初中部編統(tǒng)編人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè) 5.1【同步練習(xí)】《法不可違》

1、教育精選法不可違同步練習(xí) 選擇題1.在生活中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該做到( )熱心公益，服務(wù)社會(huì)不顧安危，見(jiàn)義勇為關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)A.B.C.D.2.下列觀點(diǎn)中，描述正確的有（ ）違法不一定犯罪，犯罪肯定違法刑罰中，主刑和附加刑都可以單獨(dú)使用，也可以附加并用違法行為必定受到刑法處罰未成年人應(yīng)該防微杜漸，遠(yuǎn)離違法犯罪行為A.B.C.D.3.有人說(shuō)“只要我們不違反法律，犯一些小錯(cuò)誤也是可以理解的”，對(duì)此你的看法是：（ ）缺乏防患于未然的意識(shí)，值得警惕是錯(cuò)誤的，沒(méi)有看到不良行為有可能引發(fā)違法犯

2、罪沒(méi)有看到大錯(cuò)往往是小錯(cuò)誤發(fā)展而來(lái)的法律意識(shí)較好，不會(huì)觸犯法律，有利于保護(hù)自己A.B.C.D.4.某公司不但不跟員工簽訂勞動(dòng)合同，仲裁時(shí)還冒用員工簽名仿造勞動(dòng)合同。結(jié)果，員工以侵犯其姓名權(quán)為由起訴到法院，要求該公司賠償精神損失費(fèi)萬(wàn)元、這說(shuō)明（ ）未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自使用他人姓名謀取不正當(dāng)利益是違法行為使用他人姓名是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任當(dāng)姓名權(quán)受到非法侵害后可以通過(guò)訴訟等方式維權(quán)尊重他人姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)A.B.C.D.5.2016年12月l3日，檢察日?qǐng)?bào)刊文指出，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中共十八大以來(lái)中國(guó)落馬的省部級(jí)高官已經(jīng)達(dá)到百余名。這表明（ ）法律

3、不可違反，違法行為要受制裁法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范我國(guó)法律對(duì)高官實(shí)行更嚴(yán)厲的制裁法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力A.B.C.D.6.根據(jù)違犯的法律，違法行為可以分為不同類(lèi)型。下列三圖所示違法行為按婁型對(duì)應(yīng)正確的是（ ）A.民事違法行為行政違法行為刑事違法行為B.行政違法行為民事違法行為刑事違法行為C.刑事違法行為行政違法行為民事違法行為D.民事違法行為刑事違法行為行政違法行為7.根據(jù)所違反的法律類(lèi)別，違法行為可以分為（ ）A.一般違法行為、民事違法行為、刑事違法行為B.行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為C.嚴(yán)重違法行為、行政違法行為、民事違法行為D.嚴(yán)重違法行為、行政違法行為、刑

4、事違法行為 主觀題8.古希臘神話故事記載：天神普羅米修斯從天上盜火種送給人類(lèi)，人類(lèi)學(xué)會(huì)了使用火。主神宙斯十分惱火，為了報(bào)復(fù)天神普羅米修斯，決定要讓災(zāi)難降臨人間，他制作了一個(gè)潘多拉魔盒，里面裝滿了禍害、災(zāi)難和瘟疫。天神厄庇米修斯經(jīng)不住誘惑，打開(kāi)了盒蓋，從此災(zāi)難開(kāi)始散落人間。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）我們的日常生活中，有哪些“潘多拉魔盒”？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍苓h(yuǎn)離違法犯罪，健康成長(zhǎng)？9.學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，小明和小娟對(duì)法律有了下列認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你做出評(píng)價(jià)。10.近年來(lái)，侵害少年兒童權(quán)益的事件頻發(fā)，細(xì)心的小明從三個(gè)方面收集了素材，請(qǐng)你閱讀并探究相關(guān)問(wèn)題?！緛?lái)自家庭的侵害】2017年4月

5、4日，渭南6歲男童疑似遭遇繼母家暴命懸一線的事情讓很多人看了都感到揪心。江蘇南京一吸毒母親活活餓死了2名女兒；浙江金華一母親將4歲兒子燒傷致死自從反家暴法正式旅行后，開(kāi)辟了“家事立國(guó)法”的新篇章，伴隨著新法律的出令，“未成年人遭遇家暴，如何維權(quán)”成為大家熱烈討論的話題。（1）假如你參與材料中話題的討論，你有哪些好的建議？【來(lái)自學(xué)校的侵害】近期，校園暴力事情引起了社會(huì)廣泛關(guān)注：浙江一男童被一群初中生拳打腳踢并用煙頭燙傷；四川樂(lè)至縣一名女孩遭三名初中女生扒光羞辱；貴州納雍縣一名初中生被同校學(xué)生拉出校外暴打致死（2）遠(yuǎn)離校園暴力，我們青少年應(yīng)該怎樣做？【來(lái)自社會(huì)的侵害】今年3月，山東警方破獲一起非法

