城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的可行性報(bào)告

1、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的可行性報(bào)告隨著我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和城市規(guī)劃的擴(kuò)展，中國(guó)的城市軌道建設(shè)正在進(jìn)入高速發(fā)展期，為更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，特別是為我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)培養(yǎng)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的人才，根據(jù)山西省教育廳頒布的關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)申報(bào)的規(guī)定，經(jīng)過(guò)大量的調(diào)研和論證，特申請(qǐng)于2018 年增設(shè)“城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理”專業(yè)?，F(xiàn)將必要性和可行性報(bào)告如下：第一部分增設(shè)專業(yè)的必要性（市場(chǎng)需求）1、增設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市軌道交通建設(shè)在各大中城市蓬勃興起。全國(guó) 25 個(gè)城市軌道交通規(guī)劃總里程5000公里，總投資估算超過(guò)8000億元

2、。目前全國(guó)已建成并投入運(yùn)營(yíng)的城市軌道交通項(xiàng)目有北京、上海、深圳等 19 項(xiàng)；在建項(xiàng)目有廣州、天津等10 項(xiàng)；而成都、杭州、哈爾濱等城市軌道交通建設(shè)規(guī)劃都已通過(guò)國(guó)務(wù)院審批。未來(lái) 10 年我國(guó)要建設(shè) 1200-1500 公里城市軌道交通線路。我國(guó)將成為全球最大的城市軌道交通市場(chǎng)。這巨大的交通市場(chǎng)必將需要大量的中高級(jí)的技術(shù)工人，這就要求我們城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)理論知識(shí)，更多的是要提高他們的實(shí)踐操作能力。我校作為中職學(xué)校，擔(dān)負(fù)著為本地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任。根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，學(xué)校近年將重點(diǎn)發(fā)展城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理等新型專業(yè)，以適應(yīng)忻州市乃至全省對(duì)此類人才

3、的需要。除本專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備外，由于城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)對(duì)應(yīng)就業(yè)崗位群要求本專業(yè)學(xué)生具備車輛、供電、線路等設(shè)備的基本運(yùn)用技能，為此本專 業(yè)將開(kāi)設(shè)城市軌道交通車輛、城市軌道交通運(yùn)輸設(shè)備的運(yùn)用 等課程。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生接觸城市軌道交通車輛和供用電技術(shù) 等方面的知識(shí)，能有效提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能，此外， 學(xué)校加大了對(duì)專業(yè)的投資力度，用于完善專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，為本地區(qū)培養(yǎng)具有高素質(zhì)的技能型城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理人才。2、增設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理是滿足專業(yè)人才需求的需要 伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)建設(shè)更加緊密地結(jié)合在一起，高新技術(shù)全面進(jìn)入城市軌道交通領(lǐng)域，從而在城市軌道交通行

4、 業(yè)產(chǎn)生了許多新型的工作崗位，這些崗位急需具有生產(chǎn)一線的應(yīng)用型 人才。城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的設(shè)置，將符合新形勢(shì)下交通產(chǎn)業(yè) 對(duì)人才的需求。因此，建設(shè)好城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)，使更多的 青年有機(jī)會(huì)接受城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的教育，提高整體勞動(dòng)者 的綜合素質(zhì)和全民族的文化水平，為生產(chǎn)、管理和服務(wù)培養(yǎng)大批軌道交通的技術(shù)實(shí)用型人才，從而把我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)移 到依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，其意義重大而深遠(yuǎn)。3、增設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)是實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)方針的需要 我校專業(yè)建設(shè)的基本指導(dǎo)思想是“立足忻州，服務(wù)山西，面向全國(guó)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、德智體美等全面發(fā)展

5、的應(yīng)用型技 能人才；堅(jiān)持為忻州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù)，把學(xué)校辦成一所具 有鮮明區(qū)域特色的中職學(xué)?！?。從忻州市中職學(xué)校的專業(yè)布局來(lái)看，沒(méi)有學(xué)校設(shè)有城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)，這將不能滿足忻州市對(duì)此類專業(yè)人才的需求，需要有新的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)。我校地處市區(qū)，增設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)是順應(yīng)忻州市發(fā)展的要求，也是我校專業(yè)建設(shè)發(fā)展的要求，它將填補(bǔ)忻州市城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的空缺。第二部分城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃為全面推進(jìn)課程改革，不斷完善城市軌道交通專業(yè)的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，堅(jiān)持以實(shí)踐、提高、發(fā)展為中心，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

