八年級上冊《七彩管弦》(三)教案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第六單元七彩管弦（三）第一課時教學(xué)內(nèi)容：1.如歌的行板（第一弦樂四重奏第二樂章）；2.a小調(diào)鋼琴三重奏（第二樂章主題與變奏節(jié)選）。教學(xué)目標(biāo)：一、欣賞這首管弦樂作品。二、欣賞后，通過了解音樂家的生平及樂曲的創(chuàng)作背景，能夠?qū)非那榫w、特色等說出自己的感受和見解。三、通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生欣賞管弦樂的能力。四、能夠背唱兩首管弦樂的音樂主題。教學(xué)方法：欣賞、模仿、對比、討論教學(xué)重點：一、 欣賞。二、 樂曲的創(chuàng)作背景及音樂家的生平。三、 樂曲所表達(dá)的情緒。四、 背唱音樂主題。教學(xué)難點：一、樂曲的時代背景、創(chuàng)作背景、作曲家的生平對樂曲情緒的影響。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入播放音樂家柴可

2、夫斯基的視頻資料，導(dǎo)入新課。二、如歌的行板（一）樂曲介紹如歌的行板（ ）這首常用于弦樂合奏或小提琴獨奏的如歌的行板，原是柴科夫斯基于1871年寫作的D大調(diào)弦樂四重奏的第二樂章，而D大調(diào)弦樂四重奏也正因有這個杰出的樂章，才特別受到世人的鐘愛。如歌的行板 的主題，是1869年夏，柴科夫斯基在烏克蘭卡蒙卡村他妹妹家的莊園旅居時，從一個當(dāng)?shù)氐哪嗨程幝爜淼?，這是一首小亞細(xì)亞的民謠。全曲由兩個主題交替反復(fù)而成。第一主題就是前述的那首優(yōu)雅的民謠曲調(diào)，雖由二拍與三拍混合作成,但毫無雕琢的痕跡（片段1）。在幽靜的切分音過門后，引出第二主題，這一曲調(diào)的感情較為激昂，鋼琴伴奏以固執(zhí)的同一音型連續(xù)著，卻并不給人以單

3、調(diào)的感覺（片段2）。此后又回到高八度的第一主題,后來又反復(fù)第二主題，但存在變化。 樂曲的結(jié)尾是第一主題的片斷，有如痛苦的啜泣。如歌的行板是柴可夫斯基1871 年創(chuàng)作的D 大調(diào)第一弦樂四重奏的第二樂章，是這部作品中最動人的樂章。主題采用俄羅斯民歌凡尼亞坐在沙發(fā)上。這首民歌是1869 年作者在基輔附近卡明卡他妹妹的莊園里聽泥瓦匠唱的歌。記錄后，立即配上和聲，收入改編為鋼琴二重奏的俄羅斯民歌五十首內(nèi)。兩年后，他寫第一弦樂四重奏時，就很自然地運用了這個感人肺腑的曲調(diào)。 如歌的行板是柴可夫斯基作品中最為人們熟悉與喜愛的作品之一。俄國大文豪托爾斯泰，在聽這一樂章時，曾為它流下眼淚。并說通過這一作品使他“接

4、觸到忍受苦難人民的靈魂深處。”鮑恩和巴爾巴拉在摯愛的朋友一書中說：“如歌的行板是柴可夫斯基的代名詞，正如亨德爾的廣板一樣，世人有時簡直忘了作者還寫過別的作品?！保ǘ┳髡呓榻B彼得·伊里奇·柴科夫斯基，是俄羅斯浪漫樂派作曲家，也是俄國民族樂派的代表人物。其風(fēng)格直接和間接地影響了很多后來者。柴科夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時而熱情奔放，時而細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。他的音樂具有強烈的感染力，充滿激情，樂章抒情又華麗，并帶有強烈的管弦樂風(fēng)格。這些都反映了作曲家極端情緒化、憂郁敏感的性格特征會突然萎靡不振，又會在突然之間充滿了樂觀精神。 在音樂創(chuàng)作上，柴可夫斯

