(完整版)2019年十堰市中考語文試題、答案(解析版)

1、2019 年十堰市中考語文試題、答案（解析版）本試卷滿分120 分，考試時間150 分鐘。1.（ 3分）下列加點字的注音完全正確的一項是（ 26 分 ）2.（ 3 分）下列詞語書寫完全正確的一項是A. 附和B. 孤僻C. 馴良D. 峻工3.（ 3 分）依次填入下面一段話中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検遣妨性~語書寫完全正確的一項是銘刻煩燥決別薈萃兩全其美 屈指可數(shù) 記憶猶新 中流砥柱依次填入下面一段話中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検亲x書人的高貴氣質是由連綿不斷的閱讀潛移默化的毛坯而言，們由內到外獲得了新生。是沒有魅力的，還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材，面孔高貴得多的叫“氣質”的東西。按部就班

2、 有侍無恐 一代天嬌的。有些人，就造物主創(chuàng)造是有缺陷不完美的，然而，讀書生涯使他A. 造就 也許 甚至 當然C. 養(yǎng)就因為 所以 即使B. 養(yǎng)就也許 甚至 雖然D. 造就因為 所以 雖然A. 衣袂 （(ju e)喧器 （(xi do)震悚 （(song)脫穎而出（y ng）B. 氤氳 （(y m)蜷 曲（(qu cn)風靡 （(m J諄諄教導（zh ong）C. 哺 育（(b縈 繞（(y ng)爭執(zhí) （(zh夕茅塞頓開（s e）D. 雕鏤 （(1 6深邃 （(su )雄踞 （(j u)玲瓏剔透（t ）卜列加點字的注音完全正確的一項是4 .（3分）下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢. 極

3、目遠眺，連綿的群山鱗次櫛比，氣勢磅礴，讓我們感受到大自然的神奇魅力。B. 為了我市“創(chuàng)建全國文明城市”工作的順利推進，廣大領導干部深入基層，開展了一系列富有成效的工作，真是無所不為。C. 川流不息 的漢江水滾滾而來匯集于丹江口水庫，又經(jīng)南水北調中線渠道緩緩北上，潤澤了干渴的北方。D. “飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，著作等身 的金庸大俠已離我們而去，然而他為我們創(chuàng)造的俠義江湖將永存世人心間。5 .（3 分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A. 中國空軍緊跟世界空天領域發(fā)展趨勢，推動空軍軍事理論、備戰(zhàn)訓練、人才裝備等。B. 在上海舉辦的首屆中國國際進口博覽會上，包羅萬象的進口產品吸引人們駐足

4、觀賞。C. 這些綠色健康食品，將增加廣大人民的生活品質。D. 杭州育才學校開展青年教師教學大比武活動，時間大約一個月左右。6 .（3 分）將下面句子組成語意連貫的段話，填寫在橫線處，排列最合適的一項是（）牛能大量進食， ， ， ， ，對充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思，反復品味。如同牛的“反芻”一樣，含英咀華，直至得其精髓。讀書有精讀與泛讀讀書也應當學會“反芻”，我們應當比牛更聰明，因為我們會思考讀書要講求智慧牛的雄健與善于反當很有關系它不斷地咀嚼，以助消化吸收A.B.C.D.7 .（ 3 分）下列說法不正確的一項是（）A. 范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文學家。他的名句“先天下之憂而憂，后天

5、下之樂而樂”激勵了一代又代人。B. 智取生辰綱的關鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，吳用等好漢引誘對方上鉤全然不露疾跡，楊志雖極精細，仍然中了計。C. 詞，又稱長短句，蘇軾的江城子?密州出獵是一首豪放詞，“江城子”是詞牌名， “密州出獵”是題目。D. 二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結晶，表明了一年中氣候變化和農事季節(jié)。 “清明”“端午”都屬于二十四節(jié)氣。8.（ 5 分）古詩詞默寫填空。（1）郡邑浮前浦，。（ 漢江臨泛王維）（2） ，直道是身謀。（ 書端州郡齋壁包拯）（3）天接云濤連曉霧，。（ 漁家傲李清照）（4）李煜的相見歡中用比喻形容愁思之紛繁和難以解開，形象展現(xiàn)離愁特點的句子是5）李商隱的無

