臺州語文中考真題(2020年)

1、2020年)語文試題卷考試說明：全卷共6 頁，四大題，25 小題。滿分150 分。考試時(shí)間 120 分鐘。所有答案都必須寫在答題紙指定的位置上。一、語文知識積累與運(yùn)用(32 分 )1. 把下面句子規(guī)范、工整地抄寫在方框里，請注意布局。(3 分 )往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都儲藏在花蕊里，現(xiàn)在它已芳香四溢。泰戈?duì)枅@丁集2. 根據(jù)拼音寫出漢字。(4 分 )看著人類這種狂w& ng()的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑一一就像母親對無知的孩子那樣的笑。在這個(gè)世界上，一星隕落 &n(A)淡不了星空燦爛，一花di a o(上)零荒蕪不了春天wu ()媚，人生要盡全力度過每一關(guān),

2、不管遇到什么困難，絕不輕言放棄。3. 選擇詞語填入下面括號中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 。 (3 分 )夏夜，月光( ) ，知了聒噪，更顯出一片( )。床角灑滿了清光，我就這樣( )入夢。夢里，月下的花兒靜靜( )。A.皎潔安寧香甜開放B.潔凈安寧恬淡開放C.皎潔寂靜香甜綻放D.潔凈寂靜恬淡綻放4. 下面這首詩少了一句話，請你根據(jù)自己的理解把它補(bǔ)充完整。(2 分 )泥土魯黎老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦;，讓眾人把你踩成腳下的道路。5. 古詩文填空。（8 分 ）上，悠然見南山。（陶淵明飲酒）枯藤老樹昏鴉，,古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思 ）仍憐故鄉(xiāng)水，上。（李白渡荊門送別）苔痕上階綠，

3、（劉禹錫陋室銘）是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶 ？其必曰：”乎。 （ 范仲淹岳陽樓記）王維在使至塞上一詩中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾壯觀 景象的千古名句是,6. 名著閱讀。（3 分 ）他雖嫉惡如仇，卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘; 他對人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”; 梁山上見著林沖便動問“阿嫂信息”文中的“他”是上，請你簡要地寫出原著中有關(guān)他的另一件事情：7. 語文綜合性學(xué)習(xí)活動。（9 分 ）班級組織了以“公平與信任”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動?；顒又黧w分三部分：

4、【討論現(xiàn)象】清脆童音，我不相信2011 年 2 月 24 日 , 我們?nèi)バW(xué)部報(bào)告廳, 和一群四年級小朋友一起聽安全講座。講座上 , 老師提問：“路上遇到摔倒的老人 , 我們應(yīng)該去扶他嗎?”我遲疑了一下, 只見不少四年級小同學(xué)齊齊舉手: “不能 , 要不然那個(gè)老人會說是我推倒他的?！薄奥飞嫌龅娇奁月返男〉艿苄∶妹靡覀儙丶視r(shí) , 我們應(yīng)該答應(yīng)他嗎?”一個(gè)小同學(xué)站起來回答：“不能 , 這是一個(gè)陷阱。”對于好多這樣的問題, 都是一排迅速舉起的小手, 和用清脆童音回答的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。（ 摘自南方周末2011 年 3 月 17 日，作者為武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校初二學(xué)生）針對上述材料，同學(xué)們展開了激烈

5、的討論：同學(xué)甲：這樣整齊的回答是有人教過的吧?老師不應(yīng)該這樣教他們。同學(xué)乙：老師其實(shí)也是很無奈的，這樣的教育固然讓人覺得很悲哀，但如果不這樣教，出了事情后果就更嚴(yán)重了。主持人：對! 問題的關(guān)鍵是我們這個(gè)社會確實(shí)存在著某種的現(xiàn)象，它們已經(jīng)影響了年幼的心靈。你認(rèn)為主持人說的“某種現(xiàn)象”指什么現(xiàn)象?請結(jié)合材料概述?！痉治鰯?shù)據(jù)】以下是一家研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)論：（ 摘自中國人的信仰世界一文，南方周末2011 年 4 月 28日）你從這個(gè)圖表中讀出的主要信息是。（2分）為了建設(shè)公平與誠信的社會，請你提一條建議：。 （2 分 ）【采取行動】（二 ）我相信楊培安我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落

