2018年武漢市中考語文試卷及參考答案

1、1秘密20182018 年 6 6 月 2020 日2018 年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷親愛的同學(xué)，在你答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的注意事項(xiàng)：1 1 本試卷由第卷（選擇題）和第 卷（非選擇題）兩部分組成。全卷共8 8 頁，七大題，滿分 120120 分?？荚囉脮r(shí) 150150 分鐘。2 2答題前，請(qǐng)將你的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡”相應(yīng)位置，并在 答題卡”背面左上角填寫姓名和座位號(hào)。3 3答第卷（選擇題）時(shí)，選出每小題答案后，用2B2B 鉛筆把 答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答在試卷”上無效。4 4答第卷（非選擇題）時(shí)，答案用 0 0. 5 5

2、 毫米黑色筆跡簽字筆書寫在 答題卡”上。答 在試卷上無效。5 5認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績(jī)！第I卷（選擇題共 3030 分）一、（共 1212 分，每小題 3 3 分）1 1 下列各組詞語中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一組是A A商酌（zhuzhu 桑梓沮喪（j jQ不可思議B B. 襤褸（1 1Q葳蕤磕絆（b ban自出心裁C C. 嫡傳（d dj玄虛?dān)楒溃╯ s 口n眼花繚亂D D. 拮據(jù)（j jX熱忱鄙?。╞ b6）重巒疊障2 2 .依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是人們所肯定和贊賞的血性，應(yīng)當(dāng)屬于性格評(píng)價(jià)和審美取向的范疇。 血性是個(gè) 而又樸拙的詞匯，本身就具有張力和

3、亢奮色彩。因此在理解和使用上應(yīng)該有所 否則就會(huì)混淆粗獷與、豪壯與莽撞、文明與野蠻、人性與獸性。A A 古老限制粗野B B 原始界定粗野C C.古老界定粗放D D .原始限制粗放3 3下列各句中有語病的一項(xiàng)是2A A 大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營的全過程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的 建設(shè)目標(biāo)。B.B.高鐵開進(jìn)機(jī)場(chǎng)，鐵路與港口無縫對(duì)接，充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通 樞紐的作用。D D 剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)校際深度合作，促進(jìn)校際 文化交流。D D通過對(duì)商品、場(chǎng)景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開始在 實(shí)體店中應(yīng)用。4 4下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是A A 不管

4、是學(xué)生，還是上班族，零碎的時(shí)間，每天都在我們的生命里迅速流失。 除了在手機(jī)上打游戲， 刷微信、 微博， 我們似乎沒有更好的方法來和這些時(shí)間相 處。B B 真話要出自真心，合乎客觀實(shí)際，對(duì)于前者，似乎并無異議；對(duì)于后者， 卻是眾說不一。大概是因?yàn)?“客觀實(shí)際 ”這個(gè)概念，不但包括客觀事實(shí)，而且包括 客觀規(guī)律。C.C.故事本身已經(jīng)足夠美好了：給他人造成損失后留言留錢，是誠信；被誠信 感動(dòng)而不索賠，是仁義；不僅不索賠，還給萬元資助，是良善。D.D.讀書講究一個(gè) 博”字，而評(píng)書講究一個(gè) 透”字。不求面面俱到，但求一點(diǎn) 之透，便有一孔之得、一己之見，足以為己、為人鏡鑒，也不枉了這個(gè) “評(píng)”字二、（共 9