6、題中以象征手法描寫至死不渝的愛情的詩句是二、現(xiàn)代文閱讀（ 28 分 ）9 .（ 16 分）閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問題。長腿的玫瑰 三十五歲，他玩夠了，終于要成家了，第二天便要迎娶新娘。親人朋友們正在幫著他準備婚禮，滿屋的歡聲笑語。忙中出亂，朋友告訴他，用來裝點洞房的玫瑰，明明已經(jīng)送來了，現(xiàn)在卻遍尋不見，真是急人，想必是哪個親朋家調皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再 去買。 突然，姐姐慌里慌張地跑過來： “爸不見了！ ”他撥開人，急匆匆各屋子里找一圈，不見，瞪圓了眼，沖著姐姐大聲吼叫： “說了別叫他來，別叫他來，你非讓他來，來了，你可好好看著??！要是爸有個三長兩短，我跟你沒完！” 父親是老來得

7、子，四十來歲才有了他，如今七十多歲的父親，患上了老年癡呆。今天，非要鬧著到新房。他怕人多，父親去了添亂，可姐姐央求，說兒子娶媳婦了，父親想湊湊熱鬧， 親身感受一下，應該滿足他的愿望，父親去了，她負責好好看著。哪知父親還是跑丟了。 大家只好分頭去找，這么大一個城市，要想找一個人，簡直就是大海撈針。正當大家急得焦頭爛額時，他的手機響了，一個陌生的女人告訴他，有個穿紫紅色襯衣的老頭正在她們醫(yī)院。他的心“咯噔”一下，壞了，難道出了事兒？“我爸，他，他怎么了？”他有些語無倫次，女人說： “你別急，他沒什么事兒，你過來接他吧！ ” 等他們趕到醫(yī)院，父親正坐在一張病床上，手里抱著一大束玫瑰，那正是下午送來，

8、裝點洞房的那束玫瑰花，旁邊的小護士在他的面前，輕聲輕語地和他說著話，見他們來，小護士松了一口氣“你們可來了，這個大爺坐了好半天了，也不肯走，后來我們感覺他腦子有些問題，在他口袋里找出了這個電話，就打了過去?！?他拉父親走，父親擺擺手，滿臉笑著，指指懷里那一束玫瑰，說： “別急， 等會兒， 等你媽回來，送給你媽，再走！ ” 他這才意識到，這個房間，是兩年前媽媽病重時住過的，父親坐的，正是媽媽曾經(jīng)躺的那張病床。 他想起，那時，女友過生日啦，情人節(jié)啦，他都會買玫瑰送女友，母親知道了，滿眼的羨慕，說現(xiàn)在的年輕人真好啊，這么好看的花兒，放屋子里，香多少天??！他總是逗笑：“讓我爸也給你買。 ”回頭就對爸說

9、： “爸，給我媽買捧花送送唄！ ”爸爸總是訕笑著，從鼻子里“哼”一聲： “還送花兒？送個狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花兒！ ”母親也笑： “媽這輩子，是沒人給送花兒咯！” 看爸滿含微笑，緊握著玫瑰，固執(zhí)地坐在病床上，他的淚濕了眼眶，走到爸的身邊，說“爸，我知道媽在哪兒，我們給她送去！ ”父親欣然跟他走了。他徑直將車開到母親的墓地。車上，姐和朋友攔他： “還是不去了吧，大喜的日子！ ” “不，一定要去，這束花早就應該送給媽！” 母親的墓前，父親把花兒小心翼翼地放在墓碑下，從口袋里掏出手絹，仔細地擦母親的相片，父親滿臉的微笑，邊擦，嘴里邊絮叨著： “傻老婆子呀，我給你送花兒來了，你可得好好看，??！

10、” “放心吧，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！ ” 那一刻，他的淚流了滿臉，一轉身，正遇上父親微笑的臉，卻看見，父親眼里閃著晶瑩的光，墓碑上的媽媽，滿臉微笑，似在看著父親，也似在看著花， 那一刻，他知道，父親一生沒有送過花兒給母親，那情義卻比玫瑰花香更綿長。? 那刻，他懂得，這束長了腿的玫瑰，告訴了他，在漫長的歲月里，在凡俗的日子里，靠什么堅持一份無聲的誓言。( 1)用簡潔的語言概括文章主要內容。(2)第段在文中有什么作用？(3)分析第段加點詞語的作用。( 4)文章結尾說“在漫長的歲月里，在凡俗的日子里，靠什么堅持一份無聲的誓言”。請談談“什么”的含義。(5)下面對文章理解和分析不正確的一項是