6、的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天本次活動要選一首歌曲作為推廣曲目，旨在呼喚真誠與信任。備選曲目有兩首，歌詞摘錄如下：（一 ）我相信莊妮我相信天是藍(lán)的我相信微笑是甜的我相信風(fēng)是暖的我相信美是感動的我相信愛的無私我相信純真的孩子我相信夢要堅(jiān)持我相信沒有人會孤獨(dú)（4）你選擇第首，理由是（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（32 分 ）閱讀下面兩篇文章，完成8 15 題。（一 ）（19 分 ）精神與肉體的抗衡林錦本篇小說有兩種讀法，請按照“導(dǎo)讀”提供的結(jié)構(gòu)順序閱讀。導(dǎo)讀一：1、6、2、7、3、8、4、9、5、10+11。導(dǎo)讀二：1、2、3、4、5、6、7、

7、8、9、10+11。1. 陳老走進(jìn)房間，取下?lián)u籃，用一條尼龍繩打了一個(gè)圓圈，套在天花板的鋼鉤上。他雙手拉住尼龍繩，雙腳一縮，身體騰了上去。這樣上下試了幾次，證明鋼鉤夠牢固，才滿意地把搖籃掛回去。2. 陳老走進(jìn)廚房，在煤氣爐前站住。他開了煤氣爐的開關(guān)，火便著了。他關(guān)了，再開，開了，再關(guān)。一陣風(fēng)從敞開著的玻璃窗吹進(jìn)來，火熄了。他縮一縮鼻子，嗅到煤氣的臭味。他打開煤氣爐的門，把煤氣瓶的開關(guān)掣扣緊。3. 陳老走進(jìn)客廳，把頭探出窗外，看見停車場的幾輛車子，像幾個(gè)不同顏色的紙箱，不禁把眼睛深深一閉。十八層樓，跌下去只有一個(gè)結(jié)果，跌進(jìn)十八層地獄。他把頭縮回來，張開眼睛，搜尋著有沒有椅子、凳子一類可以墊腳的東

8、西靠在窗口下。他把窗戶關(guān)了，上鎖。4. 陳老走進(jìn)房間，拉開抽屜，拿出一瓶藥丸，端詳著。標(biāo)簽上說明，勿放置在小孩兒能觸及的地方。藥名是安眠藥。他用力把瓶蓋轉(zhuǎn)緊，拉一把椅子，把藥瓶放在衣櫥的最高處。5. 陳老走進(jìn)廚房，在碗柜旁拿了一瓶清潔劑。想起住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，隔壁的一個(gè)青年喝了殺蟲劑，在地上打滾掙扎呼號嘔吐的痛苦樣子，他不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，連忙把清潔劑收在壁櫥的最高層。6. 小寶睡的搖籃一定要穩(wěn)固。萬一搖籃掉下來，后果不堪設(shè)想。陳老就只有這么一個(gè)孫子。7. 小寶整天往廚房跑，小手愛抓東摸西，要是擰開煤氣爐的開關(guān)，火又熄了，煤氣不停地排出來，后果不堪設(shè)想。陳老就只有這么一個(gè)孫子。8. 小寶最好奇，如