5、 9 分，每小題 3 3 分） 閱讀下面的文章，完成 5-75-7 題。暢銷讀物無法成為經(jīng)典1文學(xué)經(jīng)典是一個(gè)彈性概念， 通常是指那些影響長(zhǎng)存的作品， 在文學(xué)史上具 有典范、指標(biāo)、基石的意義。其實(shí)，這些作品大多留有知識(shí)精英的印痕，切合他 們的總體心理需求因?yàn)橹挥凶x書人才能掌控評(píng)說、課堂、圖書館、文學(xué)史。 經(jīng)過一段不太長(zhǎng)的歲月，很多文學(xué)作品依賴眾多讀書人的齊心合力， 仍能頑強(qiáng)地 保值增值，一次次重返書架。2讀書人各種各樣， 不同讀書人有著不同的文學(xué)標(biāo)尺， 但不管他們之間差別 多大，既然都讀書， 都在書里泡， 就如同一群棋友對(duì)棋藝還是套形成大致相近的 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讀書人對(duì)“經(jīng)典”也會(huì)有相近的認(rèn)識(shí)。這樣

6、，有些作品的“經(jīng)典性” 也許跨不出政治的邊界，有些作品的“經(jīng)典性”只在特定區(qū)域有效；但羅密歐 與朱麗葉西廂記紅樓夢(mèng)之類就不一樣了。這些讀書人所共有的愛恨情仇， 能引起更廣泛和更持久的共鳴，成為興奮的更大公約教。3這印證了一種說法： 凡經(jīng)典都是建構(gòu)之物， 有一個(gè)經(jīng)典化的過程， 常常取 決于什么人、為了什么，憑借什么來上下其手。34在這里， 較小的公約數(shù)常常離不開政治、 區(qū)域等方面的特定推力， 而較大 的公約數(shù)則有賴于讀書人更為廣泛的通則和共鳴。5不過，這并非事實(shí)的全部。地?cái)偵夏切┗ㄉ诘臅充N讀物能不能成為經(jīng)典？ 那么多抓人眼球的文字，明明撓到了很多人的癢癢肉，不脛而走，呼風(fēng)喚雨，為 什么就很難碰上

7、 “經(jīng)典化” 的好運(yùn)氣？甚至撈不到一個(gè)較小的公約數(shù)？可見， 建 構(gòu)并非無條件的，無法由知識(shí)精英們來隨心所欲。 在羅蘭巴特筆下， 葡萄酒是 法蘭西人建構(gòu)出來的一種文化圖騰，不一定天經(jīng)地義。 這也許沒錯(cuò)。 但法蘭西人 再任性，再有能耐，也沒法把陰溝水建構(gòu)成至尊國寶。這里的區(qū)別在于：與陰溝 水不同，葡萄酒具備了基礎(chǔ)條件，具備了候補(bǔ)圖騰的可能性，在營養(yǎng)、口感、氣 味、色澤等方面顯示出無可替代的價(jià)值。 這就是事買的另一半真相： 思想與藝術(shù) 終究是硬道理。6天不變道亦不變， 道不變文亦不變。 只要人還沒有變成機(jī)器人， 只要這個(gè) 最大的“天（自然） ”還沒變，那么人類較為廣泛和持久的價(jià)值共約，就會(huì)構(gòu)成 經(jīng)典

8、化的隱秘門檻， 把泡沫逐漸淘汰。 托爾斯泰作為一個(gè)“思想大戶” ， 喬伊斯 作為一個(gè)“藝術(shù)大戶” ，就這樣跨入了門檻。相比之下，大仲馬、張恨水一類超 級(jí)寫手， 再熱鬧也還是偏輕偏小，在大指標(biāo)上不給力， 就可能過不了經(jīng)典化的門 檻。7不難看出， 經(jīng)典化是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程， 卻是一種有界限的分布函數(shù)。 換句話 說，“建構(gòu)”是知識(shí)精英們做的加法；而淘汰和遺忘則取決于天下人心，是更多 人在更久歲月里操作的減法，一種力度更大的減法。8前者有偶然性，后者有必然性。換句話說，前者是運(yùn)之所成，靠機(jī)緣；后 者則是命之所限，靠實(shí)力和品質(zhì)。（原文韓少功，基于命題需要有改動(dòng)） 5 5下列對(duì) “經(jīng)典”的表述，不符合原文意思

