三年級上冊英語同步拓展M1 Unit 3 How old are you 牛津上海版

1、學員姓名： 學科教師：年 級：三年級 輔導科目：英語授課日期時 間主 題M1U3重點詞匯語法句型復習學習目標1. 熟練掌握數(shù)字1-10的讀寫；2. 掌握對年齡進行提問的句型；3. 掌握be動詞的用法及一般疑問句的回答。教學內(nèi)容教學建議：1. 先讓學生來用英語進行數(shù)字接龍，1-15,要求速度要快；2. 讓學生說出自己最喜歡的數(shù)字，并簡單說出理由；3. 閱讀文章，了解西方的幸運數(shù)字的來源。1、 上次課后鞏固作業(yè)復習；2、 互動探索中西方偏愛的數(shù)字中國人 (Chinese) 偏愛8 (eight) 和6 (six) 而忌諱4 (four) 。西方認為3 (three) 和7 (seven) 是大吉大

2、利的數(shù)字，會給人帶來幸福和快樂。古希臘畢達哥拉斯學派把3稱為完美的數(shù)字。3體現(xiàn)了開端、中期和終端，3具有神性。當時的西方文化認為，世界是由大地、海洋與天空三者合成的；大自然由三項內(nèi)容構(gòu)成，即動物、植物和礦物；人體也有三重性：肉體、心靈與精神?；浇桃灿小叭灰惑w”（圣父、圣子、圣靈）之說，并認為美德有“三”：忠誠、希望和仁愛。7也被西方人認為是神圣吉祥的數(shù)字，他們認為：人的內(nèi)心有“七情”，面部有“七竅”，一周有“七天”，彩虹有“七種顏色”等。但是，西方認為13 (thirteen) 這個數(shù)字是不祥的，重大活動不安排在13號，約會時間不安排在13點請客避免賓主13人入席等等。追其根源，這主要來自

3、基督教。耶穌受難被釘在十字架上的前夜，和12 (twelve) 個門徒共進晚餐，師徒13人中出了一個叛徒猶大。由此，信奉基督教的民族都認為13是個不吉利的數(shù)字。教學建議：1. 此處是本節(jié)課教學重點，建議用時60分鐘；2. 本部分分為詞匯、句型、語法三大塊進行知識梳理；每一大塊知識點之后會有例題精講和鞏固練習，是為了幫助學生鞏固學過的知識點，老師要做到講練結(jié)合，趣味互動。詞匯【知識梳理1】today n. 今天；現(xiàn)代e. g. Today is Monday. 今天是星期一。 Today is my birthday今天是我的生日。 adv. 今天；現(xiàn)在e. g. I have eight le

4、ssons today.我今天有八節(jié)課。 I eat an apple today.今天我吃了一個蘋果?！局R梳理2】one num. 一e. g. One plus one is two. 一加一等于二。 There is one bird in the tree樹上有一只鳥。 代詞 一（個人或物）e. g. Amy is one of the girls艾米是女孩之一。I want that one.我想要那個。【知識梳理3】two num. 二e. g. I have two books我有兩本書。 Two apples are on the tree. 樹上有兩個蘋果。同音詞 too

5、也【知識梳理4】three num. 三e. g. Three fairies live in the small house. 小房子里住著三個仙女。 One plus two is three. 一加二等于三?！局R梳理5】four num. 四e. g. There are four people in my home. 我家有四個人。 Some people hate the number four. 有些人討厭數(shù)字四。同音詞 for為了，由于，對于【知識梳理6】five num. 五e. g. He is five years old.他五歲。 The dog has five ba

6、bies這只狗有五只小狗?！局R梳理7】six num. 六e. g. He has six apples.他有六個蘋果。 In China，six is a lucky number在中國，六是一個幸運數(shù)字。【知識梳理8】seven num. 七e. g. Seven children are in the classroom.教室里有七個小孩。 The rainbow has seven colors.彩虹有七種顏色?！局R梳理9】eight num. 八e. g. Eight is a lucky number in China.在中國，八是個幸運數(shù)字。 It's eight o

7、'clock.八點了?！局R梳理10】nine num. 九e. g. He is nine. 他九歲了。 He has got nine balloons.他有九只氣球?！局R梳理11】 ten num. 十e. g. She got ten marks in the question. 這道題她得了十分。 There are ten ducks in the lake. 湖里有十只鴨子?！纠}精講】I. Look and write. （看圖，寫數(shù)字）（8分）Im _. Im _.Im _. He is _.Keys: 1. eight 2. six 3. nine 4. thre

8、e【鞏固練習】老師從一到十任意報數(shù)，讓學生默寫下來。_句型【知識梳理1】How old are you，Alice? 你幾歲，愛麗斯？How old詢問年齡，譯為“多大，幾歲”。例如： -How old are you? 你多大了？ -Im twelve我十二歲。(1) how副詞，常用于疑問句。我們已經(jīng)學過關于how的幾種用法，現(xiàn)在我來總結(jié)一下。 how用于詢問身體健康狀況，譯為“怎么樣”。例如： -How are you? 你好嗎？ -Im fine，thank you我很好，謝謝。 how用在第一次見面的問候語中。例如： How do you do? 你好！ how long既可詢問時間