6、，特制定我校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。一 、專業(yè)特點(diǎn);本專業(yè)主要招收初中畢業(yè)生，旨在培養(yǎng)城市地鐵、輕軌及城際軌道交通車輛方面的專門(mén)應(yīng)用型技術(shù)人才。隨著以上海為中心的城市軌道交通網(wǎng)的高速發(fā)展，需要大批城市軌道交通運(yùn)營(yíng)和維護(hù)方面專門(mén)人才，使本專業(yè)成為緊缺人才專業(yè)，該專業(yè)就業(yè)前景良好。二、培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)；培養(yǎng)從事城市軌道交通車站日常運(yùn)營(yíng)指揮工作的中級(jí)技能人才。職業(yè)能力；具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì)了解城市軌道運(yùn)輸企業(yè)工作流程，嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范和設(shè)備安全操作規(guī)程

7、，具有強(qiáng)烈的安全生產(chǎn)意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)，并能解決一般性專業(yè)問(wèn)題。同時(shí)具有下列專業(yè)能力；1：熟悉各類行車設(shè)備的名稱、位置、功能并能熟練操作。2：能對(duì)各類行車設(shè)備的故障現(xiàn)象做出準(zhǔn)確描述，并報(bào)修及處置。3：能通過(guò)行車監(jiān)控設(shè)備對(duì)運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。4： 能正確使用、保養(yǎng)車站各類機(jī)電設(shè)備，并報(bào)修、 確認(rèn)各類故障。5：能對(duì)車站非運(yùn)營(yíng)期間的施工進(jìn)行監(jiān)督管理。6：能根據(jù)實(shí)際狀況和調(diào)度命令完成非正常情況下的行車作業(yè)。7：能根據(jù)客流變化安全有序地組織乘客購(gòu)票、乘車、換乘及進(jìn)出站。8：能及時(shí)處理車站的乘客糾紛等客運(yùn)突發(fā)事件，并做好相關(guān)信息的上報(bào)、記錄。三、主要專業(yè)課程設(shè)置1、城市軌道交通行車組織；教學(xué)內(nèi)容；城市軌

8、道交通行車組織概述、行車組織基礎(chǔ)、列車自動(dòng)控制系統(tǒng)、車站行車作業(yè)組織、車輛基地作業(yè)組織、行車調(diào)度工作、正常情況下的行車組織、非正常情況下的行車組織、救援列車與工程車的開(kāi)行、行車事故處理及預(yù)防，2、城市軌道交通客運(yùn)組織；教學(xué)內(nèi)容；城軌交通基礎(chǔ)知識(shí)、城市軌道交通職業(yè)道德規(guī)范、城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)、軌道交通相關(guān)法律法規(guī)及客運(yùn)規(guī)章制度、城市軌道交通票務(wù)知識(shí)、行車基礎(chǔ)知識(shí)等。3、城市軌道票務(wù)管理；是城市軌道交通類專業(yè)的核心課程，主要內(nèi)容包括；城市軌道交通票務(wù)系統(tǒng)概述、自動(dòng)售檢票系統(tǒng)、票卡媒介、自動(dòng)售檢票系統(tǒng)終端設(shè)備與操作、票務(wù)管理工作、票務(wù)管理程序、票務(wù)作業(yè)、特殊情況的票務(wù)處理和票款清分結(jié)算管理。4、城

9、市軌道交通服務(wù)禮儀；主要教學(xué)內(nèi)容；城市軌道交通服務(wù)禮儀概述、城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)人員的基本禮儀、城市軌道交通車站客運(yùn)服務(wù)、城際軌道交通客運(yùn)服務(wù)及乘客投訴處理等。5、城市軌道交通安全工程主要教學(xué)內(nèi)容；城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全概述、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全管理、城市軌道交通危險(xiǎn)源識(shí)別與控制、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全控制體系、城市軌道交通應(yīng)急設(shè)備及常見(jiàn)事故處理、城市軌道交通事故案例分析等。6、技能課專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)；熟練掌握單一工種的技術(shù)工藝和操作技能,能全面主持本專業(yè)工種方案的制定與實(shí)施,并能合理解決實(shí)施過(guò)程中的技術(shù)工藝問(wèn)題.教學(xué)內(nèi)容；針對(duì)所選擇的單一工種領(lǐng)域中的項(xiàng)目強(qiáng)化練習(xí),并與職業(yè)資格鑒定考核要相結(jié)合（具

