九年級上學期語文第二單元測試題含答案

1、九年級上學期語文第二單元測試題附答案班級 姓名 評價一、綜合學習1 .下面語段中加點字注音無誤的一項是（）世上本無沙漠。我反復這樣對自己說。我知道，我的旅途依然遙迢 ,蒼涼的 風景依然會冰痛我熱切的眼眸.。如果黃昏再度借給我天光，我或許還會在手機上 傻傻地拼寫“世上本無”但是，我僅是寫寫而已，我僅是想用這幾行率.性的 漢字,暖我的屏.。A.遙追（tiB.眼片（miu）C.率性（shud） D.暖我的團（p in）2 .下列沒有錯別字的一組是（）A.旁鷲不言而喻B.浩瀚味同嚼辣C.斟酌面面相覷D.詰難無與綸比3.根據(jù)意思寫出詞語。現(xiàn)在常常比喻最好的或者獨一無二的方法。 （）比喻達到最高的水平。（

2、）形容不停的工作或?qū)W習。（）惱恨羞愧到了極點而大發(fā)脾氣。（）輕慢，不尊敬。（對正業(yè)不專心而追求其他的事。（）4 .改正下列句子中的語病。通過參加這次為玉樹災區(qū)捐款捐物活動，讓我領會了 “同舟共濟”的精神 內(nèi)涵。我們既要有效化解各種矛盾，又要積極營造良好環(huán)境，不斷促進社會和諧 是社會發(fā)展的必然要求。5 .仿寫 如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生;如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果 你 是一泓 清 泉，就 滋 潤一方 土地；,

3、 06填空：白居易觀刈麥中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦的句子是： , 0更深月色半人家，。 ,蟲聲新頭綠窗紗。致女兒的一封信作者是（國）的 。他是世界著名的 家，其代表作有»07 .右圖是2010年上海世博會會徽圖案，請仔細觀察，寫一段解說文字。要求解說內(nèi)容包含構成要素、造型特點、含義等；語言簡練，至少用上一個成語。8 .綜合性學習。怎樣面對失??？是值得我們認真思考的問題。你肯定會說“微笑著面對失 敗”?！罢f起來容易，做起來難呀！”這是一個體驗了失敗的同學的無限感慨 你能用一段話激他重新燃起希望的火焰嗎？ （50個字左右）、自主閱讀（一）閱讀下列語段完成913題聰，親愛的孩子。收到九月二十二晚發(fā)

4、的第六信，很高興。我們并沒為你前 信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以 后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此耽心，更不必硬 壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向 父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮一 低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓 然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。 太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平 衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這

5、幾年，對 你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我 愿意盡量安慰你，鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切 藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果， 做將來的借鑒，以免重 蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹度感悟；終不至 于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你 提過感情的ruin創(chuàng)傷，覆滅,就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時 候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的 存著憑吊的心懷。

6、倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那末將來在遇 到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。9 .請概括這封家書的主要內(nèi)容10 .文中畫線句子有什么表達作用？11 .文中畫線句中，“對著古戰(zhàn)場”的那種“存著憑吊的心懷”是一種怎 樣的情緒以說你的理解。12 .文中加波浪線的句子運用了什么論證方法 ？13 .相關聯(lián)想，延伸生活。生活中，你遇到挫折或者因為其他原因而心情沮喪時，怎樣排解內(nèi)心的煩惱？請寫出一個具體事例。（二）閱讀下面的文字，完成1417題。第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊 流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦

7、嗎？”今日大熱天氣， 我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘 若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀 的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止， 除了睡覺 以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦 總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人， 莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。 他們 的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻 滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭，哭喪著臉

8、去 做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因為凡一件 職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切 有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦 中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球 一般，因竟勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省 卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓?自己的職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也， 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不

9、知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活 了。（梁啟超敬業(yè)與樂業(yè)）14選文中，作者針對什么問題提出了什么觀點？15 .從內(nèi)容和表達兩個方面看，選文開頭寫作者和某人的對話有什么好處？16 .選文主要運用了哪些論證方法？試舉一例分析。17.結合文段內(nèi)容和 自己的體驗，說說一個人如何才能做到樂業(yè)。、拓展遷移閱讀下列語段完成1822題蘇滄桑初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。他是竹一一植 物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原其他植物，像一個混得不太好 的中年人。稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學新生般躊躇滿腹；銀杏終于褪去一 身濃艷，和藍天的高潔媲美；法國梧桐是老實人，

10、沉浸在年代久遠的優(yōu)越感里， 并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然代替它無敵的位置；蘭花三七，極像熏衣草, 卻更美，所有的花都虔誠地朝往一個方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無根， 卻有心有肺，掙脫著隨波逐流的命運；被踐踏的草，總是第一時間奮力挺直腰桿， 掛著最底層最燦爛的笑；貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊噬血, 一邊甜言蜜語幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊一一我要生存！我要開花! 我要結果！入世讓它們躊躇滿志，燦爛而虛無的誘惑令它們不惜一切、傾其所能。 甚至動物。幾只小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭搶著媽媽的乳頭。甚至那口奇異 的千年古井，都像藏著無窮的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫過高出