5、基很崇拜莫扎特，甚至模仿他的風(fēng)格創(chuàng)作了一部管弦樂組曲（Suite No. 4 in G major, Mozartiana, Op. 61）。 對于瓦格納音樂中的一些特性他卻很反感，認(rèn)為瓦格納過于重視管弦樂隊而忽略了聲樂，柴科夫斯基主張用現(xiàn)實主義手法來表現(xiàn)歌劇，主導(dǎo)動機只用以描寫心理感情等內(nèi)在方面。俄羅斯浪漫樂派作曲家柴可夫斯基，其作品對后世影響深遠(yuǎn)。不僅他的作品常被各國劇院所演奏，在中國一些劇場或公眾娛樂場合，用他的樂曲做伴奏編排的現(xiàn)代歌舞，在某些地方也深受大眾喜聞樂見。其風(fēng)格直接和間接地影響了很多后來者。（三）欣賞。（四）活動討論：這首樂曲表達(dá)了一種怎樣的情緒，是哪些因素影響了樂曲的情緒？

6、（五）學(xué)唱音樂主題。三、a小調(diào)鋼琴三重奏（一）樂曲簡介標(biāo)題為紀(jì)念一位偉大的藝術(shù)家，作于18811882年。這首作品為紀(jì)念俄國鋼琴家尼古拉·魯賓斯坦而作。1873年5月，柴科夫斯基曾與尼古拉·魯賓斯坦同行，去莫斯科郊外散步，曾路遇一個農(nóng)民，魯賓斯坦給以食物，并邀他唱民歌。魯賓斯坦去世，柴科夫斯基以當(dāng)時農(nóng)民所唱的歌曲旋律表述當(dāng)年一起散步的情景，以表示對他的紀(jì)念與懷念。此曲在魯賓斯坦逝世周年忌日首演，共兩個部分：一：悲歌樂章，極中板，A小調(diào)，奏鳴曲式。先由大提琴奏表情豐富的第一主題，小提琴與鋼琴發(fā)展時，更具悲劇意味。鋼琴奏第一主題片斷后轉(zhuǎn)成E大調(diào)，變成適度的快板，第二主題由鋼琴有

7、力地表現(xiàn)。小提琴、大提琴表現(xiàn)后，漸慢又漸強，鋼琴以第二主題的新旋律形成高潮后，回到A小調(diào)，進(jìn)入發(fā)展部。發(fā)展部先從第一主題發(fā)展始，轉(zhuǎn)E大調(diào)處理第二主題，第一主題發(fā)展成熱情，第二主題發(fā)展成感傷，以小提琴獨奏靜靜地結(jié)束。從慢板進(jìn)入再現(xiàn)部，小提琴先奏第一主題，第二主題以A大調(diào)，最后恢復(fù)A小調(diào)，以第一主題結(jié)尾。二、這個樂章分為兩部分：1主題與變奏，主題為E大調(diào)，稍快的行板，由鋼琴表現(xiàn)，主題就是當(dāng)時農(nóng)民所唱的旋律，共11段變奏：速度與主題同，小提琴表現(xiàn)主題，鋼琴與大提琴伴奏。更快，大提琴表現(xiàn)主題，鋼琴與小提琴伴奏。中庸的快板，小提琴、大提琴撥奏，鋼琴變奏。小提琴、大提琴變奏，鋼琴伴奏。轉(zhuǎn)為升C大調(diào)，大提琴變奏。圓舞曲速度，A大調(diào)，從大提琴移至小提琴變奏。中庸的快板，回F大調(diào)，鋼琴變奏。賦格，中庸的快板，E大調(diào)，鋼琴、大提琴、小提琴依次進(jìn)行。不過份的如泣如訴的行板，E大調(diào)，小提琴、大提琴變奏?，斪婵ㄎ枨俣?，降A(chǔ)大調(diào)，鋼琴有力地變奏。（11）中板，E大調(diào)，鋼琴為主表現(xiàn)。2變奏終曲與尾奏，熱情而有力的快