一年級(jí)上《有幾瓶牛奶》一教案

1、一年級(jí)上冊(cè)第七單元加減法（二） -有幾瓶牛奶 教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)上冊(cè)加減法（二）有幾瓶牛奶P71-73 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索，學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。學(xué)生 初步感知計(jì)算方法的多樣性，并能處理生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。 2、通過(guò)實(shí)際地動(dòng)手操作，經(jīng)歷探索計(jì)算方法的過(guò)程，理解“湊十”的計(jì)算方法 3、初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，具有初步的應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生初步掌握“9加幾”的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：理解“湊十法”的計(jì)算方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：20根小棒、計(jì)數(shù)器。 教學(xué)過(guò)程： 【一】 創(chuàng)設(shè)情境，引入新知 師：上課之前，老師要考考大家，看同學(xué)們對(duì)上一堂知識(shí)掌握如何

2、。 口算：101 126 153 163 142 512 175 213 198 1010 前面我們學(xué)習(xí)等于10的加法中，老師教了大家一首兒歌，我們來(lái)唱一唱：（全班齊唱） 一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。 師：今天是淘氣的生日，他想請(qǐng)小朋友喝牛奶，現(xiàn)在有兩盒牛奶（出示課件：左邊一盒有9瓶牛奶，右邊一盒有5瓶牛奶），同學(xué)們，你們想說(shuō)些什么？你能提出哪些關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題？ 生：?jiǎn)栴}1：左邊盒子里的牛奶比右邊盒子里的牛奶多多少瓶？ 問(wèn)題2：右邊盒子里的牛奶比左邊盒子里的牛奶少多少瓶？ 問(wèn)題3：兩個(gè)盒子里一共有多少瓶牛奶？師板書：有幾瓶牛奶 【二】自主探究

3、，學(xué)習(xí)新知。 師：同學(xué)們想一想，應(yīng)該怎么解決呢？拿出你們的小棒，擺一擺，算一算。一根小棒表示一瓶牛奶。 引出算式：95 59 l 擺小棒 指導(dǎo)學(xué)生操作：左邊擺9根小棒，右邊擺5根小棒，然后把右邊的1根小棒移到左邊，使左邊的小棒湊成10根，左邊的10根與右邊剩下的4根合起來(lái)就是14根。 生1：一根一根的數(shù)。9、10、11、12、13、14。 生2：9110,10414，從5里拿走1，湊成十，5里面就剩下4，結(jié)果等于14。 生3：5510,10414，從9里拿走5，湊成十，9里面就剩下4，結(jié)果等于14。 l 湊十法 即： 9 5 14 10 1 4 一九一九好朋友 9 5 14 4 5 10 五五

4、湊成一雙手 在這樣的算式中，我們用湊十法進(jìn)行計(jì)算，要找到怎樣湊成十：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。 l 計(jì)數(shù)器 教師引導(dǎo)學(xué)生，先在計(jì)數(shù)器上撥出9，再加5顆珠子，在個(gè)位上加了1顆珠子就變成了10,10是兩位數(shù)，所以十位上為1，個(gè)位上為0。（10個(gè)一就是1個(gè)十）已經(jīng)加了1顆，還剩下4顆，再在個(gè)位上加上4顆珠子。所以9514。 【三】課堂練習(xí)，一年級(jí)上冊(cè)72頁(yè)，有幾瓶牛奶 試一試： 93 79 擺一擺再說(shuō)一說(shuō)小棒！ 【四】課堂小結(jié) 師：這節(jié)課學(xué)得高興嗎？你學(xué)到了什么？ 【五】課堂作業(yè) 73頁(yè)：1、練一練，圈一圈。引導(dǎo)學(xué)生先湊十，然后再進(jìn)行計(jì)算，檢查學(xué)生的完成情況。 2、小貓數(shù)魚：98 3、數(shù)學(xué)游戲： 92 93 94 95 9