PEP三年級(jí)上冊(cè)英語Unit3教案

1、2013年P(guān)EP三年級(jí)上冊(cè)英語Unit3教案Unit3 Look a 單元教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo):1 正確模仿、聽懂、會(huì)說Let s talk 中的句型。2 聽、說、認(rèn)讀Let s learn 有關(guān)身體部位的詞匯。3 理解 Let s do ， Let s chant 等部分的內(nèi)容，了解的內(nèi)容。二、能力目標(biāo):1 能夠運(yùn)用本單元基本用語，在實(shí)際情景中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。如：Nu. Let s gl.2 能夠運(yùn)用關(guān)于身體部位的單詞介紹自己的身體部位。3 能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：Touch your ear. Clap your hands三、情感、策略、文化目標(biāo)：1 情感

2、態(tài)度：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使學(xué)生樂于參與課堂實(shí)踐活動(dòng)。2 學(xué)習(xí)策略：逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)的意識(shí)。3 文化意識(shí)：了解有關(guān)萬圣節(jié)的習(xí)俗。Period 1教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：a. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)日常交際用語Howareyou? 問候他人, 并用 I ank you. 做出回應(yīng).b. 能夠恰當(dāng)使用英語中與人問好的問候語，了解在英語國(guó)家中熟人見面相互打招呼的方式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為禮貌教育。2. 過程與方法：通過游戲、對(duì)話等方式掌握目標(biāo)語言。3. 情感與文化目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重、難點(diǎn)：能在情境中正確運(yùn)用日常交際用語Ho

3、w are you? 及其相應(yīng)的回答：I ank you.教學(xué)準(zhǔn)備：Tape-recorder word cards multi-media教學(xué)時(shí)數(shù)：l 堂類型：New l 教學(xué)過程：Warm uGreetingT: Hello, boys and girl: Hello, tea2. Talk freelyThe teach er walk to a student and say “ Hello ” to him/T: Hello, I m your tea: Hello,I' m Puadwear and ask four studgllxt. " gg Hello ,

4、 Howare you！ 2 Presentaat:Good morning,Miss DuDuck: Good morning,Mr Cat. How are you?2 . How are you ？3 、 Listen and say .Play the taudllow 、 Let s play ： Good morning / Hello,_,How are you?S2 ： I ank you2 ： Good morning /Hello_ How are you?S3 : I' ank you、S5lida、 Read andmaGood morninga . Hi ,

5、I m Liping.2. How are you? b . Good morningHelo ,I m Xiaoqian g. c . Good aGood aWuyifan . d . I ank you 堂練習(xí)：Play a game to Review the ma 堂小結(jié)：Greeting people作業(yè)布置：Listen and read the tex 板書設(shè)計(jì)：Unit3 Look aHow are you?I ank you.Let s gl.課后反思：Period 2教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：a. 能聽、說、認(rèn)讀五個(gè)有關(guān)五官的詞匯：face,eaub.能聽懂、理解句

6、子：Look at me . T/ eye c. 培養(yǎng)學(xué)生聽、做、認(rèn)讀的能力，增進(jìn)身體各部分的協(xié)調(diào)能力，語言表達(dá)能力。2. 過程與方法：通過游戲、對(duì)話等方式掌握目標(biāo)語言。3. 情感與文化目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 重點(diǎn) : 讓學(xué)生能聽，說，認(rèn)，讀五個(gè)有關(guān)五官的詞匯。2. 難點(diǎn)：學(xué)生能將這五個(gè)關(guān)于人體五官部位的詞匯運(yùn)用到簡(jiǎn)單的英語句子。教學(xué)準(zhǔn)備：Tape-recorder word cards multi-media教學(xué)時(shí)數(shù)：l 堂類型：New l 教學(xué)過程：Warm-uGreeting2. Let s play :How are you ? Fank youLet ss

7、ing2 PresentaLeaw words用 Look at me . Tar .ear ear , e-a-r ear2. eauth faLets l earn :Read the words agaLet s doLape and do the a 堂練習(xí)：Do and saant aga 堂小結(jié)：The new words.作業(yè)布置：aur friends and family.2.Draw your friend or yourself and introdu板書設(shè)計(jì)：Unit3 Look aHow are you?I ank you.課后反思：Period 3教學(xué)目標(biāo)：1. 知

8、識(shí)與技能目標(biāo)：a. 能聽、說、認(rèn)讀大小寫字母Ee Ff Gg Hh Ii; 能初步感知以這些字母為首的單詞的發(fā)音；b. 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、認(rèn)讀、寫的能力，完成Listenand circle ；2. 過程與方法：通過聽、說、讀、寫等方式掌握目標(biāo)語言。3. 情感與文化目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和合作意識(shí)，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，進(jìn)一步熟悉字母的讀音，增強(qiáng)語感。教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 重點(diǎn)：聽、說、認(rèn)讀、寫字母Ee Ff Gg Hh Ii ；2. 難點(diǎn)：感知字母在單詞中的發(fā)言并讀出單詞的發(fā)音及字母的規(guī)范書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：Tape-recorder word cards multi-media教學(xué)時(shí)數(shù)：l 堂類型

