2011年北京高考優(yōu)秀作文

1、北京 2011 年高考優(yōu)秀作文例文一：2011 年北京高考優(yōu)秀作文：留給自己一個(gè)對(duì)手祝福那些使你成長(zhǎng)的人們中國(guó)隊(duì)雖然包攬了世乒賽所有的金牌，但是，我感到的并不是喜悅，一種獨(dú)孤求敗的凄涼之感油然而生。高處不勝寒，中國(guó)隊(duì)，太需要一個(gè)對(duì)手了。人生中，又何嘗不是如此呢，一個(gè)擁有對(duì)手的人應(yīng)該是幸福的，因?yàn)槟愕膶?duì)手，會(huì)伴隨你一路成長(zhǎng)下去，直到你登上最高的山峰。時(shí)勢(shì)造英雄，英雄造英雄。英雄往往都是成雙成對(duì)的出現(xiàn)，勾踐與闔閭，曹操與劉備，毛澤東與蔣介石。他們看起來(lái)是對(duì)手，但是他們卻都成就了對(duì)方，同時(shí)也成就了自己，而正是自己對(duì)手的存在，可以使你加倍努力地學(xué)習(xí)，奮斗，最終功成名就。始皇一掃天下，我相信他所得到不是

2、萬(wàn)人唯我獨(dú)尊的喜悅，而是無(wú)人能敵，無(wú)戰(zhàn)可戰(zhàn)的寂寞與蒼涼，他失去了奮斗的目標(biāo)，同時(shí)也迷失了自己，最終秦朝二世而亡。劉邦雖然喜錢(qián)財(cái)，好美姬，但是項(xiàng)羽的存在，卻使他由一個(gè)街頭混混，成長(zhǎng)為一個(gè)帝王之才，我相信劉邦將死之年，最懷念的不會(huì)是別人，而必定是他一生的對(duì)手項(xiàng)羽。幸福使人麻木，而痛苦卻讓人成長(zhǎng)。往往帶給你幸福的人，我們記得不甚清晰，但是給予你巨大傷痛的人，我們卻刻骨銘心。一個(gè)沒(méi)有對(duì)手的人生是一個(gè)不完整的人生。每當(dāng)我看 康熙大帝時(shí)，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感動(dòng)得熱淚盈眶，他敬了三碗酒，第一碗是敬孝莊皇太后，第二碗敬各位功臣，而這第三碗酒，他這么說(shuō)的： “這第三碗酒，朕要敬給朕的死敵們。螯拜、吳三

3、桂、鄭經(jīng)、葛爾丹，還有那個(gè)朱三太子，他們都是英雄豪杰啊， 他們?cè)炀土穗弈?，他們逼著朕立下了這豐功偉業(yè)。朕恨他們，也敬他們。哎，可惜呀，他們都死了，朕寂寞呀！朕不祝他們死得安寧，祝他們來(lái)生再世再與朕為敵吧！”這是何等的豪邁，何等的不屈??！英雄自古多磨難，千兇萬(wàn)險(xiǎn)終破繭。請(qǐng)留給自己一個(gè)對(duì)手吧，留給自己一個(gè)奮斗的目標(biāo)，讓自己永遠(yuǎn)充滿活力。請(qǐng)祝福自己的對(duì)手吧，正是因?yàn)樗麄?，你才得以獲得今日的輝煌。請(qǐng)珍惜自己的對(duì)手吧，因?yàn)槟憧傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谀阈闹械臒o(wú)可替代的分量。我們不做獨(dú)孤求敗，我們都是有血有肉的漢子，我們會(huì)敬重我們的對(duì)手們，他們和我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。終有一天，我們大家都會(huì)闖出一片屬于自己