11、A.文章開頭以裝點洞房的玫瑰，參加婚禮的父親不見了巧設懸念，吸引讀者。B.文章第段畫線句子寫父親由“固執(zhí)”到“欣然”。表現(xiàn)了父親對母親的一往情深。C. “放心吧，沒花錢，錢攢著，給咱兒子娶媳婦！”這句話交代了父親以前沒有給母親送玫瑰花的原因，也體現(xiàn)了父親的愛子情深。D.文章以第一人稱敘述故事，生動地刻畫了 一個可親可敬的父親形象。(6)分析標題“長腿的玫瑰”的妙處。10 . (12分)閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問題。人的體質有酸堿之分嗎“人的體質有酸堿之分，酸性體質會導致各種疾病，甚至誘發(fā)癌癥。糾正偏酸的體 質，就能治愈疾病，維持健康，食物也有酸堿之分。我們要多吃堿性食物，少吃酸性食物”。這套

12、說法你一定經(jīng)常聽說，它被不少人奉為養(yǎng)生經(jīng)典。然而，就在 2018年11月2 日，這套理論終于被“官宣”為偽科學，美國圣地亞哥法庭判羅伯特？歐陽賠償一名癌癥患者1.05億美元，這位羅伯特就是大名鼎鼎的酸堿體質理論創(chuàng)始人，他將紅肉、糖、蛋、奶 制品、酒精、咖啡等歸類為酸性食物將蔬菜、水果，谷物、魚類等歸類為堿性食物。他不 僅寫了四本書來推廣這套理論，還大膽地以這套理論為依據(jù)治療癌癥患者，癌癥患者按照 他的要求，放棄化療，采用他獨創(chuàng)的堿性療法治療，吃堿性食物，注射高達500美元一針的小蘇打針劑，最終導致癌癥患者病情惡化到四期。酸性體質，堿性體質，從哪里測定？羅伯特的理論語焉不詳，因為根本就無法測定。

13、流遍我們身體每個角落的血液，PH值在7. 35-7. 45之間，是偏堿性的，胃液PH值在0.5-1. 8之間，可以說是非?！八帷?了，而再向下到了腸道，又變成堿性的了。排泄物尿液，酸堿 跨度非常大，PH陽值從四點幾到八點幾都有可能。體液的酸堿是根據(jù)特定器官所需要的環(huán)境決定的。比如胃液需要用酸來使食物中的蛋白質變性，達到消化目的，同時保持胃蛋白 酶的活性，腸液偏堿性，是因為胰蛋白酶需要堿性的環(huán)境：尿液酸堿度跨度大，是因為腎 臟有調節(jié)作用。人體是酸是堿,測哪里，還是取均值？顯然都不合適。在中醫(yī)理論里，也沒有酸堿體質一說。國醫(yī)大師將人體分為九種體質。包括平和質、氣虛質、陽虛質、陰虛質、痰濕質、瘀血質

14、，氣郁質，特稟質等，認為體質秉承于父母， 和遺傳有關，同時又和生活地域、生活習慣、所患疾病等有關。人的體質雖然先天已有偏 向，但后天調理也可以“去峰填谷”，做一些改善。人體不好說酸堿，那食物呢？在食品化學分析中,食品燃燒后所?；覡a中，如果含 有磷、硫、氯元素較多，溶于水后可生成酸性溶液：如果灰燼中含有較多鉀、鈉、鈣、鎂 元素，溶于水后可生成堿性溶液，這就是食物酸堿性說法的由來。人體擁有很強大的調節(jié)系統(tǒng)和功能，對于普通健康人群來說，人體能夠有效地控制調節(jié)體液酸堿度，使之處于一種動態(tài)平衡，無論你吃的食物是酸性的還是堿性的，進入到胃部，在胃酸的作用下呈現(xiàn)酸性：隨后進入小腸，在堿性腸液作用下會呈現(xiàn)堿性

