湘教版口語交際《屬相趣談》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、湘教版口語交際?屬相趣談?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求： 1.在交談中能認(rèn)真傾聽，把握主要內(nèi)容。 2.能根據(jù)別人的詢問，輕松明白地答復(fù)。 3.詳細(xì)生動(dòng)地講述故事，努力用語言吸引人、打動(dòng)人。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.圍繞屬相積極主動(dòng)與人交流，清楚明白地表達(dá)。 2.用輕松、幽默的語言表達(dá)自己的想法。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1.多媒體課件也可用圖片和錄音代替。 2.搜集有關(guān)十二生肖的兒歌，理解家人屬相及相關(guān)趣事。五、教學(xué)過程：一謎語導(dǎo)入，兒歌激趣 1.同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？請(qǐng)你們猜猜看：說它多，真是多，全國每人有一億個(gè)；說它少，它真少，全國只有十二個(gè)。謎底：十二生肖 2.瞧，它們來了！出示多媒體或圖片：這些家伙在一塊，總愛

2、亂作一團(tuán)，你有什么好方法幫他們排排隊(duì)嗎？交流搜集到的十二生肖兒歌二介紹屬相，互相理解 生肖又叫屬相。每個(gè)人出生年份不同，屬相也不同。你知道自己的屬相是什么嗎？你還知道誰的屬相呢？引導(dǎo)學(xué)生用我屬，我還知道times;times;屬等句式介紹屬相三創(chuàng)設(shè)情境，拓寬思路 1.有人說，屬相和人的性格、愛好、習(xí)慣有親密聯(lián)絡(luò)，也有人說，那只是一種巧合，還有人說，那純粹是迷信。到底誰說得有道理呢？咱們先來聽一段屬相趣談。板書：屬相趣談 2.自由表達(dá)，點(diǎn)撥方法。1放錄象，選擇小積的全身特寫定格，指名說小雞的外形。1 指導(dǎo)學(xué)生要按一定順序觀察。如：從整體到局部，從局部到整體，從上到下等。板書：按順序2 在學(xué)生說的

3、過程中，教師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生運(yùn)用優(yōu)美的詞語，如又黑有小，圓溜溜，尖尖的等，運(yùn)用生動(dòng)的比喻，如小雞渾身毛茸茸的，像個(gè)小毛球，黑乎乎的眼睛，像兩顆小黑點(diǎn)等來形象的描繪。2繼續(xù)播放小雞捕食、嬉戲、休息的錄象，指導(dǎo)學(xué)生說生活習(xí)性。1 剛剛咱們觀看了錄象，請(qǐng)同學(xué)們抓住小雞生活習(xí)性中你最感興趣或最熟悉的一個(gè)方面來說一說。 師指導(dǎo)學(xué)生抓住小積的動(dòng)作，運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞將小積的活動(dòng)說詳細(xì)。板書：抓特點(diǎn)、寫詳細(xì)2 動(dòng)物的生活習(xí)性包括很多方面，同學(xué)們?cè)诿鑼憰r(shí)可以抓住某一個(gè)方面來寫詳細(xì)，也可以寫兩到三個(gè)方面，但一定要注意有詳有略。3經(jīng)過我們仔細(xì)地觀察，終于對(duì)叮叮有所理解了。你想對(duì)它說些什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語句直抒感

4、情，同時(shí)還告訴學(xué)生可在描繪它的外形時(shí)，把自己的感情融入進(jìn)去。板書：寫出喜歡之情三遷移練習(xí)，分組交流 1.自主選擇，自邀伙伴。剛剛同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了教師的動(dòng)物朋友，那么你們最喜歡或最感興趣的是什么小動(dòng)物呢？選擇交流伙伴，根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物自愿組合，合作交流 2.多媒體課件或錄音生一：我覺得屬相和性格沒關(guān)系。我屬豬，有些人認(rèn)為豬是又臟又懶的家伙，可我呢？從來都是干干凈凈，熱愛勞動(dòng)，勤奮好學(xué)，怎么看也不是一只小懶豬??？生二：你沒有發(fā)現(xiàn)，豬非常貪吃，你不也愛吃零食嗎？一到下課，你準(zhǔn)是第一個(gè)沖向小賣部的。再說說我吧！我屬蛇，我表姐屬龍，我們關(guān)系特別好，在一起有說不完的話。我想，媽媽不是說蛇又叫小龍嗎？它們

5、原來是一家，當(dāng)然親密嘍！四小組交談，趣談屬相 1.想不到關(guān)于屬相，還有這么多趣談呢！那么，你的屬相和你的性格、愛好、習(xí)慣有關(guān)系嗎？能談?wù)動(dòng)嘘P(guān)你屬相的趣事嗎？也可以說說別人的餓 2.小組交流。1明確要求：說的同學(xué)要注意什么？聽的同學(xué)呢？說：聲音響亮；說得有趣；努力用語言吸引人、打動(dòng)人。聽：認(rèn)真聽，聽后可評(píng)一評(píng)，也可提問或補(bǔ)充2與小組內(nèi)伙伴交流。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生說與聽五全班交流，生生互動(dòng)：1.指名上臺(tái)說自己理解的屬相趣事。可以說自己的，也可以說別人的。2.組織引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、提問、補(bǔ)充。六鼓勵(lì)，正確引導(dǎo)：1.在發(fā)言的同學(xué)中，誰給你留下了最深的印象？為什么？2.你認(rèn)為屬相和性格有關(guān)系嗎？3.師總結(jié)：