9、，譯為“多久”，又可詢問物品的長度，譯為“多長”，例如： How long is the river? 這條河有多長？ 1 How long does it last? 這要持續(xù)多久？(2) old意為“年齡的；歲的；早已認識的；老的；古老的；陳舊的”。例如：old friend老朋友 old bag 老書包【例題精講】根據(jù)首字母填入適當?shù)膯卧~1.How oare you?I'm syears old.Can you count to t?Yes, I can.Keys: old, seven, ten【知識梳理2】Here you are. 給你。 Here you are.是英語中

10、的一句常用口語，意思是“給你”或“這是你要的東西”。在口語中，根據(jù)上下文或一定的情景可有不同的理解：(1) 如果你給別人東西，你說：Here you are.給你。(2) 別人在找東西，你幫他她找到了，你可以說：Here you are.你的東西在這兒。 其答語為：Thank youThanks【例題精講】用am, is, are 填空1. Here_you cake, Alice.2. Heresome pizzas for you.3. Here you, Kitty.4. Ia school girl.5. Kitty and Igood friends.Keys: 1. is 2. a

11、re 3. are 4. am 5. are【知識梳理3】Happy Birthday! 生日快樂！(1) happy形容詞，意為“快樂的；高興的”。例如： I'm very happy for you.我真替你高興。反義詞unhappy不高興的，sad悲傷的(2) birthday名詞，意為“生日，出生的日子”。例如： Today is my birthday今天是我的生日。當朋友過生日時，我們可以說Happy Birthday! 向他她表達祝福，而自己得到他人的生日祝福時，則應該表示謝意說Thank you記憶鏈接 Happy New Year! 新年快樂！ Happy/Merry

12、 Christmas! 圣誕快樂！ Happy Teachers，Day!教師節(jié)快樂！ Happy Children's Day! 兒童節(jié)快樂！ Happy Mother's Day! 母親節(jié)快樂！【知識梳理4】Guess! 猜！ 這是一個祈使句。省略了主語you。例如： -Who is that man? 那個男人是誰？ -Guess! 猜！ -Is he your father? 他是你的爸爸嗎？ -Yes是的?！眷柟叹毩暋坑盟o動詞填空cutblowyummynineparty1. I have a _for my birthday.2. Kitty! Please _

13、the candles (蠟燭).3. Let me _ the cake. One for you and one for me.4. Let's count the candles. You are _ years old.5. The cake is very _ I like it very much.Keys: 1. party 2. blow 3. cut 4. nine 5. yummy語法【知識梳理1】數(shù)詞：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten(1) 數(shù)詞的含義及其用法：表示“多少”和“第幾”

14、的詞，叫數(shù)詞。其用法相當于名詞或者形容詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞，也叫做基數(shù)詞。(2) 數(shù)詞（基數(shù)詞）與可數(shù)名詞的搭配使用： one+可數(shù)名詞單數(shù)。例如：one bag 一個書包，one book -本書 two/three/four.+可數(shù)名詞復數(shù)。例如：two dogs兩只狗，three cats三只貓【知識梳理2】be動詞：is 前面我們已經(jīng)學過be動詞is的用法。當主語為第三人稱代詞單數(shù)it (它)時，后面用be動詞is。例如： It is a cat它是一只貓。 It is my dog.它是我的狗?！局R梳理3】祈使句：Blow 我們已經(jīng)學過不少祈使句。在本單元中，進一步介紹了祈使句句

15、型。 Guess. Blow.雖然只有一個單詞，卻是一個句子，省略了主語you，表示說話人的一種建議。例如： -How old are you? 你幾歲？ -Guess.猜猜看?！局R梳理4】 YesNo question: Are you？ Yes/No， 用來回答一般疑問句，所以說Yes/No question也叫做一般疑問句。含be動詞的陳述句變一般疑問句是將陳述句中的be動詞提到句首（其他地方稍作改變）。例如： He is my friend他是我的朋友。 -Is he your friend? 他是你的朋友嗎？注意：陳述句中的my (我的)在變一般疑問句時要變?yōu)閥our（你的），陳述

16、句中的I在問句中要變成you，相應be動詞am變成are。例如： I am eight.我八歲。 -Are you eight? 你是八歲嗎？ 用Yes/No對其進行回答。例如： -Are you eight? 你八歲嗎？ -No，Im not.Yes，I am.是的，我是。不，我不是。友情提示 一般疑問句的語序和肯定句不同，把be動詞放在句首，并注意大寫變化。例如：肯定句：Ben is a student.本是一名學生。一般疑問句：Is Ben a student? 本是一名學生嗎？ Is Ben a student?（錯） 友情提示 Ben為人名，無論放句首、句中還是句末第一個字母都要大寫

17、。【鞏固練習】Look and complete.（根據(jù)圖片完成對話）（15分）1.How old are you?I'm_ _ _.2.Can you _ _ _?Yes, I can.3._ _ to you!Thank you!4.Here is a gift _ _.Oh, _ _very much.5. _the cake,please.Oh, its yummy!Keys: 1. six years old 2. draw a tree 3. Happy birthday 4. for you, thank you 5. Taste教學建議：此部分必須由班級學員合作完成。建

