九年級上冊語文第二單元測試卷

1、2015年九年級第二單元測試題 注意事項(xiàng)：1、本試卷題卡分離，其中試題卷8頁，答題卡4頁，共五大題，滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2、本卷是試題卷，不能答題，答題必須寫在答題卡上。3、答題前考生先將姓名、考號填寫在答題卡上。?？荚嚦晒σ?、積累與運(yùn)用（12分）1、（2分）下列詞語中加點(diǎn)的詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、旁騖wù 佝僂lu 深邃suì 恪盡職守kèB 、隕落yn 駢進(jìn)bìng 怡情yí 彌留之際míC、忐忑tè 睿智ruì 憐憫mn 廓然無累guD、鄙夷b 諛詞 yú 枘鑿ruì

2、; 強(qiáng)聒不舍gu2、（2分）下列詞語書寫沒有錯誤的一項(xiàng)是（ ）A、理至易明 腦羞成怒 刻骨銘心 驚心動魄B、斷章取義 言行相顧 媚上欺下 登峰造極C、豎然起敬 重蹈覆轍 涕泗橫流 自知之明D、氣吞斗牛 一杯黃土 化為烏有 怒不可遏3、（3分）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來，不僅為青年學(xué)子成長提供了價(jià)值準(zhǔn)繩，也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華_并參與了中國高等教育探索發(fā)展的歷史，這里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍，_了許許多多全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的棟梁之才。_高等教育始終讓青年學(xué)子全面發(fā)展并保持個(gè)性，我國的人才培養(yǎng)水平_一定會大幅度提高

3、。 A見證 鑄就 只有 才 B印證 造就 只要 就 C印證 鑄就 只有 才 D見證 造就 只要 就4、（3分）下列劃線的句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但必須應(yīng)該讓自己知道“我很重要”。（A）對父母，我們是他們安享晚年的保障；對朋友，我們是他們傾訴衷腸（B）。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”。這樣，你的人生才會走進(jìn)新的一頁。（C） 讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布“我很重要！” （D）5、（2分）下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A、雨果是法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的重要作家，代表作品有世界名著巴黎圣母院、悲慘世界、戰(zhàn)爭與和平等

4、。B、梁啟超是中國近代維新派代表人物，學(xué)者與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。C、伏爾泰，法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家，代表作有哲學(xué)通信形而上學(xué)論。D、克利斯朵夫是法國作家羅曼羅蘭的長篇小說約翰克利斯朵夫中的主人公。他一生與音樂為伴，在生活中到處碰壁，始終是一名孤獨(dú)的反抗者。二、古詩文閱讀（24分）【甲文】漁家傲（范仲淹） 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽椅摹砍鰩煴恚ü?jié)選） 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨

5、臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！颈摹磕旮蜴?zhèn)西安時(shí)，廣求天下才士

6、，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛其才年征青海日，營次，忽傳令云：“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束?！避娭胁唤馄涔?。比次日，遇塌子溝，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番人方倚此險(xiǎn)，大意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí)，一夜漏三下，忽聞疾風(fēng)西來，俄頃即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰：“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里有叢林密樹宿鳥必多意必賊來潛伏，故鳥群驚起也?！?（節(jié)選自嘯亭雜錄和郎潛紀(jì)聞。有刪改） 【注】 年羹堯：人名，清朝名將。 塌子溝：淤泥深坑。 番：我國古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。 漏：古代計(jì)時(shí)用的漏壺。6

7、、（2分）下列“于”字的用法不同于其它三項(xiàng)的是（ ）A、受任于敗軍之際 B、躬耕于南陽C、三顧臣于草廬之中 D、茍全性命于亂世7、（2分）下列實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A、躬耕（親自耕種） B、驅(qū)馳（奔走效勞）C、傾覆（兵敗） D、聞達(dá)（出名）8、（2分）下列對漁家傲 秋思賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A、這首詩反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國立功的情懷。B、這首詩的上闋通過寫景表現(xiàn)了邊地秋季的凄涼景象。C、“衡陽雁去無留意”一句是說：衡陽的大雁飛走了，沒有絲毫想留下來的意思。D、“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，揭示了征人矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功的目的。9、（