10、體實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目視選擇的工種而定）7、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)；以從事本專業(yè)職業(yè)的身份,深入現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)習(xí),按本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)和已掌握的專業(yè)職業(yè)技能全面進(jìn)行實(shí)踐 ,以進(jìn)一步提高綜合職業(yè)能力。8、綜合能力考核教學(xué)目標(biāo)；對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練,考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。9、技能鑒定教學(xué)目標(biāo)；經(jīng)鑒定考試獲得本專業(yè)中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。教學(xué)內(nèi)容本專業(yè)中級(jí)職業(yè)資格所必備的理論知識(shí)和操作技能四、專業(yè)建設(shè)模式；遵循 “工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化技能，注重素質(zhì)，以優(yōu)帶群”的專業(yè)建設(shè)思路，以就業(yè)為導(dǎo)向，深化校企合作，以構(gòu)建基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系為抓手，建立與軌道交通行業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)、有利于學(xué)生職業(yè)能力

11、培養(yǎng)的教學(xué)體系以夯實(shí) “課堂教學(xué) +仿真模擬 +頂崗實(shí)習(xí) ”工學(xué)交替教學(xué)過(guò)程為措施，推行“三維合一，三層梯階”訂單培養(yǎng)模式以塑造學(xué)生健全人格為核心，將素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自的環(huán)境優(yōu)勢(shì)共同育人。作為我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，在現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)三年建設(shè)，建成忻州市城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)教學(xué)資源共享平臺(tái)，引領(lǐng)忻州中職同類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量整體提升深化校企合作深度，建成山西省軌道交通企業(yè)客運(yùn)、行車崗位高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地利用師資優(yōu)勢(shì)，建成運(yùn)輸類（站務(wù)類；崗位在職員工培訓(xùn)、技能鑒定及忻州市同類專業(yè)師資培訓(xùn)基地開(kāi)展對(duì)外交流，建成忻州軌道交通中職教育對(duì)外交流與合作窗口，使

12、本專業(yè)的核心課課程標(biāo)準(zhǔn)成為校企通用的課程標(biāo)準(zhǔn)。以城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)群 的建設(shè)和發(fā)展，形成專業(yè)群體優(yōu)勢(shì)，把專業(yè)建成忻州市特色專業(yè)。具體目標(biāo)如下；1：推行 “三維合一，三層梯階”訂單培養(yǎng)模式根據(jù)軌道交通企業(yè)運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)及本專業(yè)對(duì)應(yīng)崗位群的能力需求，推行 “三維合一，三層梯階”訂單培養(yǎng)模式，即校企緊密合作，分課堂操練、模塊實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)層次梯階式強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn) “教師與師傅合一” 、 “課程內(nèi)容與工作項(xiàng)目合一”、 “實(shí)訓(xùn)基地與運(yùn)輸現(xiàn)場(chǎng)合一”， 以就業(yè)為導(dǎo)向，以訂單培養(yǎng)為主要形式，面向忻州，太原、上海、鄭州等地軌道交通行業(yè)實(shí)施人才培養(yǎng)過(guò)程。2：重構(gòu)基于

13、工作過(guò)程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步深入企業(yè)調(diào)研，在現(xiàn)有課程體系改革的基礎(chǔ)上，以職業(yè)能力為核心，優(yōu)化課程模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊和相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，構(gòu)建基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的專業(yè)課程體系挖掘與上海地鐵公司的合作深度，開(kāi)拓跨省合作渠道，借鑒上海地鐵公司豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合軌道交通企業(yè)，優(yōu)化軌道交通運(yùn)輸票務(wù)組織 軌道交通客運(yùn)組織軌道交通行車組織等專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。3：建成“雙師 ”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)及下企業(yè)實(shí)踐等途徑，培養(yǎng) 2 名專業(yè)帶頭人，10 名骨干 “雙師 ”型教師，重點(diǎn)提高專任教師的綜合素養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)能力 引進(jìn) 2 名企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任專任教師，專業(yè)教