15、。 其實，我們害怕的“酸性體質”，是被偷換了概念，酸性體質致病是一種誤解。以腫瘤為例，人在患了腫瘤之后，可能會導致病灶周圍的酸性成分偏多，這是病在前，酸在后，而不是因為體質偏酸導致了腫瘤產生。 那我們該怎樣選擇飲食呢？其實，就兩點：全面、均衡。選擇多樣化的食物，營養(yǎng)齊全，比例適當，以滿足人體需要，這樣的飲食結構才能稱為健康的飲食結構。（1）文章第段有什么作用？（2）第段劃線句子用了什么說明方法？有什么作用?（ 3）下面對文章內容理解和分析不正確的一項是（）A. 流遍身體每個角落的血液，是偏堿性的。B.中醫(yī)理論認為，人的體質雖然先天決定已有偏向，但后天調理也可以做些改善。C.人在患了腫瘤之后，一

16、定會導致病灶周圍的酸性成分偏多。D.第段劃線句子承上啟下，由對人的酸堿體質的說明轉入對食物酸堿性的說明。（ 4）小明的媽媽是一位忠實的“酸堿體質”理論信奉者，不吃酸性食物，只吃堿性食物。請結合全文觀點予以反駁，使其健康飲食。三、古詩文閱讀（ 16 分 ）11.（ 12 分）閱讀下面文言文，根據(jù)要求回答問題。鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰： “我孰與城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰： “吾孰與徐公美？”妾曰： “徐公何能及君也？”旦日， 客從外來，與坐談， 問之： “吾與徐公孰美？”客曰

17、： “徐公不若君之美也。 ”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰： “臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，官婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬?“善。 ” 乃下令 “群臣吏民能面刺寡人之過者， 受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 ”令初下，群臣進諫，門庭若市 ; 數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕，趙、

18、韓，魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（ 1 ）下列句子中加點詞語的意思相同的一項是（）A. 朝 服衣冠朝 暉夕陰B. 時時而間 進 又何間 焉C.我熟與城北徐公美熟視之D.吾妻美我者執(zhí)策而臨之.（ 2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。令初下，群臣進諫，門庭若市。3）下列對文章理解和分析不正確的一項是（）A. 作者對鄒忌由“受蔽”到“清醒”過程的敘寫，實際上就是對“受蔽”與“除蔽”道理的說明，是緊扣文章的中心來寫的。B.文章末尾寫齊王納諫，進諫者由多而少，一年后，由少而無，用的是夸張寫法。C.文章對鄒忌的描寫，不僅注重形體的細致刻畫，而且注重細節(jié)和對話描寫，表現(xiàn)人物豐富的內心世界。D.文章雖短，卻有

19、完整的故事情節(jié)，寫了進諫的緣起，進諫的內容、進諫的結果，環(huán)環(huán)相扣，結構完整。4）你從鄒忌進諫、齊威王納諫中分別得到什么啟示？12 .（ 4 分）閱讀下面古詩詞，根據(jù)要求回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（ 1 ）下面對詩歌理解和分析不正確的一項是（）A. 這首詩是作者寫給白居易的回贈之作，曲折地表達了詩人遭受政敵打擊，長期遠貶異地的憤慨不平的心情。B.一、二句回首往事，抒發(fā)感慨并點明酬答題意。從空間和時間的角度，寫出詩人貶謫 地之偏，貶謫時間之久。C.三、四句運用

20、兩個典故表達回歸之后的感受。“聞笛賦”表達懷念友人之情：“爛柯人”抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感嘆。D. “長精神”即振作精神，表達了詩人重新投入生活的意愿及堅忍不拔的意志。2）白居易極其欣賞這首詩的頸聯(lián)，稱贊它“神妙”。這一聯(lián)景、情、理結合，將思想性和藝術性巧妙融為一體。請你任選角度賞析此聯(lián)。四、作文 （ 50 分 ）13 .（ 50 分）請從下面兩題中任選一題作文。（ 1 ）在 中起飛要求：補題后作文；內容具體，情感真摯，積極向上；除詩歌、戲劇外，不限文體;不少于600字；文章中若出現(xiàn)真實的人名，地名，請用“XX”代替。（ 2）以“打開”為話題作文。要求：另擬題目作文；內容具體，情感真摯，