8、2分）下列對出師表分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A、本文表現(xiàn)了諸葛亮為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的形象。其中最能表達(dá)作者感情的一句話是：“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”。B、這篇千古傳誦的表文，南宋愛國詩人陸游曾贊頌它是“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！盋、在本文中，諸葛亮為劉禪提出了三條建議：廣開言路、賞罰嚴(yán)明、親賢遠(yuǎn)佞，其中最主要的一條建議是廣開言路。因?yàn)橹挥袕V開言路，才能做到賞罰分明、親賢遠(yuǎn)佞。D、節(jié)選的文段（乙文）表現(xiàn)了諸葛亮淡泊名利、知恩圖報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì)。10、（2分）下列對丙文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A、文段通過對年羹堯的語言和行為的描寫，表現(xiàn)了年羹堯的人物形象。B、文段中所寫的年羹堯

9、的事跡有：重視人才，廣招天下才士；聞風(fēng)而起，苦練夜戰(zhàn)本領(lǐng)；派騎三百，密林搜殲敵人。C、年羹堯“廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中” 與劉備“三顧茅廬”極為相似，他們倆都有求賢若渴的特點(diǎn)。D、從文段分析，年羹堯與諸葛亮用兵的共同點(diǎn)是：他們都善于觀察、善于判斷而且有出其不意的戰(zhàn)術(shù)。11、（3分）請用“”給文段中劃線句子斷句。（限三處）此 去 西 南 十 里 有 叢 林 密 樹 宿 鳥 必 多 意 必 賊 來 潛 伏12、（3分）用現(xiàn)代漢語翻譯句子。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。 13、（8分）將下列古詩文補(bǔ)充完整。蘇軾密州出獵，立志殺敵：“ ，西北望，射天狼。”稼軒壯志難酬，雄心

10、不改：“了卻君王天下事， 。”易安顛沛流離，愁緒滿懷：“ ，載不動許多愁。” “疑怪昨宵春夢好， ?！遍稳~落山路， ?！标淌饨纪饴剑瑵M眼春光：“池上碧苔三四點(diǎn)， ?！标懹我曰ㄗ杂鳎瑘?jiān)強(qiáng)不屈：“ ，只有香如故?！币怨庀鹊圻z德， ?！比?、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）平淡的境界（12分）當(dāng)然，要寫好散文，不能光靠精神涵養(yǎng)，文字上的功夫也是缺不了的。散文最講究味。一個(gè)人寫散文，是因?yàn)樗穱L到了某種人生滋味，想把它說出來。散文無論敘事、抒情、議論，或記游、寫景、詠物，目的都是說出這個(gè)味來。說不出一個(gè)味，就不配叫散文。譬如說，游記寫得無味，就只好算導(dǎo)游指南。再也沒有比無味的散文和有學(xué)問的詩更讓我厭煩的了。

11、平淡而要有味，這就難了。酸甜麻辣，靠的是作料。平淡之為味，是以原味取勝，前提是東西本身要好。林語堂有一妙比：只有鮮魚才可清蒸。袁中郎云："凡物釀之得甘，炙之得苦，唯淡也不可造，不可造，是文之真性靈也。"平淡是真性靈的流露，是本色的自然呈現(xiàn)，不能刻意求得。庸僧談禪，與平淡沾不上邊兒。說到這里，似乎說的都是內(nèi)容問題，其實(shí)，文字功夫的道理已經(jīng)蘊(yùn)含在其中了。如何做到文字平淡有味呢?第一，家無鮮魚，就不要宴客。心中無真感受，就不要作文。不要無病呻吟，不要附庸風(fēng)雅，不要敷衍文責(zé)，不要沒話找話。尊重文字，不用文字騙人騙己，乃是學(xué)好文字功夫的第一步。第二，有了鮮魚，就得講究烹調(diào)了，目標(biāo)只有