4、的藍(lán)天。例文二：2011 年北京高考優(yōu)秀作文：沉默的豐碑靜夜，月涼如水。我走在無(wú)聲的林蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來(lái)，穿越時(shí)光，他來(lái)到了我的面前。他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏的鴻門(mén)宴，面對(duì)項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無(wú)言的，將百萬(wàn)雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。揮一揮手中的長(zhǎng)劍，他在沉默中，向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉!沒(méi)錯(cuò)，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵

5、馬無(wú)言的運(yùn)籌帷幄中。沉默的實(shí)力，鑄就千年的豐碑。直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來(lái)到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾芙?？Х鹊南銡怆硽柚馑趯?xiě)奧蘭多。名譽(yù)對(duì)她無(wú)疑是殘忍的，這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的天才作家，或許曾經(jīng)仰首，大聲地質(zhì)問(wèn)陽(yáng)光，質(zhì)問(wèn)人群，質(zhì)問(wèn)神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終她俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無(wú)言，但伍爾芙的驚世之才已在她的奮筆疾書(shū)中悄然鑄就了偉大的豐碑。子曰： “予欲無(wú)言。 ”實(shí)力沒(méi)有言語(yǔ)，勤奮亦是無(wú)聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。面對(duì)外國(guó)同學(xué)的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，

6、那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國(guó)同學(xué)無(wú)地自容，也為民族之崛起獻(xiàn)出了自己的力量；奧運(yùn)賽場(chǎng)上，劉翔一言不發(fā)，目光如炬。 在哨聲響起后，他比疾風(fēng)還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國(guó)人創(chuàng)造了輝煌，也為亞洲沖出了一個(gè)奇跡!予欲無(wú)言夜深了，我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無(wú)聲的回歸塵土。一切都在沉默著例文三：2011 年北京高考優(yōu)秀作文：其實(shí)，我希望你在乙生說(shuō)： “一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽的金牌， 其實(shí)并不利于這一項(xiàng)目的發(fā)展?！?這句話讓我想到了你，你是那么的優(yōu)秀，站在頂峰的你是否苦于沒(méi)有奮斗的動(dòng)力？反正這些我不擔(dān)心。從小到大一直學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我，是驕傲的，所

7、以我對(duì)新學(xué)期充滿期待，我喜歡看別人崇拜的眼神，這讓我有一種成就感。一直記得那個(gè)9 月 1 日，在這個(gè)新的班級(jí)遇見(jiàn)了你，那天天氣不怎么好，一直在刮風(fēng)，我早早坐在了班里，教室空空蕩蕩的，我想：“開(kāi)學(xué)先當(dāng)上班長(zhǎng)”想著想著，滿意地笑了。這時(shí)，你進(jìn)了教室，你是如此開(kāi)朗，我們很聊得來(lái)，你說(shuō)： “你知道嗎？我可是要當(dāng)班長(zhǎng)的人! ” 風(fēng)吹過(guò)窗子呼呼作響，我心中警鈴大作，這么一句對(duì)于我來(lái)說(shuō)具有挑釁意味的話在你說(shuō)出來(lái)卻仿佛理所應(yīng)當(dāng)，好像勢(shì)在必得，我就是從這時(shí)候有了“要滅滅你氣焰”的想法。但是，在深入了解你之后，我才發(fā)現(xiàn)你是那么優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)拿第一，而我只能屈居第二。我不甘心，心里想超越你的想法一刻也沒(méi)停止過(guò)。你

8、當(dāng)上了班長(zhǎng)，而我申請(qǐng)當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)橐恢币詠?lái)數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。每天收完作業(yè)我都要翻翻你的作業(yè)，每一次都是工整的字體，無(wú)論假期還是生病。每次數(shù)學(xué)老師留的思考題你都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)下思路，而你的這些思路也常常能夠開(kāi)導(dǎo)我讓我眼前一亮。我就用這種方法偷偷學(xué)習(xí)，我知道這些你都知道，但你從來(lái)沒(méi)有說(shuō)穿我，依舊每天笑得春光燦爛。就這樣，我每天追逐你的腳步一路攀升，而你始終走在我前面。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)你轉(zhuǎn)走了，我的心一沉，那天天很藍(lán)、風(fēng)很暖，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，淚水才沿著臉頰滑下。其實(shí)你走了我應(yīng)該高興才對(duì)，沒(méi)有你這個(gè)對(duì)手第一就非我莫屬了，但心是空的，好像在漆黑的夜里迷失了前進(jìn)的方向。不久收到了你的來(lái)信，你在信里