21、積極向上；除詩歌、戲劇外，不限文 體；不少于600字；文章中若出現(xiàn)真實的人名，地名，請用“XX”代替。2019年十堰市中考語文答案解析一、積累與運用1 .【答案】A【解析】有誤，“衣袂”的“袂”應讀為“ m鼠'，“脫穎而出”的“穎”應讀為“ y ng”； B.有 誤，“氤氯”的“氯”應讀為“ yun”，“諄諄教導”的“諄”應讀為“ zhm”； C.正確；D.有誤，“雕鏤”的“鏤”應為“ leu”，“玲瓏剔透”的“剔”應為“ t九故選：Co2 .【答案】A【解析】B.有誤，“煩燥”中的“燥”應為“躁”；C.有誤，“決別”中的“決”應為“訣”；D.有誤，“金璧輝煌”中的“璧”應為“壁”。故

22、選：Ao3 .【答案】B【解析】造就：是培養(yǎng)使有成就。養(yǎng)就：培植成功。第一空形容讀書人的氣質的培養(yǎng)，根據(jù)文意應選“養(yǎng)就”，可排除AD。第二三空是關聯(lián)詞語的選擇， 不是因果關系，故選“也許”和“甚 至"，可排除Co故選：B。4 .【答案】D【解析】A.有誤，鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用來形容房屋等密集。用來形容山的密集，不合語境；B.有誤，無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。無所不為是貶義詞，用來形容領導干部深入基層，開展了一系列富有成效的工作，不合語境；C.有誤，川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。用來形容漢江滔滔不息， 不合語境；D.正

23、確，著作等身：形容著述極多，疊起來能跟作者的身高相等。用來形容金庸先 生著作多，符合語境；故選： D。5 .【答案】B【解析】A.有誤，成分殘缺，在句末添加“創(chuàng)新發(fā)展”；B.正確；C.有誤，搭配不當，將“增加”改為“提升” ；D.有誤，用詞重復，將“大約”“左右”刪去其一。故選：Bo6 .【答案】A【解析】閱讀文段可知，此題有關“讀書方法”的文段。句緊跟上句從牛的“反芻”，引出下文讀書的精思，故置于首位。句“也”是提示信息，此句是過渡句子，承上啟下，引出 下文讀書精思的論述。兩句的分析要結合下句“對充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思，反復品味”分析，句指出“讀書的智慧”，這一智慧體現(xiàn)在根據(jù)“讀書有

24、精讀與泛讀”的不同要“深讀精思，反復品味”。所以正確順序應為：。故選： Ao7 .【答案】D【解析】ABC.正確；D.有誤，“端午”不屬于二十四節(jié)氣；故選： Do8 .【答案】（1）波瀾動遠空(2)清心為治本(3)星河欲轉千帆舞(4)剪不斷理還亂是離愁(5)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干二、現(xiàn)代文閱讀9 .【答案】(1)老年癡呆的父親拿走兒子婚禮上的玫瑰，送給早已去世的母親，達成多年的心 愿。(2)運用插敘，交代了父親拿走玫瑰花的原因(或揭示上文懸念)，使情節(jié)完整合理，烘托一家人溫馨有愛的氛圍。(3)運用神態(tài)描寫，鄭重的態(tài)度體現(xiàn)了父親對母親的深情，也體現(xiàn)了父親對未能在母親生前 送她玫瑰花的遺憾和

25、歉疚。(4)家人的互相關愛?；ハ嗬斫夂蛯捜荨?5) D(6)運用擬人修辭，新穎別致，激發(fā)讀者閱讀興趣。是貫穿全文的線家。交代文章主要 內容，老年癡呆的父親拿走了兒子婚禮上的玫瑰花送給去世的母親。暗示文章主題，表現(xiàn)了 父親對母親和兒子的愛?！窘馕觥?1)答案此題關鍵要整體感知文章內容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內容概括出 切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。注意表述的簡潔通順。 本文內容可概括為：老年癡呆的父親拿走兒子婚禮上的玫瑰，送給早已去世的母親，完成了多 年未完成的心愿。(2)閱讀文章第六段，是以插敘的方式，補充交代了父親拿走婚禮上要用的那束玫瑰花的原 因，引

