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文檔簡介

1、春天來了教學教案第一課1.通過聆聽?嘀哩嘀哩?、?春曉?，演唱?小樹快長高?、?郊游?表達對大自然的熱愛之情。2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。3.認識0并能準確地拍擊帶有0的節(jié)奏。4.能在學會歌曲后，跟著教師準確地按音高唱唱名。教學重點：指導學生富有表情的演唱歌曲?小樹快長高?、?郊游?。教學難點：按音高唱唱名。教學方法：綜合音樂感教學法聆聽?嘀哩嘀哩?、?春曉?。教學過程：一、組織教學：師生問好二、創(chuàng)設情景、聆聽歌曲1、多媒體展示古詩?春曉?在清新的音樂伴奏下徐徐展開，教師引導學生齊聲朗讀。2、教師導入：同學們都非常熟悉這首古詩，能告訴教師這首古詩描寫的是什么季節(jié)嗎？學生

2、很自然地揭題-春3、教師板書?春?，同時多媒體視頻圖象：聽，春雷響了，好多躲在洞穴里過冬的小動物也醒來了，紛紛跑出來跟我們打招呼呢，你希望哪些小動物最先出如今我們面前？學生根據(jù)自己的愛好說幾個動物的名字教師根據(jù)學生所說相應點擊畫面4、你能模擬自己喜歡的小動物的動作或聲音嗎？學生模擬青蛙、蛇、小燕子、兔子5、看到這么美的春天，小動物會說什么呢？假設你是小動物，你會對春天說一句什么呢？學生答復：A、好美呀B、春天的空氣真新穎C、我要去找小伙伴一起看看春天6、小動物睡了一個冬天，在春回大地、萬物復蘇的時候到處尋找春天，我們小朋友一起來幫助小動物找一找，好嗎？7、播放CAI歌曲?滴哩滴哩?要求：聽一聽，歌曲里的春天在大自然的哪個角落里？聽完后用歌詞來告訴教師8、第二遍播放CAI歌曲?滴哩滴哩?，你能用自己喜歡的動作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容嗎？學生聽歌曲，隨著音樂節(jié)奏自由表演9、設計提問：a、春天在哪里呀？學生答復：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里b、你眼睛里的春天是什么樣的？學生答復：桃花開了、柳樹發(fā)芽了、小草綠了、燕子飛回來了c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么樣的呢？這里有紅花，這

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