14、師“雙師 ”素質(zhì)比例達(dá)90%。建立一支由鐵路、地鐵企業(yè)工程師、技師、能工巧匠組成的兼職教師庫(kù)，使專兼職教師比例保持在2； 1 以上。建成德高技強(qiáng)，能教會(huì)做，結(jié)構(gòu)合理的市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。4：建設(shè)軌道交通運(yùn)營(yíng)綜合實(shí)訓(xùn)基地及校外實(shí)習(xí)基地與軌道交通企業(yè)合作，對(duì)現(xiàn)有的運(yùn)營(yíng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行改擴(kuò)建，新建地鐵車站設(shè)備實(shí)操室、站車客服票務(wù)實(shí)訓(xùn)室等，共同構(gòu)成“軌道交通運(yùn)營(yíng)綜合實(shí)訓(xùn)基地”。拓展校外實(shí)習(xí)基地，在太原鐵路客運(yùn)段、上海地鐵等已簽約教學(xué)實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上增加校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，目前已建成的校外實(shí)訓(xùn)基地已達(dá)到5 個(gè)。5：夯實(shí)專業(yè)特色教學(xué)項(xiàng)目，拓展校企合作領(lǐng)域加大推進(jìn)訂單培養(yǎng)、積極組織實(shí)務(wù)、客運(yùn)頂崗實(shí)習(xí)等專業(yè)特

15、色項(xiàng)目的管理和教學(xué)工作。訂單培養(yǎng)重抓教學(xué)質(zhì)量大力組織實(shí)務(wù)融入軌道專業(yè)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐中去，發(fā)揮運(yùn)營(yíng)專業(yè)學(xué)生的骨干作用客運(yùn)頂崗實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐相結(jié)合。以學(xué)校正在籌建的軌道交通企業(yè)培訓(xùn)中心為平臺(tái)，在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)、鐵路客運(yùn)列車長(zhǎng)、調(diào)度員、 地鐵 LOW 操作上崗證及其它職業(yè)技能考證培訓(xùn)等方面進(jìn)行校企合作。完成基于自主學(xué)習(xí)功能的行車調(diào)度、客運(yùn)組織仿真及無(wú)紙化考試系統(tǒng)，共享國(guó)家鐵路車站值班員、客運(yùn)值班員考證題庫(kù)。6：發(fā)揮重點(diǎn)專業(yè)的帶頭作用，帶動(dòng)專業(yè)群發(fā)展強(qiáng)化專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的教學(xué)研討，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地和教學(xué)資源的共享，以地鐵定向班為平臺(tái)，帶動(dòng)專業(yè)群內(nèi)專業(yè)就業(yè)和教學(xué)改革。加大對(duì)精品課

16、程和校本教材的建設(shè)。四、師資管理:師資建設(shè)方案根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的需要，按照開(kāi)放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求， 采取 “走出去， 請(qǐng)進(jìn)來(lái) ”的辦法加強(qiáng)“雙師型 ”教師隊(duì)伍建設(shè)，大力引進(jìn)和聘用行業(yè)的技術(shù)專家和能工巧匠充實(shí)教師隊(duì)伍，以提高師資隊(duì)伍的 “雙師 ”素質(zhì)。同時(shí)采取切實(shí)有效措施，加強(qiáng)師德建設(shè)。通過(guò)努力，建成一支師德修養(yǎng)好、教育觀念新、專業(yè)水平和學(xué)歷層次高、實(shí)踐能力強(qiáng)、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。采取穩(wěn)定、引進(jìn)、培養(yǎng)、發(fā)展、提高的辦法，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提倡教學(xué)與科研相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)理論水平高、實(shí)踐操作動(dòng)手能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)造詣深、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍。具體