12、一個(gè)，保持原味。但怎樣才能保持原味，卻是說不清的，要說也只能從反面來說，就是千萬不要用不必要的作料損壞了原味。作文也是如此。林語堂說行文要"來得輕松自然，發(fā)自天籟，宛如天地間本有此一句話，只是被你說出而已"。話說得極漂亮，可惜做起來只有會心者知道，硬學(xué)是學(xué)不來的。我們能做到的是謹(jǐn)防自然的反面，即不要做作，不要著意雕琢，不要堆積辭藻，不要故弄玄虛，不要故作高深，等等，由此也許可以逐漸接近一種自然的文風(fēng)了。愛護(hù)文字，保持語言在日常生活中的天然健康，不讓它被印刷物上的流行疾患侵染和扭曲，乃是文字上的養(yǎng)身功夫。第三，只有一條鮮魚，就不要用它熬一大鍋湯，沖淡了原味。文字貴在凝練，不但

13、在一篇文章中要盡量少說和不說廢話，而且在一個(gè)句子里也要盡量少用和不用可有可無的字。文字的平淡得力于自然質(zhì)樸，有味則得力于凝聚和簡練了。因?yàn)槭窃?，所以淡，因?yàn)樗稚?，密度大，所以有很濃的原味。事?shí)上，所謂文字功夫，基本上就是一種刪除廢話廢字的功夫。梁實(shí)秋是一個(gè)極知道割愛的人，所以他的散文具有一種簡練之美。世上有一揮而就的佳作，但一定沒有未曾下過錘煉功夫的文豪。靈感是石頭中的美，不知要鑿去多少廢料，才能最終把它捕捉住。如此看來，散文的藝術(shù)似乎主要是否定性的。這倒不奇怪，因?yàn)榍疤崾怯泻玫母惺?，剩下的事情就只是不要把它損壞和沖淡。換一種比方，有了真性靈和真體驗(yàn)，就像是有了良種和肥土，這都是文字之前的

14、功夫。而所謂文字功夫，無非就是對長出的花木施以防蟲和剪枝的護(hù)理罷了。 14、（2分）說說這篇文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 15、（2分）概括第24自然段的內(nèi)容。 16、（3分）摘錄原文回答，寫散文如何做到文字平淡有味？ 17、（2分）舉例說說第自然段主要的論證方法。 18、（3分）文章語言精美，選取一句來談?wù)勀愕睦斫狻?（二）平凡的幸福沒有套路（12分）冬天，小雨加雪的冬天顯得更絕情。冷冷的，打在臉上身上，長長的頭發(fā)變得象海底的水草，濕濕的膩膩的貼著皮膚，里外三層厚厚的衣服沒有擋住一點(diǎn)點(diǎn)寒意。我沮喪地站在熙熙攘攘的街頭等著去買票的朋友。心里在埋怨自己怎么找了個(gè)這樣的鬼天氣出門。正低頭郁悶的我眼前

15、出現(xiàn)了一只手，很臟，我皺了皺眉頭。一個(gè)蒼老的聲音說：小姑娘，給兩毛錢吧，讓我給她買個(gè)饃吃，好嗎？抬起頭看到一個(gè)瘦瘦的男人，一張臉看著很臟也很蒼老，而且還有一只眼睛是盲的，很讓人注目，頭上戴了一頂破帽子，伸出的胳膊下面還架著一支拐杖，背上還背著一個(gè)破破爛爛的包。而那只手卻緊緊地拉著另外的一只手，一個(gè)神情癡呆的婦人。我轉(zhuǎn)過頭去，幾次上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷讓我對這種事情和這種人已經(jīng)沒有了好感和信任。我臉上冰冷的表情可能讓男人覺得沒有了希望。伸出的手縮了回去扶著拐杖，另一只手牽著那個(gè)婦人，蹣跚地向我身后慢慢的走去。我的眼神順著他們走的方向掃過去，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人穿的鞋、讓我觸目驚心，那已經(jīng)不能稱為鞋了吧，只有兩根