18、議步驟為：1) 在規(guī)定的時間內(nèi)學員獨立完成測試；2) 老師給出答案，學員相互批改；3) 在規(guī)定的時間內(nèi)就錯題學員間相互合作，討論錯題，保證每一位學員都懂；4) 老師隨機抽查，根據(jù)學生的整體表現(xiàn)給出此部分的班級得分（評分標準參考課堂激勵評分標準）I. Choose the words. （選擇單詞，完成句子）（10分）1.Happy birthday _ (to for) you.2.Here's a gift _ (to for) you.3.I'm two years old. I can't read _ (or and) write.4.I'm_ (onl

19、y on) one! I cant jump.5.Happy birthday! _ (Happybirthday Thanks)Keys: 1. to 2. for 3. or 4. only 5. ThanksII.Look and match. （將圖片與對應的短語連接）（10分）heres your cake smell the cake blow the candles cut the cake eat the cake III. Look and choose. （選擇題）（10分）()1. How old are you?A. Fine thank you.B. I' m

20、 ten years old.C. He is fine.()2. How is your father?A. He is 38 years old. B. He is fine, thank you.C. He is my father.()3. Here you are.A. OK.B. Oh, thank you.C. Sit down,please.()4. Blow the candle,Alice.A. Here you are.B. OKC. Thank you.()5. Are you eight?A. Yes, I' m seven. B. Yes, he is se

21、ven. C. No, I'm seven.Keys:IV.Look and match. （問答句配對連線）（10分）1.How do you do?A. I'm eight years old.2.How old are you?B. Good morning.3.Whats your name?C. Thank you.4.Good morning.D. How do you do?5.Happy birthday to you!E. I' m Anna.Keys:V.Make sentence. （連詞成句）（15分）1.is birthday it your

22、today _2.Cat am Mr. I _3.old father is how your _4.this yummy taste cake is it _5.cake you a you for thank _Keys: 1. Its your birthday today. 2. I am Mr Cat. 3. How old is your father? 4. Taste this cake. Its yummy. 5. A cake for you. Thank you.VI. Read and fill. （根據(jù)提示完成對話）（10分）A: Good afternoon.B:

23、Good _.A: Whats_name?B: My name _Alice.A: How _you?B: I' m eight. Its _ birthday today.A: Oh,_ _to you!B:_ _ very much.Keys: afternoon, your, old are, my, happy birthday, Thank youVII. Read and complete. （任意填空）（12分）Hi, I' m Alice. I' m a _. I' m _. I' m_. I' m_ years old. I c

24、an_. I have a dog. I_ my dog.Keys: girl tall thin ten run like附加題：Read and tick（勾出下列單詞中e發(fā)音與he e發(fā)音相同的單詞）(10分)egg()me()face()she()hen()cake()Keys: she, me“我的總結(jié)”包含2個方面：1、老師引導學生針對達標檢測錯題進行反思和總結(jié)；2、老師引導學生對精講提升相關知識進行總結(jié)，可采用表格、思維導圖等形式呈現(xiàn)。我的總結(jié)：1. 掌握了數(shù)詞1-10的拼寫和用法，2. 掌握了一般疑問句的回答，和here you are 句型的用法。一、正確書寫，注意大小寫、標

25、點happy birthday to you blow Alice二、默寫句子1. 你幾歲？3.這蛋糕真好吃！三、用所給詞的適當形式填空1. How old(be)you? I(be)nine years old.2. How old(be)he? He(be)ten.3. What's(you)name?(I)name's Kitty.4. What's(she)name?(she)name's Alice.四、填入適當?shù)慕樵~1. Happy Birthdayyou.2. Here's a cakeyou.3. He has a jarhis hand

26、.4. Write your namethe paper.5. I can countfour.6. I can't writeread.五、根據(jù)要求改寫句子1. I can draw a tree. (改為一般疑問句，并作否定回答) _ _ draw a tree?, I.2. I'm eight years old. (劃線提問)_ _ are you?3. He is fine. (劃線提問)_ _ he?4. She is eight. (改否定句) She_ _ eight.5. I'm Kitty. (劃線提問) your?六、閱讀理解(I)Sam: Hi,

27、 Amy.Amy: Hi, Sam. Who's this boy?Sam: He's my little brother.Amy: What's his name?Sam: His name is Bob.Amy: Hi, Bob. Nice to meet you.Bob: Nice to meet you, too.Amy: How old are you?Bob: I'm five.根據(jù)短文 回答問題1. Is Bob a girl?2. Who's Sam's little brother?3. How old is Bob?4. Is

28、 Sam five?(II)I'm Tong tong, I'm 12 years old . There are three people in my familymy father, my mother and I. In summer, I like swimming. In autumn, I like flying kites. In winter, I like making a snowman. In spring, I like planting trees. I like singing and dancing.()1.Tong tong is twelve

29、years old.()2.He lives with his mother and father.宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。()3.He likes swimming in autumn.()4.He