9、果爬上椅子、凳子，小腦袋往窗口一探，一失足倒栽下去，后果不堪設(shè)想。陳老就只有這么一個(gè)孫子。9. 小寶嘴最饞，要是把抽屜里的安眠藥當(dāng)糖吃，一口吞下幾粒，后果不堪設(shè)想。陳老就只有這么一個(gè)孫子。10. 小寶最好玩，喜歡含一根吸管吹泡泡，萬一把清潔劑當(dāng)泡泡液，一口一口地吸進(jìn)去，后果不堪設(shè)想。陳老就只有這么一個(gè)孫子。11.陳老試了搖籃，關(guān)了煤氣瓶，鎖了窗戶，也把安眠藥和清潔劑收在高處。這些都無法說服兒子，讓小寶留下來。兒子的理由是不擔(dān)心小寶的肉體受到傷害，只擔(dān)心小寶的精神受到折磨。兒子決定把小寶帶走，帶到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方去。陳老的尸體被發(fā)現(xiàn)仰面朝天躺在公寓的樓下。查案人員發(fā)現(xiàn)一個(gè)很不尋常的現(xiàn)象：陳老的房里有煤

10、氣瓶一個(gè)、安眠藥一瓶、清潔劑一瓶、尼龍繩一環(huán)，窗開著，窗口下靠墻的地方有椅子、凳子各一張。陳老的死，是肉體受到傷害，還是精神受到折磨?沒有結(jié)論，判為懸案。佚名譯（選自最好的小小說（ 大全集 ），中國華僑出版社，2010年 11月第 1 版 ）8. 看了這篇小說后，有個(gè)細(xì)心的讀者給陳老畫了一幅“行蹤圖”：說明：陳老開始是在圓圈1 忙碌了一陣，再到圓圈2，再到圓圈3，然后回到圓圈1，最后又到了圓圈2。請你指出圓圈所指代的地方。（3 分 ）圓圈1: ,圓圈2: ,圓圈3: Ao從上圖中我們發(fā)現(xiàn)陳老活動的空間是不大的，但他做了很多事情，作者這樣安排是為了表現(xiàn)什么呢/（3 分 ）9. 第 2 部分畫線句

11、子有什么表達(dá)效果?（3 分 ）10. 第 11 部分“陳老的尸體被發(fā)現(xiàn)仰面朝天躺在公寓的樓下”，陳老為什么會這樣呢?請你寫出合乎情境與主題的一種猜想，并陳述理由。（ 提示：“導(dǎo)讀一”與“導(dǎo)讀二”主題是一樣的 ）（5 分 ）11. 你喜歡“導(dǎo)讀一”還是“導(dǎo)讀二”?請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)說出理由。（5 分 ）（二 ）（13 分 ）維護(hù)食品安全，應(yīng)向美日學(xué)習(xí)“連坐制”鄭風(fēng)田“中國制造”的一個(gè)怪現(xiàn)象是 , 出口到國外的食品, 安全度要比國內(nèi)高出一截, 雖然美國、日本等國對來自中國的食品設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn), 比國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)更高, 但中國的農(nóng)民與企業(yè)還是都達(dá)標(biāo)了。為什么離產(chǎn)地更近的中國消費(fèi)者卻難以享受到更安全的食品呢?雙

12、匯瘦肉精曝光后, 大批記者趕赴雙匯總部漯河, 但當(dāng)?shù)卣畢s要求酒店報(bào)告記者行蹤。地方政府為保本地稅收, 往往習(xí)慣于成為問題企業(yè)的保護(hù)傘, 這恐怕是我國重大食品安全事件屢發(fā)的主要原因之一。所以不妨學(xué)習(xí)一下美日的“連坐制”。山東青島, 當(dāng)?shù)赜胁簧賹⑺a(chǎn)品出口到美國的企業(yè), 這些企業(yè)都按美國要求，采用HACCPt認(rèn)為是控制食品安全和風(fēng)味品質(zhì)的最好最有效的一種管理體系） 認(rèn)證。如果有企業(yè)作假怎么辦?政府部門講“沒人敢”，原因是美國人實(shí)行“連坐制” 一一FDA慶國食品和藥物管理局的簡稱）會不定期突然派人抽檢, 一旦發(fā)現(xiàn)作假, 則當(dāng)?shù)乇慌袨椴豢尚湃蔚貐^(qū), 所有同行業(yè)企業(yè)都被列入不信任名單, 生產(chǎn)的產(chǎn)品美國