26、出下文的情節(jié)，為表現(xiàn)文章的主旨服務。答案此題的關鍵是正確判斷記敘的方式。(3)答案此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。句中加點詞“小心翼翼”“仔細”是對父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)他動作的小心與專注， 表現(xiàn)他對母親的愛意之深，也讓讀者明白了為什么已老年癡呆的他單單能 記住這件事，更能產生感動人心的效果。(4)這篇文章意在已患了老年癡呆的父親卻記得給母親送花的事，表現(xiàn)他對妻子的那份看似 平凡卻無比深厚的真情，父親從沒有給母親送過花，母親也從沒有抱怨，但是他們之間的愛卻 是無人能及的。由此可見，在文末他懂得了在這平凡的日子里，能堅持一份“無聲的

27、誓言”靠 提真心的關愛與相互的理解。(5) ABC.正確；D.有誤，這篇文章是采用第三人稱敘述故事。故選：D。(6)賞析標題之妙，不僅要分析其內涵，還要分析其在文中的作用。首先，從標題“長腿的玫瑰”字面可以看出，其運用了擬人的修辭， 可吸引讀者的閱讀興趣。 從全文的寫作內容來看， 所有的事件都是圍繞著這束玫瑰展開的，所以標題又是貫穿全文的線索。而這束玫瑰，又讓他 明白了父親與母親之間的深情，既概括出小說的主要事件，又是主旨的表現(xiàn)。將標題的這些作 用一一分點表述出來即可?！究键c】文章內容的歸納概括，段落作用的分析，詞語的賞析，文章主旨與關鍵詞的理解，文 本內容理解分析的判斷，標題的賞析。10.【

28、答案】(1)用生活中人們“恐酸”的現(xiàn)象引出下文對人體酸堿度說明，引起讀者的音讀興 趣。(2)舉例子，說明了體液的酸堿是根據(jù)特定器官所需要的環(huán)境決定的。(3) C(4)酸性體質，堿性體質，根本就無法測定；酸性體質致病是一種誤解；選擇多樣化 的食物，營養(yǎng)齊全，比例適當，以滿足人體需要，才能稱為健康的飲食結構?！窘馕觥?1)說明文首段的作用一般有引出本文的說明對象，增加文章的趣味性，引起讀者的 閱讀興趣等。然后結合具體內容分析即可。閱讀第一二段可知，用列舉生活中的現(xiàn)象和酸堿體 質理論創(chuàng)始人羅伯特的例子引出下文對人體酸堿度的說明，引起讀者的閱讀興趣。(2)第段劃線句子舉了胃液需要用酸來使食物中的蛋白質

29、變性的例子，用了舉例子的說明 方法，具體說明了體液的酸堿是根據(jù)特定器官所需要的環(huán)境決定的。(3)ABD.正確；C.有誤，原文是“人在患了腫瘤之后， 可能會導致病灶周圍的酸性成分偏多”“一定會導致病灶周圍的酸性成分偏多”說法太絕對化。故選：Co(4)在理解文章內容的基礎上，結合題目的提示，找出合適的內容即可。根據(jù)第三段“酸性體質，堿性體質，從哪里測定？羅伯特的理論語焉不詳，因為根本就無法測定”，第六段“其實，我們害怕的酸性體質，是被偷換了概念，酸性體質致病是一種誤解”，第七段“選擇多樣化的食物，營養(yǎng)齊全，比例適當，以滿足人體需要，這樣的飲食結構才能稱為健康的飲食 結構”等有關內容可以判斷“酸堿體

30、質”理論是錯誤的，只有全面、均衡的飲食才能稱為健康 的飲食?！究键c】對說明文首段作用的理解與掌握，說明方法及其作用，對文章內容理解和分析，篩選信 息。三、古詩文閱讀11 .【答案】(1) A(2)命令剛下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；(3) A(4)鄒忌善于進諫，給我的啟示是：在生活中，在與人的交往中，在提意見時，我們要講究說話的技巧，要看對象，注意場合，要得體，動之以情曉之以理，讓對方心悅誠服。威王納諫給我的啟示：要虛心聽取別人的意見；要胸懷寬廣；善于聽取別人的意見有利于自己的成長?！窘馕觥?1)在平時的學習中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例 句

31、進行歸納整理。答案此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結 合句意理解詞語白不同用法。 A.相同，均為“早晨”的意思；B.不同，間：間或、偶然/間：參與；C.不同，孰：誰/孰：通“熟”，仔細；D.不同，之：用在主謂之間，取消句子的獨立性/之：代詞，指千里馬。故選： A。(2)翻譯的要求是做到“信、達、雅” ，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移” ，我們在 翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：初，剛剛。若：好像。句意：命令剛下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一

