情景聽說的教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)內(nèi)容：情景聽說聽出言外之意目標(biāo)：1、找到分析“言外之意”考題的思路；2、掌握此類題型的解題方法，提高答題 效果。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入：一天晚上，美國總統(tǒng)林肯在忙碌了一天之后上床休息。忽然，電話鈴聲大作，原來是個慣于鉆營的人告訴他，有位關(guān)稅主管剛剛?cè)ナ溃?這人問林肯是否能讓他來取代。林肯回答說：“如果殯儀館沒意見， 我當(dāng)然不反對。” 林肯總統(tǒng)的意思是什么？這種話中有話的語言就是我們常說的言外之意，言外之意是口語交際的一個重點，也是我們在日常生活領(lǐng)域和在特定場合下經(jīng)常用到的一種說話方式，更是衡量一個人在說話時的應(yīng)變能力、個人的修養(yǎng)（或涵養(yǎng)）以及人格魅力的一個重要方面。近幾年來，各地中考特別青睞這

2、種題型。下面我們這一節(jié)課就來一起探討一下，我們在考試中如何做好這些題目。二、小組合作，共同探究：請說出下列例句的言外之意，并歸納是如何看出來的？例1：老師看見小王穿著拖鞋走進教室，微笑著說“你穿得真得體。”老師的言外之意是_。點撥：可根據(jù)常理，推敲說話者的是“正話”還是“反話”。方法：例2：某國王請阿凡提評論自己的詩，阿凡提規(guī)勸他不要再寫詩，被關(guān)進驢圈，后國王又召見阿凡提看其新作，阿凡提轉(zhuǎn)身就走，國王問他到哪里去，阿凡提答道：“到驢圈去，陛下!”阿凡提的言外之意是。_(限10個字內(nèi)) 點撥：對例2我們作如下推理分析，便可揭示言外之意：國王：（因）好詩不好（果）關(guān)進驢圈阿凡提：（果）進驢圈（因）

3、_方法：例3：一個美國女士讀了學(xué)者錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認(rèn)識那下蛋的母雞呢？”   錢鐘書暗中作了比喻，聯(lián)系語境作答： 點撥：有些語句的言外之意，是說話者通過運用比喻來實現(xiàn)的，而且通常只出現(xiàn)喻體略去本體，只要分析出本體，便能悟出言外之意。錢鐘書將“雞蛋”比作_，將“母雞”比作_。 錢鐘書的言外之意是： _。方法：例4：某商場發(fā)生火災(zāi)，消防隊員很快趕到，他們不顧形勢的危急，立即沖進商場滅火，不久，大火被撲滅。面對記者的采訪，消防隊長笑著說：“我們應(yīng)該赴湯蹈火，這沒有什么?！毕狸犻L的言外之意

4、是_。點撥：一語雙關(guān)類言外之意題，只有將人物的身份聯(lián)系起來，才能既理解到人物語言實在的字面意義，又挖掘出人物語言抽象的思想意義?！案皽富稹奔戎竉，又指_方法：例5：李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我曬的被子上也錦上添花了?！蹦懵牫龅膭⒁痰难酝庵馐莀。(10字內(nèi))點撥：直言就是話語所用詞匯意思與所要表達的實際意思一致，直截了當(dāng)?shù)卣f出；婉言是對于不愿意(或不便)直接說明白而采用相應(yīng)的詞匯婉轉(zhuǎn)曲折地表達出來的語句。也就是婉言有言外之意，婉言的言外之意需要用直言來表達。方法：總結(jié)：聽出言外之意常見的方法主要有：三、牛刀小試，運用所學(xué)方法解答此類題型。1、 奶奶笑呵呵地拉

5、住小孫子的手說： “你這個小壞蛋！ ”2、 俄國作家赫爾岑在一次宴會上被輕佻的音樂弄得非常厭煩，便用手捂住耳朵。主人解釋說：“對不起，演奏的都是流行樂曲?！焙諣栣磫柕溃骸傲餍械臉非鸵欢ǜ呱袉?？”主人聽了很吃驚：“不高尚的東西怎么能流行呢？”赫爾岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了！”說罷，頭也不回地走了。赫爾岑的言外之意是_。3、世界上第一架飛機的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐洲旅行，在法國舉行的一次歡迎酒會上各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特?zé)o奈，只說了一句話:"據(jù)我所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的?！?他們這句話的意思是什么？4、貴州茅臺酒廠為其牌名

6、為“茅臺不老酒”的產(chǎn)品在電視里作廣告：“茅臺不老酒，不老青春久。”你能聽出這則廣告的宣傳含義嗎？你分析說： 5、一作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那多么熟人，不得不連連脫帽?！彼?、積累運用，指出下列名言俗語的言外之意。1、“困難像彈簧，你弱它就強” 2、草坪上廣告：“我正在生長！”3、“冬天即將過去，春天還會遠(yuǎn)嗎？”4、 “空袋子難以直立?！蔽?、能力提升，課堂檢測：1、生活中，有些情況不便在大庭廣眾下說明，可用特殊的

7、詞語代替。根據(jù)下面的語境寫出“那個”的具體含義。 老郭的朋友結(jié)婚，他忘了送禮，事后發(fā)覺，十分抱歉。在辦會室里，老郭抱歉地說：“你那天那個，我沒有那個，實在那個。”朋友笑著回答：“我已經(jīng)那個，不必再那個。” 處的“那個”指的是_； 處的“那個”指的是_； 處的“那個”指的是_；處的“那個”指的是_。2、根據(jù)下面提供的情景回答問題。顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶！廠長（驚喜地）：是嗎？顧客：我洗臉時，那蝴蝶精撲到我臉上來了！該顧客的言外之意是什么？3.國外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項目，駕車人發(fā)動汽車時，車內(nèi)自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就

8、可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請君安息吧！”這段錄音的言外之意是  4、巴以沖突又來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落?！边@一段話表明了阿拉法特對今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。請寫出每一句的言外之意。