9、：New l 教學(xué)過程：Greeting2 Reviewg “ ABC” song(two times)2.Unit 2 Letters and soundReview the letters: Aa Bb Cc DdPresentaLearn the letter ： T: What s this?:Read the l2.Wl ，T: What s this?Ss: elephaT: s an elephaT: What s this?Ss: eggT: s an eggTeach the letters ： Ff Gg Hh IPra ： Hello, I m _E_ . Nu ！S2

10、： Hello, I m _e_ . Nu, too ！2. Listen and read the llidaDoing Listen andcircl 堂練習(xí)：Read and wl 堂小結(jié)：The l 作業(yè)布置：1. 讀五個(gè)字母給同學(xué)，朋友或家人聽2. 抄寫五個(gè)字母的大小寫板書設(shè)計(jì)：Unit3 Look aFf Gg Hh Igg face green handlephaga后反思：Period 4教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：a. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語hi!How are you? 及另一種回答：Very well,thab.學(xué)會(huì)Let' s，表示同意可以說 Great.

11、2. 過程與方法：通過游戲、對(duì)話等方式掌握目標(biāo)語言。3. 情感與文化目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單英語問候別人，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 重點(diǎn)：句型How are you? Very well,thanks. 的掌握及運(yùn)用。2. 難點(diǎn)： Let s make a puppet! 的理解和great 的用法，以及puppet ， great 的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：Tape-recorder word cards教學(xué)時(shí)數(shù)：l 堂類型：New l 教學(xué)過程：1.Warm-upa.Singg Head, Shouldand Tb.TTTar. Tu 教師隨意 拿出一張學(xué)生作品，讓全班同學(xué)根據(jù)

12、圖片內(nèi)容說出它的2. Presentaa.T:Good morning: Good morning.T: How are you?S1:I ank you.b. B Let s talI ank you. 和 Very well,thaA: Sarah ： Hi,Mike!How are you?: Very well,thaB: Zoom: Let s make a puppet!: Great !PraRole -play the dialoguAdd-activRead and acta.Wu Yifan: H: Hi,Wu Yifan.Wu Yifan: How are you?: I

13、 a nk you.b.Mike: Hi, Chengg Jie: H: How are you?g Jie:Very well,tha 堂練習(xí)：Let s play課堂小結(jié)：Greeting people.作業(yè)布置：讀一讀 Let s talk 部分的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：Unit 3 Look aHow are you?Very well,thaLet s make a puppet!Great !課后反思：Period 5教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：a. 能聽、說、認(rèn)、讀六個(gè)關(guān)于身體部位的新單詞：head ,body,arm,hand,legb. 讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)會(huì)運(yùn)用六個(gè)新單詞。2

14、. 過程與方法：通過游戲、對(duì)話等方式掌握目標(biāo)語言。3. 情感與文化目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健身強(qiáng)體的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1 、教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀：head 、body 、 arm、hand 、 leg 、 foot 。2 、教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能將這六個(gè)關(guān)于身體部位的新單詞運(yùn)用到簡(jiǎn)單的句子中表達(dá)，及hand 和 head 發(fā)音易混淆。教學(xué)準(zhǔn)備：Tape-recorder word cards multi-media教學(xué)時(shí)數(shù)：l 堂類型：New l 教學(xué)過程：Warm-up and RevT:Goodmorning,boys and girls!S:Good morning,teacher!

15、T:How are you,today?S:Fine,thank you!T:2.Let s chantFace 、 face 、 face,touch your fa 、 eye、 eye， touch youNose 、 nose、 nose,touch youar 、 ear、 ear,touch your eauth 、 mouth、 mouth,touch your mou。2 PresentaT:Now,l! Wg?He is ourfriend.Do you waw W?S:T:Ok,Let s guess w?T ： Wha?S:T:Tarm2.Teach the word ：

16、 armThen teach the words ： body,hand,legTT:Look,W?S:YaoMingT:Yes,YaoMing likes basketball,He is vg!5 、 let s da.Lape:Let dob.Listenagain and do the aPraTarm 、 arm、 arm， aHand、 hand、 handand 堂練習(xí)：Play a game :Simon saview the word 堂小結(jié)：The main words.作業(yè)布置：用所學(xué)的知識(shí)向父母、朋友介紹自己的身體部位。板書設(shè)計(jì)：Unit3 Look aad body

17、aand leg 后反思：Period 6教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：a. 鞏固并檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元掌握情況。b. 能在圖片和動(dòng)作的幫助下聽懂小故事。c. 能在老師的知道下分角色表演故事。d. 學(xué)唱歌曲：Head and shouldand2. 過程與方法：通過游戲、對(duì)話等方式掌握目標(biāo)語言。3. 情感與文化目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與交際，樂于表達(dá)的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：鞏固所學(xué)語言并擴(kuò)展新語言點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：Tape-recorder word cards multi-media教學(xué)時(shí)數(shù)：l 堂類型：New l 教學(xué)過程：Warm-up and ReviewGreetingT: Good morning.S: Good morning.T: How are you ?S: I ank you.2. sing a song: Head and shouldandListen and dg: Close youTouch your head, headamp youLet s check： Listen and number, Look and ma2Presentation and praT： Do you luppet?S:T: Do you lake auppet?S:T: we can maad , the bodand