9、的一項(xiàng)是A A 經(jīng)典通常指那些具有典范、指標(biāo)、基石意義的作品，經(jīng)典也是一個(gè)彈性 概念。B B經(jīng)典往往由知識(shí)精英們創(chuàng)作而成，經(jīng)典作品身上大多留有知識(shí)精英的思 想痕跡。C C 讀書人掌控著評(píng)說、課堂、圖書館、文學(xué)史，所以經(jīng)典的確定往往與他 們有關(guān)。D.D.經(jīng)典切合讀書人的總體心理需求，所以他們齊心合力，使經(jīng)典的價(jià)值歷 久不衰。6.6. 下列對(duì) “經(jīng)典化”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.A. 經(jīng)典化”的過程有賴于不同時(shí)代不同地區(qū)的讀書人對(duì)文學(xué)作品大致相近 的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。4B.B. “經(jīng)典化 ”往往離不開某些方面的特定推力，更離不開讀書人更為廣泛的 通則和共鳴。C.C.經(jīng)典化”往往經(jīng)由特定的人，基于特

10、定的目的，憑借特定的方式來建構(gòu)。D.D.經(jīng)典化”的結(jié)果最終取決于天下人心對(duì)精英們的 建構(gòu)”的淘汰和遺忘程 度。7.7. 下列對(duì) 暢銷讀物無法成為經(jīng)典 ”的原因的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A A .暢銷讀物往往不具備作為經(jīng)典所必需的良好的思想性和藝術(shù)性。B.B.暢銷讀物雖然能夠流行于世，但卻過不了經(jīng)典化的隱秘門檻。C.C.暢銷讀物往往不符合人類長(zhǎng)久以來秉持的較為廣泛的價(jià)值共約。D.D.暢銷讀物雖然能夠被 建構(gòu)”但卻無法經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn)。三、（共 9 9 分，每小題 3 3 分） 閱讀下面的文言語段，完成 8-108-10 題。關(guān)羽字云長(zhǎng)，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡，先主于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛 為之

11、御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同 床，恩若兄弟；而稠人廣坐， 侍立終日。 隨先主周旋， 不避艱險(xiǎn)。 從先主就劉表。 表卒，曹公定荊州，先主自樊將南渡江，別遣羽乘船數(shù)百艘會(huì)江陵。曹公追至 當(dāng)陽長(zhǎng)坂，先主斜趣.漢津，適與羽船相值，共至夏口。孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公， 曹公引軍退歸。先主牧江南諸郡，乃封拜元?jiǎng)?，以羽為襄陽太守、蕩寇將軍，駐 江北。先主西定益州，拜羽董督荊州事。羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問 超人才可誰比類。亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟起兼資文武，雄烈過人，一世之 杰，當(dāng)與益德并驅(qū)爭(zhēng)先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍祝柿林^之髯。習(xí) L L 省書大悅，

12、以示賓客。（節(jié)選自中華書局三國志關(guān)羽傳，有刪節(jié)）【注釋】先主：指劉備。曹公：指曹操。孟起：馬超的字。益德： 張飛的字。8.8.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是A A .先主于鄉(xiāng)里合.徒眾合：聚集B.B.先主斜趣漢津趣：奔赴C.C.適與羽船相值適：前往D.D.孫權(quán)遣兵佐先主拒.曹公拒：抵御9.9.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰比類5A A .羽聞馬超來降/舊非故人羽書/與諸葛亮/問超人才可誰比類B.B. 羽聞馬超來降舊/非故人/羽書與諸葛亮問/超人才可誰比類C.C. 羽聞馬超來降/舊非故人/羽書與諸葛亮/問超人才可誰比類D.D. 羽聞