9、笑罵著質(zhì)問(wèn)我你走后有沒(méi)有仰天長(zhǎng)笑，你叮囑我，雖然你走了，但我不可以不繼續(xù)努力，站在頂峰是危險(xiǎn)的，一失足摔得比別人都慘。我給你回信，埋怨你的羅嗦。其實(shí)，我心中對(duì)你只有感謝。其實(shí)，我希望你在。例文四：2011 年北京高考優(yōu)秀作文：有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂患意識(shí)的人也表示了對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性和競(jìng)爭(zhēng)力，從而在一定程度上不利于發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。曾經(jīng)，女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“

10、核心技術(shù)”，積極與其他國(guó)家的選手與教練交流合作。不壟斷，促競(jìng)爭(zhēng)，使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下，美國(guó)女排成績(jī)驕人；在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國(guó)男足第一次成功出線！公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。在文化發(fā)展的道路上，競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期?？鬃犹岢叭收邜?ài)人，克己復(fù)禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無(wú)為” ；莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙；墨子力行“兼愛(ài)非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開(kāi)創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為觀止.是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面，這是 “罷黜百家， 獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化 “大一統(tǒng)”事情無(wú)法達(dá)到的高峰。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道

11、路上，道與理亦然。在20 世紀(jì) 80 年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策；以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán)；將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)。在競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。宗教改革打破教會(huì)壟斷教育，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視國(guó)學(xué)說(shuō)教熱后，后起之秀文化中國(guó)、開(kāi)壇等使國(guó)學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險(xiǎn)、

12、拼搏競(jìng)爭(zhēng)不是成功的墳?zāi)?，而是成功的搖籃，有競(jìng)爭(zhēng)，才有發(fā)展!例文五：2011 年北京高考優(yōu)秀作文：迎新電影最早出現(xiàn)在十九世紀(jì)末期，隨著時(shí)代的進(jìn)步，電影已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分。然而，縱觀中國(guó)電影史，表面上每年的票房成績(jī)累計(jì)大幅度上升，但導(dǎo)演人才資源的匱乏問(wèn)題，卻是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。近幾年，我們總會(huì)看到一些國(guó)產(chǎn)大片的出現(xiàn)，這些大片打破了中國(guó)電影界缺乏有力作品的僵局，為中國(guó)電影通向國(guó)際舞臺(tái)塑造了橋梁。但只要你仔細(xì)看看，那些活躍在大熒屏上的導(dǎo)演們永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)，他們的名字早在我們小時(shí)候就耳熟能詳。然而經(jīng)過(guò)這么多年，能讓廣大觀眾自愿掏錢(qián)包到電影院里去看的，就只有他們。不能否認(rèn)，這些觀眾們有很大

13、一部分是沖著導(dǎo)演的名氣去的，名氣已經(jīng)成為了觀眾們的一大看點(diǎn)。在這個(gè)老導(dǎo)演壟斷電影票房的情況下，中國(guó)電影只是老瓶裝新酒，缺乏時(shí)代感。還記得好萊塢金牌導(dǎo)演詹姆斯卡梅隆在奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上高聲歡呼“我是世界之王”嗎？縱觀他的電影生涯，從一個(gè)不知名的小導(dǎo)演成長(zhǎng)到今天最具票房影響的導(dǎo)演，我們是否也需要這樣的人才來(lái)填充我們的電影界呢？張藝謀、馮小剛的電影固然好，但隨著時(shí)代的發(fā)展，他們的輝煌早已成為過(guò)去，我們需要有鮮活的生命力注入到電影中去，讓觀看的人感受到新時(shí)代的氣息感。電影已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的文化交流，也是經(jīng)濟(jì)，科技的一場(chǎng)較量。盡管現(xiàn)在中國(guó)電影界已經(jīng)陷入了后繼無(wú)人的境地，但投資商們卻不敢貿(mào)然用新人。作為商家，他

