大班美術(shù)教案畫雪人ppt

1、教學(xué)準(zhǔn)備涂色）大班美術(shù)教案畫雪人 ppt【篇一：中班色彩畫：小雪人】中班美術(shù)：彩色雪人 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解雪人的外形特點(diǎn)，能用圓畫出雪人的外形特點(diǎn)。2、能用油畫棒給雪人均勻地涂色并添加簡(jiǎn)單的裝飾物。1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有繪畫小雪花的經(jīng)驗(yàn)。2、教具準(zhǔn)備：雪人圖片一張3、學(xué)具準(zhǔn)備： 幼兒人手一盒蠟筆、一張彩紙。活動(dòng)過程：一、出示雪圖片，談話導(dǎo)入。 師：冬天到了，下雪了，我們可以做什么呢？（堆雪人 ）二、學(xué)習(xí)繪畫雪人。（一）勾勒雪人外形。1、出示雪人圖片，觀察雪人外形特點(diǎn)。 師：雪人長(zhǎng)的是什么樣子的？幼：圓圓的 小結(jié)：一個(gè)小圓做腦袋、一個(gè)大圓做身體。2、幼兒示范繪畫。 師：哪位小畫家來畫一畫小雪人的

2、圓腦袋和大肚皮？（二）涂色。1、師：雪人畫好了，雪人想穿一件漂亮的衣服，怎么辦呢？2、師：涂顏色的時(shí)候應(yīng)該注意什么？ 小結(jié)：給雪人涂顏色的時(shí)候要注意涂均勻，用各種顏色。 2、幼兒示范涂色。師：誰愿意來試一試均勻地涂色？（三）添畫五官。1、師：小雪人還缺什么呀？（眼睛、鼻子、嘴巴、手）2、請(qǐng) 1-2 名幼兒示繪畫。（四）添畫裝飾物。1、出示有裝飾物的雪人圖片。2、幼兒示范添畫裝飾物。（給帽子和圍巾涂上顏色）三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒涂色均勻，能簡(jiǎn)單地進(jìn)行添畫裝飾物。 2、能力強(qiáng)的孩子可以鼓勵(lì)多畫幾個(gè)雪人。四、延伸活動(dòng)： 可添畫雪花片、圣誕樹等裝飾畫面?！酒捍蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)：美麗

3、的小雪花】大班美術(shù)活動(dòng)：美麗的小雪花 大班美術(shù)活動(dòng)：美麗的小雪花 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 本園迎來了寒冷的冬天。一次，幾位同學(xué)問 : “老師,你見過雪花嗎 ? 雪花是什么樣子的 ?” 突然愣了一下 , 在這個(gè)從不下雪的濱海城市 , 該 怎么清楚 , 形象的告訴小朋友雪花的樣子 , 而引發(fā)了這次教學(xué)活動(dòng)。 在虛擬的場(chǎng)景里跟小朋友親身體驗(yàn)小雪花，該動(dòng)畫直觀形象的 描述了雪花飄落的樣子。這樣小朋友可以很清楚的說出雪花是什么 樣子的，語言的表達(dá)能力得到很大的提高。其次，展示小雪花 的歌詞內(nèi)容，啟發(fā)小朋友深刻認(rèn)知雪花的形狀象花朵一樣，以及對(duì) 雪花美的描繪，們也要把它放在窗上當(dāng)窗花的意愿。而將活動(dòng)推向 高潮，促使了

4、美術(shù)活動(dòng)的繪畫活動(dòng)進(jìn)行，通過這一系列的游戲活動(dòng)， 鍛煉了小朋友的觀察能力，認(rèn)識(shí)能力和動(dòng)手能力，和空間思維能力， 真正感受到雪花的真實(shí)性和趣味性?；顒?dòng)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)雪花，感受雪花的輕盈和意境美，能描述出雪花的形狀和特點(diǎn)。2. 進(jìn)一步理解雪花，利用對(duì)雪花的認(rèn)識(shí)展開的美術(shù)活動(dòng)，從而鍛煉了 小朋友的觀察能力和動(dòng)手能力。3. 充實(shí)了小朋友的認(rèn)知能力，感受到奇妙的大自然的景象和對(duì)生活 的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1雪景不能找到真實(shí)的 , 不能親眼看到雪花的樣子 , 需要小朋友很好 的配合完成。2在動(dòng)手繪畫的過程中 , 對(duì)雪花的六個(gè)花瓣的角度控制上稍有點(diǎn)難 控制, 不是畫多或是畫少、或者角度上不是大就是小?；顒?dòng)準(zhǔn)

5、備1小雪花的課件一個(gè) , 小雪花圖若干個(gè)。2小卡紙、大開紙若干張 , 鉛筆若干支 , 橡皮檫、固體膠若干個(gè)。 活動(dòng)過程1引入活動(dòng)。虛擬場(chǎng)景 小朋友，外面下雪了，讓們一起去看雪花（立刻播放小雪花課件）。 提問：你們看到的雪花是什么樣子的？小 雪花都有幾個(gè)角，有什么特點(diǎn)??？2.讓們欣賞小雪花歌曲。老師并把歌詞貼在黑板上（歌詞內(nèi)容：小雪花，小雪花，漂在空中 象朵花；小雪花，小雪花，漂在窗上變窗花；小雪花，小雪花，漂 在手里不見了）提問：注意聽歌詞，歌詞都說了什么 ？小雪花象什么，引導(dǎo)小朋友畫小雪花的意愿。（小朋友想不想握住小雪花，把它變成窗上的窗花？）3. 手工繪畫小雪花，做一做 ,比一比,玩一玩。

