達(dá)。要充分反映與表達(dá)社會主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容，堅(jiān)持社會主義的思想道德標(biāo)準(zhǔn)，不許滲透封建主義與資本主義的道德觀念。要反映社會主義新思想、新風(fēng)尚，引導(dǎo)與團(tuán)結(jié)人民建設(shè)與發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、有愛、互助的社會主義新型關(guān)系，改變落伍習(xí)俗。2. 區(qū)別對象，把握特點(diǎn)。禮儀類應(yīng)用文，不同于其他類應(yīng)用文的顯著特征，是用于社會叫昂中的禮儀應(yīng)酬，調(diào)整人及人之間的關(guān)系，由于舉行儀式活動的場合、對象不同，因而使用的具體文種也不能相同。因此，在寫作中一定要注意場合，區(qū)別對象，把握文種特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用。這樣才能使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，收到預(yù)期的效果。3. 感情真摯，用詞貼切。禮儀類應(yīng)用文，具有鮮明的感情色彩

29、，而感情的表達(dá)既不能虛偽又不能過分直率，必須真摯得體，質(zhì)樸自然。如訃告、悼詞的感情表達(dá)要嚴(yán)肅、鄭重、沉痛；而歡迎詞、表揚(yáng)信等的感情表達(dá)則要熱情。為了寫好禮儀類應(yīng)用文，還要注意用詞貼切，使所用的詞句同表達(dá)的思想觀點(diǎn)、事物對象、場合、人物等相符合。這樣，才能才能恰到好處的表達(dá)出不同的內(nèi)容與適當(dāng)?shù)那楦?，避免因用詞不當(dāng)影響全文效果，乃至造成誤會。第二課時一、禮儀類文書寫作方法（一）請柬與聘書的寫法請柬與聘書由四大部分組成：1.標(biāo)題與封面2.被請對象3.正文4.署名與日期（二）祝詞（賀詞）的寫法祝詞（賀詞）一般由標(biāo)題、正文、署名與日期三部分組成：1.標(biāo)題 祝、賀詞的標(biāo)題有兩種寫法：一是直接寫“祝詞”、“

30、賀詞”、“祝賀詞”；二是由內(nèi)容加文種構(gòu)成標(biāo)題，如“春節(jié)賀詞”等。2.正文 一般包含四項(xiàng)內(nèi)容。第一項(xiàng)，稱呼；第二項(xiàng)，祝賀的緣由；第三項(xiàng)，祝賀、贊頌的內(nèi)容；第四項(xiàng)，結(jié)尾。3。署名與日期 在正文的右下方署上祝賀單位的名稱或個人姓名，表明祝賀時間，有的還要寫上地點(diǎn)。（三）歡迎詞吧、歡送詞、答謝詞的寫法這幾種文稿的基本結(jié)構(gòu)與寫作格式是一樣的。只是正文中的具體內(nèi)容與結(jié)尾略有區(qū)別。它們的具體寫法都可以分為標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)束語、落款五部分組成。（四）訃告的寫法訃告的結(jié)構(gòu)與寫作格式，主要分為三部分。1.標(biāo)題 在文稿上方正中寫“訃告”二字，或在“訃告”之前協(xié)商死者的名字，形成“*訃告”的標(biāo)題。2.正文 從標(biāo)題

31、下空一行，一般用三段文字表述。3.發(fā)訃告單位與時間（五）悼詞的寫法悼詞一般由標(biāo)題、正文與結(jié)束語三部分組成。（六）賀信、表揚(yáng)信、感謝信、慰問信的寫法這幾種禮儀類專用書信的結(jié)構(gòu)與格式基本是一致的。一般由標(biāo)題、稱呼語、正文、署名與日期四個部分組成。（七）結(jié)婚典禮程序分個人婚禮與集體婚禮兩種第八章 書信筆記類第八章第一節(jié) 題目：概述教學(xué)目標(biāo)1.了解書信筆記類應(yīng)用文寫作的基本格式與寫作要求。2.掌握書信筆記類應(yīng)用文的寫作技巧。教學(xué)重點(diǎn)書信筆記類應(yīng)用文的種類與用途。教學(xué)難點(diǎn)3. 書信筆記類應(yīng)用文的特點(diǎn)。4. 區(qū)分不同場景下應(yīng)用的書信筆記類文書。教學(xué)內(nèi)容第一課時一、認(rèn)識書信筆記類應(yīng)用文的種類與功能（1）日常

32、書信 是指個人及個人、個人及單位之間，借助文字聯(lián)系業(yè)務(wù)、交流思想、互通情況、表達(dá)情感等的應(yīng)用文體。 （2）電報(bào)及匯單 電報(bào)是單位或個人遇到重大或緊急事情，需要告知另一個地方的單位或個人時，所用的一種簡短信文。匯單是單位或個人郵寄錢物時使用的一種郵件。（3）便條 是一種簡單的書信。最常用的有請假條與留言條。（4）申請書 是個人或集體向上級有關(guān)部門與組織提出愿望與要求并請求批準(zhǔn)時使用的一種專用書信文體。（5）建議書 是個人、集體、單位等，為了參及管理或完成某項(xiàng)任務(wù)而提出意見、有所建議時使用的一種專用書信文體。（6）保證書與決心書 是個人、集體、單位等，為響應(yīng)上級號召，完成某種任務(wù)表示決心或保證時所

33、使用的專用書信。（7）倡議書 是個人、集體、單位等，為了發(fā)動群眾、動員社會力量，共同完成某項(xiàng)任務(wù)、樹立某種風(fēng)尚、開展某種公益活動，而公開提出某種倡導(dǎo)、建議時使用的專用書信。（8）日記 是個人對自己日常生活的記錄。（9）筆記 這里指聽課、參觀或閱讀書刊等時記錄的及內(nèi)容有關(guān)的重要觀點(diǎn)、典型材料、心得體會等的應(yīng)用文體。第二課時一、書信筆記類文書特點(diǎn)1. 應(yīng)用廣泛書信筆記類應(yīng)用文是應(yīng)用文中使用最廣泛的一種。2. 自身特點(diǎn)書信筆記類應(yīng)用文較其他應(yīng)用文更具有特定的格式。3. 現(xiàn)實(shí)意義書信筆記類應(yīng)用文是人們交往的重要工具。二、書信筆記類應(yīng)用文的作用1. 便于社會群體間相互交流、溝通書信筆記類應(yīng)用文具有特定的格式，以互通信息、交流思想、發(fā)表建議、表達(dá)愿望或要求為內(nèi)容的一類應(yīng)用文體。這類應(yīng)用文的具體種類較多，按用途可分為日常信件與專用書信兩類。2. 書信類應(yīng)用文是社交的重要工具通過社交類應(yīng)用文，可以傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)感情，互通情況，互相學(xué)習(xí)，密切關(guān)系，增進(jìn)友誼，提出愿望與要求，發(fā)表意見與建議，還可以記錄生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體會，積累資料等。3. 書信筆記類文書是某些電子設(shè)備所代替不了的教師可適當(dāng)補(bǔ)充關(guān)于書信的典故、有關(guān)書信的詩