13、都不要了。山東菜區(qū)有不少出口日本的蔬菜生產(chǎn)基地, 當(dāng)年一個(gè)農(nóng)民偷用劇毒農(nóng)藥 , 結(jié)果在日本海關(guān)被抽檢出來, 導(dǎo)致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒, 當(dāng)?shù)厮修r(nóng)民的菜都賣不出去了。在如此嚴(yán)厲的連坐制度下, 沒有企業(yè)敢輕易作假, 也沒有漁戶敢輕易使用違禁藥品。平時(shí)大家相互監(jiān)督原原熟人社會相互監(jiān)督效果比單純依靠政府監(jiān)管效果好很多, 交流經(jīng)驗(yàn)原原不是交流作假的經(jīng)驗(yàn) ,而是學(xué)習(xí)怎么做才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門也特別盡力, 不但平時(shí)認(rèn)真抽檢, 還會對農(nóng)民進(jìn)行提高生產(chǎn)質(zhì)量的培訓(xùn)。每次食品安全出問題，總有監(jiān)管部門以我國有2 億多小農(nóng)戶、幾十萬個(gè)小作坊、抽檢率太低等借口來搪塞。但困局并非無解，我國也完全可以

14、試試美國、日本的連坐式監(jiān)管制度。這種連坐式的監(jiān)管雖然“殘忍”，但針對目前我國食品供應(yīng)亂局，只能采取陣痛式的監(jiān)督方式。只有痛了，才能讓地方政府真正盡力盡責(zé)，才能徹底解決我國食品安全問題。（ 選自東方早報(bào)2011 年 4 月 1 日，有刪改）12. 本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么?（3 分 ）13. 從文中所寫的事例看，實(shí)行“食品安全連坐制”有哪些好處請簡要概括。（3 分 ）14. 有同學(xué)認(rèn)為山東的事例寫了兩個(gè)內(nèi)容（ 一個(gè)關(guān)于水產(chǎn)品，一個(gè)關(guān)于蔬菜 ） ，這樣沒有必要，建議刪去一個(gè)。你認(rèn)為呢?為什么?（3分）15. 若在“食品安全連坐制”下，蒙牛的三聚氰胺事件對企業(yè)自身及該區(qū)域乳品行業(yè)將會造成怎樣的影響和

15、后果?請結(jié)合以下資料回答。 （4 分 ）資料鏈接：2008 年，我國內(nèi)地爆出了“毒奶粉事件”，涉及的企業(yè)眾多，其中包括知名品牌蒙牛。國家質(zhì)檢總局在蒙牛幾個(gè)批次的奶粉和液態(tài)奶中驗(yàn)出三聚氰胺（ 一種為提高蛋白含量而添加的化工原料，對人體有害 ） 。事發(fā)后，內(nèi)蒙古蒙牛乳業(yè)有限公司公布處理方案：“對含有三聚氰胺的這幾個(gè)批次產(chǎn)品，堅(jiān)決進(jìn)行下架、封存和銷毀。在原奶采集、生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行最嚴(yán)格的檢測與食品安全管理?！保?根據(jù)有關(guān)材料編寫）三、古詩文閱讀（26 分 ）閱讀下面古詩文，完成16 25 題。（一 ）（4 分 ）田園樂（唐 ）王維萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。【注】落落：松高貌

16、。衣冠：士大夫的穿戴。16. 你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的 ?（2 分 ）17. 三、四兩句描繪了一種怎樣的生活?（2 分 ）（二 ）（13 分 ）愚公移山（ 節(jié)選 ）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠 ! 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉; 子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫; 子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平 ?”河曲智叟亡以應(yīng)。18. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（4 分 ）固不可徹（ ） 子子孫孫無窮匱也（ ）何苦而不平（ ） 河曲智叟亡以應(yīng)（ ）19. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3