13、馬超來降舊/非故人羽書/與諸葛亮問/超人才可誰比類10.10. 下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A A .關(guān)羽流亡到涿郡后，與張飛一起幫助劉備抵御外侮。B.B. 關(guān)羽、張飛和劉備情同兄弟，同吃同住，任何場(chǎng)合都不分彼此。C.C. 曹操平定荊州后，劉備從樊城南渡長(zhǎng)江，派關(guān)羽率戰(zhàn)船到江陵會(huì)合。D D .諸葛亮認(rèn)為馬超文武雙全，能與張飛比肩，但兩人的才能都不及關(guān)羽。第 U U 卷（非選擇題共 9090 分）四、（1010 分）1111 .將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 4 分）羽省書大悅，以示賓客1212 .填空。（6 6 分，每空 2 2 分）（1 1） 蒹葭蒼蒼，白露為霜

14、。_，在水一方。（詩經(jīng)蒹葭）（2 2） 所以動(dòng)心忍性，_o孟子兩章）（3） _，只有香如故。（陸游卜算子 詠梅）五、（2222 分）閱讀下面的文章，完成 13-1613-16 題。黑夜中也健步如飛的人1大學(xué)四年，我聽了無數(shù)次講座和演講。在所有這些演講中，聽眾最多的，當(dāng)然是那些創(chuàng)業(yè)成功者來做的演講。有趣的是，這些以招聘和廣告為目的的演講， 題目中一定包含著“夢(mèng)想”兩個(gè)字。從那時(shí)候開始，我對(duì)“夢(mèng)想”這個(gè)詞產(chǎn)生了 懷疑。2現(xiàn)在，當(dāng)我打開電視，聽到最多的詞也是夢(mèng)想。選秀節(jié)目的評(píng)委問：“你的夢(mèng)想是什么？ ”臺(tái)上的選手說：“唱歌給更多的人聽?！逼鋵?shí)意思是：我想紅。 成為明星是夢(mèng)想，成為冠軍是夢(mèng)想，答對(duì) 5

15、 5 道題目打敗 4 4 個(gè)人闖過 3 3 關(guān)也是夢(mèng)想。3我們是多容易被詞匯迷惑啊。自從有了“成功人士”這個(gè)稱謂，我們對(duì)于 “成功”6的想象就是“白玉為堂金做馬.”；自從“夢(mèng)想”這個(gè)詞被濫用，它所指代的內(nèi)容就是：有朝一日，“大鳴大放”，路人皆知。4一次，我在異地看了一部電影世界第一麥方，梗概是：作為主角 的年輕人有著坎坷的童年，經(jīng)過不斷地打拼奮斗和經(jīng)歷挫折，終于成為世界面包 冠軍。“做最好的廚子”，這是電影對(duì)年輕人的勵(lì)志教育。說實(shí)話，看了之后，我 頗為我們的夢(mèng)想感到自豪，他們的夢(mèng)想竟然這樣“不入流”。5后來，我見到一個(gè)報(bào)社的社長(zhǎng)，他說他的兒子讀了當(dāng)?shù)刈詈玫拇髮W(xué)， 然后 去哈佛讀了經(jīng)濟(jì)學(xué)，又去伯

16、克利修了 EMBEMB A A 等到全部的學(xué)位修完之后，他的兒 子對(duì)他說.“爸，我該念的書都念完了，我不欠你的啦?，F(xiàn)在，我要去實(shí)現(xiàn)我的 夢(mèng)想了?！卑凑瘴覀兊牟聹y(cè)，他兒子應(yīng)該是去創(chuàng)業(yè)了才對(duì)，結(jié)果，那個(gè)年輕人現(xiàn) 在成了一名很優(yōu)秀的西餐廚師。我聽完這個(gè)故事，忙不迭地對(duì)社長(zhǎng)表示同情，他 卻非常詫異，他說自己非常為孩子感到自豪。6“做世界上最好吃的面包”也能被稱為夢(mèng)想；高學(xué)歷的年輕人去做飯，他 的父親根為這種選擇驕傲這種種命題， 我也是經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間才能消化和理 解，或許這些才是正常的，不正常的是我。7地球上的居民多半是為了生存而工作， 因?yàn)椴坏貌还ぷ?，他們選擇這項(xiàng)或 那項(xiàng)職業(yè)，不是出于內(nèi)心的熱愛，生存