17、措施有；(1； 加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)與管理。系部將城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)納入系部中心工作之一來(lái)重視，建立師資隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，建立健全定期研究、督導(dǎo)制度，做到齊抓共管。(2； 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。制定科學(xué)的教師考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師努力提高自身素質(zhì)，大力開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、專業(yè)研究、教法研究，樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。(3) 堅(jiān)持外部引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合。配合學(xué)院制訂和推行優(yōu)惠政策，營(yíng)造良好工作氛圍，吸引外部高素質(zhì)人才。同時(shí)努力做好內(nèi)部培養(yǎng)工作，每年定期選送教師參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，鼓勵(lì)教師參加企業(yè)掛職學(xué)習(xí)，提高他們實(shí)務(wù)能力。(4)加強(qiáng) “雙師型 ”教師隊(duì)伍建設(shè)，制定相應(yīng)政策，鼓

18、勵(lì)教師考取相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)，把職業(yè)知識(shí)融入教學(xué)之中，提高教學(xué)水平。(5)進(jìn)一步加大學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)力度。完善學(xué)科帶頭人評(píng)選和管理辦法，對(duì)在本學(xué)科嶄露頭角的優(yōu)秀青年教師加任務(wù)、壓擔(dān)子，并給予一定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)術(shù)上不斷進(jìn)步，盡快成熟起來(lái)，成為社會(huì)知名專家、教授。(6)完善外聘教師管理規(guī)定，加強(qiáng)外聘教師的管理，建立外聘教師信息庫(kù)，保持外聘教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，保證外聘教師的教學(xué)質(zhì)量。(7) 保證師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)足額到位，?？顚Ｓ?，確保各項(xiàng)措施順利實(shí)施，不斷提高專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用效益。(8)選派現(xiàn)有教師到地鐵公司開(kāi)展頂崗鍛煉，爭(zhēng)取每年派1 名教師去地鐵公司開(kāi)展至少半年(6

19、 個(gè)月的頂崗鍛煉。五、教學(xué)質(zhì)量的改革與提高進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，保證教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)秩序的有序進(jìn)行，加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)科、專業(yè)、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)基地、學(xué)風(fēng)、教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，使教學(xué)質(zhì)量管理更科學(xué)、更規(guī)范。1：強(qiáng)化教育教學(xué)組織管理，建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍按照 “穩(wěn)定、引進(jìn)、培養(yǎng)、發(fā)展、拔尖”的師資隊(duì)伍建設(shè)方針，建設(shè)一支高素質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)好校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，裝備現(xiàn)代水平的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提高教師的整體科研水平 堅(jiān)持穩(wěn)定與引進(jìn)相結(jié)合的原則，靠感情、靠事業(yè)、靠政策來(lái)穩(wěn)定現(xiàn)有教師隊(duì)伍特別是骨干教師隊(duì)伍，同時(shí)用優(yōu)厚待遇和優(yōu)惠政策吸引一批優(yōu)秀人才來(lái)校任教和工作加強(qiáng)對(duì)教師的

20、理論培訓(xùn)與實(shí)踐訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師更多地參與科研工作，提高教師整體素質(zhì)和學(xué)歷層次，特別要著力提升高學(xué)歷教師在師資隊(duì)伍中所占的比例大力推進(jìn)人事分配制度改革，真正實(shí)行優(yōu)勞優(yōu)酬、獎(jiǎng)優(yōu)汰劣，在職稱評(píng)聘、利益分配等方面要注意向教師（包括教學(xué)管理人員；特別是教學(xué)一線教師傾斜，靠政策導(dǎo)向調(diào)動(dòng)廣大教師投身教學(xué)和科研的熱情。2：完善教育教學(xué)質(zhì)量管理體系，建立一支高水平的管理隊(duì)伍，建立一支教育思想先進(jìn)、管理水平高、素質(zhì)高、作風(fēng)過(guò)硬的教學(xué)管理隊(duì)伍，由傳統(tǒng)的過(guò)程管理逐步向以目標(biāo)管理為主、過(guò)程管理為輔過(guò)渡，最終達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效、有序的教學(xué)管理目標(biāo)。3：完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，推行全面教學(xué)質(zhì)量管理堅(jiān)持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，