17、分 ）甚矣，汝之不惠!20. 與“以殘年余力”的“以”字意思相同的一項(xiàng)是（ ） 。 （3 分 ）A. 不以物喜，不以己悲（ 岳陽樓記）B. 誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（ 出師表）C. 皆以美于徐公（ 鄒忌諷齊王納諫）D.固國不以山溪之險(xiǎn)（得道者多助，失道者寡助）21. 從文中畫線句子看，你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?（3 分 ）（三 ）（9 分 ）林道人詣謝公。東陽時(shí)始總角，新病起，體未堪勞，與 林公講論，遂至相苦。母王夫人在壁后聽之，再遣信令還，而太 傅留之。王夫人因自出，云：“新婦少遭家難一生所寄唯在此兒。”因流涕抱兒以歸。謝公語同坐曰：“家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝士見! ”( 選自世

18、說新語)【注】林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。謝公： 謝安，東晉名相，死后追封太傅，世稱謝太傅、謝公。東陽：謝 朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據(jù)早亡，下文“家難”即指此事。總角：兒童頭結(jié)發(fā)成小髻，常用以指代兒童。信：傳 信的人。朝士：朝廷官員。22. 解釋下列加點(diǎn)的詞。(4 分 )(1) 東陽時(shí)始總角( )(2) 再遣信令還( )(3) 而太傅留之( )(4) 謝公語同坐曰( )23. 根據(jù)文意，用“/ ”把文中畫線部分?jǐn)喑扇齻€(gè)短句。 (3 分 )新婦少遭家難一生所寄唯在此兒24. 王夫人為什么堅(jiān)持要“流涕抱兒以歸”?(2 分 )四、作文(60 分 )25. 閱讀下面文字，任選

19、一題，按要求作文。(1) 所有的結(jié)果都不是憑空降臨的，所有的事情都有過程。昨天的種子在今天發(fā)芽，明天的故事在今天就已經(jīng)開始以“我相信，明天是今天的延續(xù)”為開頭寫一篇文章 , 題目自擬。(2) 以“身后的目光”為題目寫一篇文章。要求：文體自選，詩歌除外；字?jǐn)?shù)不少于600字;文中不能 出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。2011 年浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試( 臺州市卷 )語文卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語文知識積累與運(yùn)用(32 分 )1 . 書寫共 3分。評分標(biāo)準(zhǔn)：不設(shè)0.5 分。一類 (3 分 ) ：字形端正，字跡清楚; 修改基本不影響卷面整潔; 格式正確，布局基本合理。二類 (2 分 ) ：字跡清

20、楚; 修改時(shí)有明顯的涂畫現(xiàn)象; 格式基本正確，布局基本合理。三類(1 分 ) ：書寫馬虎但能看清楚; 修改時(shí)涂畫現(xiàn)象較多。四類(0 分 ) ：字跡難以辨認(rèn)。2 .(1) 妄 (2) 黯凋嫵評分標(biāo)準(zhǔn)：每字1 分。共 4分。3 .C 共 3分。4 . 把自己當(dāng)作泥土吧或“還是把自己當(dāng)泥土吧”( 沒有“吧”也可以 ) 。評分標(biāo)準(zhǔn)：出現(xiàn)“泥土”1 分，句式與首句大致相同1 分。如寫成“讓自己做泥土吧”只給 1 分。共 2 分。5 .(1) 采菊東籬下(2) 小橋流水人家(3) 萬里送行舟(4) 草色入簾青(5) 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂(6) 大漠孤煙直，長河落日圓評分標(biāo)準(zhǔn)：每句1 分，句中有一

