《神筆馬良》讀后感三年級作文10篇

1、10篇神筆馬良 是一個很有趣的童話故事，馬良這個人物形象描寫得細膩生動，深受兒童讀者的喜歡。今天橙子就與大家分享神筆馬良讀后感 ，僅供大家參考!神筆馬良讀后感我讀了一個故事，它的名字叫神筆馬良 。在很久以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說： “窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾! ”馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。 這只筆可神了， 畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急

2、的去取金子的時候，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。這個故事告訴我們：想做什么事情就要做到底，不要半途而廢。馬良是一個堅定的孩子，從他身上我能學(xué)到很多。如果我有一只馬良的神筆， 我要畫好多好吃的飯， 讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯; 我還想畫一座學(xué)校和圖書，把書分給山區(qū)的孩子們，讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。神筆馬良讀后感我看了神筆馬良的故事，覺得很有趣，讓我久久不能忘懷。一天晚上馬良躺在床上， 突然來一個了老人他知道馬良很喜歡畫畫，便給了他一根神筆。馬良給別人畫了鋤頭、耕牛、耙子消息很快傳到了地主的耳朵里，想讓他凍死，自己拿到神筆?？墒牵R良 用自己的智慧逃到了小鎮(zhèn)里。 一天皇上的官員知道了馬

3、良有神筆。 皇帝把他打進天牢自己畫金山， 可是每次都是一堆石頭。 皇帝只好讓他畫。馬良畫了海，島上有畫了金山。官員們坐上了馬良畫的木船，馬良畫了幾筆大風(fēng)，把他們淹死了。馬良人窮志不短，堅持畫畫，得到了神筆。得到了神筆的馬良不畏強暴、懲惡揚善、當(dāng)一個善良的人。我們要像馬良一樣，堅持不懈、不顧嘲笑、做一個善良的人。神筆馬良讀后感王舞樺今天我讀了一篇神筆馬良的故事?？戳诉@個故事對我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅強，以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。我還想，假如我有一支神筆假如我有一支神筆，我會畫好多好多吃的，送給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們和我一樣快活地成長。 我還要畫好多的學(xué)校， 讓他們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，里面

4、全都是新的桌椅假如我有一支神筆，我會畫好多口井，井里有泉水，讓那些沒有水喝的小朋友盡情地喝個夠。假如我有一支神筆，我要去幫助那些需要幫助的人。神筆馬良讀后感神筆馬良 是一個很有趣的童話故事，馬良這個人物形象描寫得細膩生動，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機智的個性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿， 所以我覺得這篇童話很值得兒童 閱讀和學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會中， 廣大的家長都對自己的孩子關(guān)愛有加， 舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點點的挫折就打退堂鼓。 但是故事中的馬良就不一樣了， 他給兒童一個嶄新的形象，他是那么堅強，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努

5、力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。 他喜歡畫畫， 但是因為家里窮而北老師唾罵， 他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心， 他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。 而且也用行動證明了他也可以學(xué)得很好。 從他的行動中， 我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，他是那么努力，隨時隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來的成就。但是相比之下， 那些險惡的人們也給了孩子們教育， 讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。 但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的，那種不屈服， 敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的， 但是總的來說是一個美好的結(jié)局， 馬良用他的才識和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢

6、力，取得了最終的勝利。神筆馬良讀后感今天我讀了神筆馬良的故事。這個故事的主要內(nèi)容是：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，可因為家里非常窮，連一支筆都買不起。一天，他走在回家的路上，看見畫師正給大官畫畫，馬良看得出神，不知不覺得走了進去?？伤麄儏s把馬良趕了出來，馬良氣呼呼地說： “我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫 ?” 。從此馬良下了決心想要學(xué)畫畫。因為沒有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來，他畫什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前，送給他一支筆。 并交待馬良要給窮人畫畫。 馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪，公雞活了 ! 原來這是一只神筆。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他

7、們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府知道了，就把馬良抓了過去，讓馬良畫金子。可馬良畫了個無邊無際的大海，大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船，大官們都帶著官兵上船去運金子。 可馬良又畫起了很大很大的風(fēng)， 風(fēng)越來越大， 最后把官兵們都淹死在大海里。 馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。讀了這個故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力盡力去幫助別人。同時，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。今后， 我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，因為幫助別人就是幸福自己。神筆馬良讀后感今天我讀了神筆馬良的故事，故事實說，從前，有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什么畫

8、什么。他到山上打柴時，就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。 一年一年過去了， 馬良畫的東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀!有一天，馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆，夢醒后，老頭不見了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來招他進京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫。皇帝就搶下馬良的神筆，還把他打入了天牢?？墒牵?皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個無邊的大海， 海中央有個小島， 島上有一顆又高又大的搖錢樹。 皇帝心急便讓馬良畫了只船， 帶上娘娘、

9、公主和許多大臣，都上船去了?；实塾肿岏R良畫風(fēng)，馬良就把風(fēng)畫的越來越大，最后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。讀了神筆馬良這個故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。神筆馬良讀后感馬良很喜歡畫畫，他每天拿著樹枝在地上畫畫。一天，天神送給馬良一只伸筆。這事情傳到了財主那里， 財主把馬良關(guān)了起來。 可馬良用神筆在墻上畫了一扇門就逃了出來!可不久馬良又被國王抓去，在對付國王的時候 ; 他畫了一棵搖錢樹，旁邊都是海，于是國王坐上船向搖錢樹的方向開去。這時，馬良立馬在海面上畫了龍卷風(fēng)，風(fēng)把國王的船掀翻了 !這個故事告訴我： 如果生活中遇到壞人， 一定要用

10、智慧才能打敗他們 !神筆馬良讀后感今天，我看了一本書，書的名子叫。故事的內(nèi)容是這樣的。 有一個叫馬良的小男孩， 他的父母很早就去世了，他很喜歡畫畫，每天都是撿一些小樹枝來畫畫，由于他的勤奮， 他畫的畫越來越逼真了。 有一天， 一位老爺爺送給他了一只神筆，這只筆畫什么都會變成真的，馬良用這只筆為窮人們做了很多好事，大家都很感謝他。皇帝知道了這件事，就叫人把馬良給抓了起來，命令他畫金山銀山， 馬良把金山銀山畫在了大海里， 皇帝帶著很多士兵去取，馬良又畫了狂風(fēng)暴雨，終于把皇帝淹死在大海里。看了這個故事， 讓我從馬良身上學(xué)到了善良， 還有勇敢同壞人斗爭到底的勇氣。愿馬良的神筆可以讓所有人都幸福美滿的生

11、活。神筆馬良讀后感我讀了 101 個經(jīng)典神話這本書，里面有一篇故事叫神筆馬良 。故事的主人公馬良從小是個孤兒， 他喜歡畫畫， 可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆。 “要是我有那支筆， 那該多好啊! ” 一個財主知道了這件事， 就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就把馬良關(guān)了起來，后來馬良想了辦法從財主家逃了出來。從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂于助人。 我們要學(xué)習(xí)馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主把他關(guān)起來，他想了辦法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子!神筆馬良讀后感今天，我讀了 神筆馬良 。講的是一個叫馬良的小朋友，特別愛畫畫， 可是沒有錢買畫筆和紙。 有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只小鳥，小鳥竟然飛走了。他高興極了。 從此他就幫窮人花他們需要的東西。 這個消息被老財主知道了，就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的，就派人把馬良抓來， 馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹， 老財主叫馬良畫船老財主坐船去小