6、經(jīng)營(yíng)疫苗案，濟(jì)南龐氏母女涉嫌非法經(jīng)營(yíng)二類(lèi)疫苗，涉案金額達(dá)5.7億元，疫苗未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸銷(xiāo)往安徽、北京、福建等24個(gè)省市。李克強(qiáng)總理對(duì)這起非法經(jīng)營(yíng)疫苗系列案件作出重要批示，要求徹查“問(wèn)題疫苗”的流向和使用情況，依法嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為。目前各地已立案刑事案件192起，刑事拘留202人，下一步還要堅(jiān)決依法嚴(yán)懲違法犯罪和失職瀆職行為。（3）非法經(jīng)營(yíng)疫苗行為受到嚴(yán)懲說(shuō)明了什么？參考答案：一、選擇題1.C【解析】此題考查傳遞正能量?；卮鸨绢}可以采用排除法。見(jiàn)義勇為是我們提倡的，但是作為青少年，我們既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義智為，不能不顧安危，因此說(shuō)法錯(cuò)誤，排除有的選項(xiàng)；符合題意。故選C。2.D【解析】

7、此題考查對(duì)違法犯罪、主刑、附加刑的認(rèn)識(shí)。由教材可知，違法不一定犯罪，犯罪肯定違法，未成年人應(yīng)該防微杜漸，遠(yuǎn)離違法犯罪行為。正確；主刑只能單獨(dú)使用，不能附加使用，附加刑既能獨(dú)立適用也可以附加適用，錯(cuò)誤，排除；違法行為不一定受到刑法處罰，只有犯罪行為才會(huì)受到刑法處罰，錯(cuò)誤，排除。故選D。3.B【解析】此題考查對(duì)不良行為與違法犯罪關(guān)系的認(rèn)識(shí)。認(rèn)為“只要我們不違反法律，犯一些小錯(cuò)誤也是可以理解的”是錯(cuò)誤的，沒(méi)有看到大錯(cuò)往往是小錯(cuò)誤發(fā)展而來(lái)的，沒(méi)有看到不良行為有可能引發(fā)違法犯罪，是缺乏防患于未然的意識(shí)，值得警惕。符合題意；說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故選B。4.D【解析】此題考查對(duì)姓名權(quán)的認(rèn)識(shí)。把握題文信息，聯(lián)系教

8、材知識(shí)分析。某公司仲裁時(shí)冒用員工簽名仿造勞動(dòng)合同，被員工以侵犯其姓名權(quán)為由起訴到法院，要求該公司賠償精神損失費(fèi)萬(wàn)元，這說(shuō)明未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自使用他人姓名謀取不正當(dāng)利益是違法行為；尊重他人姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)；當(dāng)姓名權(quán)受到非法侵害后可以通過(guò)訴訟等方式維權(quán)。符合題意；說(shuō)法錯(cuò)誤，侵犯他人姓名權(quán)是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，排除。故選D。5.D【解析】此題考查法不可違、法律的特征。題干材料中中共十八大以來(lái)，中國(guó)落馬的省部級(jí)高官已經(jīng)達(dá)到百余名。這表明：法律不可違反，違法行為要受制裁；法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。正確；法

9、律面前人人平等，任何人違反了法律都會(huì)受到相應(yīng)的法律制裁，錯(cuò)誤。故選D。6.D【解析】此題考查對(duì)違法行為類(lèi)型的認(rèn)識(shí)。這是一道漫畫(huà)題，首先要仔細(xì)閱讀漫畫(huà)的標(biāo)題和提供的文字信息，其次認(rèn)真觀察漫畫(huà)，整體把握漫畫(huà)的寓意。結(jié)合材料，圖片一侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，屬于民事違法行為；圖片二偷剪電線，屬于刑事違法行為；圖片三中行為人擾亂公共場(chǎng)所秩序，屬于行政違法行為。故違法行為按類(lèi)型正確的是D；ABC不正確，排除。故選D。7.B【解析】此題考查違法行為的分類(lèi)。本題屬于教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，由教材可知：按照違反法律的不同，違法行為可以分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。B正確；ACD錯(cuò)誤，排除。故選B。2、