17、環(huán)境才是他們選擇的依據(jù)。8可厭的工作、無趣的工作，僅僅因?yàn)榇龈哂谄渌硕鴤涫苤匾曇灰贿@是 人類最殘酷無情的磨難之一。9我們長(zhǎng)久以來受此磨難而不自知，每日萬分苦悶卻不知它何起何終。10我們長(zhǎng)久以來只承認(rèn)一種“成功”而否定其他生活方式，同時(shí)也否定自己 的內(nèi)心。我們長(zhǎng)久以來以他人的目光來審視自己， 以他人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己， 去 聽來自“過來人”的每一句規(guī)勸和告誡。我們長(zhǎng)久以來，都陷入對(duì)他人光鮮生活的羨慕，想走他人走過的路，到 達(dá)他人所在的地方。我們長(zhǎng)久以來都忽視的一個(gè)簡(jiǎn)單真理是：每個(gè)人選擇的路都是通向自我 的征途，是對(duì)一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。我同意顧城的話：“一個(gè)徹底誠實(shí)的人是從不面

18、對(duì)選擇的，那條路永遠(yuǎn)會(huì) 清楚地呈現(xiàn)在你面前，這和你的幢憬無關(guān)，就像你是一棵蘋果樹，你幢憬結(jié)橘子， 但是你還是誠7實(shí)地結(jié)出蘋果一樣?！币粋€(gè)徹底誠實(shí)的人，如同黑夜中也健步如飛的人。他的內(nèi)心只有一種聲 音，世俗的虛榮、生活的誘惑、他人的勸誡、權(quán)力的脅迫，這一切都無法入耳、 入心。當(dāng)一個(gè)人有所追尋時(shí)，他只會(huì)看到它所追尋的東西。堅(jiān)定地成為自己，同時(shí)關(guān)心他人的命運(yùn)。學(xué)會(huì)愛這個(gè)世界，但隨時(shí)準(zhǔn)備 好與之抗?fàn)帯＿x就是我每日對(duì)自己說的。（原文/蔣方舟，基于命題需要有改動(dòng)）1313 請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)部分在文中的意思。（4 4 分）（1 1）我們對(duì)于 成功”的想象就是 白玉為堂金作馬”（2 2）有朝一日，大鳴大放”，路

19、人皆知1414文章- -段講述了當(dāng)前社會(huì)人的 夢(mèng)想”，結(jié)合全文說說這一 夢(mèng)想”的特點(diǎn)及 其產(chǎn)生的原因。（6 6 分）1515關(guān)注第- -段中加點(diǎn)的兩個(gè) 自豪”，同為 自豪”，原因大不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括我”和 社長(zhǎng)”感到自豪的原因。（6 6 分）我”感至 y y 自豪的原因：_社長(zhǎng)”感到自豪的原因：_1616.如何理解作者所說 一個(gè)徹底誠實(shí)的人，女口同黑夜中也健步如飛的人”這句話? （6 6 分）六、（8 8 分）根據(jù)要求完成 17-1817-18 題。近來，不少綜藝節(jié)目以不同的形式再現(xiàn)書信的魅力， 引起網(wǎng)絡(luò)時(shí)代廣大觀眾 對(duì)傳統(tǒng)書信的關(guān)注。學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“書信的魅力”為主題的綜合性 學(xué)習(xí)活動(dòng)。1717 .你們小組在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)到書信有諸多優(yōu)點(diǎn)， 請(qǐng)你用精練的語言從不同角 度、不同層面分條表述其優(yōu)點(diǎn)，三條即可。（4 4 分）81818.活動(dòng)過程中，有同學(xué)說：現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，我們都用手機(jī)發(fā)短信，誰還寫信呢？ ”你如何看待身邊的人更習(xí)慣用手機(jī)發(fā)短信這一現(xiàn)象？請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語言表達(dá)你的看法。（10