21、個(gè)錯字、漏字扣0.5 分。共 8分。6 . 魯達(dá) ( 魯智深、魯提轄、花和尚) ，拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等。評分標(biāo)準(zhǔn)：人物正確1 分，出現(xiàn)錯別字扣 0.5 分。寫出事情2分 (具體敘述有關(guān)“他”的一件事情而非概括式的也可) 。共 3 分。7 .(1) 做好事反受牽連乃至誣陷、敲詐或“利用孩子的單純與善良進(jìn)行欺詐、誘騙”等。評分標(biāo)準(zhǔn)：意對即可。共 2 分。(2)60%以上的人(大多數(shù)人 )因?yàn)樵?jīng)聽說或遭遇過不公平的事就再不會挺身而出了，或“只有極少數(shù) (17.5%)人會一如既往地挺身而出”，或“不公平、不公正的社會環(huán)境對人的負(fù)面影響很大”。評分標(biāo)準(zhǔn)：共2 分。(3) 示

22、例一：我們應(yīng)當(dāng)真誠待人，共同營造一個(gè)誠信、和諧的社會環(huán)境。示例二：職能部門應(yīng)當(dāng)在立法與輿論導(dǎo)向上鼓勵見義勇為與助人為樂等行為。示例三: 應(yīng)當(dāng)加大打擊欺詐等違法犯罪行為的力度。評分標(biāo)準(zhǔn)：從政府、公眾與個(gè)人層面回答其中一點(diǎn)即可。共2 分。(4) 選擇第一首(1 分 ) 。理由：第一首相信這個(gè)世界是純真的、美好的，更加符合這次活動的主題，而第二首更多的是相信自我相信明天 (2 分 ) 。評分標(biāo)準(zhǔn)：意近即可。共3 分。二、現(xiàn)代文閱讀(32 分 )(一 )8.(1) 房間、廚房、客廳評分標(biāo)準(zhǔn)：每處1 分。共 3分。 (2)這樣安排是為了表現(xiàn)陳老為孫子的安全考慮得很仔細(xì)，做了很多消除隱患的事情。或“陳老為

23、爭取孫子留下做了很多事情，表現(xiàn)陳老對孫子細(xì)致入微的愛”。評分標(biāo)準(zhǔn)：意對即可。共 3 分。9. 這是人物的動作描寫，反復(fù)的開關(guān)，表現(xiàn)了陳老內(nèi)心的忐忑不安，惟恐在此環(huán)節(jié)留下安全隱患。評分標(biāo)準(zhǔn)：意對即可。籠統(tǒng)回答“表現(xiàn)了陳老對孫子細(xì)致入微的愛”只得 1 分。共 3 分。10. 示例一：陳老可能在樓下摔了一跤心臟病突發(fā)而死。理由： 陳老做了這么多事就是想把孫子留在身邊，自從知道兒子要把小寶帶到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方去，精神打擊過大，心臟病突發(fā)，再也沒有起來。示例二：陳老可能跳樓自殺而死。理由：知道兒子要把小寶帶到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方去，陳老覺得自己孤獨(dú)的暮年更沒有了繼續(xù)下去的理由。小說交待窗子被陳老仔細(xì)上了鎖的，結(jié)尾窗子卻

24、是開著的，靠墻還有椅子，是跳樓自殺。評分標(biāo)準(zhǔn)：想象要合乎文章的情境，基于陳老承受不了孫子被帶走、肉體與精神受到傷害的基本事實(shí)。至于是怎么死的，是跳樓，還是走路突然栽倒等都合理。陳老之前有沒有自殺傾向與行為，涉及與否，均可。共5 分。11. 示例一：我喜歡“導(dǎo)讀一”，因?yàn)椤皩?dǎo)讀一”相對容易讀懂一些?！皩?dǎo)讀一”把陳老的行為以及為什么這樣做是連起來敘述 （ 交代 ） 的，幾個(gè)行為就是幾個(gè)并列的結(jié)構(gòu)，這樣結(jié)構(gòu)整齊，節(jié)奏流暢。（ 反復(fù)渲染，讀起來很酣暢。）示例二：我喜歡“導(dǎo)讀二”，“導(dǎo)讀二”最主要的特點(diǎn)是把人物的行為與原因分開敘述，這樣的好處是在前半部分設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，后半部分集中交代了原