21、實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全方位、多層次、多渠道監(jiān)督控制，采取有力措施確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，推行全面教學(xué)質(zhì)量管理。樹(shù)立全面質(zhì)量觀念和全面素質(zhì)教育的觀念，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展全員參與教學(xué)質(zhì)量管理將質(zhì)量管理貫穿于從新生入學(xué)到畢業(yè)離校的全過(guò)程和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全要素管理，人力、財(cái)力、物力都要保障教學(xué)，齊心協(xié)力唱響教學(xué)工作主旋律。6.加大學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入力度，培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展后勁學(xué)校目前對(duì)專業(yè)建設(shè)方面投入嚴(yán)重不足，專業(yè)建設(shè)費(fèi)5000元 /年按專業(yè)分配，費(fèi)用無(wú)法支撐專業(yè)調(diào)研、專家會(huì)議、課程改革與建設(shè)的基本需要，與重點(diǎn)院校5-8 萬(wàn)元/年比差距太大，教師也缺乏走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)六、課程管理及考核；1：課程教學(xué)大

22、綱的制定教學(xué)大綱是進(jìn)行課程教學(xué)、考核和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的指導(dǎo)性文件，也是編寫(xiě)（制；教材和其他多種媒體教學(xué)資源的依據(jù)。課程教學(xué)大綱包括大綱說(shuō)明、媒體使用和教學(xué)過(guò)程建議、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求等三個(gè)部分。統(tǒng)設(shè)課程的教學(xué)大綱由我校教務(wù)處組織教學(xué)部門(mén)制定，非統(tǒng)設(shè)課程的教學(xué)大綱由我校專業(yè)組組織教學(xué)部門(mén)制定。課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則、方案；課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則包括統(tǒng)設(shè)課程（含考試課程、考查課程；教學(xué)實(shí)施細(xì)則 （方案；和非統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案；，前者是依據(jù)統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案制定的實(shí)施性教學(xué)文件。后者是依據(jù)非統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案制定的實(shí)施性教學(xué)文件。課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案；一般包括以下內(nèi)容；各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容及具體要求，已配

23、置的教學(xué)資源及獲取渠道，課程教學(xué)模式建議，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)與助學(xué)安排，平時(shí)作業(yè)與課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排及要求，教學(xué)支持服務(wù)的內(nèi)容及具體方式，形成性考核內(nèi)容、要求及具體方式，終結(jié)性考試的內(nèi)容、要求及具體方式等。統(tǒng)設(shè)課程和非統(tǒng)設(shè)課程的教學(xué)實(shí)施細(xì)則（方案；均由我校專業(yè)教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)制定，由教務(wù)處在開(kāi)課前發(fā)布。課程考核說(shuō)明4每門(mén)課程均提供課程考核說(shuō)明，他是對(duì)考核對(duì)象、方式、內(nèi)容、 要求、試卷標(biāo)準(zhǔn)等具體說(shuō)明，是學(xué)生學(xué)習(xí)、備考的指導(dǎo)性文件。課程 考核說(shuō)明根據(jù)教學(xué)大綱的基本要求，結(jié)合多種媒體教學(xué)資源以及開(kāi)放 教育課程考核的特點(diǎn)進(jìn)行編制。統(tǒng)設(shè)課程和非統(tǒng)設(shè)課程的考核說(shuō)明分 別由我校專業(yè)組和教務(wù)處進(jìn)行制定

24、。附：城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)課程安排第三部分城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的條件保障1、具有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的管理能力我校成立了城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)籌建小組，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)籌建工作。先后派出幾批人員到省內(nèi)外已開(kāi)辦城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的中職學(xué)校進(jìn)行考察交流和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，為我校開(kāi)辦城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、 已形成一支能從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的教學(xué)教師隊(duì)伍我校有大學(xué)畢業(yè)的與城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)歷 10 人。其中高級(jí)職稱1 人、中級(jí)職稱4 人。這些教師中有的曾獲得省市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)?，F(xiàn)有教師能承擔(dān)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課和專業(yè)選修課的教學(xué)任務(wù)以及對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我們與北京地鐵公司簽訂實(shí)習(xí)合作協(xié)議，與企業(yè)一起加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。3、 具有較豐富的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理方面的圖書(shū)資料我校圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)5 萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)4 萬(wàn)多種，各類期刊132 種。資料室有專業(yè)藏書(shū)0.5 萬(wàn)余冊(cè)， 每年學(xué)校還投資幾萬(wàn)元購(gòu)買新的圖書(shū)資料。學(xué)校圖書(shū)館具有較為豐富的專業(yè)圖書(shū)資料，完全能滿足開(kāi)辦城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的