10、主觀題8.（1）黃、賭、毒；色情、暴力游戲等。（2）留意自己生活環(huán)境和行為習(xí)慣的細(xì)節(jié)，對(duì)不良誘惑說(shuō)不；遵守法律規(guī)定和道德要求；培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好；科學(xué)合理安排時(shí)間，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，必須時(shí)請(qǐng)求他人的監(jiān)督等?！窘馕觥浚?）此題考查我們?nèi)粘Ｉ钪械牟涣颊T惑。屬于開(kāi)放性問(wèn)題，學(xué)生可結(jié)合自身實(shí)際回答，符合題意即可。我們的日常生活中的“潘多拉魔盒”有：黃、賭、毒；色情、暴力游戲等。（2）我們?cè)鯓硬拍苓h(yuǎn)離違法犯罪，健康成長(zhǎng)。本題既考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。分析材料并結(jié)合教材知識(shí)可知，要遠(yuǎn)離違法犯罪，健康成長(zhǎng)，應(yīng)該：留意自己生活環(huán)境和行為習(xí)慣的細(xì)節(jié)，對(duì)不良誘惑說(shuō)不；遵守

11、法律規(guī)定和道德要求；培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好；科學(xué)合理安排時(shí)間，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，必須時(shí)請(qǐng)求他人的監(jiān)督等。9.上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。一般違法行為違反的是刑法以外的法律、法規(guī)，對(duì)社會(huì)的危害較小，應(yīng)受到行政制裁或民事制裁；犯罪行為違反的是刑法，對(duì)社會(huì)的危害較大，應(yīng)受到刑罰處罰。一般違法與犯罪雖然有著嚴(yán)格的界線，但二者之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性，都違反了國(guó)家的法律，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。犯罪往往是從一般違法開(kāi)始的，一般違法到犯罪只有一步之遙?，F(xiàn)實(shí)生活中無(wú)數(shù)事實(shí)證明，有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，任其發(fā)展下去，就可能一步步走向犯罪的深淵?！窘馕觥看祟}考查一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。本

12、題考查學(xué)生辨別分析問(wèn)題的能力?；卮鸨嫖鲱}首先要判斷觀點(diǎn)的正確與否，然后具體分析原因。一般違法與發(fā)展既有本質(zhì)區(qū)別又有聯(lián)系，違法行為不一定是犯罪，犯罪一定是違法行為。因此，上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐话氵`法行為違反的是刑法以外的法律、法規(guī)，對(duì)社會(huì)的危害較小，應(yīng)受到行政制裁或民事制裁；犯罪行為違反的是刑法，對(duì)社會(huì)的危害較大，應(yīng)受到刑罰處罰。一般違法與犯罪雖然有著嚴(yán)格的界線，但二者之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性，都違反了國(guó)家的法律，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。犯罪往往是從一般違法開(kāi)始的，一般違法到犯罪只有一步之遙?，F(xiàn)實(shí)生活中無(wú)數(shù)事實(shí)證明，有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，任其發(fā)展下去

13、，就可能一步步走向犯罪的深淵。10.（1）家暴行為侵犯未成年人的生命健康權(quán)，應(yīng)當(dāng)向父母宣傳法律知識(shí)，及時(shí)制止侵權(quán)者的侵權(quán)行為；向有關(guān)部門(mén)申訴；向新聞媒體求助；聘請(qǐng)律師或找法律援助中心求助；上訴人民法院。（2）首先，從自身做好，提高自我保護(hù)意識(shí)和用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)，遇事冷靜、勇敢沉穩(wěn)；其次，處理好與他人的關(guān)系，和睦相處，不傷害他人利益，不以大欺小，不以眾欺寡，不沒(méi)事鬧事，要與人為善；再者，通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的生命健康權(quán)。（3）我國(guó)法律嚴(yán)懲危害藥品安全的違法犯罪行為；我國(guó)憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)；我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略?！窘馕觥浚?）此題考查未成年人遭遇家暴，如何維權(quán)?？疾閷W(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，學(xué)生依據(jù)教材結(jié)合實(shí)際從非訴訟和訴訟兩個(gè)方面提出合理建議即可。故答案：家暴行為侵犯未成年人的生命健康權(quán)，應(yīng)當(dāng)向父母宣傳法律知識(shí)，及時(shí)制止侵權(quán)者的侵權(quán)行為；向有關(guān)部門(mén)申訴；向新聞媒體求助；聘請(qǐng)律師或找法律援助中心求助；上訴人民法院。（2）此題考查遠(yuǎn)離校園暴力，青少年怎么做。考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，學(xué)生依據(jù)教材結(jié)合實(shí)際從提高自我保護(hù)意識(shí)和用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)、處理好與他人的關(guān)系、通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的生命健康權(quán)角度組織答案。故答案：首先，從自身做好，提高自我保護(hù)意識(shí)和用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)，遇事冷靜、勇敢沉穩(wěn)；其次，處理好與他人的關(guān)系，和睦相