11、地面一米 的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會怎樣？他是竹，是植物中的另類。其實，名利、金錢、權勢，如同陽光雨露的垂 愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機一一要將每一 條根都變成利爪，抓住土壤，變成屈曲盤桓的藤蘿，向百鳥獻媚，與昆蟲講和， 向風霜妥協(xié)，對強加在身上的種種不公委曲求全， 才能安生立命，才有飛黃騰達 的可能?？墒?，他的骨節(jié)生來就是直的，他不能彎腰。因為他的心生來就是空的， 他不愿費盡心機。真是空的嗎？不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個美妙的小宇宙一一有與生 俱來的一些堅持，有本性上的寬容與謙遜，也有人生一世草木一秋的豁達睿智。 他與周圍無數(shù)青光綠影的好友促膝長談、開懷

12、暢飲，在鳥兒偶爾駐足的呢喃和清 風明月的和唱中，笑忘功名利祿、荒蕪繁雜，每一秒時光都格外靜謐而美好。那 一節(jié)節(jié)空缺里，是永遠的滿盈。更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是“淡竹”一一全球原始淡竹 林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡的顏色一一淡紫、淡紅、 淡褐、淡綠、淡泊。所以，他與世無爭到看淡生死。他可以很入世。生可以防風，成萌，美化環(huán)境；死可以做蔑，成為最土最 實用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹藍。他也可以很出世。他是簫與笛的前世， 不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間， 優(yōu)雅散淡而雋永。當然，這并不表示他逆 來頑受，他會和壓在頭頂上的積雪抗爭， 他不允許荒草占領腳下的領地，他

13、搖曳 著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨善其身，兼愛天下。他是李白，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。他是陶淵明，“采 菊東籬下，悠然見南山”。他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié) 節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。他是文天祥，“人生自古誰無死，留 取丹心照汗青”。他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。他是瘋瘋顛顛的釋 道濟公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點無塵自有香”。他是岳飛，辛棄疾，他是中國 儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達”他是我們身邊那些還堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云 淡風清也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者

14、， 等于選擇了物質(zhì)上的消瘦，心靈的豐衣足食。于是，這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來 越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。18 .第段突出了所寫事物怎樣的共同特點？描寫這些事物有什么作用？19 .文中竹“直” “空” “淡”三者之間的關系是什么?20 .第段寫了李白等詩人及其詩句，能否把這段內(nèi)容刪掉？為什么?21 .本文寫“竹”，為什么用“他”來稱代?22 .本文語言形象優(yōu)美、含蓄雋永，試舉一例并加以賞析。、綜合性學習（40分）1. （4分）C 2. （3分）C 3. （6分）不二法門 登峰造極 夜以繼 日 惱羞成怒 褻瀆 旁警4. （4分）（1）將“排徊”改為“徘徊”

15、。 （2）將“才能成為書的奴仆|”改為“才能不為書的奴仆”。5. （4分）仿寫: 略。（從內(nèi)容、句式、修辭三方面著手。）如果你是一棵小草，就增添一分 綠意。6. （9分）足蒸暑士氣，背灼炎天光。北斗闌干南斗斜，今夜便知春 氣暖。蘇聯(lián) 蘇霍姆林斯基 教育 給教師的建議、育人三部曲7.（5分）答案示例：會徽由“世"、EXPO年份、舉辦地四部分組成，漢字造型 與英文、數(shù)字、拼音等有機結合，相得益彰。會徽表明世博會在中國上海舉辦。 主體“世”字演化為一家三口合臂相擁的造型，也可抽象概括為“你、我、他” 的全人類，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，體現(xiàn)了以人為本 的積極追求?？芍^別

16、出心裁，令人拍手稱絕。8. （5分）略（言之成理即可）、自主閱讀（38分）9. （4分）安慰精神消沉的兒子，教育兒子要正確面對失敗10. （4分）運用比喻，生動形象地說明了控制情緒的必要性和重要性，很有說服力11. （4分）雖然也不免感傷，但因事已過去，所以不會再有身不由己、撕心裂肺、痛楚萬分 的那種感受了 12. （4分）舉事例13. （4分）略14. （4分）針對“做工苦” 提出“要樂業(yè)”的論點。15. （4分）內(nèi)容上：借生活小事引出要說明的道理： 凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。表達上：采用對 話方式親切平易，如話家常，便于交流，容易產(chǎn)生共鳴。16. （4分）第一問：舉例論證、道理論證（引證法）、對比論證第二問示例：舉例論證：舉兩等苦人的例子，論述“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”的道理。引證法： 引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如樂之者”的話，論證“樂業(yè)的重要 性”。對比論證：先從反面論述心境不好，什么事都苦；再從正面闡述什么職 業(yè)都有樂趣。17. （6分）不畏勞苦；要善于在勞苦中尋找快樂；要全身心投入 到職業(yè)中，在奮斗中增加快樂的分量；干一行愛一行，以此為樂等。、拓展遷移（22分）18. （4分）答案：特點：有無窮的欲望，難以抵擋燦爛而虛無的誘惑。作用: 為下文寫竹作鋪墊，反襯淡竹品質(zhì)的高潔。 19