32、樣熱鬧。(3)在疏通文意的基礎上，結合重點語句進行分析。A.有誤，作者對鄒忌由“受蔽”到“清醒”過程的敘寫，實際上就是對“納諫”與“除蔽”道理的說明。 BCD.正確；故選：A。(4)答案此類問題，要在疏通文意的基礎上，理解文章內容，把握文章主題。鄒忌的勸說 方式，即委婉勸說，它的優(yōu)點就在于充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而樂于 接受。今天的人際交往仍值得借鑒這種做法。鄒忌善于進諫，給我的啟示是：在生活中，在與 人的交往中，在提意見時，我們要講究說話的技巧，要看對象，注意場合，要得體，動之以情 曉之以理，讓對方心悅誠服。本文通過齊人鄒忌勸說齊威王納諫的故事，說明只有虛心聽取 他人的意

33、見，納諫除弊，方能把事情做好。威王納諫給我的啟示：要虛心聽取別人的意見；要 胸懷寬廣；善于聽取別人的意見有利于自己的成長。【考點】對一詞多義現(xiàn)象的理解，對句子翻譯，對文章內容的理解。12 .【答案】(1) B(2)示例一：用“沉舟”和“病樹”比喻遭貶謫的自己，用“千帆”和“萬木”比喻仕途得意的新貴們，表達了對自己身世的感慨之情。示例二：這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著深刻的哲理。意思是說，個人的 沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來定會比現(xiàn)在更好。示例三：這兩句詩告訴我們社會總是向前發(fā)展的，新事物必將代替舊事物，表達作者樂觀向上 的精神?！窘馕觥?1)答案此題的關鍵是在通曉

34、全文大意的基礎上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判 斷正誤即可。ACD。分析正確。B.有誤；結合內容可知，“點明酬答題意”應在尾聯(lián)。而非一、 二句。故選：Bo(2)注意可以從比喻修辭的角度分析含義，也可以從詩人的思想感情和詩句富含的哲理去分 析?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前 頭卻也是萬木爭春劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側畔， 有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂 寞、蹉蹈而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷。從中我們也不難看出所蘊 含的深刻道理，個人的沉淪

35、算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。詩意 為：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。 作者以“沉舟”“病樹”自比，并與千帆競發(fā)、萬木爭春的富有生機的景象形成反襯，蘊含深刻的哲理：新陳 代謝，新事物必將取代舊事物。表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟，以及積極進取 的人生態(tài)度?！究键c】文章內容的辨析，詩句的賞析?！咀g文】巴山楚水凄涼之地，二十三年默默謫居?；貋砦锸侨朔牵蚁駹€柯之人，只能吹笛賦 詩，空自惆悵不已。沉舟側畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木逢春。今日聽你高歌一曲，暫借杯 酒振作精神。四、作文13 .【答案】(1)在校園中起飛在漫步中，我們與

36、春花秋月、夏雨冬雪同在；我們與孤月群星同在；我們一同在那人生路 上做過夢，夢過音樂，夢過詩，夢過色彩，夢過繽紛的戀愛。但時光易逝；讓我們一同在這美 麗的校園讓夢想起飛，飛向明天，飛向未來，飛向那浩渺的宇宙。校園是詩的家園，夢的故鄉(xiāng)。在這里我們淋浴著人性的光輝，我們在誦讀中，聽到了圣賢 的聲音，得到了心靈的凈化，坦然自適，悠然自得。在心與心的交融中，在古詩詞中，我們領 略了華夏古老文化的神韻，我們獲得了至高無尚的心靈享受，精神的洗禮，思維的啟迪。夢便 在搖籃中誕生了。浩如煙海的詩書典籍，是先人留給我們的寶貴財富。我們無法窮盡，但能擷取其中的幾朵 浪花。輕聲慢讀中，華夏禮儀之邦的儒雅，悠然再現(xiàn)，使我們從中認識了孔孟老莊，了解了李 白杜甫，我們從中懂得了仁義禮節(jié)，懂得了忠孝廉恥，懂得了人生信念，生命智慧在這儒 雅熏陶下，夢茁壯成長，羽翼豐滿，渴望飛翔，飛向那理想的彼岸，穿越現(xiàn)實。讓夢想在校園里起飛！在前進的道路上總會有障礙。在你我失足摔倒