16、塑料帶子綁著一個(gè)鞋底，分不出顏色的褲子顯得有點(diǎn)短，于是在這個(gè)陰冷的冬日里，那個(gè)男人露著腳踝處的一大截和一雙赤裸的腳。我想騙人的人不會讓自己受這皮肉之苦吧，即使再破再臟，也不會讓自己凍著的。不就是要一個(gè)饅頭的錢嗎？給他吧。我從兜里掏出了一個(gè)一元的硬幣，轉(zhuǎn)身塞給了那個(gè)老人，依然什么也沒說。老人拿到錢的時(shí)候，很柔情地看著那個(gè)面無表情的婦人，好象在告訴她你可以有吃的了。他的神情讓我心里有些惶恐。男人轉(zhuǎn)頭來對我說，謝謝你，小姑娘，好人會有好報(bào)的。你們家人都會有好報(bào)的。我笑了笑，搖了搖頭。老人可能看出我沒有急著要走的意思就笑跟我說，你看，她是我媳婦，我四十多歲才找到這么個(gè)媳婦，我又瘸又瞎的，而她還是個(gè)傻子

17、。男人又摘下了帽子，笑著跟我說，你看你看，我還是個(gè)禿子男人很快樂的跟我講述著。他說話的時(shí)候我打量著被男人牽著手的婦人，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)她很干凈，臉部的表情有點(diǎn)癡呆，很安靜的樣子，看起來眉清目秀的，頭發(fā)整齊的梳著。上面是穿了棉衣的，因?yàn)榭雌饋碛悬c(diǎn)臃腫，外面是一件灰色的外套，連領(lǐng)子扣都系的很嚴(yán)實(shí)。下面不知道里面穿的什么，但也應(yīng)該不薄吧，因?yàn)檎麄€(gè)身體都看起來都鼓鼓囊囊的，一雙黑色的布棉鞋，頭上還有一頂看起來不漂亮卻很暖和的毛線帽子。我的心突然變得溫暖，這樣一個(gè)又瘸又瞎，赤著腳的老人，卻在這個(gè)冰冷的冬日把他的傻妻包裹得如此嚴(yán)實(shí)，如此干凈。老人很禮貌的跟我道別，拉著他的傻妻走向一個(gè)賣食品的小攤位，離得太遠(yuǎn)我

18、不知道他是不是給他的傻妻買了饅頭，但我知道她跟著他也許會挨餓，但最餓的絕對不是她。我不知道這是不是愛情。在這個(gè)物欲橫流的生活中，他們的生活可能跟愛情無關(guān)，因?yàn)樗麄兊纳钸M(jìn)不了愛情的套路，沒有鮮花，沒有鉆石，沒有燭光晚餐。居無定所，衣食不足，什么都沒有，連自己的身體都不是完整的。唯一有的就是他一直在牽著她的手，從來都沒有放開過，緊緊地那么攥著。19、（2分）請用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。 20、（2分）本文中“我”的情感發(fā)生了哪些變化，請根據(jù)原文填寫：沮喪、郁悶 沒有好感和信任 觸目驚心 （ ） 驚訝（ ）21、（2分）本文第一段屬于什么描寫？有什么作用？ 22、（3分）本文對“老人”這一人

19、物形象塑造較為成功，請你選擇一個(gè)角度進(jìn)行具體分析。 23、（3分）請你談?wù)剬ξ恼聵?biāo)題的理解和讀了本文后的感受。 四、綜合性學(xué)習(xí)（10分） 為了倡導(dǎo)多讀書，讀好書，班上將舉辦“好讀書、讀好書”的主題活動。請你參與以下活動：24、（2分）【活動一：讀新聞擬標(biāo)題】 請你為下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題（15字以內(nèi)）新華網(wǎng)北京2月27日電 中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶27日下午3時(shí)接受中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)聯(lián)合專訪，與廣大網(wǎng)友在線交流。在回答網(wǎng)友關(guān)于怎樣讀好書的提問時(shí)，溫總理談了自己的三點(diǎn)讀書心得。他說：讀書可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜?。一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。溫總理