25、因，給人豁然開朗的感覺。（ 同時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“陳老就只有這么一個(gè)孫子”，讓人很震撼。 ）評分標(biāo)準(zhǔn)：答案應(yīng)當(dāng)有三方面的內(nèi)容：文章形式上帶來的閱讀體驗(yàn) （2 分 ） ，點(diǎn)明該導(dǎo)讀的形式特點(diǎn)（1 分 ） ，該形式的好處（2分 ） 。學(xué)生在實(shí)際答題中往往把三者揉雜在一起，整體上有成熟的閱讀體驗(yàn)，并能夠結(jié)合形式說出原因，就得滿分。不要求兩種導(dǎo)讀形式及帶來不同的閱讀體驗(yàn)之間的比較，詳說一種就可以了。兩種導(dǎo)讀都有鋪陳造勢的藝術(shù)效果，較復(fù)雜，學(xué)生可以無涉，不作評分依據(jù)。共 5 分。（ 二 ）12. 維護(hù)食品安全，應(yīng)向美日學(xué)習(xí)“連坐制”或“采取連坐制才能徹底解決我國的食品安全問題”。評分標(biāo)準(zhǔn)：若答成“不妨學(xué)習(xí)一下美

26、日的連坐制”，得 2 分 ; 答成“如何才能徹底解決我國的食品安全問題”，得 1 分。共 3 分。13. 好處： （1） 企業(yè)和個(gè)人不敢輕易違規(guī)、作假;（2） 有利于相互監(jiān)督和交流經(jīng)驗(yàn);（3） 有利于當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門盡力盡責(zé)。評分標(biāo)準(zhǔn)：答案應(yīng)從文章倒數(shù)第二段概括提煉而來，每點(diǎn)1 分，意對即可。如果較多地抄寫原文，酌情扣分。共3 分。14. 不能刪去。兩個(gè)事例，一個(gè)是與美國有關(guān)，一個(gè)是與日本有關(guān) ; 一個(gè)是從正面闡述，一個(gè)是從反面闡述，角度不同，這樣更有說服力。評分標(biāo)準(zhǔn)：表明觀點(diǎn)，1 分，兩個(gè)要點(diǎn)各1 分。共 3 分。15. 蒙牛自身的所有產(chǎn)品可能將全部下架; 該區(qū)域奶牛養(yǎng)殖戶、養(yǎng)殖基地的原奶會賣不

27、出去（不準(zhǔn)賣 ）; 該區(qū)域乳品加工企業(yè)將受到“連坐”而被列入不可信任名單 ; 該地區(qū)整個(gè)乳品行業(yè)陷入危機(jī)。評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生把區(qū)域表述成“內(nèi)蒙古”或“內(nèi)蒙古地區(qū)”等同樣得分。答到其中兩點(diǎn)就得滿分。共4分。三、古詩文閱讀（26 分 ）（ 一 ）16. 這里的“夏寒”應(yīng)該理解成松樹蔥郁、茂盛 （1 分 ） ，給人以陰涼之意（1 分 ） 。評分標(biāo)準(zhǔn)：意對即可。共2 分。17. 描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。評分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個(gè)，得 1 分，指出質(zhì)樸或“淳樸”等，得 1 分。共 2 分。（二）18.通，變通窮盡愁通“無”評分標(biāo)準(zhǔn)：每處 1分, 第題直接寫“無”，也不扣分，共 4分。19. 你太不聰明了! 評分標(biāo)準(zhǔn)：整體意思答對，關(guān)鍵詞“惠”、“甚”翻譯正確，得 3 分 ; “惠”、“甚”翻譯錯誤，每詞扣 0.5 分。共 3 分。20. D 評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。21. 不愚。因?yàn)閺倪@個(gè)句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅(jiān)持不懈的精神，而且具有長遠(yuǎn)、發(fā)展的目光，盡管憑他個(gè)人能力不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但他堅(jiān)信只要后代子孫堅(jiān)持奮斗，總有一天