14、們首先考慮到的自然是票房，采用新人就等于冒著血本無(wú)歸的風(fēng)險(xiǎn)，但是，有哪一個(gè)知名的導(dǎo)演不是從新人做起的？就是由于他們年輕，他們的思想才會(huì)更加與觀眾產(chǎn)生時(shí)代的共鳴感。我希望不僅是商家能夠大膽地采用新人，政府也應(yīng)該參與其中，因?yàn)橐徊侩娪埃粌H體現(xiàn)了我國(guó)的文化，更能夠反映出我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與科技。我相信， 在不久的將來(lái)，將會(huì)有一大批的新人導(dǎo)演涌上臺(tái)面，中國(guó)電影界不再被老一輩的導(dǎo)演壟斷，電影將會(huì)向我們呈現(xiàn)出一個(gè)極富現(xiàn)代感的時(shí)代。例文六：2011 年北京高考優(yōu)秀作文：包攬后的反思前不久在荷蘭鹿特丹世乒賽上，中國(guó)隊(duì)“又”包攬了全部冠軍。一個(gè)“又”字既包含中國(guó)隊(duì)的成就又一次實(shí)至名歸，又包含了我們對(duì)于成功的反思。在世

15、界乒乓領(lǐng)域，我們?yōu)槭裁茨荛L(zhǎng)期處于壟斷地位，一次又一次的包攬世乒賽、奧運(yùn)會(huì)的桂冠呢？有人說(shuō)他們?nèi)粘Ｓ?xùn)練極為刻苦，又有人說(shuō)乒乓球是國(guó)球，有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。而我想說(shuō)的則是，中國(guó)乒乓球的“實(shí)力”在于其運(yùn)作體制的科學(xué)與完善。曾有一位什剎海體校的教練說(shuō)過(guò)： “我們的訓(xùn)練安排周密而有效，你不會(huì)看到哪一個(gè)隊(duì)員閑滯下來(lái)，老的隊(duì)員有經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)教給年輕隊(duì)員各種比賽經(jīng)驗(yàn)和擊球戰(zhàn)術(shù)方法。 ”從中我想到的是讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)元素都發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成良性循環(huán)，并且相互借鑒，達(dá)到運(yùn)作效率的最大化，這便是中國(guó)乒乓團(tuán)隊(duì)的實(shí)力所在系統(tǒng)優(yōu)化。不僅一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果把這種運(yùn)作方式有效地嫁接到社會(huì)其他領(lǐng)域我想也一定奏效。20 世紀(jì) 90 年代，日韓等國(guó)遭受了亞洲范圍內(nèi)較大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，此時(shí)的兩國(guó)大型企業(yè)都在企業(yè)內(nèi)部大力提倡科技創(chuàng)新，并結(jié)合本國(guó)傳統(tǒng)工業(yè)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)了由粗放型向集約型的發(fā)展方式的改變，并且實(shí)現(xiàn)由勞動(dòng)力主導(dǎo)向科學(xué)技術(shù)主導(dǎo)的根本提升，在世界范圍內(nèi)取得了成功。田忌賽馬的故事耳熟能詳，他的成功不也正像中國(guó)乒乓球隊(duì)一樣，其實(shí)力的體現(xiàn)在于結(jié)構(gòu)內(nèi)部的優(yōu)化嗎？此時(shí)此刻，中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的提升也同樣可以借鑒其方法。