20、在回答記者問題時(shí)，談了讀書的三點(diǎn)體會：第一，要處理好讀書與人生的關(guān)系；第二，讀書要有選擇，要選擇好書讀；第三，既要倡導(dǎo)讀書好、讀好書、好讀書，又要提倡讀書活、活讀書、讀活書。其實(shí)前者講的是學(xué)習(xí)，后者講的是實(shí)踐。25、（4分）【活動二：擬寫開場白】假如你是本次主題班會的主持人，請你設(shè)計(jì)一個(gè)精美的開場白。（要求：引用一處名句、恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、切合活動主題、語言得體、字?jǐn)?shù)不少于60字。）26、（4分）【活動三：暢談讀書心得】動物也會讀書，而且各有特色。且看：蜻蜓讀書，一目十行；螞蟻?zhàn)x書，搬運(yùn)儲藏；蝴蝶讀書，瀏覽欣賞；春蠶讀書，消化吸收。對于以上的讀書特點(diǎn)，你有怎樣的思考呢？（不少于40字） 五、記

21、敘文寫作（50分）常言道：一句話，一輩子。哲人的話，時(shí)時(shí)警醒著你；師長的話，時(shí)時(shí)教誨著你；朋友的話，時(shí)時(shí)鼓舞著你這些話，成為了你的座右銘，影響著你的昨天、今天、明天。請你用“永遠(yuǎn)的座右銘”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。 認(rèn)真書寫，文面整潔美觀。 文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。頒獎詞的寫法及經(jīng)典范例什么是頒獎詞頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價(jià)性的禮儀文稿。筆者認(rèn)為頒獎詞所適用的情形是：在頒獎典禮上，它是作為某種主題活動的一個(gè)重要環(huán)節(jié)而存在的，缺少了這個(gè)環(huán)節(jié)，活動的策劃就不是很完美，活動過程就顯得不是很完整。通過這種宣讀

22、頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎對象進(jìn)行準(zhǔn)確的陳述與評價(jià)。頒獎詞的特點(diǎn)(一)情感性 飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達(dá)到以情感人的藝術(shù)效果。(二)深刻性 對人物事跡的評價(jià)，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。(三)簡潔性 頒獎詞非常精練簡潔。為適應(yīng)電視節(jié)目的播出時(shí)間要求，寥寥數(shù)句，即見人物的 神韻與風(fēng)采。(四)系列性 在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個(gè)的，因此，這類文稿的寫作往往是一個(gè)系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時(shí)必

23、須做到因人定論、因事定調(diào)，有針對性地表達(dá)出每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)。頒獎詞的寫法 (一)大筆寫意，點(diǎn)明人物的事跡寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細(xì)，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)。在新聞傳媒非常發(fā)達(dá)的時(shí)代，人物事跡點(diǎn)到為止，人們自然心領(lǐng)神會。例如：感動中國2005年度人物獲獎?wù)呶呵鄤偟念C獎詞：滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動作源自內(nèi)

24、心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。這段文字對魏青剛下海救人的事跡介紹，就是簡潔的“他在滔天巨浪中三進(jìn)三出”，至于具體的過程，沒有去詳細(xì)交代。但是英雄的俠義之舉如在眉睫之前。這種大筆寫意的手法，筆法簡潔、描人繪物非常傳神，顯得氣勢宏大、撼人心魄。(二)縱深開掘，彰顯人物的精神對人物精神的贊美是頒獎詞寫作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價(jià)。因此，在頒獎詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅(jiān)強(qiáng)意志、思想品質(zhì)等等。要體現(xiàn)一定的哲理意味。例如：感動中國2004年度人物獲獎?wù)咝毂居淼念C獎詞：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。這段文字對徐本禹的精神與責(zé)任感提煉得很到位?！叭绻蹨I是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人”，徐本禹以自己的行動讓我們感動，這種感動源自于我們對他人格精神的欽敬。物質(zhì)上不富有的他，