6、 看誰手上的小雪花是朵美麗的窗花 ？ 這時(shí)小朋友有的畫了四個(gè)瓣的 、五個(gè)瓣的六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)的，各式各樣的雪花都有了。為了便于小朋友畫畫的方便 ,拿筆在黑板上畫了個(gè) : 叉（即兩個(gè)斜線交叉 ）, 又在 叉上畫了個(gè)豎線 ,這樣構(gòu)成的 6 個(gè)角上再畫你想畫的圈或者線 , 鼓勵(lì)小 朋友去畫。最后雪花六個(gè)角的特點(diǎn)也突顯出來。4. 粘貼游戲。小朋友 , 們把剛才畫在小卡紙上的小雪花隨意的粘在準(zhǔn)備的幾張大開 紙上 , 大開紙上是已經(jīng)畫好的雪人、森林 , 圖畫立即變的繽紛起來 ,真 的好像又下起了大雪 .小朋友歡呼不已。5. 結(jié)束活動(dòng)。教師簡(jiǎn)單小結(jié)本活動(dòng)的情況 ,對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì) .交代后續(xù)活動(dòng) , 最

7、后結(jié)束教學(xué)反思1.教學(xué)目的和內(nèi)容:引用課件的形式，讓小朋友 直觀形象的認(rèn)識(shí)了小雪花的顏色、形狀。通 過聆聽歌曲讓小朋友感受到雪花的美麗和趣味性 , 小雪花當(dāng)窗花 , 通 過實(shí)踐 , 讓小朋友動(dòng)手 , 積極參與?？隙ㄐ∨笥训淖髌泛屠L畫成果。 這些都做到了大班要達(dá)到的觀察能力、語言表達(dá)能力、和動(dòng)手能力。2 活動(dòng)過程中 : 通過課件的形式 , 詢問小朋友雪花的顏色 , 形狀,特 點(diǎn)上 , 小朋友能踴躍的回答他們所看到的。比起告訴他們雪花是什么 樣的 , 更能容易理解和記憶。畢竟受地理?xiàng)l件的限制 , 沒能親眼看到 真實(shí)的小雪花 , 可能這對(duì)小朋友的想像力有點(diǎn)限制 , 或者發(fā)現(xiàn)原來雪 花有這么多形狀。在

8、參與美術(shù)活動(dòng)中 ,小朋友的積極 ,主動(dòng)性得以發(fā)揮 , 小朋友都想把自己手上畫的雪花變成窗花 ,在繪畫過程中 ,小朋友的語 言能力也得到了提高 ,應(yīng)該應(yīng)該怎么畫 ,他們都在思考 ,或者哪個(gè)小朋友 畫的漂亮 ,他們進(jìn)行模仿 ,或者超越 ,在技能上也得到很大的提高。整個(gè) 美術(shù)活動(dòng)和粘貼游戲中 ,小朋友都是積極的 ,快樂的 ,學(xué)習(xí)的。真正體現(xiàn) 了在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。 因?yàn)楦鶕?jù)大班幼兒年齡的特點(diǎn) , 重點(diǎn)是讓小朋友認(rèn)知和操作一個(gè)雪 花的形狀。雪花有很多種 ,如果畫多幾個(gè)的話 ,怕干擾小朋友的辨別能 力。一個(gè)雪花 ,小朋友也很容易接受。在當(dāng)小朋友畫少畫多瓣的時(shí)候 , 并沒有說對(duì)與錯(cuò) ,讓小朋友順著

9、的示范去畫 , 這時(shí)候 ,效率得到很大的 提高。而且枝干上也漂亮了很多?；就瓿闪说慕虒W(xué) ,雪花是六個(gè)角 的 ,雪花是美麗的花朵。 在師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)上 ,還是比較協(xié)調(diào)的 .都是 讓每個(gè)孩子參與進(jìn)來 ,老師起到了一個(gè)合作者 ,支持者和倡導(dǎo)者的關(guān)系。3. 本次活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的，能達(dá)到小朋友對(duì)雪花的認(rèn)知和理解雪花 的六個(gè)角的特點(diǎn)。利用這個(gè)課件的優(yōu)勢(shì)讓小朋友在認(rèn)知中去動(dòng)手還 是比較新穎的。不足之處覺得示范的雪花的形式單一了點(diǎn) ,只認(rèn)知了 一種雪花的畫法。在作畫的過程中畫法也沒有多樣性 ,比如用海綿筆 來染出小雪花或者手工剪紙窗花等等。希望以后學(xué)習(xí)更多方面的東 西,讓課堂也豐富多樣性 ,讓活動(dòng)設(shè)計(jì)課更加

10、有趣味性。4. 如果讓重新上這節(jié)課，會(huì)在美術(shù)活動(dòng)課上改進(jìn)一些，采用剪紙的形 式去完成 ,畢竟雪花是對(duì)稱、連續(xù)的。不僅讓他們畫、還會(huì)剪出小雪 花。想這也是對(duì)的一個(gè)挑戰(zhàn)和對(duì)小朋友的挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)聽課的老師也 是建議增加難度給小朋友 ,大班小朋友有挑戰(zhàn)的能力 , 讓小朋友了解其 它雪花的樣子 , 或剪出一種雪花的樣子。老師們給的建議對(duì)感悟很深 要大膽突破教學(xué)內(nèi)容 ,更要努力把復(fù)雜的東西用簡(jiǎn)單的語言或者其它 教會(huì)小朋友?！酒捍蟀嗝佬g(shù) （暑假班 ）教學(xué)計(jì)劃】2011 年暑假班大班美術(shù)班教學(xué)計(jì)劃第一周周一 am 常規(guī)、安全教育 pm 繪畫可愛的小豬 周二 am 線描畫 花瓶 pm 古詩相思 周三 am 折

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